历史必修一人民版 7.2 美国1787年宪法 (共21张PPT)

课堂巩固：
4、“美国宪法之父”麦迪逊认为：“各方面都同 意，正当地属于某一部门的权力，不应该完全由任何 其他部门直接行使。同样明显的是，没有一个部门在 实施各自的权力时应该直接或间接地对其他部门具有
D 压倒的影响。”为此 ( ) A.美国进行了独立战争，赢得了民族独立 B.美国确立了联邦制政治体制 C.美国确立了总统制民主共和制 D.美国确立了三权分立的政治原则
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2621.8.2613:56:5913:56:59August 26, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四下午1时56分59秒13:56:5921.8.26
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午1时56分59秒下午1时56分13:56:5921.8.26
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You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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邦联体制
松散的邦联体制很快遇到无法解决的问题 1.无权制定统一的关税。 2.无力保护本国工业和美国商人的利益。 3.无力偿还巨额外债。 4.无力维持常备军。
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11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2613:56:5913:56Aug-2126-Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13:56:5913:56:5913:56Thursday, August 26, 2021
专题七 近代西方民主政治的确立 与发展
第二节 美国1787宪法
英属北美殖民地（新英格兰）——美国民主政的摇篮
早期到北美开发殖民的英国人有两种， 到南方来的英国人素 质较差，脾气暴躁喜好闹事的流氓淘金者，后来也来了一些工农 业者，但都属于下层阶级，在建立新制度方面既无高尚的观点， 再后来不幸引进了蓄奴制。
结任何条约、结盟或者组织邦联”，“不得铸造货币；不
得发行纸币”。材料充分体现了
B( )
A.民主共和的原则
B.联邦制的原则
C.自由平等的原则
D.分权制衡的原则
课堂巩固：
2、美国1787年联邦宪法确立了一套“地域和体制的双
B 向平衡机制”。这种分权制衡的机制体现在( ) ①各州和联邦政府之间
②联邦政府的立法、行政、司法之间
在制宪议会上……大州和小州之间的斗争主要集中 在国会代表的比例分配上，反映大州要求的弗吉尼亚提 案主张：各州的代表人数应根据该州人口在总人口中所 占的比例产生。对此，小州坚决反对，新泽西州提案主 张各州代表名额相等。
南方州和北方州之间的矛盾反映在黑奴如何计算 “联邦比例”的问题上，南方州主张黑奴应计算在内， 但纳税时黑奴则不算人口；北方州主张黑奴应计算在 纳税人口中，不计算在“联邦比例”中。
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月下午1时56分21.8.2613:56August 26, 2021
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16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月26日星期四1时56分59秒13:56:5926 August 2021
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2621.8.26Thursday, August 26, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。13:56:5913:56:5913:568/26/2021 1:56:59 PM
到北方来落户的英国人，多数是受过良好教育的、讲道德守 秩序的清教徒，这些人不是为了淘金发财，而是为了实现一种他 们极为珍视得的宗教理想，是一种立宪主义的政治理论。也是一 种世俗的民主倾向，成为美国民主政治的摇篮。
一份契约——自然民主政治的倾向
我们，下面的签名人，为了使上帝增光，发扬 基督教的信仰和我们祖国的荣誉，特着手在这片 新开拓的海岸建立第一个殖民地。我们谨在上帝 面前，对着在场的妇女，通过彼此庄严表示的同 意，现约定将我们全体组成政治社会，以管理我 们自己和致力于实现我们的目的。我们将根据这 项协约颁布法律、法令和命令，并视需要而任命 我们的应当服从的行政官员。
2.北方与南方就税收和代表权上如何计算 奴隶人数达成的妥协。
3.北部与南部就管理对外贸易和征税达成 的妥协。
思考：
如何评价1787宪法？
“我们的宪法之所以恒久,就在于它简洁。它是 一块奠基石,而不是一座完整的大厦。或者用句老 话比喻:它是根,而不是完美的藤。”
----美国总统威尔逊
评价美国1787年宪法
——1776.7.4《独立宣言》
拓展延伸
《独立宣言》最重要的作用是将欧洲启蒙运动时期产生 的天赋人权和社会契约思想转化为现实政治的原则，它标志 着美洲和人类历史上一种新的政治生态环境的开端。《独立 宣言》是一个伟大的历史文件，它在人类历史上，第一次以 国家的名义宣布人民的权利为神圣不可侵犯的。它比法国的 《人权宣言》早13年，由于它是最单的阐明了天赋人权的政 治纲领，因此马克思称它是“第一个人权宣言”。《独立宣 言》充满着革命精神，在人类历史上第一次以政治纲领的形 式宣告了民主共和国的原则，彻底摧毁了封建专制主义的理 论根基，将人民主权首次贯彻到了新兴资产阶级的建国实践 中。
总统
最高行政权
制约与平衡
参议院批准最高法院法官的任命
国会 （参众两院）
最高立法权
最高法院可宣布法律违宪
最高法院
最高司法权
探究：
项目
国家元首
国家首脑 产生方式
不 国家首脑任期
同
国家首脑
点
有无实权
政府首脑
政府如何产生
国家权力中心
英国君主立宪制 国王
世袭
终身制
无
首相 议会产生
议会
美国总统制 总统
选民选举 产生
大州与小州： 南方与北方：
参议员每州两名，众议员根据各州人口 比例
保留黑人奴隶制； 五个黑人折合成三个人来计算南方各州 人口总数
邦联政府内部之间的分权制衡
总统：最高行政权属于总统，是国家元首，有行政军事等大权。 由选民间接选举产生、每届任期四年、对宪法负责、对立法 有否决权、与内阁之间
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
课堂巩固：
3、法国政治思想家托克维尔在《论美国的民主》一书中说 道：“美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明 人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”
B 对此理解正确的是( ) A.民主制度具有很强的可推广性 B.民主制度离不开特定的环境 C.联邦宪法好看而不实用 D.联邦宪法没有受到外部思想的影响
材料中存在什么矛盾？怎么解决？
2. 以权力制约权力
各州和联邦政府之间的分权制衡 国会拥有国家意义上的最高权利，同时宪法也让各州保留 了自己的自主权，各州按照自己的方式直接选举自己的众议 院议员，总统由各州的选举团选举，参议院也由各州议会选 举，各州的主权在联邦政府中享有很重要的影响力，可以有 效的防止中央权利的专制化。——马克垚《世界文明史》
1)、进步性 ： ① 近代世界上第一部成文宪法 ② “制约与平衡”原则避免了绝对权力的出现，保
护了资产阶级民主。 ③ 美国的长期稳定和发展（调和了中央和地方之间、
大小州之间、南北方之间的矛盾） 2)、局限性： 没有废除南方的奴隶制度，从而给这部宪法打上 了种族歧视的烙印。
课堂巩固：
1、美国1787年宪法第一条第一款规定，各州“不得缔
国会：最高立法机构是国会，由参议院和众议院组成，参每州 两名，众按各州人口比例选出，可弹劾总统、以三分之二恢 复立法，总统任命法官需参议院同意。
法院：司法权属于各级法院，最高法院拥有最高立法权，其大 法官由总统任命，参议院批准，终生任职，可判总统、国会 违背宪法。
请结合教材知识写出美国中央政府权力构建示意图
乔治·华盛顿在制宪会议上讲话（1787年）
一部宪法 ——程序民主的实践 1. 确立联邦体制，从 “邦联”到“联邦”：
以时间为线索整理出联邦体制建立的过程和意义：
(1)、政治上：美国成为一个真正统一的国家，协调了中央 与地方的关系。 (2)、经济上：形成全国性市场，促进资本主义的发展。 (3)、军事上：有足够的权威和军队来维护国内统治秩序和 应付外来威胁，巩固新政权。
任期制
有
总统 总统任命
总统
建国 后不 久两 党制 开始 形成
两个政党——现代民主特色
19
世
联邦党
1816年解体
纪
后
民主共 和党
民主党 （南部）
自由党 （继承联 邦党传统）
民主党 半 （维护） 叶
最
共和党 终 （限制） 形
成
你知道美国著名的的总统他们是什么政党？
三次妥协的艺术
1.大州与小州就代表权达成的妥协。
——1620《五月花号公约》
一个宣言 ——原则民主的认同：
开始：1775年，来克星顿的枪声 建国：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》宣 告了美国的独立，标志着美国的诞生
《独立宣言》的发表 （The Declaration Of Independence）
我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。并 为造物主赋有某些不可转让的权利，其中包括生命、自由 和追求幸福的权利；为了保障这些权利，才在人们当中设 立政府，而政府的合法权利必来自被统治者的同意；无论 何种形式的政府，如若无视这个目的，则人民就有权改变 它或废除它以建立新的政府。新政府应建立在最能保障人 民的安全与幸福的原则之上，并应按照符合这种原则的形 式组织它的权力。