第17课明朝的灭亡-部编版七年级历史下册教案

第17课明朝的灭亡-部编版七年级历史下册教案
一. 教学目标
1.了解明朝灭亡的原因和过程；
2.理解“内忧外患”、“农民起义”、“宦官专权”、“外族入侵”等概念；
3.培养学生的历史意识和历史思维能力。

二. 教学内容
本课教学内容为《部编版七年级历史下册》的第17课，明朝的灭亡。

主要内容包括：
1.明朝建立和壮大的基础；
2.明朝灭亡的原因和过程；
3.明朝灭亡对中华文化的影响。

三. 教学重难点
1. 教学重点
1.明朝灭亡的原因和过程；
2.明朝灭亡对中华文化的影响。

2. 教学难点
1.理解“内忧外患”、“农民起义”、“宦官专权”、“外族入侵”等概念；
2.掌握明朝灭亡的复杂性和多方面性。

四. 教学方法
本课采用讲授、讨论、分组探究等多种方法，其中特别推荐以下两种方法：
1. 国史数据分析法
明朝建立于1368年，一直延续到1644年。

在近300年的历史长河中，内忧外患交织，王朝兴衰起伏。

采用国史数据分析法，可以让学生更好地理解明朝灭亡的原因和过程，强化历史思维能力。

2. 问题探究法
将学生分组，针对明朝灭亡的原因和过程，发放问题卡片，让学生自主探究、团队合作，共同解决问题。

通过问题探究，学生可以更好地理解明朝灭亡的复杂性和多方面性，激发历史兴趣和求知欲。

五. 教学流程
1.导入新课
首先，让学生观看PPT，简要介绍明朝建立和壮大的基础。

布置问题：“为什
么明朝可以建立？”要求学生思考并回答。

2.国史数据分析法
让学生自主探究明朝灭亡的原因和过程，然后进行讨论。

引导学生通过国史数据分析法，分析明朝灭亡原因和过程的复杂性和多方面性。

同时，讲解“内忧外患”、“农民起义”、“宦官专权”、“外族入侵”等概念，帮助学生更好地理解。

3.问题探究法
将学生分组，在小组中探究明朝灭亡的原因和过程，发放问题卡片，要求学生在团队内自主探究并解决问题。

问题卡片可包括“李自成起义的原因是什么？”、“明朝隆庆帝和万历帝的治理有什么不同？”等问题。

最后，学生代表小组发表探究
结果。

4.总结课堂
本课教学的主要内容是明朝灭亡。

采用国史数据分析法和问题探究法，可以让学生更好地理解明朝灭亡的复杂性和多方面性，激发历史兴趣和求知欲。

通过今天的探究，我们应该能够更全面地了解明朝灭亡的原因和影响，更好地理解中华文化的传承与发展。

六. 思考题
1.明朝的灭亡对中华文化有哪些影响？
2.明朝灭亡的原因是什么？
3.如何理解“内忧外患”对明朝灭亡的影响？
以上思考题可以作为作业，帮助学生更好地消化和领会本课教学的内容。