我们的试验田1
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2
11 五年级 五年级 22
1 2 三年级 三 1 四年级 6 6 年级 6
三年级负责的面积大约 占这块地的几分之几？
六年级负责的是一块边 长是20米的正方形菜地。
种黄瓜
3 5
他们打算把这块地的
3 5
种黄瓜。
对于六年级的试验田，你 还有什么想知道的吗？
你来估计一下，你们的试验田的面积大 约是老师的试验田的几倍？
老师的试验田 你们的试验田
9米 11米
20米
30米
两个长都是 6 8 米，宽都是4米的长方形试 验田，能拼成一个正方形的。 吗？为什么？
当长是宽的2倍时，两个 6m 8m 完全一样的长方形才可以 拼成一个正方形。
8m
8m
拼成的正方形的周长与原来两个长方形周 长和有什么关系？ 面积有什么关系呢？
4m 8m 8m 8m
义务教育课程标准实验教科书数学学 杨玉俊
关于我们的试验田你有什么想 了解的吗？
20米 30米
这块试验田是长方形的。
长30米，宽20米。
20米 30米
五年级的负责面积大约占 这块地的几分之几？
把这块地平均分成2份，五 年级负责的面积是其中的1份， 就是这块地的 1 。
11 五年级 五年级 22
1 2 三年级 三 1 四年级 6 6 年级 6
三年级负责的面积大约 占这块地的几分之几？
六年级负责的是一块边 长是20米的正方形菜地。
种黄瓜
3 5
他们打算把这块地的
3 5
种黄瓜。
对于六年级的试验田，你 还有什么想知道的吗？
你来估计一下，你们的试验田的面积大 约是老师的试验田的几倍？
老师的试验田 你们的试验田
9米 11米
20米
30米
两个长都是 6 8 米，宽都是4米的长方形试 验田，能拼成一个正方形的。 吗？为什么？
当长是宽的2倍时，两个 6m 8m 完全一样的长方形才可以 拼成一个正方形。
8m
8m
拼成的正方形的周长与原来两个长方形周 长和有什么关系？ 面积有什么关系呢？
4m 8m 8m 8m
义务教育课程标准实验教科书数学学 杨玉俊
关于我们的试验田你有什么想 了解的吗？
20米 30米
这块试验田是长方形的。
长30米，宽20米。
20米 30米
五年级的负责面积大约占 这块地的几分之几？
把这块地平均分成2份，五 年级负责的面积是其中的1份， 就是这块地的 1 。