人教版2016年小学语文毕业水平检测试卷1

人教版2016年小学语文毕业水平检测试卷1(附答案) 姓名：得分：
一、汉语拼音。

（10分）
1、按音序排列大写字母，再写出相应的小写字母。

（4分）
B Q H P D G F L
大写字母排序：
相应小写字母：
2、看拼音写词语（3分）
là yuè yōu yǎ chà nà jiān
( ) ( ) ( )
3、给下面带点的字选择正确的读音，用“”表示。

（3分）歼．灭（jiān qiān）汲．水(jíxí ) 剥削．(xiāo xuē)
要挟．（xié jiá）蜷缩．(quán juǎn) 香喷喷
．．(pēn pèn)
二、汉字。

（8分）
1、把下面的汉字按要求归类。

（4分）
骏园凹大屋侮尘医
上下结构：左右结构：
“凹”是结构，“医、屋”是结构。

2、用“\”划掉括号中搭配不当的字。

（4分）
（响晌）午（钓钩）鱼（竣峻）工（漠莫）然试（券卷）（谦歉）虚（拔拨）河安（稳隐）
三、词语。

（15分）
1、将下面的词语补充完整，并按要求归类。

（5分）
长途（）涉弄（）作（）司空见（）寝不安（）阴谋（）（）（）（）其谈我还能写出两个表示“颜色多”的成语：
2、写出下面词语的近义词和反义词。

（5分）
含糊残暴结束简单寂静
近义词：
反义词：
3、选词填空。

（5分）
周密秘密精密
①海洋科学家正在研制（）仪器，准备探测海底奥秘。

②工程人员在设计中，各种数据都要经过（）计算。

不但……而且之所以……是因为
如果……就不是……就是
①他（）取得好成绩，（）他平时刻苦学习。

②我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。

③音乐（）能给人美的享受，（）能陶冶人的情操。

四、句子。

（12分）
1、按要求改写句子。

（6分）
（1）英勇的武警战士抓住了准备逃跑的罪犯。

①成“把”字句：
②改成“被”字句：
③改成反问句：
（2）他那和善的眼睛里射出正直而慈爱的光芒。

缩写句子：
（3）小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。

”
改为转述句：
（4）既须劳动，又长见识，这怎能不是养花的乐趣呢？改为陈述句：
2、判断下面的说法是否正确。

（2分）
他的作业完全没有错，和他的作业没有完全错。

表达的意思相同。

（）
3、请你用“你真了不起呀!”开头，写两句完全不同的话。

表扬：你真了不起呀！
批评：你真了不起呀!
五、口语交际。

《世说新语》上记载：孔融十岁时，前往拜访名士李元礼。

闲谈之中，众人都夸孔融聪明，只有一个叫陈韪的人不以为然地说：“小时候聪明，长大了未必就聪明。

”孔融听后立即说道：“想必陈先生小时候一定很聪明。

”（2分）
孔融的言外之意是：
六、阅读。

（23分）
1、根据课文内容填空。

（5分）
①本学期我们接触到的外国文学大师有
②人固有一一死，或，或。

③不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验。

“不确定”意思是：
④过去的日子，被微风吹散了；，被初阳蒸融了。

⑤水，山欲问行人去
哪边，眉眼盈盈处。

（一）阅读短文，回答问题。

（7分）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

詹天佑经常勉励工作人员说我们的工作首先要精密不能有一点儿马虎大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。

塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。

詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。

白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。

为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。

遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把
它修好，否则
．．，（）惹那些外国人讥笑，（）会使中国工程师失掉信心。

1、给文中画“”部分加标点。

（2分）
2、文中画横线的句子说明詹天佑。

（1分）
3、在括号中填上恰当的关联词语。

（1分）
4、用“”画出文中的中心句。

（1分）
5、用文中带点的词写一句话。

（1分）
否则：
6、文中画“”部分表现了詹天佑
、（1分）（二）阅读短文，回答问题。

（11分）
我爱水，爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。

湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。

湖是活的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。

湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。

湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自一人坐在湖边，看着平静的湖面幻想。

我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？我凝望湖面，偶尔投枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。

细丝般的小雨飘下来，不停地织啊织啊，织出湖面这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨来到的时候最热闹。

你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。

“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。

等到大雨一落，联欢会立刻开始。

你看到的湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那正是在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花；你想知道节日是否精彩吗？那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。

1、给短文加上合适的题目，请写横线上。

（1分）
2、阅读短文，把下列词语补充完整。

（3分）
浩瀚（）（）不息（）澎湃（）而起（）开放（）起舞3、“静静的湖是可爱的，但雨中湖更动人。

”这句话在文中是个句，起的作用。

（2分）4、地文中用“”画出一个比喻句，用“”画出一个拟人句。

（2分）
5、“我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美丽？”面对湖水，你想到了什么？仿照这个句子写一写。

（3分）
七、作文。

（30分）
成长的路上，每个人都会受到各种各样外界因素的影响。

生活的环境、他人的言行、难忘的往事，甚至是一部电影、一本书、一首歌、一个眼神……都有可能给我们留下刻骨铭心的记忆，或多或少地影响着我们的成长。

要求：请以《影响》为题写一篇文章，可以讲述一个故事，可以记叙一件事情，可以描写一段经历，影响过你的人、事、物都可以写。

一、1、B D F G H L P Q ，b d f g h l p q 2、蜡月、优雅、刹那间
3、jiān jí xuē xié quán pèn 二、1、尘，骏侮，独体字，半包围
2
、响 钩 峻 莫 券 歉 拨 隐
三、1、跋，虚假，惯，席，诡计，夸夸，五颜六色，五彩缤纷
2、模糊、清楚，残忍、温和，终了、开始，容易、困难，安静、喧闹
3、精密 周密 之所以……是因为 如果……就 不但……而且
四、1、（1）英勇的武警战士把准备逃跑的罪犯抓住了。

准备逃跑的罪犯被英勇的武警战士抓住了。

英勇的武警战士不是抓住了准备逃跑的罪犯了吗？
（2）眼睛里射出光芒。

（3）小红军对陈庚说，他还要等他的同伴呢。

（4）既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

2、√
表扬：你真了不起呀！ 学习成绩一直名列前茅。

批评：你真了不起呀! 得了一次高分就看不起人。

五、你小时候聪明，长大了才这样愚蠢。

六、1、安徒生，契诃夫，重于泰山、轻于鸿毛，是指生活中的一些坎坷、曲折和磨难，如轻烟、如薄雾，眼波横、眉峰聚
七、（一）1、2、詹天佑对工作一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。

3、不但，还 4、第一句
5、我们上课必须要专心致志，否则学不到任何有用的知识。

6、热爱祖国的思想感情和为国争光的坚强决心。

(二)1、我爱湖
2、浩瀚深沉、奔腾不息、汹涌澎湃、随风而起、竞相开放、翩翩起舞
3、过渡、承上启下
4、湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的
云，红的花，绿的树。

湖是活的，层层波浪随风而起，伴
着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。

5、我想，湖中一定有一个热闹的舞台，那是鱼儿快乐的
天地，不然，它们为何天天聚集在此？舞台中一定舞动着
很多美妙的少女，不然，鱼儿怎么如此流连忘返？。