中国古代文学史Ⅰ-PPT精品文档

最后一个要素是欣赏者，即听众、观众、读 者。作品为他们而写，或至少会引起他们的 关注。
画舫珠帘出缭墙，天风吹到芰荷乡。 水光入座杯盘莹，花气侵人笑语香。 翡翠侧身窥绿酒，蜻蜓偷眼避红妆。 葡萄力缓单衣怯，始信湖中五月凉。 ——秦观《游鉴湖》
一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。 有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。 ——秦观《春日五首》其二 秦少游如时女步春，终伤婉弱。 ——《诗人玉屑》卷二引南宋敖陶孙《臞翁诗 评》
3、民国学制演变与学科发展 1913年《教育部公布大学章程》分文科为哲学、文学、史学、 地理学四科，学制更接近西方，也促使文学观念向西方靠拢。 文学学科与史学、哲学的分道扬镳，意味着现代学科意义上 的文学学科的真正建立。 1918年谢无量《中国大文学史》 1928年胡适《白话文学史》上卷（半部书博士，中国哲学史 大纲） 1932年郑振铎《插图本中国文学史》 1941年刘大杰《中国文学发展史》上册；1949年下册

2、文学史著作的涌现 参考： 陈玉堂《中国文学史书目提要》,黄山书社1986年； 吉平平、黄晓静《中国文学史著版本概览》，辽宁 人民出版社1992年； 董乃彬、陈伯海、刘扬忠主编《中国文学史学史》 三卷本，河北人民出版社2019年（第一卷《传统的 中国文学史学》、第二卷《中国文学通史与断代史 的产生与演变》及第三卷《各类文学专史的形成与 繁荣》）
有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。 拈出退之山石句，始知渠是女郎诗。 ——元好问《论诗绝句三十首》其二十四
予尝从先生学，问作诗究竟当如何？先生举秦 少游《春雨》诗云：“‘有情芍药含春泪，无力蔷 薇卧晚枝’，此诗非不工，若以退之‘芭蕉叶大栀 子肥’之句较之，则《春雨》为妇人语矣。破却工 夫，何至学妇人？”（元好问《中州集》卷九《拟 栩先生王中立》）
?董乃彬陈伯海刘扬忠主编中国文学史学史三卷本河北人民出版社2003年第一卷传统的中国文学史学第二卷中国文学通史与断代史的产生与演变及第三卷各类文学专史的形成与繁荣辽宁?1880年版俄国瓦西里耶夫中国文学史纲要?1882年版日本末松谦澄中国古文学略史?1897年版1913年译古城贞吉支那文学史年版年译笹川种郎支?1898年版1903年译笹川种郎支那历朝文学史支那文学史?1897年版英国汉学家翟理思giles中国文学史?1902年德国汉学家葛鲁贝grube中国文学史朝文学史?1897年撰写1906年油印出版窦警凡中国文学史?光绪三十年1904京师大学堂师范馆国文教师林传甲仿日本笹川种郎中国文学史之意以成书焉写出16篇中国文学史讲义包括文字音韵训诂群经文体诸史文体诸子文体等于宣统二年1910出版这是最早的由中国人所写的中国文学史教材?1904年黄人于东吴大学教授中国文学史未完稿由国学扶轮社出版?3民国学制演变与学科发展?1913年教育部公布大学章程分文科为哲学文学史学地理学四科学制更接近西方也促使文学观念向西方靠拢
一、《四库全书总目》与中国古代学术分 类：
经部10类、史部15类、子部14类、集部5类， 共44类，注意每类的总序、小序和部分案语： 经部10类： 1、易类 2、书类 3、诗类 4、礼类 5、 春秋类 6、孝经类 7、五经总义类 8、四 书类 9、乐类 10、小学类
史部15类： 1、正史类 2、编年类 3、纪事本末类 4、 别史类 5、杂史类 6、诏令奏议类 7、传 记类 8、史钞类 9、载记类 10、时令类 11、地理类 12、职官类 13、政书类 14、 目录类 15、史评类
柳谷未开，翻逢紫燕。临源尤远，忽见 桃花。流电争光，浮云连影。张敞画眉之暇， 直走章台。王济饮酒之欢，长驱金埒。
庾信《谢滕王赍马启》：某启，奉教， 垂赍乌骝马一匹。

抗日战争时期。昆明大西门外。 米市，菜市，肉市。柴驮子，炭驮子。 马粪。粗细瓷碗，砂锅铁锅。焖鸡米线，烧 饵块。金钱片腿，牛干巴。炒菜的油烟，炸 辣子的呛人的气味。红黄蓝白黑，酸甜苦辣 咸。

在使用负的方法之前，哲学家或者 学哲学的学生必须通过正的方法；在达 到哲学的单纯性之前，他必须通过哲学 的复杂性。 人必须先说很多话然后保持静默。 ——冯友兰《中国哲学简史》第295页， 北京大学出版社，2019
《庄子·列御寇》： 庄子曰：“知道易，勿言难。知而不言，所 以之天也。知而言之，所以之人也。古之人， 天而不人。”朱泙漫学屠龙于支离益，殚千 金之家，三年技成而无所用其巧。
子部14类： 1、儒家类 2、兵家类 3、法家类 4、农 家类 5、医家类 6、天文算法类 7、术数 类 8、艺术类 9、谱录类 10、杂家类 11、类书类 12、小说家类 13、释家类 14、道家类
集部5类： 1、楚辞类 2、别集类 文评类 5、词曲类
3、总集类
4、诗
二、中国文学史学科的建立
中国古代文学史Ⅰ
课程类型：汉语言文学专业必修课 课程简介：中国古代文学先秦至魏晋南北朝 段，包括先秦文学、秦汉文学、魏晋南北朝 文学。 教学对象：汉语言文学专业本科生 主讲教师：何志军
绪论
一、《四库全书总目》与中国古代学术分类： 二、中国文学史学科的建立 三、关于本课程书名 四、本课程教材的分期：三古七段双视角 五、文学批评四要素
张之洞《輶轩语·语学·论读书宜有门径》： 泛滥无归，终身无得。得门而入，事半功倍。或经、 或史、或词章、或经济、或天算、或地舆。经治何 经，史治何史，经济是何条，因类以求，各有专注。 至于经注，孰为师授之古学，孰为无本之俗学。史 传，孰为有法，孰为失体，孰为详密，孰为疏舛。 词章，孰为正宗，孰为旁门。尤宜抉择分析，方不 至误用聪明。此事宜有师承，然师岂易得？书即师 也。今为诸君指一良师，将《四库全书总目》王充《论衡·谢短篇》： 知古不知今，谓之陆沉……知今不知古，谓 之盲瞽。 南宋朱熹《鹅湖寺和陆子寿》诗: 旧学商量加邃密，新知培养转深沉。 钱锺书《谈艺录·序》： 东海西海，心理攸同；南学北学，道术未裂。
王鸣盛《十七史商榷》卷一《史记一》“《史记集 解》分八十卷”条： 目录之学，学中第一紧要事。必从此问途，方能得 其门而入。然此事非精学苦究，质之良师，未易明 也。 卷七《汉书一》“《汉书》叙例”条： 凡读书最切要者，目录之学。目录明，方可读书； 不明，终是乱读。 （王鸣盛喜骂人，参看陈垣《书《十七史商榷》第 一条后》，收入《陈垣史源学杂文》）
1、京师大学堂的分科 ①光绪二十八年（1902），《钦定京师大学 堂章程》“略仿日本例”设七科：政治、文 学、格致、农业、工艺、商务、医术(实用之 指导思想)。 文学科下设七细目：经、史、理、诸子、掌 故、词章、外国语言文字学，几乎略等于 “学问”。
②光绪二十九年十一月（1904），《奏定大 学堂章程》“中国文学研究法”： 文字、音韵、训诂、修辞写作、文体文法； 文学与国家、地理、考古、外交之关系；文 章中德、学的养成等。
——汪曾祺《钓人的小孩》

一个真正名实相符的批评家，就只该是 一个无倾向、无偏爱、无私见的分析者，像 绘画的接受家一样，仅仅欣赏人家请他评论 的艺术品的艺术价值。他那无所不知的理解 力，应该把自我消除得相当干净，好让自己 发现并赞美甚至于他作为一个普通人所不喜 爱的、而作为一个裁判必须理解的作品。 莫泊桑《小说》，《文艺理论译丛》1958年 第3期，第166－167页
第一个要素是作品，即艺术品本身。 由于作品是人为的产品，所以第二个共 同要素便是生产者，即艺术家。
第三，一般认为作品总得有一个直接或间接 地导源于现实事物的主题——总会涉及、表 现、反映某种客观状态或者与此有关的东西。 这第三个要素便可以认为是由人物和行动、 思想和情感、物质和事件或者超越感觉的本 质所构成，常常用“自然”这个通用词来表 示，我们却不妨换用一个含义更广的中性 词——世界。
薛雪《一瓢诗话》第160条： 元遗山笑秦少游《春雨诗》：“有情芍 药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。拈出退之山石 句，始知渠是女郎诗。”瞿佑极力致辨。余 戏咏云：“先生休讪女郎诗，山石拈来压晚 枝。千古杜陵佳句在，云鬟玉臂也堪师。”
袁枚《随园诗话》卷五： 元遗山讥秦少游云：“有情芍药含春泪”云云，此 话大谬。芍药、蔷薇，原近女郎，不近山石，二者 不可相提而并论。诗题各有境界，各有宜称。杜少 陵诗，光焰万丈，然“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”， “分飞蛱蝶原相逐，并蒂芙蓉本是双。”韩退之诗， 横空盘硬语，然“银烛未销窗送曙，金钗半醉坐添 春”，又何尝不是“女郎诗”耶？韩退之诗，横空 盘硬语，然“银烛未销窗送曙，金钗半醉坐添春”， 又何尝不是女郎诗耶？”《东山》诗：“其新孔嘉， 其旧如之何？”周公大圣人，亦且善谑。

1880年版，俄国瓦西里耶夫《中国文学史纲要》 1882年版，日本末松谦澄《中国古文学略史》 1897年版，1913年译古城贞吉《支那文学史》 1898年版，1903年译笹川种郎《支那历朝文学史》、 《支那文学史》 1897年版，英国汉学家翟理思Giles《中国文学史》 1902年德国汉学家葛鲁贝Grube《中国文学史》
明代瞿佑《归田诗话》卷上： 元遗山《论诗三十首》，内有一首云：“有情芍药含春泪， 无力蔷薇卧晚枝。拈出退之山石句，始知渠是女郎诗。”初 不晓所谓，后见 《诗文自警》一编，亦遗山所著，谓“有 情芍药含春泪，无力蔷薇卧晚枝”，此秦少游《春雨》诗也。 非不工巧，然以退之山石句观之，渠乃女郎诗也。破却工夫， 何至作女郎诗？按昌黎诗云：“山石荦确行径微，黄昏到寺 蝙蝠飞。升堂坐阶新雨足，芭蕉叶大栀子肥。”遗山固为此 论，然诗亦相题而作，又不可拘以一律。如老杜云：“香雾 云鬟湿，清辉玉臂寒。”“俱飞蛱蝶元相逐，并蒂芙蓉本自 双。”亦可谓女郎诗耶？
三、近古：明中叶－五四（16世纪－20世纪 初） 1、明嘉靖初－鸦片战争（1840） 2、鸦片战争－五四（1919）
双视角： （1）三古七段分期 （2）朝代分期
五、文学批评四要素
M.H.艾布拉姆斯《镜与灯：浪漫主义文论及 其传统》（The Mirror and the Lamp: Romantic Theory and the Critical Tradition），北京大学出版社，1989 ： 每一件艺术品总要涉及四个要点，几乎 所有力求周密的理论总会大体上对这四个要 素加以区辨，使人一目了然。
1962年中科院文研所《中国文学史》统一教材 1963年游国恩、季镇淮、萧涤非、王起、费振刚 《中国文学史》黄皮书，使用最广 新编著文学史不胜枚举，较详尽者可看中国社会科 学院文学研究所《中国文学通史》系列：先秦、秦 汉、魏晋、南北朝、唐代（上下）、宋代（上下）、 元代、明代（上下）、清代（上下）、近代共十种 十四册。
1897年撰写，1906年油印出版窦警凡《中国文学史》 光绪三十年（1904），京师大学堂师范馆国文教师 林传甲“仿日本笹川种郎《中国文学史》之意以成 书焉”，写出16篇《中国文学史讲义》，包括文字、 音韵、训诂、群经文体、诸史文体、诸子文体等， 于宣统二年（1910）出版，这是最早的由中国人所 写的中国文学史教材 1904年黄人于东吴大学教授《中国文学史》未完稿， 由国学扶轮社出版
三、关于本课程书名
1、文学史→ 2、中国文学史→ 3、中国古代文学史→ 4、中国古代汉语文学史
四、本课程教材的分期：三古七段双视角
一、上古：先秦两汉（公元3世纪以前） 1、先秦 2、两汉 二、中古：魏晋－明中叶（公元3世纪－16世 纪） 1、魏晋－唐中叶（天宝末） 2、唐中叶－南宋末 3、元初－明中叶（正德末）