自考实践考核报告
自考生自考心得体会精华版【三篇】
【导语】在职考⽣平时总有⼲不完的⼯作，上班⽤去了⼤量时间，下班还有应酬，很难静下⼼来读书。
在⼯作压⼒和⼈际环境中，要处理⼯作与学习的确不容易。
下⾯⽆忧考的⼩编为您整理了⾃考⽣⾃考⼼得体会三篇，欢迎关注。
⾃考⽣⾃考⼼得体会⼀ 量⼒⽽⾏莫贪多求快 报名时除了指定的教材外，还要准备⼀本质量较好的辅导书。
⼀本⾼质量的辅导书能在较短的时间⾥让我们学到更多知识，这是毫⽆疑问的。
把书放在显眼醒⽬的位置，有空就拿出来翻翻。
我对⾃⼰的要求是了解和记住书的⼤致内容和框架结构，掌握书本知识的内在条理性。
根据报考的课程门数多少，确定复习准备时间。
如果⼯作确实很忙，建议考⽣⼀次考两门。
如果觉得⾃⼰有精⼒，也可以报三四门。
集中⼀个⽉时间来看书，对许多在职者来说是难以做到的。
⾃考课程知识点庞杂，短时期内突破压⼒⼤、效果差。
我⽤此法两次通过了三门课程，相对⽽⾔，⼀次报两门⽐较轻松。
考前15天进⼊冲刺状态，这段时间内，考⽣要尽量在8⼩时内完成⼯作，并减少应酬。
当然在职考⽣还是要以⼯作为重，不要因⾃考⽽影响⼯作。
制订计划莫半途⽽废 冲刺期按5⾄6天看完⼀本书的进度，将教材分为5⾄6等份，⼀般教材只有300—400页。
每天从晚上7：00开始看书，夜⾥1：00准时休息。
这是最考验意志和毅⼒的时候。
为了安静，我每天晚上关掉⼿机，孤⾝⼀⼈呆在办公室内看书。
如果觉得苦，就想想通过后的快乐和低学历给你的更多痛;如果觉得困，就泡杯浓茶或冲杯速溶咖啡;如果正在恋爱，这段时间内可控制⼀下联络次数。
每天保证6个⼩时学习时间。
其中阅读教材80—100页⼤约需要4⼩时，每看完⼀个章节要对照辅导做习题，强化记忆理解。
根据做题的情况，对教材中掌握不扎实的考点再补习⼀遍，完成了⼀天的⽬标后再休息。
坚持下来，你会有越来越强的成就感。
领悟要领莫死记硬背 总复习阶段，看教材要带着问题⽤寻找考点的眼光和思维去看书，考虑什么地⽅可能会出题，会以什么样的题型出现，检验⾃⼰对知识点的掌握情况，做得好会增强学习信⼼。
自考项目论证与评估实践报告案例三四
高等教育自学考试《项目论证与评估》实践报告题目：案例三山西太原至长治高速公路项目案例四猫猫厂铅锌矿开发项目考生姓名：准考证号：考核号：考核教师：目录案例三山西太原至长治高速公路项目 (1)问题一试分析项目前期阶段的金融风险和市场风险 (1)问题二试分析项目建设阶段的预算风险和不可预见的风险 (1)问题三从政策，市场，管理角度分析项目运营阶段的风险 (1)参考文献 (2)案例四猫猫厂铅锌矿开发项目 (4)问题一请对此项目进行具体的环境评价 (4)问题二请具体对该项目的社会效益进行评价 (5)问题三从可持续发展的角度对矿产开发项目给予几点建议 (6)参考文献 (8)案例三山西太原至长治高速公路项目问题一试分析项目前期阶段的金融风险和市场风险答：金融风险主要表现在利率风险和汇率风险两方面。
1.利率风险，用于计算利息而的利率水平往往是波动的，尽管在我国，商业银行发放的贷款主要是由国家定价的，但各银行业具有在一定范围和幅度上进行调整的权利，因此，无论项目贷款合同规定的事浮动利率还是固定利率，项目组织者都面临着利率变动从而使现金流发生变动的不确定性。
2.汇率风险，项目的成本和利润对金融市场上的汇率变动比较敏感，因为该项目的金额大、回收周期长，而且需要等到项目建成并投入使用后方可逐步收回投资目前许多国家都采取浮动外汇汇率制度，外汇市场上的汇率波动频繁，有可能给项目相关各方带来严重经济损失。
市场风险涉及到国家经济的宏观发展预期、路网内竞争性路径道路的分流、高速公路通行费费率政策变化、收费方式变化等等的不确定性。
问题二试分析项目建设阶段的预算风险和不可预见的风险答：项目已经开始实施，但如果不能按时按质的完工，，就意味着对项目的现金流量的预测分析是不准确的，项目可能没有足够的能力支付建设费用和偿还债务。
自然风险，由于自然环境的不确定性变化带来的各种风险，如地震，洪水，火灾等。
社会风险，由于不可预料的个人或团体行为引起的风险，如罢工，偷窃等，还包括政治因素，如战争，国家政策法规的变化等。
3、自考《教育学》毕业实践考核
n关于【旧】教育学（本科）专业“教育学毕业实习（6周）”实践考核的实施计划根据粤考试中心【2002】56号文件《关于我省高等教育自学考试开考专业实践考核课程有关问题的通知》，由于我省高等教育自学考试各主考学校实践考核课程考试时间跨度较大的实际，为使在专业调整过渡期内已合格通过旧专业要求的全部笔试课程考试的考生，其实践考核课程在2015年5月1日之前合格通过的，可按旧专业计划毕业。
一、目的与意义1、教育学毕业实习是教育学（本科）专业自学考试课程计划的重要组成部分，是理论实践相结合原则的体现，也是全面检验教育教学质量、保证培养合格人民老师的重要措施。
主考学校、各教学单位和考生均应高度重视和认真执行。
2、通过教育实践活动，要求考生巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，使他们在教育实践过程中得到全面锻炼，具备教育与教学上的独立工作能力；或者使考生的实际工作能力得到提高。
3、通过教育实践全面检查教学单位的教育质量和考生的教育综合能力。
二、实践内容1、教学工作：包括备课、听课、讲课、批改作业等；2、班主任工作：包括主题班会、个别辅导等。
三、实习时间自2014 年月日至2015年月日止。
并于月日前交来教育实习的有关材料。
考生必须在教学单位的统一安排下，到有一定规模和具备指导力量的学校进行教育实习，到学校教育实习时间累计不能少于四周。
四、教育教学能力实践要求（一）对考生的要求：1.教学工作：①听课：考生教育实习期间，可以从中学各科课程中任选一科，并到教学班上随班听课，听课时数不少于4节。
②讲课：考生教育实习期间，要根据教学大纲要求和教材内容写好教案。
教案应有教学目的、教学内容、教学方法、教学重点和难点、教学环节、作业布置和时间分配，同时应写明上课上期、班级、课题等。
考生教育实习期间，要独立完成四节课以上的教学工作，其中二节公开课（要求原科任教、指导老师、其他考生等参加听课）。
③批改作业：教育实习期间，考生须对所任教科目按有关要求，认真批改作业二次以上。
高等教育自学考试实践性环节考核管理试行办法
高等教育自学考试实践性环节考核管理试行办法 第一章 总则 第一条 为适应高等教育自学考试发展的需要，加强对高等教育自学考试实践性环节考核的组织与管理，确保考核质量，根据国务院发布的《高等教育自学考试暂行条例》，特制定本办法。
第二条 高等教育自学考试实践性环节考核（以下简称“实践性环节考核”），是为了实现高等教育自学考试（以下简称“自学考试”）专业规格要求和课程考试目标，对应考者进行基本技能及运用所学知识分析和解决实际问题能力的考核。
实践性环节考核一般有：实验、实习、课程设计、毕业论文（设计）和其他专门技能等。
第三条 实践性环节考核的水平和质量与普通高等学校相应层次实践性环节考核相一致，并体现自学考试的特点。
第四条 实践性环节考核必须坚持标准，加强领导，严密组织，严格管理，逐步实现考核工作科学化、标准化、规范化和考核手段的现代化。
第二章组织领导 第五条 实践性环节考核在全国高等教育自学考试指导委员会（以下简称“全国考委”）领导下，实行分级管理。
全国考委的职责是：制定实践性环节考核的有关政策、标准和业务规范；制定全国协调开考专业的实践性环节要求和考核大纲；审批和审查各省、自治区、直辖市、解放军高等教育自学考试委员会（以下简称“省考委”）制定的实践性环节考核要求和考核大纲；监督、检查、评估各地实践性环节考核工作；组织实践性环节考核的研究工作。
第六条 省考委负责管理本省实践性环节考核工作，组织主考学校和其他高等学院及有关单位具体实施。
省考委的职责是: 贯彻执行实践性环节考核的方针、政策和业务规范； 制定本省开考专业的实践性环节考核要求、考核大纲和考核实施细则； 组织报名工作，安排考核时间，确定考核地点（场所）； 组织命题和成绩评定工作；组织考核管理人员及考核教师的培训工作；对考核的组织和实施进行管理、监督、检查和验收； 处理违纪人员及有关责任者； 公布考核成绩，建立考籍档案，颁发考核合格证。
毕业专升本实习报告
毕业专升本实习报告实习是大学生毕业前必不可少的环节，对于毕业生来说，实习可以提供实际工作经验，拓宽专业知识和技能。
本报告旨在总结和评估我在毕业专升本实习期间的工作经验，以及通过实习所获得的收获和成长。
在实习期间，我被分配到一家大型企业的人力资源部门。
我的主要工作职责是协助处理员工入职、离职和培训等事务。
我积极参与并学习了如何管理员工档案，处理薪资和福利相关的事宜，还有与员工进行有效沟通的技巧。
通过实习，我提高了自己的专业知识和技能。
我学到了如何高效地使用人力资源管理系统，掌握了录入员工数据、生成报表和处理员工相关事务的能力。
此外，我还学会了如何与不同层级的员工进行沟通和合作，以及如何处理紧急情况和解决问题。
实习期间，我还参与了一些培训项目，进一步加深了我的专业知识和技能。
这些培训包括员工关系管理、劳动法律法规和职业道德等方面的知识。
通过参加这些培训，我对人力资源管理的理论基础有了更深入的了解，并能够将其应用到实践中。
此外，通过实习，我还发展了一些必要的职业素养和能力。
比如，我学会了时间管理，并且养成了良好的工作纪律。
在实习期间，我意识到了团队合作和协作的重要性，学会了与同事互相支持和配合。
我也学会了如何处理工作压力和紧急情况，以及如何保持积极的心态和专业的工作态度。
通过实习，我不仅获得了实际工作经验，还对自己的职业发展有了更明确的规划和目标。
我意识到人力资源管理是我感兴趣和擅长的领域，我希望将来能够在这个领域中继续深造和发展。
总结来说，毕业专升本实习对我来说是一个宝贵的机会和经历。
通过实习，我获得了实际工作经验，提高了自己的专业知识和技能，发展了职业素养和能力。
我相信这段实习经历对我的职业发展和未来的学习都将产生积极的影响。
我将继续努力学习和成长，为自己的职业目标而努力奋斗。
2016年4月自考《马克思主义基本原理概论》实践考核作业
2016年4月自考《马克思主义基本原理概论》实践考核作业综合练习一一、单项选择题（本大题共20小题，每题1分，共20分。
有四个选项，只有一个选项符合题意，多选、少选、错选均无分。
）1、马克思主义产生于（ B ）。
A.18世纪90年代B.19世纪40年代C.19世纪70年代D.19世纪90年代2、马克思主义从狭义上说是（ C ）。
A.关于无产阶级自身解放和整个人类解放的学说体系B.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说C.马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法的科学体系D.关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说3、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是（ C ）。
A.对世界本原是一个还是两个的不同回答B.对世界是否可知的不同回答C.对思维和存在何者是第一性的不同回答D.对世界是否运动的不同回答4、马克思主义哲学认为物质的唯一特性是（ D ）。
A.存在性B.意识性C.运动性D.客观实在性5、意识的能动性是指（ D ）。
A.能动地创造客观规律B.能动地改造自然规律C.自由地创造宇宙万物D.能动地反映世界和改造世界6、唯物辩证法的总特征是（ C ）。
A.矛盾的观点B.物质第一意识第二的观点C.联系和发展的观点D.实践的观点7、区分事物发展过程的量变和质变的标志是（ C ）。
A.事物发展变化是否迅速B.事物质变的临界点C.事物发展是否超过“度”的范围D.事物发展是否显著8、辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是（ B ）。
A.矛盾的观点B.实践的观点C.普遍联系的观点D.唯物主义的观点9、认识的本质是（ D ）。
A.主体对客体的反映B.客体在主体头脑中的直接映像C.主体先验的对客体的认知D.主体在实践基础上对客体的能动反映10、真理是（ D ）。
A.标志主观的范畴B.标志客观的范畴C.标志客观规律的范畴D.标志主观同客观相符合的范畴11、唯物史观认为，社会存在和发展的决定性力量是（ C ）。
自考实习报告（五篇模版）
自考实习报告（五篇模版）第一篇：自考实习报告自学考试毕业实习报告姓名准考证号专业年级所在中职指导教师实习单位温州职业技术学院成教学院制二○一一年五月实习基本情况表实习周记注：实习记录每周一次（可以另附页）实习总结温州职业技术学院自学考试学生实习考核表注：合在一起装订上封面后交指导教师批阅。
篇二：小学教育自考专业实习报告小学教育自考专业实习报告教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。
我按照实习考核大纲的要求，努力将所学知识运用到教学实践中，在学校领导和有关老师的帮助指导下，较好地完成了教育实习任务。
我就实习期间自己在教育教学、班级管理、家访等方面的工作做一个自我鉴定：一、教育教学工作教学实习中，总的来说，我能运用所学理论知识，认真备课，所设计的教案及课件规范，内容准确。
课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。
教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。
我得到很多的收获，也偿到了失败的教训，但无论结果是收获还是教训，都让我深刻地明白到：一要善于学习、乐于学习。
教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。
我从其他教师身上学到了班级的管理、课堂的调控以及如何调动学生的学习兴趣和积极性，学到了如何培养学生的逻辑思维，使学生形成清晰的逻辑思维，向资深老师学习了知识点的处理和重难点的把握，向新老师学习了优秀的教学设计。
不断学习别人好的地方，是我不断进步的原因。
但学习绝非生搬硬套，因为适合别人的东西却不一定适合自己，一定要结合自己的实际，要有自己的观点，否则就会条理不清晰、教学重难点把握不好，教学衔接不流畅。
2024年自考本科心得体会样本（3篇）
2024年自考本科心得体会样本在一条因暴雨侵袭而变得泥泞不堪、凹凸不平的碎石路上，记者经历了一番曲折，终于抵达了肖家河地区，找到了小黄的住处。
该住所位于一栋楼道狭窄、楼梯残破的旧楼二层，由于缺乏维护，楼梯部分已经坍塌，仅用几根铁管勉强支撑。
这是一处没有明确通信地址的出租屋，屋内设施简陋：一张书桌、一把椅子、一张高低床，以及必要的电器设备，包括一台电脑、一台电扇、一盏台灯和一台饮水机。
墙角的一个砖砌水池溢出下水道的霉湿气味，使本就闷热的室内更加难以忍受。
小黄拉开通风不足的窗帘，但窗外的墙壁紧邻，室内依旧难以洒进阳光。
在这不到十平方米的狭小空间里，小黄的自学考试生活已经持续了数年。
数年前，高考未能如愿的小黄，选择不再复读，而是在学长的引荐下，从安徽来到北京。
在参加了一段时间的培训班后，他选择了退学，转而通过自学的方式参加自学考试。
为了减轻家庭经济负担，小黄做过多种兼职工作，书桌上印有必胜客广告的日历记录了他曾经从事外卖工作的经历。
那时，他每小时的收入微薄，尽管如此，他仍然坚持每天工作十二小时以上。
他也在培训机构工作过，每天的收入同样有限。
尽管生活艰辛，但小黄始终担心学业受到影响，因此他放弃了所有兼职工作，专心于实践考核报告的撰写。
小黄所依赖的经济支持主要来自于并不富裕的家庭，每月的生活开销虽然不高，但对于他来说，这些都是需要向家人求助的。
这让他感到有些羞愧。
尽管拥有自己的居住空间，小黄大部分时间还是选择在北方理工大学的自习室内度过。
他每天早上提前到达，晚上则搭乘末班车返回肖家河。
有一次，由于大雨，他错过了末班车，直到凌晨才艰难地回到家。
小黄所在的地方距离京郊著名的旅游胜地百望山仅有两站地，但他从未踏足。
他的日常生活缺乏娱乐活动，他坦言：“有些人可能觉得复习是件枯燥的事情，但正是这种枯燥驱使我不断学习。
”小黄的同学小曾经也是自考学生，他住在距离市区更近的北方理工大学集体宿舍中，宿舍的条件仅比小黄的住处略好，每月的床铺租金与小黄的整间屋子租金相仿。
自考情况汇报总结范文
自考情况汇报总结范文
自考情况汇报总结。
自考是一种灵活的学习方式，能够让人在工作之余继续深造，提升自己的学历
水平。
我在过去一年里，通过自考系统学习了一些课程，现在我来汇报一下我的自考情况。
首先，我选择了自考的原因是因为工作的繁忙，无法按照传统的全日制学习模
式去上学。
自考让我可以自由安排学习时间，不受时间和空间的限制。
在这种情况下，我可以更好地平衡工作和学习，提高自己的综合素质。
在过去的一年里，我完成了多门自考课程的学习，包括专业课程和公共课程。
在学习过程中，我注重课程的系统性和实用性，努力将所学知识与工作实践相结合。
通过自考学习，我不仅提高了专业知识水平，还培养了自主学习的能力和解决问题的能力。
在学习过程中，我遇到了一些困难和挑战，比如时间紧张、学习压力大等。
但
是我通过合理安排时间、制定学习计划、寻求他人帮助等方式，克服了这些困难，顺利完成了学习任务。
通过自考学习，我不仅提高了专业知识水平，还培养了自主学习的能力和解决
问题的能力。
自考让我更加深刻地理解了学习的意义和价值，也增强了我对学习的热情和动力。
总的来说，自考是一种非常有益的学习方式，能够让人在工作之余继续深造，
提升自己的学历水平。
通过自考学习，我不仅提高了专业知识水平，还培养了自主学习的能力和解决问题的能力。
我相信，在未来的学习和工作中，自考学习所获得的知识和能力将会对我产生积极的影响。
以上就是我在过去一年里的自考情况汇报总结，希望能够得到大家的认可和支持，也希望在未来的学习和工作中不断进步，取得更好的成绩。
艺术自考实践报告模板
艺术自考实践报告模板一、背景介绍艺术自考作为一种特殊的考试方式，旨在对学生的实际艺术能力进行评估。
通过自主学习和自我实践，考生能够充分展示自己的创作能力和艺术见解。
本报告旨在总结我在艺术自考中的实践经验和收获，以及对未来学习和发展的规划。
二、实践内容与过程在艺术自考中，我的实践内容主要包括创作作品和参观展览。
创作作品是考试的重点，我选择了绘画作为创作形式，通过模仿经典作品和进行自由创作，提升自己的绘画技巧和艺术表达能力。
参观展览是为了拓宽自己的艺术视野，在现实艺术实践中获取灵感和启发。
我的实践过程主要分为以下几个阶段：1.选题和规划在开始实践之前，我首先选定了自己感兴趣的题材和风格，并制定了一份详细的实践计划。
在选题和规划过程中，我参考了一些经典作品和艺术家的作品，以及相关的艺术理论知识，为自己的创作提供了一定的指导。
2.实践和创作根据实践计划，我开始了绘画的实践和创作工作。
在这个过程中，我不断研究和探索相关的绘画技法和风格，同时注重提高自己的观察力和表达能力。
我采用了多种媒介和材料，包括铅笔、炭笔、水彩等，以及不同的画面构图和表现手法，以期能够创作出具有独特风格的作品。
3.参观展览和学习除了自己的创作，我还积极参观了一些艺术展览和画廊，与其他艺术家和作品进行互动和交流。
在参观过程中，我注意观察和思考艺术家的构思和表现手法，从中受到启发和借鉴。
同时，我也了解到了一些新的艺术潮流和流派，对于自己未来的发展有了一定的规划和思考。
三、实践收获与反思通过这段时间的实践，我获得了以下几个方面的收获：1.技术和表现能力的提高通过不断实践和尝试，我的绘画技术得到了提高，能够更好地表达自己的思想和意图。
我学会了更准确的构图、色彩运用以及细节处理等技巧，使我的作品更加生动和有力。
同时，我也更加自信地展示自己的创作，这对于以后的艺术发展非常重要。
2.艺术见解的拓展参观展览使我接触到了各种不同的艺术作品和表现形式，拓宽了我的艺术视野。
自学考试实训报告总结范文
一、实训背景随着我国教育改革的不断深入，自学考试作为一种重要的教育形式，为广大自学爱好者提供了广阔的学习平台。
为了提高自学考试实训的效果，本人参加了为期一个月的自学考试实训，通过本次实训，我对自学考试有了更加深入的了解，以下是对实训过程的总结和反思。
二、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 自学考试政策及流程介绍：通过学习，了解了自学考试的定义、特点、报名条件、考试科目、考试形式、成绩管理等。
2. 自学考试学习方法：学习了如何制定学习计划、如何选择教材、如何进行自我监督等。
3. 实训课程学习：参加了专业课程的学习，包括但不限于专业基础知识、专业核心课程等。
4. 实训实践操作：通过模拟考试、小组讨论、课题研究等形式，提高实际操作能力。
5. 实训总结与反思：对实训过程中的收获、不足进行总结，提出改进措施。
三、实训过程1. 实训初期：在实训初期，我对自学考试的认识比较模糊，对学习方法也比较困惑。
通过参加实训，我了解了自学考试的基本情况，明确了学习目标。
2. 实训中期：在实训中期，我按照实训计划，认真学习了专业课程，积极参加实训实践操作。
通过模拟考试，我发现自己在某些知识点上存在不足，于是加强了针对性的学习。
3. 实训后期：在实训后期，我对所学知识进行了梳理，总结了实训过程中的收获和不足。
同时，我还与其他同学进行了交流，取长补短。
四、实训收获1. 提高了自学能力：通过本次实训，我学会了如何制定学习计划、如何选择教材、如何进行自我监督等，提高了自学能力。
2. 丰富了专业知识：通过实训课程的学习，我对专业知识有了更加深入的了解，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
3. 培养了实践能力：通过实训实践操作，我提高了实际操作能力，为今后在工作中遇到的实际问题能够迅速解决提供了保障。
4. 增强了团队协作能力：在实训过程中，我与同学们相互帮助、共同进步，培养了团队协作能力。
五、实训不足与反思1. 学习方法不够灵活：在实训过程中，我发现自己在学习方法上还存在一定的局限性，需要进一步改进。
成人自考社会实践报告
成人自考社会实践报告•相关推荐成人自考社会实践报告紧张又充实的社会实践活动又将谢下帷幕，相信你会有不少感想吧，那么我们需要好好地进行总结了。
到底应如何写一份漂亮的实践报告呢？以下是小编为大家收集的成人自考社会实践报告，希望对大家有所帮助。
成人自考社会实践报告1实习教学是本科人才培养过程中十分重要的实践教学环节，是培养学生综合素质的重要组成部分。
为了加强实习教学工作的规范化管理，确保实习教学的正常进行，全面提高实习教学质量，特制订本管理办法。
一、实习教学的目的和任务1. 通过实习，让学生接触和了解社会及生产实际，增强学生的实践观念和敬业精神，培养学生的团结协作精神，树立其社会责任感。
2. 巩固和运用所学的理论知识，学习生产技术和管理知识，获取本专业的初步专业技能，提高分析问题和解决问题的实践动手能力，培养学生的独立思考能力和创新思维。
3. 各专业要根据本专业的培养目标，通过校内外实习教学的有机结合，对实习课程（或环节）进行系统优化，精选实习内容，积极探索实习教学的新途径和新方法，努力提高实习教学的实效和质量。
二、实习教学计划和实习教学大纲1. 实习教学计划是专业培养计划的重要组成部分，各学院要根据专业培养的目标、要求和教学进度，负责组织有关人员进行制订（或修订），并报送教务处实践教学科备案。
实习教学计划一经讨论确定后应保持稳定，原则上不作变动；不能无故取消实习教学计划或缩减实习教学的时间和内容；若因特殊情况需要调整实习教学计划的，要提前报送教务处实践教学科审查，经批准后方可执行。
同时，在调整时，不能与理论教学等其它教学环节冲突，不能影响其它课程的正常教学秩序，否则由此造成的不良后果要追究相关教学单位的责任。
2. 实习教学大纲实习教学大纲是确定实习教学内容、目标及要求的重要文件，是组织和检查学生实习的主要文件和依据。
各学院要根据专业培养目标和实习教学计划，负责组织有关人员进行制订（或修订），并报送教务处实践教学科审查，经批准后方可实施。
自考幼师社会实践报告
自考幼师社会实践报告
一、实践目的
通过社会实践,了解幼儿园工作环境,实际操作教育活动,锻炼自身的教育能力,为今后从事幼师工作打下良好的基础。
二、实践内容
1.参与幼儿园日常工作,观察幼儿的行为习惯。
2.协助老师准备教学活动,并实际带领部分活动。
3.学习制作教育用具,如手工艺品、游戏道具等。
4.参与幼儿园的户外活动和亲子活动的组织工作。
三、实践体会
1.理论知识和实践经验同等重要。
书本知识为基础,实践则是运用和检验知识的机会。
2.教育工作需要耐心、热情和创造力。
面对孩子们活泼好动的天性,教师必须用爱心和智慧去引导。
3.幼儿教育不仅传授知识,更重要的是培养良好品德习惯,促进孩子全面发展。
4.教育工作虽然辛苦,但当看到孩子们天真可爱的笑容时,一切付出都是值得的。
四、不足之处
1.时间有限,实践经验不足。
2.对于特殊情况的应对处理经验欠缺。
3.在组织管理方面需要进一步学习提高。
五、总结展望
通过这次社会实践,我初步了解了幼师工作的内容和要求,增强了从事这一职业的信心。
今后我将继续努力学习,在理论和实践中不断提高,为成为一名合格的幼师而奋斗。
自考实践报告
自考实践报告I. 引言自考教育是一种允许学生在其它专业工作的同时取得学位的教育形式。
我选择了自考法学专业，旨在通过学习法律知识提高自己的综合素质。
本报告旨在总结和反思我在自考学习过程中的实践经历。
II. 自考学习的优势与劣势作为一种非常灵活的学习模式，自考有很多优势。
首先，学生可以利用业余时间自主学习，无需参加正式的教学活动，避免了因工作或生活原因不能到校上课而影响学习的问题。
其次，学生可以根据自己的能力和时间来安排学习进度，自由地选择学习方式和方法。
再次，自考的教学质量和学术水平与普通高等教育的本、专科教育一样，毕业证书与普通高等教育毕业的学位证书具有同等的法律效力。
但是，自考也有其劣势。
由于缺乏师生互动和学术交流，自考学生可能感到孤独和无助，也可能在学习中遇到瓶颈难以突破。
此外，相比于在校学习，自考学生需要更自觉地管理自己的学习时间和进度，这对于有较强自制力的学生来说是一种挑战。
最后，自考学生的成绩和毕业难度相对较高，需要更多的学习时间和精力。
III. 自考学习的实际操作在实际学习过程中，我主要采用自学+辅导的方式，即通过教材、网络课件和自己的思考自主学习，在遇到难题时请教导师和辅导老师。
这种学习方式具有灵活性和自由度高的优势，可以更好地适应我忙碌的工作和生活节奏。
但是，由于时间比较分散，学习效果有时并不理想，需要花费更多的时间和精力来学习。
在自考学习中，我也积极参加了小组讨论和学术交流活动。
这些活动不仅丰富了我的知识面，还提高了我与他人交流和合作的能力。
在此基础上，我还积极参与各种实践活动，如调研、公益活动等，以提升自己的实践能力和综合素质。
IV. 自考学习的反思与展望自考学习虽然灵活和自由，但也需要更多的学习时间、精力和自制力。
在未来的学习和工作中，我将更加注重时间的分配和学习计划的制定，尽可能充分利用工作之余的时间来学习和提高自己的能力。
同时，我也希望自己能够更加勤奋和自我约束，不断提升自己的学习效果和实践能力。
自考本科实践考核
自考本科实践考核自考本科实践考核是对学生在课程学习中所获得知识的应用和实践能力的检验，通过实践考核不仅可以锻炼学生的实际操作能力，同时也可以检测学生对课程内容的理解程度和运用能力。
下面是我在自考本科实践考核中的一次实践经历。
这次实践考核的题目是“基于Android的图书管理系统的设计与实现”。
考核要求我们使用Android开发平台，设计并实现一个能够实现图书管理功能的手机应用程序。
在这个程序中，用户可以进行图书的添加、删除、查询、借阅等操作，同时还能查看自己的借阅记录和图书馆的资讯等。
首先，在实践考核开始之前，我进行了相关的学习和准备工作。
我通过学习Android开发的相关知识，了解了Android系统的框架和开发方式，学习了使用Android Studio进行应用程序的开发和调试。
同时，在设计图书管理系统的功能和界面时，我也积极参考了相关的开源项目和教程，保证了实践考核的效果和质量。
在设计和实现图书管理系统的过程中，我遇到了一些问题和难题。
首先，我需要设计一个用户友好的界面，使用户能够方便、快捷地进行图书管理操作。
为了实现这个目标，我在设计界面时注意了排版和颜色的搭配，保证了界面的美观和易用性。
其次，我还遇到了数据库的设计和连接问题。
在解决这个问题时，我参考了一些相关的资料和经验，采用了合适的数据库系统和连接方式，最终成功地实现了数据库的使用。
在实践考核的过程中，我充分发挥了动手实践的能力和创新思维。
在实践过程中，我不仅完成了题目的要求，还尝试了一些额外的功能和优化措施。
例如，我在图书管理系统中增加了图书推荐功能和搜索功能，使用户能够更好地享受到图书的阅读和借阅体验。
同时，我还修复了一些可能存在的Bug和漏洞，保证了系统的稳定性和安全性。
通过这次实践考核，我不仅对Android开发的知识和技术有了深入的理解和掌握，还提升了自己的实践操作能力和问题解决能力。
通过调试和测试，在实践过程中我积累了许多宝贵的经验和教训，也对自己的不足有了更清晰的认识。
社会实践报告自考大专
一、前言随着我国高等教育的不断发展，自学考试作为一种重要的教育形式，为广大社会青年提供了提升自身学历和技能的途径。
为了更好地将理论知识与实践相结合，提高自身的综合素质，我参加了本次社会实践。
以下是我参加社会实践的详细报告。
二、实践背景自学考试作为一种灵活的教育方式，使得许多在职人员能够边工作边学习，提升自己的学历。
然而，自学考试的学习方式主要以自学为主，缺乏实践环节，导致部分学员在实际工作中遇到困难。
为了解决这一问题，我国教育部鼓励自学考试学员参加社会实践，将所学知识运用到实际工作中。
三、实践目的1. 将所学理论知识与实践相结合，提高自身综合素质；2. 增强团队协作能力，提高沟通与表达能力；3. 深入了解社会，为今后的发展积累经验。
四、实践内容1. 实践单位：某科技有限公司2. 实践岗位：市场部实习生3. 实践时间：2021年7月1日至2021年8月31日五、实践过程1. 实践初期：熟悉工作环境与岗位要求在实践初期，我首先了解了公司的发展历程、企业文化以及市场部的具体工作内容。
通过与同事的交流，我对市场部的工作有了初步的认识。
同时，我还参加了公司举办的入职培训，学习了市场调研、广告策划、活动组织等方面的知识。
2. 实践中期：参与市场调研与活动策划在实践中期，我参与了公司的一项市场调研项目。
在调研过程中，我学会了如何与客户沟通、收集数据、分析市场趋势。
此外，我还协助同事策划了一场线上活动，从活动策划、宣传推广到活动执行，全程参与了活动策划与实施。
3. 实践后期：总结经验与反思在实践后期，我对所学知识进行了总结，并对自己的工作进行了反思。
通过本次实践，我认识到自己在理论知识、沟通能力、团队协作等方面还存在不足，需要在今后的学习和工作中不断努力。
六、实践成果1. 提高了市场调研、广告策划、活动组织等方面的能力；2. 增强了团队协作与沟通表达能力；3. 深入了解了社会，为今后的发展积累了宝贵经验。
七、实践体会1. 理论与实践相结合的重要性：通过本次实践，我深刻体会到理论知识与实践相结合的重要性。
自学自考报告范文
自学自考报告范文一是严格规范招生，落实政策1.合作学校合格，制度建设完善。
武汉警官职业学院是经省政府批准的全日制普通高等学校。
校园总面积408亩，建筑面积16万平方米，藏书30多万册，教学设施齐全，师资力量雄厚，常年聘请武汉大学、华中科技大学等学校的教授和司法行政系统专家作为客座教授，多次被评为省级文明单位和花园式学校。
学校严格执行学生考试办公室和武汉大学关于自学考试的相关规章制度，制定相应的内部工作规章制度，宣传与学生利益相关的制度，不与不具备协助学生资格的中介机构合作。
2.领导高度重视，政策宣传到位。
学院领导积极落实考试院和学校自考的管理政策，不仅开展自考自考，还深入合作学院检查，督促合作学院开展自考，总结2021年和2021年助学管理和实践考核情况，找出存在的问题，要求今后改进措施，并形成书面报告。
在我院的督导下，武汉警官职业学院相关领导亲自前往各部门宣传讲解自考政策，在宣传过程中了解学生的思想动态和学习要求，并及时提供咨询服务，督促我院自考办公室组织辅导员学习自考政策。
此外，通过自学考试服务网络平台，统一公布自学机构信息和招生宣传材料，开展自学考试辅导和招生服务，确保自学宣传工作落实到位。
3.招生数据真实，避免虚假招生。
武汉警官职业学院发布的招生简章和广告真实、准确、合法，严格执行考试院的自考管理政策，考试院法定代表人对内容的真实性负责。
学院所有招生简章和广告由省考试院审核，报省教育厅备案后发布。
此外，医院及时采取有效措施，制止并协助公安部门调查处理假接诊。
4.严格按规定登记，杜绝中介招生。
武汉警官职业学院继续教育系领导在多次会议上明确指出，不允许接受校外中介机构招生，学院教师不允许介绍自己的学生参加校外和合作机构的自学。
自习室还在学院学籍部统一查询申请人的学籍资格，认真核对考生报名信息，杜绝中介参与招生。
5.严格遵守注册政策，禁止异地注册。
不接受未经审核、备案、登记的自学成才资助机构组织的报名考试，要求自学者到学校所在地自学考试办公室报名参加考试。
成人专升本实习报告
成人专升本实习报告一、实习背景作为一个成人专升本的学生，我对于实习的重要性有着深刻的认识。
实习是将课堂上学到的理论知识应用到实际工作中的重要环节，也是检验自身专业能力的一种方式。
本次实习是我专升本课程的一部分，为期两个月，我选择了去一家大型企业进行实习。
二、实习部门介绍我所选择实习的企业是一家电子商务公司，主要从事网络销售和电商平台管理。
该公司拥有庞大的客户群体和良好的市场口碑，在行业内有着较高的知名度。
我被分配到了销售部门，并负责协助销售团队开展日常工作。
三、实习工作内容在实习期间，我参与了多个销售项目的策划与执行。
首先，我通过对产品的深入了解和市场调研，为销售团队提供了有益的信息和建议。
其次，我协助销售团队与潜在客户进行沟通和洽谈，在了解客户需求的基础上，提供专业的解决方案。
最后，我参与了销售数据的统计与分析工作，帮助销售团队及时调整销售策略。
在与客户的沟通中，我逐渐提升了自己的沟通技巧和销售能力。
通过与不同行业和背景的客户交流，我学会了根据不同需求制定不同方案，提高了自己的逻辑思维和解决问题的能力。
同时，我也意识到销售工作的挑战性和复杂性，客户服务的重要性在实践中得到了充分的验证。
四、实习收获与反思通过参与实习，我不仅学到了专业知识和技能，更加深了对行业的了解和认识。
实习期间，我积极思考和反思自己的表现，并及时调整自己的工作方式。
例如，在刚开始实习时，我在与客户沟通时可能有些紧张和不自信，但随着实习的进行，我逐渐掌握了有效的沟通技巧，并能够与客户建立起良好的关系。
此外，我还学会了如何与团队成员协作和沟通。
在团队合作中，我认识到团队成员的意见和经验都有其独特的价值，学会倾听和尊重他人的意见，这对于提高整个团队的工作效率非常重要。
在实习的过程中，我也发现了自身的不足之处，比如时间管理上的不够严谨和工作效率的提升空间。
通过这次实习，我更加明确了自己在专业领域需要进一步提升的方向，并制定了个人发展规划。
自学考试实习报告
随着我国教育体制的改革和职业教育的发展，自学考试作为一种重要的教育形式，越来越受到广大学生的青睐。
为了更好地了解自学考试，提升自己的专业素养，我于2021年暑假期间，参加了某自学考试机构的实习。
通过这次实习，我对自学考试有了更深入的了解，也为自己未来的学习和发展积累了宝贵的经验。
二、实习单位简介本次实习单位为我国某知名自学考试机构，成立于2000年，是一家集自学考试、成人教育、职业技能培训于一体的大型教育机构。
该机构拥有一支专业的师资队伍，完善的课程体系，以及丰富的教学资源。
多年来，为我国培养了大批优秀人才，在社会上享有较高的声誉。
三、实习内容1. 教学工作在实习期间，我主要负责教学工作，包括备课、授课、辅导等。
我认真学习了教材，充分了解了学生的需求，结合自身教学经验，制定了一套适合学生的教学方案。
在授课过程中，我注重启发式教学，引导学生积极思考，提高学生的自主学习能力。
2. 学生管理在实习期间，我还参与了学生管理工作。
我耐心倾听学生的困惑，及时解决学生在学习过程中遇到的问题。
同时，我还协助班主任开展班级活动，增进师生之间的感情。
3. 实习总结（1）备课：通过备课，我深刻认识到自学考试的重要性，以及教师的责任。
在备课过程中，我努力将理论知识与实践相结合，使教学内容更加生动有趣。
（2）授课：在授课过程中，我充分发挥了自己的专业优势，运用多种教学方法，提高学生的学习兴趣。
同时，我还注重培养学生的创新精神和实践能力。
（3）辅导：在辅导过程中，我关注学生的个体差异，针对不同学生的学习特点，给予个性化的指导。
通过辅导，我提高了学生的学习成绩，增强了他们的自信心。
（4）学生管理：在学生管理方面，我注重与学生的沟通交流，了解他们的需求，关心他们的成长。
通过学生管理，我锻炼了自己的沟通能力和团队协作能力。
1. 提升了自己的专业素养：通过实习，我对自学考试有了更深入的了解，掌握了教育教学的基本规律，提高了自己的教育教学能力。
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吉林省自学考试《项目论证与评估》实践考核报告题目：案例1，案例2考生姓名：赵月红考核号： 51准考证号：292110100098考核教师：完成日期：2010年12月27日目录案例一：彩铃广告项目 (1)问题一：请分析决定用户对电信彩铃的广告态度的因素有哪些？............................... .. (1)问题二：对该项目的电信用户的情景进行分析（可考虑用户对彩铃产生抵触，或是受不良经营者或媒体的影响产生抵触而对彩铃广告业务的影响及对策） (1)问题三：彩铃广告业务对彩铃广告运营商的价值？ (3)参考文献 (3)案例二：新增年产1000吨粘结钦铁硼稀土磁体技术改造项目 (3)问题一：从敏感性分析结果来评估该项目的抗风险能力 (3)问题二：根据经济分析的结果对项目进行财务（评价行业基准折线率15%，行业基准回收期10年，行业投资利润率10%行业平均投资利润率12% (5)参考文献 (8)案例一：彩铃广告项目问题一：请分析决定用户对电信彩铃的广告态度的因素有哪些？答：分为良性因素与不良因素：1．良性因素：1) 电信用户不用支付彩铃基本使用费，也能享受彩铃业务的精彩，彩铃广告运营商将用广告收入为确认型的协议用户补贴彩铃业务基本使用费。
2) 彩铃用户不用支付彩铃基本使用费，也可以保持彩铃足够新鲜，彩铃广告运营商的广告彩铃全部免费，而且彩铃广告运营商可以在广告的制作上尽量使用彩铃广告幽默化、娱乐化、艺术化，给用户一种美的享受。
3) 接听电话获赠话费或积分补贴。
4) 彩铃广告运营商将按接听次数为所有将彩铃设为彩铃广告运营商的广告的用户提供话费或积分补贴。
2．不良因素：（1）强制收听，用户每拨打一个电话，在不明确对方会在何时接听电话前提下，产生用户必须倾听铃声等待应答。
（2）彩铃广告让电话的拨打者接受其并不需要的广告信息，浪费了拨打者的时间，有人会认为是在传播声讯垃圾。
（3）有用户可能会质疑：为什么开通电信彩铃前非得每月花5元申请费，是传媒的强制性挣钱手段。
（4）框框太多，譬如，必须在电话铃声响过15秒后才能接电话，否则，就不给返还话费。
（5）熟人的电话，会产生抱怨，甚至会因为几分钱而影响了感情。
问题二对该项目的电信用户的情景进行分析（可考虑用户对彩铃产生抵触，或是受不良经营者或媒体的影响产生抵触而对彩铃广告业务的影响及对策。
答：1 企业广告主和个人受众消费行为分析（1）计费形式虽然广告彩铃可以按播放次数进行计费，但是个人受众和企业广告重要习惯于采用包月计费的形式，包月形式已经被普遍用于各种新型业务的营销当中。
（2）报酬价值：包月定价报酬价值就是指个人受众所得报酬折合的现金价值，本文主要指手机话费由于客户普遍愿意采用包月的计费形式，因此报酬价值主要指返给个人受众的包用手机话费，通常广告主和个人受众之间的报酬期望存在差异，广告主希望以最低的价格获得最高的回报，个人受众则希望的得到较高的报酬，通过价格敏感度分析调研可以确定广告主意愿支付的包月话费及个人受众希望获得的话费，以某地为例，广告主意愿支付的报酬最高为6元/月，个人受众希望得到报酬最少为9元/月报酬方式是指用户愿意获得什么类型的报酬：如反手机话费、打折卡、优惠卷、抽奖等。
广告彩铃的价值核心在于个人受众的利益焦点又各不相同。
个人受众更愿意获得现金或现金价格报酬，如手机话费等；企业广告主和个人受众的矛盾，需要运营商提供多种收益类型的广告彩铃，如提供反话费、抽奖、优惠卷、打折卡的等多种产品形式。
2．广告彩铃的市场接受程度分析广告彩铃的发展关键看个人受众企业广告主的接受程度。
以某省运营商为例看一下广告彩铃的市场认可度。
企业广告主方面：企业广告主在广告彩铃的应用方面比较谨慎且有顾虑。
一是认为广告彩铃时间长了会成为打电话的听觉污染，这种不良感觉会延伸到对公司形象、产品、服务的不良感知。
二是认为广告彩铃不适合公司的业务，做不好会影响公司的形象，不愿意冒险尝试新事物：虽然有一些顾虑，还是有18%左右的企业顾客愿意通过广告彩铃宣传产品、服务，主要是想借助移动运营商的广大客户群及大量语音话务量来推广公司的产品和服务。
个人受众方面：由于广告彩铃特殊的商业模式，使用者可以得到报酬，因此广告彩铃的个人受众理论上是所有的移动用户，即可以从现有彩铃用户和非彩铃用户中产生。
广告彩铃理想的模式是：个人受众只要开发20%的市场就可以覆盖大部分人口，因此每个手机用户不会只有一位联系人，最低按5位联系人计算，就可以覆盖大部分人口。
某省运营商广告彩铃接受率在20%左右，应该说是达到了一个比较好的市场认可度，个人受众使用广告彩铃主要是受报酬驱动，且集中在20~35岁的移动用户。
阻碍个人受众使用广告彩铃的主要原因是客户自身对广告彩铃的认同感不强，于报酬的相关性较低。
（3）广告主宣传模式及个人受众使用铃音数量分析我们知道，广告彩铃的方展是以广告主的需求和个人受众的供给为基础发展的，只有俩者达到供需平衡才能发展广告彩铃。
广告主的需求是指愿意通过高价独占或降低共享方式做广告的企业客户的比例，个人受众的供给是指愿意使用一首或多首广告彩铃的用户的比例对高价独占的广告主要是由于使用一首铃音的个人作为受众，对低价共享的广告主需要由愿意使用多首铃音的个人作为受众。
通过市场调研发现：如果广告需要和个人受众资源提供之间是匹配的，且包月费用适合，则运营商不需要调整话费报酬和个人受众的资源分配就可以获取收入。
如果广告主需要和个人受众资源不平衡，则需要价格策略调整个人受众使用广告彩铃的数量，达到广告主和受众资源的平衡怎么确定市场中广告主需要和个人受众资源提供之间是否平衡呢？可以通过市场规模策算广告主宣传模式需要及个人受众铃音数量的选着来确定。
以某市场为例，每家广告主的个人受众资源平均为1万户，有高价独占需求的广告主中，每家广告主的个人受众资源仅为4000户：而有低价共享需求的广告主中，每家广告主的个人受众资源达到2万户。
这种供需不平衡导致运营商无法开展广告彩铃业务，需要通过价格策略来调节个人受众资源的流向。
因此照成高价独占的用户资源非常紧张，而低价共享的用户资源大大高于广告主需求。
（1）此照成高价独占的用户资源非常紧张，而低价共享的用户资源大大高于广告主需求。
广告主需求与个人受众资源的提供是不平衡的这种情况下，需求通过价格策略调整个人受众使用广告彩铃的数量，达到供需平衡。
针对高价独占个人受众资源稀缺的状况，对广告主可以较大幅度提高采用提高采用高价独占方式的广告主的包月费用，对个人受众可以降低使用多首铃音的个人受众的包月费用，以分流使用多首广告彩铃的用户，使其流向使用一首广告彩铃。
当广告主和个人受众供求关系平衡之后，再考虑市场规模和运营收入，以新的商务模式进入市场。
（2）广告主需求与个人受众资源的提供是平衡的这种情况下，运营可以考虑进入广告彩铃市场，但前提是，经过测算，运营商在该业务上能够产生收入，且有一定市场规模，此时运营可以采用既定的商务模式进入广告彩铃市场。
既定的商务模式是指通过调研获得的包月话费定价，广告主的宣传模式需求及个人受众的资源提供。
2．产品策略：开发系统，创新产品形式（1）建立个人客户自主定制广告彩铃的机制：建立广告彩铃网站提供个人客户可以自主下载铃音，并没有试听功能。
（2）产品形式多样：提供反手机话费、抽奖、优惠卷、打折卡等多种收益类型，在产品形式上，设计成多种产品组合的形式。
在网站上注明每首广告彩铃的收费模式、价格、收益类型，让个人客户自主选择。
3推广策略：大力宣传，扭转感知，免费试用（1）企业广告主：免费制作，推荐试用。
以方面要通过宣传扭转客户的感知，另一方面可以为企业免费制作优秀铃音推荐其试用，（2）个人受众：通过短信PUSH的方式进行宣传，在辅以10086电话营销，网站兼具定制和宣传的功能：4合作模式：统一广告见面，寻找优秀代理移动营业商应提供统一的广告制作单位，保证广告彩铃制作水平，同时寻找高价的代理商进行合作，帮助开发企业广告组客户，五、结论告彩铃是彩铃业务的有力补充采用适当的，商务模式和市场策略会促进广告彩铃业务良性发展，是否进入广告彩铃市场有以下几个因素决定、（1）广告组宣传模式需求于个人受众资源供给是否达到平衡（2）市场规模的大小（3）适当的包月报酬定价在满足以下条件之后，运营商可以采取相应的产品策略、渠道策略、推广策略以及合作模式发展广告彩铃业务问题三，彩铃广告业务对广告运营商的价值（1）当前彩铃业务也发展到成熟期，运营商处了采取各种运营策略固话和加深用户的使用习惯外，是否还有其他的方式增加彩铃的价值？市场需求和供给又是怎样的？客户的接受状况和消费行为是怎样的？这些因素影响着广告彩铃的进入和发展策略。
运营商在进行市场、开发新应用、寻找新的利润增长点的时候，将广告彩铃看作是彩铃新业务的着力点，但广告彩铃应如何发展适合再用怎样的商务模式？(2)从2003年中国移动推出彩铃业务至今，彩铃业务在全国已经取得不菲的成绩，已经进入到生命周期的快速增长期，有的省公司已经发展到了成熟期。
面对彩铃业务的不断发展成熟，运营商需要探索新的业务模式。
寻求新的业务增长点。
保证彩铃新业务的长远发展。
广告彩铃成为运营商扩展彩铃业务的有力补充。
(3)广告运营商投资彩铃广告业务能得到多方面的利益：与中国具有垄断优势的基础典型运营商建立好战略合作伙伴关系，共同开发巨大的电信用户综合服务资源，增值整合市场通过彩铃广告业务得销售获得广告发布差价，赚取广告收益。
成立专业的彩铃广告咨询队，获得部分收支，彩铃广告项目是典型得新传媒业务，迎合了新传媒投资价值，符合风险投资得TMT概念。
具有很好得融资前景。
参考文献：吴大军，王立国，项目评估，大连东北财经大学出版社，张少杰，李北伟，项目评估，北京高等教育出版社马旭晨，现代项目管理评估，机械工业出版社案例二新增年产1000吨粘结钦铁硼稀土磁体技术改造项目问题一：从敏感性分析结果来评估该项目的抗风险能力答：(1) 从项目评估中通过敏感性分析和风险分析来提高粘结钦铁硼稀土磁体项目决策的实务看，项目评估工作中敏感性分析和风险分析的技术问题仍然是一个重要的制约因素。
换句话说，技术问题影响了粘结钦铁硼稀土磁体项目评估的效果。
具体表现在：项目风险分析的不足使项目风险分析与项目决策缺乏联系。
由于敏感性分析存在上述缺陷，还需有赖于风险分析解决问题。
因此，在项目评估中，如何预测和防范项目风险，是做好项目评估工作和项目决策的重要步骤，没有理由忽略对风险分析技术的运用。
但目前，“在项目风险的预测中，由于还没有解决好通过预测项目风险的技术方法达到正确选择项目的问题，项目风险评价与项目决策缺乏紧密联系”。
（2）敏感性分析的不足使项目评估对粘结钦铁硼稀土磁体技术决策的依据不充分。