2019部编版语文 六年级上册 作文范文(全册)

部编版语文六年级上册作文范文（全册）
目录
习作一：变形记
习作二：多彩的活动
习作三：让生活更美好
习作四：笔尖流出的故事
习作五：围绕中心意思写
习作六：学写倡议书
习作七：我的拿手好戏
习作八：有你，真好
习作一：变形记
习作要求：
《之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。

如果你有这样一个机会，把自己变成另外一个事物，会发生什么呢？你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。

请自拟一个题目，发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细一些。

范文一：
我是一条幸福的蚯蚓
深冬季节，大地一片寂静。

我从妈妈的怀抱里悄悄地诞生了。

地面寒风四起，雪白的积雪就像一条温暖的棉被覆盖着大地。

我在地底下的泥土里舒服地睡着。

春天来了。

春雷惊醒了藏在地底下的万物，我们苏醒了。

冰雪融化，春雨降临，地底下开始湿润起来，我和其他小伙伴扭动着身子，在滑滑的泥土中穿行。

妈妈说：“孩子，泥土就是你最有营养的食物，吸吮它吧！等你长高了，我带你去看地面的世界。

”于是我拼命地吸吮泥土和甘甜的雨水。

终于有一天，妈妈带着我钻出地面，啊，我见着阳光了，我看见嫩嫩的小草了，我看到田地里长着各种禾苗，我看见山坡上长着梨树、桔树。

它们都在风中朝我点头微笑，好像在对我说：“欢迎你，小蚯蚓！”
夏天来了。

地面变得干涸起来。

地底下多凉快啊！我看到地底下许多根须在不断地往深处生长。

妈妈告诉我：“这些根是地面上禾苗和树木的，它们在地底下要吸吮泥土中的养分，还有雨水，只有这样，地面上的植物才能健康成长。

”“那我们能做些什么呢？”“我们能做的就是在地下不断的松土，让泥土能吸收更多的雨水，让植物能更好地生长。

”好吧，我就按妈妈说的那样，每天拼命地在泥土中松土。

转眼，秋天到了。

我的个头也变得像爸爸妈妈一样结实了，我探出小脑袋，看看地面的世界。

那沉甸甸的是金黄的稻谷，那紫红的是葡萄，那满山的金黄是桔子。

他们看到了我，一个个热
情地和我打招呼，都对我说：“小蚯蚓，谢谢你，正是因为你在地底下默默松土，无私奉献，我们才能结出丰硕的果实。

”
冬天来了。

地面上铺上了一层厚厚的落叶。

它们慢慢地腐化，变作了养料，融入了泥土，这大概是植物们对我的馈赠吧。

我们又钻入泥土，在温暖的地底下，等待下一个春天的到来。

这就是我，一条幸福而快乐的蚯蚓！
范文二：
小溪的快乐之旅
“叮咚——叮咚——”是谁在唱着清脆悦耳的歌谣呢?哈哈!当然是我啦!
我是一条清澈的小溪，正在向远方快乐地流淌。

我的身体里还住着许多朋友呢!有小鱼儿、小虾、小蟹。

哦!还有海草和鹅卵石!每天早晨，我都会用歌声唤醒它们；夜里，它们又会在我的歌声中安然入睡。

它们在我的怀抱里快乐地生活着。

我唱着欢快的歌谣，缓缓流向远方。

途中，我遇到了我的小伙伴。

它们问道:“嘿!你要去哪里啊?”我回答说:“我要去小河里!”它们说:“我们也是!一起吧!”“好啊!”我们一边唱着歌，一边流向远方。

我们到了小河后，继续唱着歌，流向远方。

路上，我们遇到了小草。

小草摇晃着身子，向我们打招呼：“小河小河!你们要到哪里去啊?”我们齐声回答:“我们要去大江里啊!”我们向小草告别，继续流向远方。

越来越多的小河加入，我们汇成了大江，歌谣唱得更欢快了!我们从一架横跨江面的大桥下流过，站在桥上的人们惊喜地说:“快看啊!这条大江真是气势磅礴啊!”
我们微笑着喊道:“我们要去大海啦!”“哗啦——哗啦——”我们的歌谣唱得越来越欢快啦!我们终于来到大海啦!大海里有好多我们的同伴啊!我开心极了!我和同伴们一起举办了一场演奏会，那声音真是雄浑!你听到了吗?
来到了大海，我依然很喜欢唱歌呢!你听——“哗——哗——哗——”
范文三：
一个瓶子的旅行
我是一个瓶子，我对未来感到迷茫。

为了寻找生活的意义，我开始了旅行。

这时，一只可爱的小狗迎面跑来。

小狗累得气喘吁吁，却依然摇着尾巴努力地跟在主人身后跑来跑去。

我不禁好奇地问：“小狗，小狗，你每天跟着你的主人跑来跑去，不累吗？”小狗说：“不累呀！看着主人因为我的陪伴，露出了快乐的笑容，没有什么比这更让我快乐的了，这就是我存在的意义。

”当小狗把这句话说完，我就把一个词语印在了瓶盖上——陪伴。

到了晚上，我滚到了碧绿的田野上，正准备在月光的照耀下入眠时，突然，听见一阵阵“嗡嗡”声，我忍不住想去探个究竟。

顺着声音，我发现一群小蜜蜂在花丛中飞来飞去。

我忍不住上前问道：“嘿，小蜜蜂，你不累吗？这么晚还在采蜜。

”“作为蜜蜂大家族的一员，每只蜜蜂都有自己的职责，而我也只是做好自己的本职工作罢了。

”小蜜蜂说完，转身又继续采蜜去了。

“职责”这个词又印在了我的身上，我的心也变得沉甸甸的了。

第二天，我继续朝前滚着，突然看见了一枚钉子，我问：“钉子大哥，你马上就要被钉在墙上了，可你还是挺直了身板，你不害怕吗？”钉子大哥骄傲地说：“我们钉子非常坚韧，从被铸造出来时起，就不知道如何弯曲。

所以不管身处何种环境，我都会挺直自己的腰板，笔直地面对人生！”“坚韧”这个词又印在了我的心中。

此刻，我虽然只是一个瓶子，但是我却找到了自己存在的价值！我又启程了，去寻找新的生活。

习作二：多彩的活动
习作要求：
“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过吗？选一次活动写下来，和同学分享一下你的经历。

注意要写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。

写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态，还可以写一写你在这次活动中的体会。

范文一：
一次激烈的拔河比赛
今天上午第二节，我们进行了一场别开生面的拔河比赛。

对阵的两个班级的同学们围在比赛场地的两边，一条大粗绳子压在场内的两条白线上，绳子中间扎着一条鲜艳的红布。

谁能把绳子中间的红布拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。

比赛就要开始了！准备参加比赛的同学个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

啦啦队的同学做好了加油的准备，观看的同学睁大了眼睛盯着粗大绳子中间的红布。

“嘟——”预备的哨声响了，双方队员手牢牢抓住绳子，脚你抵着我，我抵着你，紧紧地并在一起。

“嘟嘟——”比赛开始的哨声响了，赛场变成了战场。

比赛双方互不相让，都使尽了吃奶的力气向后拉。

看，我们班站在最前面的大个子张刚同学双手像螃蟹般夹起了绳子，身子往后倾，脚牢牢地抓住地。

对方前面的同学也不示弱，只见他脸憋得像熟透了的红苹果，身子往下坠，嘴里还“嗨哟嗨哟”地喊着。

再看那些啦啦队，手里晃着彩旗，蹦着喊：“四一班加油！四一班加油！”
“四二班加油！四二班加油！”那红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方那边移。

最终，红布移向了我们这边。

耶！我们赢了！
交换场地再战。

这次不知怎么了，红布像着了魔似的一直往对方那边移，我们怎么用力都不行，最后我们输了。

但我们不灰心，因为我们只打了个平手。

谁知，第三局和第二局一样。

我们像泄了气的皮球，垂头丧气地走下赛场。

我们班长得高的少，能胜一次，已经不错了，老师说我们已经创造了奇迹。

尽管我们这次没有获得冠军，但我们一点也不遗憾，因为我们都尽了力。

我想，不管做什么事，只要尽力就无悔！范文二：
龙舟赛
每当蝉鸣荔熟、稻花飘香的时候，一年一度的端午节就来了，最让我印象深刻的就是那富有民族特色的龙舟赛。

端午节那天，大街小巷到处悬挂着醒目的标语，插着鲜艳的彩旗。

人们穿上节日的盛装，潮水般地涌向了河两岸。

此时，人声鼎沸，彩旗飘扬，好一派热闹的节日气氛。

看，三颗红色信号弹腾空而起，十几条龙舟头咬着尾，尾接着头，从上游鱼贯而下，两岸顿时沸腾起来了。

锣鼓声、鞭炮声、欢呼声，汇成一曲动人的交响乐。

每条龙舟颜色各异，龙头千姿百态，长着犄角，睁着双眼，栩栩如生，犹如条条真龙在戏水。

龙舟上的健儿们穿着红背心，头上用白毛巾扎着英雄结，个个如同出征的战士，格外精神。

“轰隆隆”，礼炮一响，十几条龙舟像离弦的箭在水面上飞驰。

岸上的人们欢呼雀跃，击掌喝彩。

龙舟你追我赶，力争上游，那奋勇争先的场面激动人心，催人振奋。

每条龙舟上的指挥员站在船头，随着铿锵有力、节奏鲜明的锣鼓声，双手挥着蒲葵扇，双脚不停地上下跳动，使出浑身解数，鼓动队员向前奋进。

我站在岸边观看龙舟赛，内心就像大海里的波涛，时起时伏。

健儿们不负众望，他们沉着、镇定，挥动着肌肉鼓鼓的臂膀，拼命划着。

有一条龙舟遥遥领先，成了群龙之首，最终夺魁。

顿时，岸上响起了雷鸣般的欢呼声。

龙舟赛在欢乐的气氛中结束了，但那催人奋发的锣鼓声仍在我的耳边回荡，那拼搏向上的情景也常常在我的脑海里浮现。

范文三：
运动会变奏曲
在一个春光明媚的上午，我校举办了第二届校园春季运动会。

哇!跳远比赛开始了，我们快去观战吧!首先出场的是我们的对手班六(1)班的同学。

瞧，他先热了热身，三、二、一，预备，跳，“一米七!”切!这有什么好惊讶的呀，该我们班的选手出场大显身手了。

看，他做了几个预备的动作，那双大眼睛闪着必胜的光芒，“加油，加油……”听到我们班的同学们使出吃奶的劲儿来为自己加油，他腾空而起，随即“降落”在一米九的位置上。

“哇!破纪录了!”同学们围在一块，纷纷向他表示祝贺。

“哇!哇!哇!”我又惊又喜，原来我们班另外三名选手也都跳出了一米八、一米八三、一米八五的
好成绩，这一局我们班大获全胜。

跳绳比赛也拉开了帷幕，第一个出场的是我们班的文宣和对手班的彦鑫。

“加油，加油！”看着同班同学在为自己助威，她们两个谁也不肯让谁。

最终，她们打成了平局。

接下来出场的是我班的苏佳煌和对手班的斌宇，裁判刚吹响哨子，他们两个人就开始甩起绳子来，绳子也越甩越快。

最终，我们班以一分之差败给了对手班，真是气人呀!哼!你们等着瞧，我们一定会把比分拉回来的!
最令我激动的短跑比赛终于来临了，马上就该我大显身手了。

我难以抑制心中的激动，生怕会输给对手班而让班级丢脸。

经过激烈的角逐，我险胜对手班的同学。

耶，我赢了对手班，为我们班级加了8分，真是不辱使命呀!
我们虽然都很努力，可在最后一局的接力赛中与冠军失之交臂，唉!最后我们只能眼巴巴地看着对手赢了。

不过，友谊第一，比赛第二，更何况在比赛中我们整个班级的同学众志成城，体现出了非常强的集体意识，这是最珍贵的！
习作三：让生活更美好
习作要求：
我们的生活丰富多彩，充满了希望。

你可曾想过，是什么让我们的生活如此美好？或许是科技、运动、种花、集邮、微笑、诚信、梦想……请结合自己的生活体验，从中任选一个话题，也可以写其他话题。

写之前想一想它是怎样影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好。

写的时候注意把原因写具体。

范文一：
阅读让生活更美好
这段时间以来，我一直在阅读一本世界名著——《鲁滨逊漂流记》。

一拿起这本书，我便爱不释手。

这本书是英国作家笛福的一部作品，主要讲述了一个名为鲁滨孙的英国人，因乘船遭遇了一场暴风雨而漂流到一个荒岛上，在荒岛上，他战胜了种种困难，最终回到了英国的故事。

设想一下，在一个荒无人烟、没有食物、没有水、没有住所的荒岛上，你能独自生存吗？你能在荒岛生活20多年之久而不放弃回国的希望吗？不，我们不能。

从小我们就被当成“温室里的花朵”，娇生惯养，衣食无忧，从来不知道外面的世界有多么艰难。

但鲁滨孙做到了，那是因为他拥有遇到困难永不放弃的信念，拥有毫不畏惧的勇气，拥有解决困难的智慧。

书中许多话语令我深受启发。

如:“我已学会多看看生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面，这种态度使我由衷感到安慰。

”这句话就给了我很大的启发，在面对困难时，两种不同的人生价值观会得到不同的结果。

乐观积极的人往往得到的是自己满意的结果，而畏惧退缩的人往往得到的是自己讨厌的结果。

我敬畏第一种人，鄙视第二种人。

而书中的鲁滨孙就是第一种人。

虽然我们不能够去到荒岛上“历险”，体验这种精神，但我们却能够在现实生活中“历险”。

假如在学习上，我们多一分自信，又怎会学不好呢？假如在学习上，我们多一分智慧，又怎会被难题难倒呢？假如在学习上，我们多一分勇气，又怎会在课堂上胆怯不敢发言呢？假如在学习上，我们多一分坚持不懈，又怎会因为一点挫折而轻言放弃呢？
请摆脱“温室花朵”的称号，多一分“无畏勇者”的精神！因此，我会以鲁滨孙为榜样，学习他那种“勇者无畏，战胜困难，创造奇迹”的精神。

范文二：
“多哥”让生活更美好
两年前，爸爸带回来一只可爱的小哈巴狗，我给它取了个好听的名字，叫作“多哥”。

多哥的到来，给我们家增添了不少乐趣。

它跟我们很亲昵，每次我放学回家，或爸爸妈妈下班回家，它就赶紧跑到门边用湿漉漉的鼻子蹭蹭我们的裤腿，还围着我们边跑，边“汪汪”地叫着，好像在说：“欢迎你们回家！”它还喜欢嘴里衔着东西到处跑。

有一次，爸爸要出门，到处找他的一只鞋子，找来找去，发现多哥正衔着他的鞋子到处跑呢。

不过，多哥感觉爸爸快要生气了，连忙衔着鞋子跑到爸爸脚边，放下鞋子，乖巧地趴着。

爸爸只好摸摸它的头说道：“你真是个小淘气啊！”
多哥有时候很乖巧，会默默地陪伴着我。

爸爸妈妈经常加班到很晚，我一个人在家会害怕，多哥就会陪着我写作业，陪我玩耍。

有时候，爸爸妈妈回来太晚，我只能自己先睡觉，但是我的胆子很小，不敢一个人睡。

此时多哥就会静静地趴在我的床边看着我睡觉，还会“哼哼”几声，好像在说“我在呢，别怕”。

有了多哥，我才能安心入睡。

多哥还是个“小警察”。

一天下午，我们一家带着多哥去公园散步。

爸爸把手机随手放在裤兜里，露出了一角。

当爸爸与一个陌生人擦肩而过时，多哥突然大叫起来。

只听“啪”的一声，爸爸的手机掉在了地上，那个人也落荒而逃。

我们这才恍然大悟，那人是小偷，被多哥的叫声吓到了。

哈哈，我们家的多哥真厉害！
多哥在我家的这段日子里，给我们一家人带来了无数的快乐，还陪我度过了很多个独自在家的夜晚。

它可爱，它忠诚，它聪明警觉，它成了我的好朋友。

因为有多哥的陪伴，我的生活充满了更多的精彩和美好。

范文三：
诚信让生活更美好
星期天，我吃完早饭便站在阳台上看风景。

外面阳光明媚，天空湛蓝，树上的鸟儿不时地唱着清脆婉转的歌儿。

突然，楼下传来一阵倒车的“嘀嘀”声，我伸长脖子向下张望，原来是邻居张阿姨正要开车出去。

她才拿驾照没多久，开车技术不熟练，转弯时车尾不小心撞到了我家车的车头。

张阿姨仿佛没有察觉，径直向小区外开去。

我有些生气地想：小区这个地方没装监控器，她一定是想装没发现，避免赔偿。

可没想到，她把车刚开出去不远突然又停了下来。

只见张阿姨从车里下来，手里还拿着一张黄色便利贴，贴在我家车上后，才又开车走了。

我很好奇，迫不及待地想知道便利贴上写了些什么。

于是我连忙穿好鞋冲下了楼，来到我家车旁。

我看见便利贴上写着这样一行字：“您好，我是您的邻居，刚才不小心撞到了您的车，实在抱歉，可我现在有急事外出，请等我晚上回来后再来解决这件事情，好吗？”下面还细心地备注了她的姓名和电话。

看着这张便利贴，我惭愧万分。

张阿姨在没有监控的情况下还自觉留下纸条，实在让人敬佩。

晚上，妈妈找了张阿姨，非常顺利地解决了这件事。

一张便利贴体现了一种担当，更体现了一个人的诚信。

诚信让我们更好地去解决问题，让人与人之间坦诚相待，也让人们之间的关系更融洽。

诚信是一种可贵的品质，它能让生活更美好。

习作四：笔尖流出的故事
习作要求：
虚构的故事往往能从生活中找到影子，故事情节离奇曲折，人物形象个性鲜明。

请从下面提供的三组环境和人物中选择一组，展开丰富的想象，创编故事。

可以自己创设环境和人物，编写故事。

写的时候，要围绕主要人物展开，把故事写完整，情节尽可能吸引人，试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。

第一组：
环境：开满丁香花的校园
人物：淘气包张明
雷厉风行的班长王寒冰
充满活力的年轻班主任李军
第二组：
环境：冬日黄昏时车来人往的街头
人物：充满爱心的少年陆天
志愿者徐明
第三组：
环境：月光下的村庄
人物：铁蛋
铁蛋远道而来的表哥
范文一：
月夜下的小山村
深秋时节，山村的夜，在月的朗照下,有些清凉,带些寒意。

铁蛋的爸爸妈妈在一次车祸中不幸去世，他从小与爷爷相依为命。

俗话说“穷人的孩子早当家”,铁蛋打小时候起就懂事,洗衣、做饭、喂猪、养鸡……力所能及的家务事,他总是抢着做。

在学校，铁蛋学习那可真是没得说，门门功课都是第一,学校的老师、村里的邻居一见到他,都竖起大拇指。

天有不测风云。

铁蛋的爷爷一次背着一袋土豆赶路时，走山路摔了一跤。

这一跤可是摔得不轻，爷爷本来年迈体弱,摔倒时腰椎受损,在医院治疗一个月后,回到家里休养。

这天晚上，铁蛋来到爷爷的床头，说:“爷爷,您安心养病吧！我在家里照顾您,这学我不上了。

”“胡说！怎么能不上学呢!”爷爷明显有些激动，也有些生气。

铁蛋明白，家里一贫如洗,没有了爷爷平时的劳作,上学也没有钱。

“爷爷，要是没有了您,我上学也不安心呀!”说着,铁蛋的泪水不由地流了下来……
就在爷孙俩一筹莫展的时候，屋外传来敲门声。

铁蛋抹干眼泪，打开门一看，原来是表哥阿明。

“明哥哥……”小铁蛋一头扑到了表哥的怀里。

“小铁蛋!”表哥一把抱住了铁蛋。

铁蛋的这位表哥在外省省城教书,听说自己的外公摔伤重病,特地远道而来看望外公。

铁蛋拉着表哥的手，来到了爷爷的房间。

阿明看到外公的样子,也流下了眼泪。

阿明说:“其实,我今天上午就到了咱们镇，联系了镇政府和铁蛋上学的学校，落实了精准扶贫有关事项。

外公，党和国家对农村贫困户实施精准扶贫政策，每月有生活保障，每学期减免学费，还为困难学生发放困难助学款，铁蛋上学不用愁了！”
“太好了!”铁蛋高兴得一蹦三尺高。

“感谢党啊！”铁蛋爷爷这些天来脸上第一次露出了笑容。

“外公,这是一万元,我的一点意思。

来的时候，妈妈再三强调，要让您安心养病，您和小铁蛋的生活费我都包了！”
爷爷颤抖着接过钱，眼中含着泪水，抚摸着铁蛋的头，无限感概地说:“铁蛋，感谢党，感谢你表哥，你一定要好好读书!”
“爷爷，我一定会好好读书，长大了孝顺您!"铁蛋扑进了爷爷的怀抱。

月光透过窗户，投射到屋内，那么温柔,那么美好。

这一晚，铁蛋是多么开心呀!
范文二：
新来的邻居
环境：天气闷热的中午人物：热心的清洁工阿姨、男孩轩轩
一天下午，男孩轩轩到家时，发现已搬走的邻居家门口有两双旧鞋子。

他想，有人搬来了。

第二天清早，他下楼去上学时，发现一位阿姨正在对面开门。

她个子不高，扛着两把大扫帚，戴着一副脏手套，脸黑黑的，一身的汗味。

“新来的邻居是个清洁工。

”轩轩嘀咕着。

她身上的味道真难闻，希望以后再也不要遇见她了，轩轩想着。

中午放学回来，他发现有个小女孩在楼下玩石子，小女孩的脸蛋圆圆的，眼睛又黑又亮。

小女孩望了轩轩一眼，亲热地叫了一声“哥哥”。

轩轩却没有搭理她。

“娟子，回家吃饭。

”是那位清洁工阿姨在喊。

那个玩石子的小女孩应该是她的孩子了。

轩轩明显有些不想与新邻居打交道。

但是不久之后，有件事却让轩轩改变了这种想法。

那是一个星期五的中午，天气非常闷热，知了在树上不停地叫着，让人像被火炙烤着一样难耐。

不巧轩轩那天感冒了，浑身都难受。

放学回来，他好不容易走到楼梯口，一摸口袋，却发现自己没带钥匙。

爸妈很晚才能回来，这可怎么办？他越发难受了，头昏沉沉的，“哇”的一声，他吐了一地。

这时，那位清洁工阿姨正好回来，看见轩轩的样子，她立刻走过来，轻轻拍着他的背。

她一边拍一边安慰道：“不要紧的，吐完会好受一点。

”然后她从上衣口袋里掏出一块雪白的手帕，替轩轩擦干净嘴边的脏物，还扶轩轩去她家休息。

她家里很整洁。

她让轩轩躺在沙发上，给轩轩盖上被子，又迅速打来一盆热水，用热乎乎的毛巾给轩轩抹去脸上的虚汗，然后在轩轩的太阳穴上擦上风油精，
并轻轻地给他按摩。

轩轩好像躺在妈妈温暖的怀抱里一样，迷迷糊糊地睡着了……
梦里，他好像看见了清洁工阿姨，阿姨真美啊，他甜甜地笑了。

之后，轩轩遇到这位清洁工邻居，都会亲热地喊一声：“阿姨好！”做完作业后，他也会邀请小女孩和他一起玩。

范文三：
一元钱
环境：热闹的菜市场人物：小男孩、染着黄发的青年人、一位阿姨
今天，我和妈妈一起去菜市场买菜。

来到菜市场，只见这里热闹非凡，来来往往的人很多，各种吆喝声、叫卖声此起彼伏。

突然，我听到一个小男孩大声地喊道：“谁丢的钱？”顿时，很多人都围了过去。

不一会儿，一个染着黄发的青年人挤进了人群，冲着小男孩嚷道：“这钱是我的，快还给我！”语音刚落，又来了一位阿姨，说她刚刚丢了钱。

一份钱，却有两个人来领，小男孩将手里的钱攥得更紧了，不知听谁的好。

这时，人群中的一个老大爷发话了：“小朋友，不要轻信他们的话，问问他俩各自丢了多少钱，如果和你手中的钱数目一样，那不就能找到失主了吗？”一听这话，青年人连忙说：“嗯，是三百元。

”“不对！”小男孩大声回答。

“是两百元。

”那位阿姨说。

“也不对。

”小男孩摇摇头说。

两个人又说了几个数字，但谁也没有说对。

青年人不耐烦了，大声喝道：“快给我吧！这钱是我的，只是我一时想不起来钱的数目了。

”
阿姨挡住青年人，对男孩说：“别听他的，这钱是我带来买菜用的，应该还给我。

”
小男孩瞟了他俩一眼，慢慢把手张开了，只见他手心里静静地躺着一枚银光闪闪的硬币。

“原来只是一元钱呀！”人群里发出一阵哄笑。

那阿姨脸一红，扭头跑了，青年人也讪讪地离去了。

最后，人群散去了，也不知小男孩最后有没有找到那一元钱的失主，但我知道，他已经找到了。