网络环境下思想政治教育实效性问题研究

网络环境下思想政治教育实效性问题研究

作者：王俊

来源：《中国集体经济》2019年第34期

摘要：随着时代的快速发展，信息技术也得到了空前发展，因此，网络逐渐的融入到人们生活中的方方面面，随之而来的就是网络给人们工作生活所带来的便利，但同样的，网络也带来了很多负面的信息。尤其是网络环境下的大学生，由于网络环境的出现，使得大学生的日常生活发生了很大的改变，同时，大学生的思想政治教育课程作为提升大学生综合素质的重要途径之一，如何提高在网络环境中的大学生的思想政治教育的实效性，是当前大学生思想政治教育面临的一个迫切需要解决的重大课题。

关键词：理工科院校;网络环境下;大学生思想政治教育;实效性

改革开放以来，随着社会的发展，新课改不断地推进及深入，学校对于大学生的思想政治教育也越来越重视，大学生的思想教育也取得了相当大的成就。而且，伴随着网络的深入发展，大学生的思想政治教育中也融入了网络化的教育方式，老师们也逐渐多的使用网络化的教育方式对学生进行思想政治的教育，比如，通过网络搜索出与思想政治有关的教学课件、教学视频，或是使用多媒体制作教学课件等。但是，伴随着网络教育方式的深入，对学生的日常思想教育起到了好的影响，同时也起到了不好的影响。因此，学校以及老师一定要清楚的认识到网络环境给学生的日常思想政治教育的利弊影响，充分的了解对学生的日常思想政治教育中所存在的诸多问题和思想政治教育的薄弱环节，重视学生日常思想政治教育的实效性，努力的培养学生综合素质，从而提高人才的培养质量。

一、理工科院校大学生日常思想政治教育的实效性现状

通过对近年来各大理工院校的学生日常思想政治教育情况的调查，具体通过和各个学校的辅导员谈话，以及对各学校的学生处进行了解，同时和学生进行沟通，然后分别以大学生的理想信念、道德情感、就业择业、学校开展日常思想政治教育工作等情况为主要的调查内容，对调查的结果进行记录整理，并对这些情况进行分析研究，具体分析结果如下。

当前理工科大学生的思想政治意识及特点：首先，从学生对政治问题的态度来分析，比如，在理工院校内，调查学生们对入党这件事情的态度，通过调查得出，大概60%的学生在入党问题上，表现出了极大的积极性，同时还积极地递交了入党申请，但是，也不是所有的递交入党申请的学生都是充满着对思想政治教育的热爱，有的则是有别的原因，因此，还进一步的分析了递交入党申请的学生的入党动机，就是基于对思想政治的热爱，想要为国家的建设发展尽自己的一部分力量的学生接近40%;为了以后好就业的学生接近30%;毕业后想要从事政治行业的学生有9%;而觉得入党是证明学生能力的学生接近30%。通过以上的调查数据显示，仅30%的人是真正的有思想政治意识，对思想政治有极强的兴趣的。

其次，调查学生的道德观、价值观。通过采取问卷调查的形式，对学生进行调查，通过调查显示，大学生的人生观、价值观都很积极健康，同时还具有着较高的思想道德素质。问卷调查上的问题：“如若在国家和人民遇到困难和危险的情况时，你会怎么做？”大部分的学生都是选择可以为国家和人民尽自己的一份力，有的学生更是选择献出自己的一切，只有一少部分的学生对此问题选择了不清楚自己会怎样做，因此，通过调查发现，大部分的学生在思想政治上有极高的思想觉悟。

然后，对学校的整体的思想政治学习风气进行了调查，发现各个学校对思想政治教育都非常的重视，同时大部分学生对于提高自身综合素质也有着强烈的要求。通过调查显示，大学生普遍在思想政治的学习上，有端正的學习态度，且学习积极、刻苦，有较强烈的进取心。同时，学生们对于自己的现状都较为满意，且愿意积极地往好的方面改变自己。

且通过问卷调查，也发现了大部分的学生都能够积极的参与到校园内的文化建设或者是校园活动中去，同时也很积极的参与社会实践活动，学生们都希望通过参加社会实践活动来实现自身的价值。且大学生在今后的就业问题上，也较为多元化，大部分的学生是希望能够从事自己本专业相关的职业，极少部分想要从事和本专业无关的职业，同时都对自己今后的工作以及发展或是经济收入等抱有很大的期望。

从总体上来说，理工科院校的大学生对于思想政治教育的工作还是不反感，且能够保持支持的态度，由此看来学生们对于老师的思想教育也是可以很好地接受的，同时，学生们认为有一个正确的思想道德观对于今后的工作有一定的影响，不过仍有部分学生认为学校的思想政治教育的方式有问题，无法更大程度上吸引学生们。

二、当前理工科学生在思想的道德教育方面仍存在的问题

大学生作为一个准成人，虽然思想较为成熟，但是其在政治上仍然有不成熟的一面，简单说，大学生有爱国的热情，但是较为冲动，虽然有极强的正义感和社会贡献思想，但是政治觉悟不高，做事方式不够成熟。同时，现今的学生都较为现实，对知识和金钱的重视度比对思想品德的重视度高，且现今的考试经常出现学生作弊的情况，在思想道德意识上出现很大的偏差，诚信意识较为薄弱等问题。且大学生在思想道德教育的学习过程中，经常会有学生出现焦虑等心理上的问题，而学生又采取自我封闭，无法得到及时地纾解。同时，最重要的是，理工科院校的大学生对于理科的学习有自己的有效方法，但是在学习思想政治这门偏文科的课程时，存在着一定的难度。

三、网络环境对大学生的思想政治教育的影响

随着计算机技术的不断发展，网络已经完全的融入到了学生们的日常生活当中，通过网络而传播给学生们的各种信息，对每个学生都有着不同程度上的影响，因此，网络可以间接的

影响学生们的人生观、价值观、道德观，因此，学生们的思想道德教育同样也会受到网络的双方面影响。

网络是一把双刃剑，它的出现，给人们的工作生活带来了很大的便利，但同时也带来了很多负面的消息，比如假新闻、有色内容以及网络诈骗等。因此对于学生的思想政治教育来说，网络的影响同样是有利有弊的，就网络环境下大学生的思想政治教育做详细分析，具体分析出网络对大学生思想政治教育的利弊影响。

从有利方面分析，由于网络的发展，使得大学的思想政治教育资源能够通过网络的传播，使学生对于思想政治的学习不用只拘泥于课堂，可以在自习室、宿舍甚者是在家进行思想政治的学习，且网络还可以实现教学资源的共享，通过将思想政治教学内容共享，使得学生能够自主、随时观看教学内容，使学生学习起来更加的便利，同时，学生还可以通过网络环境进行思想政治的学习交流，很大程度上增加了学生学习思想政治的渠道。

但是从另一方面来说，网络所传播的信息也不全都是好的，网络的虚拟特性，使得老师对学生的思想政治教育也更加的困难，且网络传播的信息良莠不齐，充满着各式各样的消息，很容易使不太成熟的大学生产生道德的偏差，影响学生心理的正常发展，以致于出现一些反社会、反人类的行为，使得国家损失越来越多的人才。

四、基于网络环境下理工科院校大学生思想政治教育实效性的具体策略

（一）建设优秀的思想政治队伍

通过调查发现，虽然现在各高校对于思想政治的教育的重视度逐渐的增加，但是仍然有许多高校在进行思想政治教育时，其教育的出发点不是为了给学生一个正确的思想政治教育，而仅是为了应付校方的工作汇报、检查或着评比等，其教育的形式只是在形式化的教学，而并未达到深一层次，根本起不到对学生的思想政治的教育，作为学生的引导者，老师的消极怠工情绪会严重的影响到学生的情绪，使学生逐渐的认为思想政治教育不重要，可有可无，根本达不到思政的实效性。

因此，校方应该加强思想政治教育的老师的综合素质的培养，首先强化老师自己本专业的专业知识掌握能力，且制定一定的考核制度，以此督促老师努力提升自己的专业素养;同时，还需要找专门的信息技术人员，专门给思政老师开设信息技术的培训课程，培养其对计算机的掌握能力，同时，还可以引进一些对政治敏感性高、责任感较强的计算机网络方面的人才，通过这两种方式，使得思想政治老师可以通过使用网络的方式给学生进行思政的教育，提高学生学习的积极性，从而实现思政教育的实效性。

（二）改善思想政治教学方式以及教学内容