课件山东师范大学附属中学年语文二轮复习学习指导ppt_精选

• 杨老师，语文二轮复习采用三线并举，交 叉进行的复习方法，您能给我们介绍一下 这三条线具体的复习方法吗？
好的，三线是基础线、 阅读线 、写作线。
• 接下来，我分别来说一说。基础线：偏重于语用语 基题，包括成语、病句、名句默写、文化常识、语 言表达等专题，这些专题渗透进每周的早读、周末 的小测中。应对这些专题最好的策略就是常流水不 断头，利用一切可利用的零碎时间，化整为零，反 复强化。二轮复习基础专题会有更细化分类的巩固 复习材料，这些材料将各基础题进行重点强化归类 和整合，珍惜并利用好学习材料，坚持每天小套训 练，利用周末检测及时调整巩固策略。复习不要盲 目重复，基础题过筛子是较好的复习策略，利用整 理本筛出薄弱点，集中归类强化，避免有些知识机 械重复而巩固不到真正的薄弱点。（核心词：每天 5个题，天天不断流，周周有筛补）
山师附中杨海燕
杨海燕,女，中共党员，山师附中语文高级教师。 2001年毕业于山东师范大学中文系。山东省济 南市首批语文青年骨干教师。济南市优质课一
等奖。济南市教育系统优秀传统文化宣讲团成
员。现为山师附中语文组教研副组长、高三备 课组长。
• 杨老师好，在经历了一轮地毯式的考点 知识点覆盖之后，语文的二轮复习已然
行再强化 。 杨老师好，在经历了一轮地毯式的考点知识点覆盖之后，语文的二轮复习已然到来，请您为我们讲解一下在二轮复习中怎样复习更加
耐心规范进行训练。答题要有明确的得分 有效，提高复习效率。
一看常考题型是否熟练，明确考什么、怎么考的度，课下训练不盲目。
点意识，翻译题的每句的5处分点，阅读题 济南市教育系统优秀传统文化宣讲团成员。
• 阅读线：以三大阅读为板块，古诗文阅读、文学类 阅读、实用类阅读既有分专题强化也有阅读类整合。 各类阅读的共同核心是理解文意，共同难点是题、 文的有针对性结合。所以在复习上有诸多相通之处。 二轮复习依然以文意理解作为强化重点，在此基础 上落实答题思路和答题规范的强化训练。对于复习 中强调的阅读方法、答题方法，首先要明确知，其 次要努力用，再次要反复巩固，避免将方法抛之一 旁，固执己见或朝三暮四、好高骛远或远离正途、 剑走偏锋，扎扎实实落实好典型文、典型题的解读 思路，反复训练，变方法为思维。(核心词：课堂听 思路，课下勤演练)
• 写作线：二轮写作侧重在写作难点强化。每周一个小专 题，周周有作文训练。侧重说理、语言、材料的升格， 强化作文的外在形式等易得分点，巩固说理的条理、深 刻等提分点。复习时跟紧老师节奏，近十个专题就是近 十个提分点，认真对待每一个训练材料，讲与练密切结 合，课下针对自己有能力提升的点进行再强化 。作文提 升是一个系统工程，每周除了作文训练外配有各类阅读 材料，这些材料是老师们精心整合的从认识提升到素材 积累到方法指导到篇章提领的各类经典辅助性文字，多 读多背多仿写，分析自己薄弱项，升格自己优势项，每 日书写一段小文字，每篇文章打造2、3处亮点。（核心 词：每日半小时读背阅读材料，每周集中巩固提升一个 小亮点）
梳理时首先要总结出几个范围，例如社会主义核心价值观里的关键词语、拼搏、专注、信念、情怀、等待、责任、把握机遇、面对挫 折等。
每类题型的分点，语言表达题每空的关键 接下来，我分别来说一说。
杨老师好，在经历了一轮地毯式的考点知识点覆盖之后，语文的二轮复习已然到来，请您为我们讲解一下在二轮复习中怎样复习更加
语文试卷的基本点就是易得分的积累类题目和简单的理解类题目，比如成语、病句、默写、文化常识、得体、部分补写语句、文学类
• 语文大量的主观题集中在各类阅读的理解 第5小题、实用类主观题，这些题难度不太大，针对这些题的训练目标就是满分，避免各类丢分，守住普遍都得分点。
关键是实词积累和对语境的把握。 好的，三线是基础线、 阅读线 、写作线。
各专题复习要点能请你详细讲解一 在抓取关键信息的基础上，进一步学会概括要点。
二看课堂是否跟紧老师思维适当做笔记，把握好听、记、练的度。 好的，那让我们分成七个专题分别来说明一下吧。
下吗？ 关键是实词积累和对语境的把握。
同时注意培养答题习惯，比如迅速概括重要信息、略详阅读、读书动笔勾画疑问句和关键句等。 自主复习是否有效，衡量四看四个度： 杨老师，语文二轮复习采用三线并举，交叉进行的复习方法，您能给我们介绍一下这三条线具体的复习方法吗？ 基础较好、成绩稳定在较高层次、对语文学科有更高追求的同学，要重视这些增分点，自主复习时着重强化，分项提升。 济南市教育系统优秀传统文化宣讲团成员。 2001年毕业于山东师范大学中文系。 适当做一些经典高考题，阅读文本时要有分层意识，例如文言传记文本，根据人物的事件分层，可以快速把握行文的主要内容，对考 查的内容有一个具体清晰的了解，有利于提高做题速度。 二轮复习依然以文意理解作为强化重点，在此基础上落实答题思路答题规范的强化训练。 作文提升是一个系统工程，每周除了作文训练外配有各类阅读材料，这些材料是老师们精心整合的从认识提升到素材积累到方法指导 到篇章提领的各类经典辅助性文字，多读多背多仿写，分析自己薄弱项，升格自己优势项，每日书写一段小文字，每篇文章打造2、3 处亮点。 济南市教育系统优秀传统文化宣讲团成员。
分析类题目，在训练时不少同学因组织答 自主复习是否有效，衡量四看四个度：
语文复习做题训练必不可少，但盲目刷题，陷入题海事倍功半。
案繁琐而放弃对这类题的认真训练，导致 写作线：二轮写作侧重在写作难点强化。
在抓取关键信息的基础上，进一步学会概括要点。
大量丢分。二轮复习要充分重视这类题目， 复习时跟紧老师节奏，近十个专题就是近十个提分点，认真对待每一个训练材料，讲与练密切结合，课下针对自己有能力提升的点进
• 语文的复习仅靠课上远远不够，除了跟随老师巩固 重点之外，一定要及时梳理自己在本专题复习时的 薄弱点，自己做好针对个人的补漏复习。
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• 个人补漏不要盲目做题，通过适当的典型题重做、 新题试做找到漏洞，利用一轮复习材料进行补漏。 可以说在复习当中蕴含着奇珍异宝和浑金璞玉，也 布满烟岚雾霭和垣墙湍流。要了解语文复习的主线 和复习形式，跟进复习节奏，不掉队，不疏漏。
• 自主复习是否有效，衡量四看四个度： • 一看常考题型是否熟练，明确考什么、怎
么考的度，课下训练不盲目。 • 二看课堂是否跟紧老师思维适当做笔记，
把握好听、记、练的度。 • 三看是否进行知识串联、框架建构、漏洞
弥补，控制题目难易、题型分布之度。 • 四看是否兼顾思考与训练，把握做题与梳
理总结的度。
到来，请您为我们讲解一下在二轮复习 中怎样复习更加有效，提高复习效率。
基本的复习思路是要跟随老师巩固重点难点，自己查缺 补漏补上疏漏点。其中的核心词就是，课上要凝神多思， 课下要动脑落实。
二轮复习是由全面基础复习转入重点复习，对各专题的 重点难点进行提炼和把握，进一步梳理各题型特点和规 律，在这个过程中老师们会引领大家进行重难点强化和 做题方法规律的集中演练，每专题课时不多，都是精华， 认真听讲、及时落实巩固是核心。
词，通过复习思路意识，规范意识，采分 有效，提高复习效率。
其中的核心词就是，课上要凝神多思，课下要动脑落实。
写点。（核心词：明确分值分布，强化扣 其中的核心词就是，课上要凝神多思，课下要动脑落实。
做题要以高考真题为主。
点答题）
• 语文的共同薄弱点即是潜在提分点，根据 自己情况练透其中一两项，即可成为有效 增分点，比如诗歌鉴赏的分析鉴赏题，小 说的鉴赏评价题，作文的立意新颖深刻、 分析严谨透彻等。基础较好、成绩稳定在 较高层次、对语文学科有更高追求的同学， 要重视这些增分点，自主复习时着重强化， 分项提升。（核心词：高分语文突破点， 有效训练锦上添花）
语文二轮复习这样做更高效 侧重说理、语言、材料的升格，强化作文的外在形式等易得分点，巩固说理的条理、深刻等提分点。
是的，我们要学会做习题，训练要有目标。 最好以典型文本为基础进一步复习，重温一些重要篇目，落实文言实词、虚词，加强语境义的理解。 复习时跟紧老师节奏，近十个专题就是近十个提分点，认真对待每一个训练材料，讲与练密切结合，课下针对自己有能力提升的点进 行再强化 。 （核心词：巩固必考基础题，确保不丢分） 二轮复习阶段的作文素材积累及梳理工作极其重要。 可以说在复习当中蕴含着奇珍异宝和浑金璞玉，也布满烟岚雾霭和垣墙湍流。 杨老师，语文二轮复习采用三线并举，交叉进行的复习方法，您能给我们介绍一下这三条线具体的复习方法吗？ 各专题复习要点能请你详细讲解一下吗？ 济南市教育系统优秀传统文化宣讲团成员。 答题要有明确的得分点意识，翻译题的每句的5处分点，阅读题每类题型的分点，语言表达题每空的关键词，通过复习思路意识，规范 意识，采分写点。 接下来，我分别来说一说。 坚持积累一些新鲜的材料，不要仅仅关注教材里的一些内容和感动中国的人物，视野应该更广阔一点，你看过的传记、影响你的伟大 人物、真正感动过你的、你有兴趣的、对你心灵有影响的一些人和事，可以做个梳理工作，这些材料最好是属于你的，与众不同的。 复习时，散文和小说并重，不可偏废。 （核心词：巩固必考基础题，确保不丢分） 梳理时首先要总结出几个范围，例如社会主义核心价值观里的关键词语、拼搏、专注、信念、情怀、等待、责任、把握机遇、面对挫 折等。 最好以典型文本为基础进一步复习，重温一些重要篇目，落实文言实词、虚词，加强语境义的理解。 自主复习是否有效，衡量四看四个度：
二轮复习是由全面基础复习转入重点复习，对各专题的重点难点进行提炼和把握，进一步梳理各题型特点和规律，在这个过程中老师 们会引领大家进行重难点强化和做题方法规律的集中演练，每专题课时不多，都是精华，认真听讲、及时落实巩固是核心。 自主复习是否有效，衡量四看四个度： 语文复习做题训练必不可少，但盲目刷题，陷入题海事倍功半。 二轮复习依然以文意理解作为强化重点，在此基础上落实答题思路和答题规范的强化训练。
• 在掌握了得力的复习方法之后，是不是需 要多做习题来巩固跟训练呢？
• 是的，我们要学会做习题，训练要有目标。 语文复习做题训练必不可少，但盲目刷题，
陷入题海事倍功半。选题做题需把握三个 基本点、四看四个度。
• 做题三个基本点：守住基本点、明确采分点、 寻找增分点。
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• 语文试卷的基本点就是易得分的积累类题目和 简单的理解类题目，比如成语、病句、默写、 文化常识、得体、部分补写语句、文学类第5 小题、实用类主观题，这些题难度不太大，针 对这些题的训练目标就是满分，避免各类丢分， 守住普遍都得分点。（核心词：巩固必考基础 题，确保不丢分）
现为山师附中语文组教研副组长、高三备课组长。 断句的关键在于理解而不在于技术训练。 二轮复习阶段的作文素材积累及梳理工作极其重要。 其中的核心词就是，课上要凝神多思，课下要动脑落实。 2001年毕业于山东师范大学中文系。 复习时跟紧老师节奏，近十个专题就是近十个提分点，认真对待每一个训练材料，讲与练密切结合，课下针对自己有能力提升的点进 行再强化 。 关键是实词积累和对语境的把握。 （核心词：巩固必考基础题，确保不丢分） 接下来，我分别来说一说。 复习时，散文和小说并重，不可偏废。 自主复习是否有效，衡量四看四个度： 接下来，我分别来说一说。 二轮复习是由全面基础复习转入重点复习，对各专题的重点难点进行提炼和把握，进一步梳理各题型特点和规律，在这个过程中老师 们会引领大家进行重难点强化和做题方法规律的集中演练，每专题课时不多，都是精华，认真听讲、及时落实巩固是核心。 答题要有明确的得分点意识，翻译题的每句的5处分点，阅读题每类题型的分点，语言表达题每空的关键词，通过复习思路意识，规范 意识，采分写点。 二轮复习依然以文意理解作为强化重点，在此基础上落实答题思路和答题规范的强化训练。 复习时跟紧老师节奏，近十个专题就是近十个提分点，认真对待每一个训练材料，讲与练密切结合，课下针对自己有能力提升的点进 行再强化 。 基础较好、成绩稳定在较高层次、对语文学科有更高追求的同学，要重视这些增分点，自主复习时着重强化，分项提升。