幼儿园小班教案《虫虫虫爬》含反思

幼儿园小班教案《虫虫虫爬》
教学目标
1.让幼儿掌握虫子的一些基本知识，如虫子的种类、生活习
性等。

2.激发幼儿对虫子的兴趣，培养幼儿的观察力和好奇心。

3.通过游戏、讲解等形式，给予幼儿科学启蒙。

教学准备
1.教师准备幼儿观察用显微镜、放大镜、虫子制作剪贴画、
虫子图示等教具。

2.教师准备备课教具，比如网上虫子图片、简单虫子知识讲
解等。

教学过程
导入环节
教师用剪贴画或图片向幼儿展示不同种类的虫子，鼓励幼儿说出自
己对虫子的认识，如“这是蚂蚁”，“蚯蚓很长很长”等。

游戏环节
教师带领幼儿玩“捉虫子”的游戏，在草地、树林等场所寻找虫子。

教师可以在其中穿插一些虫子的知识点，如“这个蝴蝶是从毛毛虫变
来的”，“这个蚂蚁很小，但是可以搬很重很重的东西”。

学习环节
教师放映虫子的图片或向幼儿展示虫子制作剪贴画，讲解虫子的种类、习性等相关知识。

同时，教师鼓励幼儿观察教具中的虫子，以帮
助幼儿学会不同的虫子特征。

实验环节
教师向幼儿展示用显微镜、放大镜观测虫子的方法，带领幼儿进入
实验环节。

教师并不要求幼儿能够使用显微镜和放大镜，只需要让他
们观察和发现即可。

教师可以帮助幼儿捕捉虫子，然后观察虫子的外
形和细节。

总结环节
教师带领幼儿完成一张虫子的图示，并回顾当天所学到的虫子的知
识点。

同时，教师鼓励幼儿描述虫子的外形，可以让幼儿把自己的画
作讲述一下，展示自己的观察力和创造力。

反思
教师通过游戏的方式在不知不觉中教孩子学习小常识、了解环境，
使孩子从环境中获得信息，丰富孩子的生活阅历。

同时，实验的环节
可以让幼儿更深刻地去认识物体、学习知识、发现问题，培养了他们
的动手实践能力。

在后续的活动里，教师还可以根据幼儿的实际情况，把日常生活中涉及到的虫子元素融入到更多的学习内容中，促进幼儿
的科学创新能力和解决问题的能力。