幼儿园大班篮球教案

幼儿园大班篮球教案
【篇一：幼儿园篮球教案】
篇一：幼儿篮球教案(大班)
幼儿篮球学习教案（大班）
上课时间：
上课地点：
教师：
课次：1
班级：
人数:
幼儿篮球学习教案（大班）
上课时间：
上课地点：
教师：
课次：2
班级：
人数:
幼儿篮球学习教案（大班）
上课时间：
上课地点：
教师：
课次：3
班级：
人数:
篇二：幼儿篮球教案
幼儿篮球训练教案
●教学目的
第一周初步掌握熟悉球性,控制球性的练习方法［2课时］
基本掌握原地高、低运球及左右手运球的动作方法［4课时］第二周进一步加强对球性的熟悉,和对音乐节奏的把握［1课时］基本掌握坐地拍球、胯下运球的动作要领［5课时］第三周学习并掌握双手拍球(左
右/走位/坐地/高地)［4课时］
回顾复习所有动作,提高对音乐节奏的把握［2课时］
第四周编排成果展节目,要求:走位整齐、动作流畅一致［6课时］●教学要求及课时安排
一个月内完成所有教学要求 (24课时)
一周六课时，每课时40分钟
●教学过程
课前集合热身［15分钟］
授课［40分钟］注:复习回顾,教授新课,以玩游戏的方式巩固休息及与小朋友交流［10分钟］
复习回顾上课时内容［ 5分钟］
授课［40分钟］注:复习回顾,教授新课,以玩游戏的方式巩固课堂总结及布置任务［10分钟］
●教学重点、难点
双手运球、胯下运球及对音乐节奏的掌握
●教材
幼儿国家标准5号篮球
篇三：幼儿篮球训练教案
幼儿篮球训练日志
2013年4月21日周日幼儿班训练零度篮球俱乐部训练教案
篇四：幼儿青少年篮球教学教案
县东七彩阳光幼儿园
《幼儿园体育》
篮球训练教学课
教案
任课教师：李伟
1
课次1
上课系别班级上课时间上课教师课的内容 1、篮球运动基本知识 2、篮球运动的基本概述
课的目的与任务
1、讲解篮球课程的要求和整体安排及上本课程的注意事项及要求。

2、基本掌握篮球运动的特点、起源
3、基本掌握篮球运动的作用、发展趋势
2
3
4
课次2
上课系别班级上课时间上课教师课的内容 1、熟悉球性、控制球练习
2、学习移动技术(起动、变速跑、变向跑、侧身跑)
3、学习原地运球技术(高运球、低运球)
4、学习原地单手肩上投篮技术
课的目的与任务
1、初步掌握熟悉球性、控制球练习方法
2、基本掌握移动技术的动作方法
3、基本掌握原地高、低运球的动作方法
4、初步掌握原地单手肩上投篮的动作方法
5
篇五：大班篮球教案
[活动目标]
1、能调动身体控制球进行多种小游戏。

2、能与同伴合作共同玩球。

1、篮球。

2、艺术体操——球操的录像带、磁带等。

二、基本部分
1、谈话：你喜欢什么样的运动？幼儿自由发言（启发幼儿说出去玩球）今天我们来看一段球操表演。

播放录像，幼儿边看教师边讲解。

引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。

2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好？每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。

（2）鼓励幼儿自由探索各种“搬家”地方法，如用两手心托球、用手背托球、
（6）闯关游戏，给获胜队颁发奖牌。

三、结束部分
做放松活动，离开活动室。

[活动延伸]
利用课间活动继续带领幼儿探索各种球儿玩法。

【篇二：幼儿园大班体育教案：传球】
设计意图
大班幼儿非常喜欢球类运动。

活动器械易于准备，能很好地锻炼幼儿的快速反应能力和敏捷性，培养幼儿的协作意识。

活动目标
1、锻炼幼儿的快速反应能力和敏捷性。

2、培养了幼儿的协作意识。

活动准备
若干球音乐
活动指导
1、准备活动。

幼儿随音乐做热身运动，为活动做好准备。

2、引导幼儿探索球的各种玩法。

(可以从头上传、腿下传或者侧身传)
3、把幼儿分成两队站着不动，教师发出口令后两队由排头拿球将球
传给下一名幼儿，以此类推，看哪一队最先传完为胜。

(头上传、腿
下传或者侧身传)
4、把幼儿分成两队在起点站立，教师发出口令后有每队排头幼儿将
球传给下一名幼儿，自己快速站到队尾，以此类推，按照一定路线
移动，看哪个队最先到达终点为胜。

5、放松运动。

幼儿随音乐做放松活动，活动结束。

注意事项
在传球的过程中幼儿间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免
球落地，幼儿注意力要高度集中。

活动延伸
户外活动时间幼儿继续做各种传球训练。

【篇三：幼儿园大班体育教案：追追乐】
幼儿园大班体育教案：追追乐
理论依据
《纲要》中指出“幼儿园应开展多种有趣的体育活动，培养幼儿积极
参加体育锻炼的兴趣”。

幼儿园体育活动在发展幼儿动作技能的同时，更应重视幼儿运动兴趣的培养及运动过程中愉悦情感的激发。

通过
运动开发幼儿的潜能，使幼儿同时获得有关身体、情感、知识和社
会性的发展。

折身跑，是基于“跑”的基础上的一项动作技能。

它简单易行、玩法
多样。

大班幼儿身体协调性强，竞争意识浓，渴求交往。

因此，在
活动中将“折身跑”练习寓于趣味性的游戏中，让孩子们在参与、体验、合作的过程中学习技能，感受快乐!
实施策略
1.情景创设，调动幼儿积极主动参与的兴趣。

教师创设鼠妈妈带鼠
宝宝出来玩的情景，带领幼儿进行活动前的热身运动。

2.游戏练习，学习折身跑的动作技能。

把动作的练习融入情景游戏中，通过形式、材料的不断变换调动幼儿积极参与的兴趣，顺利完成教学目标。

3.趣味体验，感受与同伴一起游戏的快乐。

创设“鼠宝宝运奶酪”的游戏，让幼儿在巩固、运用折身跑技能的基础上，体验与同伴一起游戏的乐趣，情绪情感得到释放与表达。

4.情感交流，让幼儿在活动中身心都有所收获。

在与幼儿情感交流的过程中完成身体的放松，并给予正面的引导与鼓励。

活动目标
1.学习折身跑的技能，提高身体动作的连贯性与敏捷性。

2.增强幼儿跑动中的自我保护意识。

3.体验与同伴合作游戏的欢乐氛围。

活动重难点
学习折身跑的技能，提高身体动作的连贯性与敏捷性。

活动准备
沙包若干、小篮子、大树、猫、奶
酪、背景音乐等。

活动过程
1、听音乐进行热身活动。

教师创设鼠妈妈带鼠宝宝出来玩的情景，听音乐进入活动场地，带领幼儿做运动前的准备活动。

2、学习折身跑的技能。

(1)小游戏，初步体验身体折回跑。

师：小老鼠真爱玩，摸摸xx快回来,
小白鼠真爱玩，摸摸xx快回来，
小灰鼠真爱玩，摸摸xx快回来，
鼠宝宝们都爱玩，摸摸妈妈快回来!
(2)单向折身跑，学习动作要领掌握技能。

讨论：用什么办法可以让自己快速转身跑回来?
教师小结：听信号快起跑，到地点减速度，快转身往回跑。

(3)交叉折身跑，懂得在跑动中的自我保护。

讨论：在跑的过程中怎样避免和同伴相撞?
教师小结：大家在跑动时，要学会躲闪、避免碰撞，保证安全。

(4)运物往返折身跑，练习动作巩固技能。

○1个人多次往返折身跑。

○2分组接力往返折身跑。

3、趣味游戏，感受与同伴一起游戏的快乐。

(1)讲解游戏规则。

(2)幼儿分组进行游戏。

(3)引导幼儿合作游戏，体验快乐。

4.放松活动。

师：今天，你们通过自己的努力学到了许多本领，希望在以后的日子里，你们也像今天这样勇敢、聪明、懂得合作。

鼠妈妈和宝宝搬运奶酪下场。