高中物理《实验：探究小车速度随时间变化的规律》练习题

(2)求各计数点的瞬时速度。 4．数据分析 (1)作出小车运动的 v-t 图像。 (2)分析数据得出小车速度随时间的变化规律。
核心概念 规律再现
核心提升训练
对点训练
典型考点一
实验器材和操作
1．某同学用如图所示装置做“探究小车速度随时间变化的规律”的实
答案 (1)电火花打点 交流 靠近 (2)CBDA
核心概念 规律再现
核心模型 考点对点练 核心能力提升练
答案
解析 (1)题图中仪器 A 叫作电火花打点计时器，使用 220 V 交流电源， 实验过程中，释放小车前，小车要靠近打点计时器。
(2)步骤的正确顺序为：先把计时器固定好，安装纸带，再接通电源，进 行打点，之后释放小车，让小车带着纸带运动，故正确的顺序是 CBDA。
第1节 实验：探究小车速度随时间变化的规律
核心概念 规律再现
1．实验思路
(1)利用纸带计算瞬时速度：各计数点的瞬时速度可用该点前后一小段时
间内的 □01 平均速度 来代替。 (2)利用 v-t 图像判断小车的运动情况：以速度 v 为 □02 纵轴 、时间 t 为
□03 横轴 建立直角坐标系，用描点法画出小车的 v-t 图像，图线的 □04 倾斜程度 表示加速度的大小，如果 v-t 图像是一条倾斜的直线，说明小 车的速度是 □05 均匀变化 的。
示，一般不是直接测量相邻两个计数点间的距离，而是先测量出
□02 各个计数点到计时起点 的距离 x1、x2、x3、x4、x5、x6，再计算出相邻
的两个计数点间的距离。Δx1＝x1，Δx2＝x2－x1，Δx3＝x3－x2，Δx4＝x4－x3， Δx5＝x5－x4，Δx6＝x6－x5。
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核心模型 考点对点练 核心能力提升练
进行测量、计算
D．选用各处平整程度、光滑程度相同的长铝板做实验
答案 ACD
核心概念 规律再现
核心模型 考点对点练 核心能力提升练
答案
解析 合理选取计数点，可减小测量时间间隔和距离时的相对误差，A 正确；若小车的加速度过小，会使点过于密集，不便于测量，B 错误；舍去 密集的点迹，使用清晰、间隔适当的点迹进行测量、计算可减小测量误差， C 正确；选用光滑、平整程度均匀的长铝板可有效降低实验的系统误差，提 高数据的可信度，D 正确。
核心概念 规律再现
核心模型 考点对点练 核心能力提升练
解析
2．用电磁打点计时器、光滑平板、小车等器材探究小车速度随时间变化 的规律，如图所示是某同学即将释放小车前的实验装置图，该装置图中有 3 处明显错误，它们分别是：
(1)________________________________________________________； (2)_________________________________________________________； (3)_________________________________________________________。
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核心模型 考点对点练 核心能力提升练
(3)实验器材
打点计时器(带导线)、 □06 交流电源 、纸带、一端附有定滑轮的长铝板、 小车、细绳、槽码、 □07 刻度尺 、复写纸、坐标纸。
2．实验步骤
(1)如图所示，把一端带有定滑轮的长铝板平放在实验桌上，并使滑轮伸
出桌面，打点计时器固定在长铝板 □01 没有滑轮 的一端，连接好电路。
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核心模型 考点对点练 核心能力提升练
答案 (1)细线与平板不平行 (2)打点计时器接的是直流电源 (3)开始实验前小车离打点计时器的距离太远
解析 电磁打点计时器是一种计时仪器，所用电源为交流电源，因此题 图中直流电源是错误的；细线和平板应平行，而题图中细线和平板不平行， 故需要调整它们的位置；实验开始时，小车应靠近打点计时器，以保证在纸 带上打出足够多的点，有利于数据的处理与分析，而题图中小车离打点计时 器的距离太远，所以此处是错误的，也应该进行调整。
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核心模型 考点对点练 核心能力提升练
(2)把小车放在铝板上，小车的一端连接穿过打点计时器的纸带，另一端 连接绕过滑轮系有槽码的细绳。
(3)把小车停在 □02 靠近 打点计时器的位置，先 □03 接通电源 (填“接通 电源”或“释放小车”)，后 □04 释放小车 (填“接通电源”或“释放小车”)，
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核心模型 考点对点练 核心能力提升练
答案
解析
典型考点二
数据处理和误差分析
3．(多选)在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列说法中
对于减小实验误差有益的是( )
A．选取计数点，把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位
B．使小车运动的加速度尽量小些
C．舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分
核心概念 规律再现
核心模型 考点对点练 核心能力提升练
解析
4．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图甲所示为某次 记录小车运动情况的纸带，图中 A、B、C、D、E 为相邻的计数点(A 点为第 一个点)，相邻两计数点间的时间间隔 T＝0.1 s。(计算结果均保留三位有效数 字)
让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一行小点，随后立即关闭
电源。
(4)增减所挂的槽码(或在小车上放置重物)，更换纸带，再做两次实验。
核心概念 规律再现
核心模型 考点对点练 核心能力提升练
3．数据记录
(1)挑选纸带并测量
为了便于测量，舍掉纸带开头一些 □01 过于密集 的点，找一个适当的点
当作计时起点(0 点)，选择相隔 0.1 s(或更短)的若干计数点进行测量，如图所
验。
(1)图中仪器 A 叫作____________计时器，使用 220 V________(填“交 流”或“直流”)电源，释放小车前，小车应停在________(填“靠近”或“远 离”)仪器 A 的位置。
核心概念 规律再现
核心模型 考点对点练 核心能力提升练
(2)下列是该实验中的一部分基本步骤： A．释放小车，让小车带着纸带运动 B．安装纸带 C．把计时器固定好 D．接通电源，进行打点 以上步骤的正确顺序是________。