浅谈安全生产的管理

关键词： 安全生产 管理 学习
自从 改革 开 放 以来 ， 业 的数 量 日渐 们 虽 准备 了各 种材 料 ， 也只 是 走 形式 ， 企 应 增加 ，尤 其是 私营 中小型企业的 比例 居 付 安 监部 门的检 查 而 已。 多。加上商业发展较快， 市场 曰益繁荣昌 建 议 ： 员 普及 性 的学 习 全 盛， 工厂 和 商场 里 的货 物 多 ， 数 多 ， 是 人 若 根 据 上述 情 况 ， 办 学 习班 不 能满 足 开 管理 不 够 完 善 ， 会产 生 安 全 隐 患 ， 至 全 员学 习 ， 旦抽 出太 多人 数 就 会耽 误 工 便 甚 一 导致火灾事故的发生， 以必须引起政府 作 ， 期却 延 长 学 习时 间 。 所 分 按读 书的 规律 ， 安监部门对安全工作的高度重视 。 安监部 几十 万 字 的课 程 需 要 两 至 三 年 才 能 学 习 门为了抓好安全生产 工作 ， 经常调动各企 完 成 ； 在 短 期 内学 习 完 成 ， 如 水 流 瓦 若 有 业 单位 派 人 员参 加 学 习 ， 考 核注 册 安 全 面 ， 过 即 干 。 如 一 笔者 认 为 ， 函授 学 习 的方 用 主 任 ， 核 上 岗证 等 工 作 ， 监 部 门还 时 法 可 使全 员 得 到普 及 性 地 学 习 ， 体 可采 考 安 具 常 下 厂 检 查 等 等 。 虽 然 如 此 重 视 消 防 工 用 以下下 五 种 学 习方 法 ： 作 ， 是 ， 业 商 业 的 火 灾 事 故 依 然 时 有 但 企 函授学 习 ： 监主 管部 门可按 每个 安 发 生 ， 其 原 因何 在 ？ 究 企业 员工 的人数 寄 出资 料 ， 且 要学 员 （ 并 员 安 全生 产 学 习不 够 普及 。安 监 部 工） 按期完 成学 习课 程 ， 时准 备考试 。 随 门对 加 强 安 全 生 产 的工 作 无 疑 是 高 度 的 二 、 函 考 试 ： 监 主 管 部 门按 企 业 信 安 重视。 例如， 经常开办各种有关安全生产知 的信 函学习人数寄出考卷 ，放 宽时间， 满 识的学习班， 每办一次学习课程， 就需要几 足员工在 空余时间进行书面查阅资料。 同 天 时间。这样表 面看来是 很有效 ， 是企业 时要 订 出严 禁 找 他人 代 笔 的制 度 ， 员 工 但 要 需要生产 ， 因此每次只能派一至几个人参加 做 到 人人 自学 自写答 卷 ， 到 整个 企 业 员 做 学 习， 整个企业 的员工都 能得到 学习是 工 的 答卷 不 能 有相 同笔迹 为标 准 。 要使
一
握 了实用的安全知识和养成安全生产意 识的觉悟，员工人人具有高度的安全意
识， 岂不 胜 过 高 级 的消 防 设备 ？ 笔 者 为方 便 本企 业 的 员 工学 习 ， 一 将 些普及 性的安全生产常识写成诗词供 员 工学习。因为简洁， 所以有些句子中的个 别字本身字就包含着一种意思， 只要学过 安 全 生产 知 识 的人 自然 会 明 白的 。 安 全 生产 （ 十五 首）
（ ） 一
、
安全 二 字 记 心 田 ， 项 工程 稳 领 先 。 万 保 险 齐全 查 隐 患 ， 严加 防范 祸无 缘 。
（ ） 二
一
、
小 小 烟 头 乃祸 因， 时 警惕 倍 留神 。 时 粗 心 大 意 常为 患 ， 患 生成 即 罪人 。 火
（ ） 三
下班要把 电源关， 收好插头休视闲。 原料 更 须封 闭好 ， 迟 何 论一 时 间 。 早
三、 形式展示安全 生产管理制度。虽
然 安监 部 门对 企 业 的安 全 生 产 工 作很 严 格， 经常检 查消防设施 ， 安全 生产 管理制 度 ，扑救 预 案和 记 录 消 防 的演 练相 片 等 ， 但 由于 部 分 企 业 业 主 对 安 全 工 作 意 识 淡 薄 ， 需投入相应 的时间和资金 ， 以他 还 所
三、 影像 学 习 ： 由安 监 主 管部 ｒ携 带 Ｊ 教 学 光 盘 和 投 映 机 到 每 个 企 业 进 行 放 映 学 习 ：、 观 看过 去 的 重大 火 灾 事件 ；、 １ ２ 学 习消 防 器 材 的使 用 方法 ：、 习安全 分 类 ３学 储 存 货 物 的 方法 ： 、 习 消防 预 案 的应 急 ４学 步骤 ：、 习遇 火 灾 时 的逃 生 方 法 。用 这 ５学 些 形 象 直 观 的 学 习 教材 在 各 个 企 业 内抽 些 时 间 ， 行 轮 流 观 看 学 习 ， 每 个 员 工 进 使 都 能 加 强安 全 生产 的意 识 。 种方 法 可 每 这 年 重 复 一次 ，不但 让 新 员工 得 到 学 习 ， 还 能 使 老 员 工 对 安 全 生 产 知 识 和 意 识 得 到 进 一步 巩 固 和提 高 。 四、 巡回演教 ： 回演教 可使员工体验真 巡 正的操 作规程与方法 ，这种 方法的人力和耗 资投入较 大，在 企业集 中的地 方用此办法较 好， 也可用前面第三点的方法来代替解决 。 五、 口诀念 诵： 学习 的主题 编 写成 口 把 诀 ， 写成短 句或诗词 等 ， 员念诵 熟记 ， 如 让学 口诀 一旦 熟记 后 ， 安全 意识随之 就增强 了。 运 用 因 地 制 宜 的有 效 办 法 进 行 安 全 生 产 知 识 学 习 ，使 安 全 生 产 知 识 深 入 人 心， 比考 核 各 类 证 件 还 要有 效 ， 果 每 月 如 用信函答卷 一次， 每年就是 十二次， 即使 员 工们 半 时 不去 看 书 学 习 ， 考 试之 时就 到 要 抽 时 间 学 习 一 番 ， 就 算 员 工 们 互 相 抄 写， 也要 每 个 月 抄写 一 次 ， 而久 之 ， 久 自然 对 安 全 生产 的知 识加 深 认 识 ， 算离 厂 的 就 员 工 回 到家 中或转 为其 它行 业 ， 已经 掌 也
浅 谈 安 全 生 产 的 管 理
口 万 先 生
摘 要： 本文根据 ３前企 业的 实际， － ＂ 分析 了政府安监部 门在 高度重一些企业存在安全 隐患， 且时有火 灾等事故发生 的原 因， 并结合 自己的实践经验 ， 出了做好安全工作 的建议和对策。 提
（ 四）
不可 能 的， 况且员 工会 经常 增减 出入 ， 动 流
变化大 ， 要使全体员工轮流学习， 不知道需 要学 习到何 时 。在 短期 内通 过学 习几 十万 字 的课 程进行 考试 ，如 果不 重 点讲有 关试 题 ， 本是无法答 卷 的。大 部分学 员一旦考 根 试 完毕 ， 视如卸下 重担 ， 时没人约 束 ， 这 很少 再去 看那些资料 了。虽 然拿到 了合 格证 ， 未 必就是一位合格的上岗人员。 二 、 务 式 学习 。 者 于 ２０ 年 ７月 任 笔 ０９ ２ ２日 （ 日食那 天 ） 参加 了村 镇 举 办 的 安 全 生产与消防知识学习， 正好遇上几位朋友 也一 起 参 加学 习 ，在 观 看演 练 的 时候 ， 我 们几 个 人 为 此 事 而 谈 论 起 安全 生产 与 消 防学 习 的话 题 。 中 一位 朋 友披 露 了他所 其 在 的家具厂的情况 ， 他每次参加安全生产 学 习 后必 定 向老 板 汇报 学 习 的 有关 内容 ，
老 板 听罢 总 是没 有 反应 ， 再也 没 有在 企 业
内提及“ 安全 生产 ” 四个 字 。 次 参加 有 关 每 安 全 生产 与 消 防之类 的会 议 ， 是任 务 式 都 地派人到会签个名交差而 已。 这样 的企业 不只一家， 所以， 就算频繁开会办班学习， 也收不到很好的效果 。