大学生农产品电子商务创业人才产教融合培养模式初探——以成都农业科技职业学院为例

文化视野

大学生农产品电子商务创业人才产教融合培养模式初探

——以成都农业科技职业学院为例

郑　佳 成都农业科技职业学院

摘要：在乡村振兴大背景下，随着电子商务与农业产业的不断发展融合，消费升级的不断显现，优质农产品需求越来越旺盛，然而对

于大多数农业产业人员，尤其是家庭农场主、农技人员等从事农产品电子商务运营较为困难，导致在农产品电商方面投入产出不理想。而

大学生作为一股强大的创新力量势必可以为农产品电子商务运营带来生机和活力，推动农产品电商的发展。本文通过新型农业经营主体农

产品电商发展问题分析和大学生电商创业需求分析出发，探索大学生农产品电子商务创业人才产教融合培养模式，为农业类高职院校农产

品电商创业人才的培养孵化提供借鉴和思考。

关键词：大学生；农产品电子商务；创业；产教融合；培养模式

中图分类号：G712 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2018)034-0375-02

2018年中央一号文件《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》对乡村振兴战略的实施进行了全部部署，其中明确指出：“深入实施电子商务进农村综合示范，加快推进农村流通现代化。”农产品电子商务在改善农产品流通状况，有效缓解我国农业“小农户与大市场”的供需矛盾，实现农业生产与市场需求的对接方面起到了重要作用，正是加快农村流通现代化的有效手段。然而在新型农业经营主体开展农产品电商的实际工作中却存在着有产品不会电商，有网店不会运营等痛点问题，这势必阻碍着农产品的上行流通。近年来，各地农业类高职院校在国务院办公厅印发的《关于深化产教融合的若干意见》指导下，积极探索着农村电商产教融合的人才培养模式，本研究正是从小型新型农业经营主体在农产品电商应用中面临的实际问题和大学生农产品电商创业需求方面探索研究产教融合人才培养模式。

一、小型新型农业经营主体农产品电商发展存在的问题

新型职业农民是以农业为职业、具有相应的专业技能、收入主要来自农业生产经营并达到相当水平的现代农业从业者。我国新型农业经营主体包括专业大户、家庭农场、农民专业合作社、龙头企业和社会化农业服务组织，是具有适度经营规模、较好物质装备条件和经营管理能力，并以商品化生产为主要目标的农业经济组织。新型农业经营主体的发展必须依赖高素质的新型职业农民队伍。因此本研究对四川绵竹、蒲江、郫县、崇州、邛崃等地新型职业农民的农产品电商需求进行了抽样调查，调查中发现：

新型职业农民文化程度以初中及以下程度居多，通过近年来新型农业职业经理人等项目培训，多数新型职业农民对农产品电商的认知度越来越高，且需求越发强烈；然而目前真正涉足农产品电商领域的人相对较少，一方面是因为缺乏电商运营知识和技能，另一方面是缺乏实际指导；大多数新型职业农民对农产品电商的需求为推广销售产品、拓宽销售渠道和降低运营成本等；其与大学生创业群体的合作意向较为强烈。

目前家庭农场、农民专业合作社等小型新型农业经营主体在农产品电商方面存在着以下问题：产品商品化、标准化程度较低，产品分级较少；缺乏平台运营，缺乏数据分析，特别是市场数据分析、经营数据分析等，经营决策往往采用经验主义；缺乏有效的电商渠道，对消费需求缺乏分析。

针对以上小型新型农业经营主体所面临的问题，可以通过产教融合发挥大学生农产品电商创业群体的人才优势，让大学生介入到农产品上行流通的实际项目中去，加快推进新型农业经营主体农产品电商的发展和应用，更好地解决农产品上行流通问题。

二、大学生农产品电商创业需求分析

近年来，在李克强总理“大众创业、万众创新”的号召下，越来越多的大学生走上了创业之路。对于农业类高职院校学生而言，在乡村振兴的大背景下，已有部分学生在探索尝试农产品电商的创业项目，但也遇到了不少瓶颈问题，如对政策了解不够、经验不足、创业项目单一、缺乏人际关系、资金问题、执行力不够、市场意识欠缺、未找到合适的创业伙伴等。

１．项目需求

调查发现，农业类高职院校大学生对农产品电商创业意愿较高，但付诸实践的项目不到一半，究其原因，在于没有找到合适的创业项目。目前付诸实践的大学生农产品电商创业项目以淘宝开店或微商运营一件代发为主，项目多集中在果蔬产品、加工产品项目上，其他农产品类目电商创业项目较少，货源大多来源于自己家乡的农特产品基地或农场，该模式入门门槛较低，短期内容易见效，适合小团队操作。但对于大学生来说，由于我国农产品商品化、标准化程度低，该模式存在着产品不可控的风险。因此要保障农产品上行流通顺利，减少大学生农产品电商创业的风险，需要政、校、行、企等机构共同介入，对产业园区、农产品生产基地、家庭农场等新型农业经营主体进行升级指导和加强农产品的品控溯源，拓展更大的市场空间，服务于农业产业升级，服务与于乡村振兴。

２．知识能力需求

农业类高职院校专业包括涉农专业和非农专业，随着一二三产融合发展，非农专业也在逐渐围绕乡村振兴、服务“三农”培养人才。经过调查发现，农业类高职院校农产品电商创业大学生来源于各涉农和非农专业，由于知识背景原因，经济管理类专业特别是市场营销专业农产品电商创业学生占比较大，大多数创业学生认为农产品电商创业不仅需要具有农业背景，更需要营销知识、管理知识、金融知识、创业知识以及互联网知识、电商知识、法律知识等。经调查，农业类高职院校农产品电商创业大学生在专业能力方面较强，但普遍缺乏经营管理、组织协调、文字表达和沟通等能力。

３．师资需求

大学生创业过程中，创业导师起到引领、带动、指导等至关重要的作用。创业师资光依靠校内老师完全不够，企业技术能手、有丰富经验的创业导师、有投资眼光的创投导师的有效介入是非常有必要的。然而这部分老师在大学生农产品电商创业过程中的引入相当不足。

４．课程需求

在调查中，学生对有针对性的创业课程表现出较大需求。开发多专业融合的创业课程体系、建设开放共享型教学资源库、优质的

掌握必备供应链管理工具，辅助学生提高分析问题、解决问题的能力。

２．教学模式的改进以及实现途径

（１）建立实践型教学课堂

供应链管理课程的特点导致创新教学方法的必然性，建立实践式的教学法。一方面学生代入感较强能充分调动学生的积极性，从而提高课堂学习效果；另一方面倒逼教师把实践经验输入课堂，教师言之有物把内容讲得更透彻通俗。例如，通过小组模拟，开展企业运营游戏，增加教学乐趣的同时代入感的增强使学生快速地进入角色，一边提出问题，一边解决问题，供应链管理课堂的每一个章节里，学生都有机会能够扮演上角色，能够充分体会和领悟到不同位置不同角度的真实感受。教师则在供应链管理各个节点上进行解说，很容易理论联系实际，做出颇具现实感的互动，比较形象地阐释了课程需要表达的相关理论。让学生在模拟实践中思考自己扮演角色的立场，做出符合在供应链中的角色反应，从而在实践式的课堂学习活动中理解供应链管理及其理论知识。

（２）课程开发与设计融入现代化教育手段

建立供应链管理教学模拟平台，通过模拟实体企业运营，让学生在实践操作中深入领会供应链各环节，理解供应链管理本质。尽可能利用新媒体形式，以手机等设备为载体，以微课为形式，提前发布相关知识点，充分利用学生碎片化时间进行知识传递。将课程对接校园创新园区，实习基地等单位，使课程实践真实得到落实，充分整合学校资源，寓教于行，通过与实体企业合作开展项目课程，提高教学效果。

通过一系列的改革，“供应链管理”课程的教学内容得到丰富，教学方式得以优化，实践教学得到加强。这不仅激发了学生的学习兴趣，提高了学生的课堂参与度，有效地锻炼和提高了学生的自主学习能力、动手实践能力和团队协作能力。提高了课程教学质量，并取得了良好的教学效果，为培养掌握供应链管理的高层次创新型人才积累了经验。

参考文献：

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[3]陈剑飞.基于实践式课堂的《供应链管理》教学设计探讨[J].太原城市职业技术学院学报,2017(11):165-166.

[4]王思琪.CDIO工程教育模式下工科教师专业实践能力探析——以南京工程学院为例[J].常州信息职业技术学院学报,2018(1).

[5]解凯,盛琳阳,李桐,等.CDIO模式下嵌入式系统课程改革的探索[J].教育教学论坛,2018(1):97-98.

[6]高淑香.基于CDIO模式的计算机基础教学研究[J].吉林工程技术师范学院学报,2018(6).

作者简介：付浩然，工作单位：安阳师范学院经济学院。

２．师资团队建设

聘请校内农产品电商及相关专业教师、校外农产品电商行业企业优秀人才，担任创业课程教师、创业导师，形成优质导师人才资源库，促进校内外、专兼职、产业界在农产品电商创业教育与实践的结合，协同培养农产品电商创业人才。

３．教学模式

以培养大学生农产品电商创业能力为核心，通过农业、创业、营销、管理、金融、互联网、电商、法律等必要的相关知识学习，进行项目团队组建、创业模拟训练，进行创业导师师带徒的项目孵化，再进行创业导师项目课程赋能，真实项目实操，形成创业成果，反哺教学，形成创业教学的闭环模式，逐步培养农产品电商创业人才。(如图2)

图2：大学生农产品电子商务创业教学模式

参考文献：

[1]杨大蓉.职业院校农村电子商务实用人才孵化模式研究[J].商业经济,2013(12):125-128.

[2]张秋松,管香玲,王涛.校企合作模式下的农产品电子商务人才培养探究[J].农民科技培训,2017(7):21-22.

[3]李朝平. 新型职业农民与新型农业经营主体融合发展问题及对策[J].农业科技通讯,2017 (10):41-44.

作者简介：郑　佳(1982-)，女，汉族，四川成都人，成都农业科技职业学院，讲师，硕士，主要从事农产品电子商务研究。

基金项目：成都农业科技职业学院教改课题《大学生农产品电子商务创业人才孵化模式研究》课题论文。

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