做大学生成长的知心人和引路人
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谢 谢大 家 ！
（ 责 任 编 辑 ： 田丹丹 ）
她认清 自身优势 ，重拾专 业 自信 ，今年她顺利签约 北京一 家幼儿 园，前几天还联系我说现在觉得孩子
（ 上接第７ ５ 页）
动是学 生在线下沟通信息、互相 帮助的非常重要 的 路径 。加州大学伯 克利分校 的学生总数在３ ． ６ 万，
辅导员工作是 用梦想照亮梦想的事业 。为帮 助
学 生制 定 科 学 的 生涯 规 划 ，我通 过 自学 ，考取 国家
职业指导师资格证书 ，为学生量身定做 生涯规划。
班 上有位女生对幼教专 业有抵触 心理 ，听到小孩儿 哭闹就烦心 ，我运用职业生涯规划 的理论和方法帮
员的育人梦和学生的成才梦 ，用我们的青春 为伟大 中国梦的实现贡献力量 ！
７８
野战部 队炮兵 ，对退 役后的生活感到迷茫 ，我用辅 的工作 。这件事让我意识到辅导员可 以为更多的人
的哭声都很动听 。为给学生树立榜样 ，我参加全 国
等奖 ，并获评北京高校 十佳辅导员 。在所有的荣
导学生的经验为他指点迷津 ，鼓励他选择 内心钟爱 高校辅导员职业能力大赛 ，获得 北京市和华北赛 区
咬 得 伤 痕累 累 ，却 依 然 专 心探 讨 如何 更 好地 提 升 授 定 ，也 是辅 导 员最珍 视 的荣 誉 。 几年 来 的工 作 使 我 深 切地 感 到 ：辅 导 员肩 负 着
课质量 。第二天登 上简陋 的讲 台，看到孩子们渴望 知识 的眼神 ，让 我们真切地体会到祖 国最需要的地 方 ，就是青春最应该绽放 的地方 。辅 导员只有让学 生的青春更精彩 ，才能使 自己的青春更充实。
一
提供力所能及 的帮助 。社会实践是 学生受锻炼、长 誉 中 ，有 一 项 最 特 殊 的 奖励 ，是 学 生颁 给 我 的 “ 最 才干、做贡 献的育人载体 ，我利用暑期 带学 生到江 佳 大 伙伴 奖” 。这个 奖励 背后 是学 生 的信任 与 肯 苏宿迁、山东 淄博等地农村支教 ，夜 间虽然被蚊子
尊 敬 的 习总书 记 ，各 位 领 导 ，老 师们 、 同学们 ： 大家 好 ！我 是 教 育 学 部 专 职辅 导 员任 雅 才 ，很
信等 网络平 台同步感受并分享他们 的喜怒哀乐 ；发
起网络话题讨论 ，引导学生辩证看待 问题 、理性爱
国 。他 们 会 把 不愿 和 父 母说 的话 讲 给 我 听 ，遇 到 困
将任 雅才同志的发 言稿予以刊登 ，与广大辅导 员共勉 。希望每 一名辅导 员都牢记使命 、履职尽责 ，做 有理
想信念 、有道德 情操 、有扎 实学识、有仁 爱之心的好 老师，为培 养 中国特 色社会主义事业合格建设 者和可
靠接班人作 出应有贡献。
做大学 生成长 的知心人和 引路人
◇ 任 雅才木
立德树人的使命 ，虽然 岗位平凡 ，但责任和意义却 是重大的 。借 用马克思 的话 ： “ 我们 的事业 虽然不
显 赫一 时 ，但 将 永 远存 在 。”
我们一定按照总书记对全国教 师的要求 ， “ 甘 当人梯 ，甘当铺路石 ，以人格魅力引导学 生心灵 ，
以学 术造 诣 开 启 学 生 的智 慧 之 门” ，努 力 成 为 学 生 的人 生导 师 和健 康 成 长 的知 心 朋 友 ，用爱 联 接 辅 导
知 心朋友 ，以实际行动 为实现 中国梦贡献 力量的愿 望和决心。任雅 才同志在２ ０ １ ３ ＃ － 度全 国高校辅导 员工作
优 秀论 文评选活动 中荣获一等 奖，在 第三届全 国高校辅导 员职业能力大赛 中取得优异成绩 。任雅 才作 为专 职辅导 员，在这样重大的场合作为青年教 师代表发 言，是全 国高校辅导 员的骄傲。她 的发 言充满着对 青年 学生成长的关怀、对辅导 员事业的热爱和对立德树人 崇高使命的担 当，代表 了广大辅导 员的共 同心声。现
追 求新 潮 ，却容 易被 复杂 局势迷 惑双 眼 ；渴望 交 在 中国青年报 ，并被人 民网、凤凰 网等媒体转 流 ，却又不甘心接受说教 。于是 ，我通过微博、微 载 。见报后 ，我收到重庆读者张勇来信 ，他是一名
作者 ‘ 简介：任雅才 ，女，北京师范人学教育学 部辅导 员，助理研究 员。
编者按 ：２ ０ １ ４ 、国家主席 、中央军委主
席 习近 平来到北京师范大学，看望教 师学生 ，观摩课 堂教 学，进行座谈 交流，向全 国广大教 师和教育工作
者致 以崇高的节 日敬礼和祝贺。在 同北京 师范大学师生代表进行座谈 时，该校教育学部 专职辅导 员任 雅才 发 言，向总 书记汇报 了从事学生辅导 员工作 的体会 ，表 达 了广大辅导员 当好 大学生人 生导 师和健康成长的
难 的时候总是最先想到我 ，有些已经毕业 的学 生还 时常找我讨论工作上的问题 。 辅 导员 工作 是一 项用 青春 点燃 青春 的事业 。 每个学 生的青春都是宝贵的 ，辅 导员有责任启发学 生思考怎样度过青春时光。入校之初 ，我指导学生
写 下 写 给 四年 后 的 自己 ，其 中有 ８ 篇 文 章 刊 登
荣幸代表辅导员在这里发言。下面我从三个方面汇 报 从事辅导员工作的体会 。 辅导员工作是一项用心灵 陪伴 心灵的事业 。我 和 学生是师 生，也是兄弟姐妹和知 心朋友 。我坚持
开 展宿 舍 团体 辅 导 ，经 常 与 学 生谈 心到 深 夜 ， 目前 已形 成 １ ０ 多万 字 的 谈话 材 料 。通 过 谈 话 ，我发 现 现 在 的青 年 学 生崇 尚理 性 ，却又 乐 于 释 放 内心 情 感 ；
而 社 团总 数 约 为 １ ０ ４ ０ 个 。这 个 比例 远 远 超 过 国 内
助 ，更有许多校友 加入兄弟会、姐妹会对低 年级 的 学生进行指导。校友资源不再是需要学校 行政 力量
我们一定按照总书记对全国教师的要求甘当人梯甘当铺路石以人格魅力引导学生心灵以学术造诣开启学生的智慧之门努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友用爱联接辅导员的育人梦和学生的成才梦用我们的青春为伟大中国梦的实现贡献力量
第５ 期 总第 二 十八 期
２ ０ １ ４ 年ｌ ０ 月
高 校 辅 导 员
（ 责 任 编 辑 ： 田丹丹 ）
她认清 自身优势 ，重拾专 业 自信 ，今年她顺利签约 北京一 家幼儿 园，前几天还联系我说现在觉得孩子
（ 上接第７ ５ 页）
动是学 生在线下沟通信息、互相 帮助的非常重要 的 路径 。加州大学伯 克利分校 的学生总数在３ ． ６ 万，
辅导员工作是 用梦想照亮梦想的事业 。为帮 助
学 生制 定 科 学 的 生涯 规 划 ，我通 过 自学 ，考取 国家
职业指导师资格证书 ，为学生量身定做 生涯规划。
班 上有位女生对幼教专 业有抵触 心理 ，听到小孩儿 哭闹就烦心 ，我运用职业生涯规划 的理论和方法帮
员的育人梦和学生的成才梦 ，用我们的青春 为伟大 中国梦的实现贡献力量 ！
７８
野战部 队炮兵 ，对退 役后的生活感到迷茫 ，我用辅 的工作 。这件事让我意识到辅导员可 以为更多的人
的哭声都很动听 。为给学生树立榜样 ，我参加全 国
等奖 ，并获评北京高校 十佳辅导员 。在所有的荣
导学生的经验为他指点迷津 ，鼓励他选择 内心钟爱 高校辅导员职业能力大赛 ，获得 北京市和华北赛 区
咬 得 伤 痕累 累 ，却 依 然 专 心探 讨 如何 更 好地 提 升 授 定 ，也 是辅 导 员最珍 视 的荣 誉 。 几年 来 的工 作 使 我 深 切地 感 到 ：辅 导 员肩 负 着
课质量 。第二天登 上简陋 的讲 台，看到孩子们渴望 知识 的眼神 ，让 我们真切地体会到祖 国最需要的地 方 ，就是青春最应该绽放 的地方 。辅 导员只有让学 生的青春更精彩 ，才能使 自己的青春更充实。
一
提供力所能及 的帮助 。社会实践是 学生受锻炼、长 誉 中 ，有 一 项 最 特 殊 的 奖励 ，是 学 生颁 给 我 的 “ 最 才干、做贡 献的育人载体 ，我利用暑期 带学 生到江 佳 大 伙伴 奖” 。这个 奖励 背后 是学 生 的信任 与 肯 苏宿迁、山东 淄博等地农村支教 ，夜 间虽然被蚊子
尊 敬 的 习总书 记 ，各 位 领 导 ，老 师们 、 同学们 ： 大家 好 ！我 是 教 育 学 部 专 职辅 导 员任 雅 才 ，很
信等 网络平 台同步感受并分享他们 的喜怒哀乐 ；发
起网络话题讨论 ，引导学生辩证看待 问题 、理性爱
国 。他 们 会 把 不愿 和 父 母说 的话 讲 给 我 听 ，遇 到 困
将任 雅才同志的发 言稿予以刊登 ，与广大辅导 员共勉 。希望每 一名辅导 员都牢记使命 、履职尽责 ，做 有理
想信念 、有道德 情操 、有扎 实学识、有仁 爱之心的好 老师，为培 养 中国特 色社会主义事业合格建设 者和可
靠接班人作 出应有贡献。
做大学 生成长 的知心人和 引路人
◇ 任 雅才木
立德树人的使命 ，虽然 岗位平凡 ，但责任和意义却 是重大的 。借 用马克思 的话 ： “ 我们 的事业 虽然不
显 赫一 时 ，但 将 永 远存 在 。”
我们一定按照总书记对全国教 师的要求 ， “ 甘 当人梯 ，甘当铺路石 ，以人格魅力引导学 生心灵 ，
以学 术造 诣 开 启 学 生 的智 慧 之 门” ，努 力 成 为 学 生 的人 生导 师 和健 康 成 长 的知 心 朋 友 ，用爱 联 接 辅 导
知 心朋友 ，以实际行动 为实现 中国梦贡献 力量的愿 望和决心。任雅 才同志在２ ０ １ ３ ＃ － 度全 国高校辅导 员工作
优 秀论 文评选活动 中荣获一等 奖，在 第三届全 国高校辅导 员职业能力大赛 中取得优异成绩 。任雅 才作 为专 职辅导 员，在这样重大的场合作为青年教 师代表发 言，是全 国高校辅导 员的骄傲。她 的发 言充满着对 青年 学生成长的关怀、对辅导 员事业的热爱和对立德树人 崇高使命的担 当，代表 了广大辅导 员的共 同心声。现
追 求新 潮 ，却容 易被 复杂 局势迷 惑双 眼 ；渴望 交 在 中国青年报 ，并被人 民网、凤凰 网等媒体转 流 ，却又不甘心接受说教 。于是 ，我通过微博、微 载 。见报后 ，我收到重庆读者张勇来信 ，他是一名
作者 ‘ 简介：任雅才 ，女，北京师范人学教育学 部辅导 员，助理研究 员。
编者按 ：２ ０ １ ４ 、国家主席 、中央军委主
席 习近 平来到北京师范大学，看望教 师学生 ，观摩课 堂教 学，进行座谈 交流，向全 国广大教 师和教育工作
者致 以崇高的节 日敬礼和祝贺。在 同北京 师范大学师生代表进行座谈 时，该校教育学部 专职辅导 员任 雅才 发 言，向总 书记汇报 了从事学生辅导 员工作 的体会 ，表 达 了广大辅导员 当好 大学生人 生导 师和健康成长的
难 的时候总是最先想到我 ，有些已经毕业 的学 生还 时常找我讨论工作上的问题 。 辅 导员 工作 是一 项用 青春 点燃 青春 的事业 。 每个学 生的青春都是宝贵的 ，辅 导员有责任启发学 生思考怎样度过青春时光。入校之初 ，我指导学生
写 下 写 给 四年 后 的 自己 ，其 中有 ８ 篇 文 章 刊 登
荣幸代表辅导员在这里发言。下面我从三个方面汇 报 从事辅导员工作的体会 。 辅导员工作是一项用心灵 陪伴 心灵的事业 。我 和 学生是师 生，也是兄弟姐妹和知 心朋友 。我坚持
开 展宿 舍 团体 辅 导 ，经 常 与 学 生谈 心到 深 夜 ， 目前 已形 成 １ ０ 多万 字 的 谈话 材 料 。通 过 谈 话 ，我发 现 现 在 的青 年 学 生崇 尚理 性 ，却又 乐 于 释 放 内心 情 感 ；
而 社 团总 数 约 为 １ ０ ４ ０ 个 。这 个 比例 远 远 超 过 国 内
助 ，更有许多校友 加入兄弟会、姐妹会对低 年级 的 学生进行指导。校友资源不再是需要学校 行政 力量
我们一定按照总书记对全国教师的要求甘当人梯甘当铺路石以人格魅力引导学生心灵以学术造诣开启学生的智慧之门努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友用爱联接辅导员的育人梦和学生的成才梦用我们的青春为伟大中国梦的实现贡献力量
第５ 期 总第 二 十八 期
２ ０ １ ４ 年ｌ ０ 月
高 校 辅 导 员