小学语文三年级上册作文复习资料

1.铅笔、橡皮、转笔刀； 2.小溪、河流、大海； 3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。
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列举问题习作，让学生进行评讲修改（可以四人小 组收集修改意见，集中后在全班交流汇报）： 如：《火炉山》我很喜欢爬火炉山。火炉山的路很 陡峭，也很长，山上有许许多多的花草树木。山下 有一些田，种着草莓，有些人在摘草霉吃。
习作四 观察日记
观察自己最感Байду номын сангаас趣的，写 自己最想写的。
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习作五 习作六
介绍自己收集有关中 梳理资料，想一想哪些是最想告
华传统文化的资料
诉大家的，理一理，再写成习作。
介绍自己去过的地方
写出这个地方怎么吸引人
习作七 编童话故事 习作八 自由习作
选几种动物作为主人公，先 想象一下它们之间可能会发 生什么事，然后再写下来。
了一件什么事儿？故事发生在什么时候，什 么地方，怎么发生的，怎么发展的，结果怎 么样？
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(1)秋天里，你可能及小伙伴去放风筝，捉蝴蝶；可能和同学 们在树下捉迷藏；可能……在这么美好的季节里，一定发生 了许多美好的故事吧！请你选一件事写一写，让大家也来分 享你的快乐吧！
(2) 我们身边有许多熟悉的人，如妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、 同学、邻居……他们身上有许多值得写的事情，请你选择一 个你喜欢的人，把他的一件事写下来。
(3) 学习了《美丽的小兴安岭》一课，我们深切的感受到作 者对小兴安岭的喜爱之情。其实我们的家乡也很美，那就选 取家乡的一处美景写一写吧！
(4)生活中有许多爱心故事，同学帮助你的爱心故事，老师关 心你的爱心故事，亲人疼爱你的爱心故事。从中选择一件事 写一写吧！注意写出真实感受。
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从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公， 想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编一 个故事，先在四人小组内说，相互补充，再选出代 表在全班汇报。
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（2）描写人物 描写人物外貌要注意观察，找出人物的特点写。
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（3）写景 要注意仔细观察，写出这个地方最美的景色。
最好能够展开自己的联想和想象的翅膀，不仅仅 能写出自己看到的内容，而且能写出想到的内容， 能用上一个以上的比喻句。
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（4）童话故事 大胆想象，从而编写出有趣的童话故事。 从以下几方面说清楚：主人公是谁？发生
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小练笔2：
写一件事时，要表达自己的真情实感，就要注意
对人物的语言、动作进行具体的描述，还要注意写 一写自己那一时、那一刻的真实感受。读一读下面 的话，在括号里填上人物心理、感受的语句。
1、有一次，我发高烧，爸爸背起我往医院跑。我明
显感受到爸爸的脚步
。背着我的时候，
小学语文三年级上册作文复习资料
第一单元：我的课余生活
写事
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第二单元：熟悉的人的一件事
写人的一 件事
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第三单元： 看图写文——秋天
写景
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第四单元：观察日记
日记的格式： xx月xx日 星期x 天气xx
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第五单元：介绍自己收集有关中 华传统文化的资料
传统节日：春节
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第六单元：一个风景优美的地方
依照文章的写法介绍一种你熟悉的动物的特点。如：我家的 小猫很顽皮；动物园的猴子很可爱等等。
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小练笔5：
我喜欢
我喜欢像奶奶一样拼拼贴贴。有时，我会拼贴出一幅山水画。 画面上，农舍相依，溪流凉凉，山色朦朦。有时，我会拼贴出 一道深深的洞穴---那是野兔遇到凶险时藏身的地方。总之，我 的拼贴画舒适而温馨。我总是把它放在最显眼的地方，它让我 感到安全而又温暖。
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小练笔4：
我养了一只小乌龟，它给了我无穷的乐趣。
我常逗小乌龟玩，故意把它四脚朝天地放在地上。开始， 它一动也不动，过了片刻，它见没有动静，便慢慢地把缩紧的 头伸出壳外，瞪大双眼，左瞧右看，见没有危险，便伸出四肢， 用力把头一顶，只听“叭”的一声，它翻过身来，然后迈开短 短的四肢，溜进床底。
小乌龟平时不爱呆在水中，喜欢在屋子里四处游荡。我便随它 在房间里自由活动。它四处乱钻，但决不爬到屋外。小乌龟的 四肢很短，平时爬起来很慢，但如果你想捉它，它可“精明” 了，它先用短小的四肢拼命地爬，如逃脱不了“灾难”，它便 来个“急刹车”，把头、尾、四肢缩进壳中，以防不测。
我最喜爱的活动是和朋友吉莲一起唱歌。我常常假装手拿话筒 和吉他，一本正经的模仿歌星放声歌唱。当我们记不起歌词时， 我们就自己随口编歌词。
1、在生活中你喜欢做什么？请你自选一个内容，学习文章的写 法，写法写一段话。注意先说明自己喜欢什么？然后说说为什 么喜欢？
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结语
谢谢大家！
可以写各种各样的人或事， 可以写自己喜欢的景或物， 可以写自己的快乐或烦恼， 想一想自己最想告诉别人什 么，把想表达的意思写清楚
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这学期的作文主要分两类： 一是写实类（包括写人、写事、写景）； 二是想象类（如编童话、想象作文等）。
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（1）叙述事情: a、应该把事情的经过写具体，情节要完整。 b、具体地说，能在一段话中最少写出一个人物活 动的动作，把动作写清楚。写事时，要适当描写人 物的语言。
写景
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第七单元：编写童话故事
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第八单元：自由习作
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夸夸我的同学 写人
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二、本学期课文八个单元的习作归类：
顺序
内容
要求
习作一 习作二 习作三
写一写自己的课余 生活
写熟悉的人的一件 事
可以写课余发生的有趣的 事，高兴的事，或愿意写 的其它事。
想一想写谁，写他的哪件 事
看图写文：秋天
先说一说图画的内容，注 意用上平时积累的词句。
他气喘吁吁的。我
想：
。
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小练笔3：
把自己做的事情写具体，写生动，一定要注意 把自己的动作写清楚，写准确。下面是一位同学 写的“擦玻璃”中的一段话，请你试着填上合适 的动作的语句。
别看李俊杰的个子矮，可是每次扫除，他擦的 玻璃最干净！你瞧他敏捷地（ ）着椅子上了 桌子，又从桌子上（ ）窗台。他先用一块干布 （ ）了掸玻璃，然后再（ ）一块潮湿的抹 布，（ ）着脚，一只手（ ）住窗框，一只手 从上到下用抹布（ ）玻璃。