小学生作文我的老师20篇

小学生作文我的老师20篇
小学生作文我的老师20篇1
我的语文课张老师是一个个性十足的老师。

他四十多岁，却不失青春活力，他戴副文雅的眼镜，却十分幽默风趣；他有时头发有些凌乱，却丝毫不影响他的才华横溢。

我该如何形容我的语文老师呢？
青春不老的老师
张老师在我们的任课老师中，算是最年长的。

但也是最有活力的老师，每天早上上学时，同学们陆续到学校时，张老师也穿着一身正气的正装，骑着他的26爱车来到了学校。

张老师骑车的时候双脚快速的踩着脚蹬子，全速前进着，像一支离弓的箭一样冲了出去。

其纯的气息扑面而来，不是哪位老师都能有的气质。

比我们父辈年龄还要稍长一些的张老师，还和我们有许多共同语言，丝毫不见传说中的代沟的影子。

有一次张老师正声情并茂的讲解课文时，突然全班同学轰堂大笑起来。

原来是课文中出现了一个当下网络较红的词“元芳”。

张老师也随之露出会心一笑后，说了句“元芳，这篇文章你么看？”全班同学更是大笑起来，我们一下子觉得此时站在我们面前的，不是人到中年的老师，而是和我们一样充满青春激情、走在时尚潮流前沿的青春少年。

幽默欢乐的老师
在张老师的课堂上从来都不会感到枯燥无味。

相反，你要是想在课堂严肃起来，都不是一件易事。

那天上语文课，张老师正讲一个十分重要的问题，一个小口误，一位同学马上指了出来，张老师稍微反思了一下，很意味深长的说“哦！我就是为了考验一下同学们是否认真听讲了，提出表扬，你们经得起了考验。

”同学们，看看我们的语文老师多么不“谦虚”啊！又是多么思维敏捷、反应迅速啊！活跃热闹的课堂或许在别人眼中是没有效率的，但我们班的语文成绩，在年级排名都比较靠前，我想也想不明白。

你能明白这其中的奥妙吗？
这就是我最爱的语文老师，他能带给你激情活力，能为你快乐心情，能影响你满腹书香。

我一定好好学习，决不辜负这样一位好老师。

小学生作文我的老师20篇2
“漫画”老师在我的学习生涯中，有过很多老师，有和蔼可亲的，有幽默诙谐的，可今年，我竟然摊上了一位又严厉又搞笑的老师。

他就是我们的美术老师——王老师，他是中等个子，圆脸，月儿般的眉毛下有一双炯有神的眼睛，高高的鼻梁，鼻梁上架着一副眼镜，他有一张能说会道的小嘴。

王老师对我们的美术作业非常严格，如果谁没有画完作业，一定会给他奖励“棒棒疼”。

记得有一次美术考试，我的名字是杨雅茹，可是我在写名字的时候忘写了茹字，本来能考100分，可就是因为忘写了茹字，考了99分。

王老师发试卷时，叫到了我的名字，全班同学都哈哈大笑起来。

我看到我忘写了茹字，恨不得找个地缝钻进去，从此我有了一个外号“杨雅”阳光体育时，总有许多同学会围在王老师的身旁。

王老师非常幽默，一开口就逗得大家前仰后合。

虽然王老师非常严厉，但是王老师那颗尽职尽责的心值得我们学习，王老师上课的时候，如果谁在下面做小动作不认真听课，王老师那又明亮又锐利的眼睛就会发现你，狠狠地批评你一回。

老师的呕心沥血和辛苦耕耘我们都要记在心里。

老师批评你，是为了让你未来的路比别人走得远，人生的路，有坦途，有坎坷，走过的岁月有欢笑也有苦涩。

泪水告诉了我们一个跌倒的故事，汗水使我们重新认识走向明亮的世界。

我们都知道失败的滋味，所以新的学期，我们更应该努力，把握在学校的每一分，每一秒。

我的美术老师——王老师虽然他表面对我们严厉，可是我知道他的内心是爱我们的，我很敬佩他。

小学生作文我的老师20篇3
我喜欢的老师是小学三年级的语文老师何老师。

她眉清目秀的脸上有一双炯炯有神的眼睛，一个小小的鼻子，还架着一副眼镜，让她看起来像一个学富五车的大学者。

何老师是一个现代的“如来佛”，我们班57个“小猴子”都跳不出她的“五指山”。

在何老师的办公室里有本小本子，上面记着许多人的名字，有不戴红领巾的，有不交作业的，有上课讲小话的。

只要进了“黑名单”，何老师就会很耐心地和你谈话，或者手把手的教你一点点把作业补完。

何老师工作特认真，
就没有见过何老师那次说话不算数的。

哈哈，就算再调皮的“猴子”也被治得服服帖帖的。

有一次我把作业落在家里了，老师叫我到办公室，我忐忑不安的来到老师的办公室，老师说：“汪蒙，你的作业呢？”我犹豫了一会儿说：“我放家里了。

”何老师摸着我的头语重心长地说：“汪蒙啊，以后记得整理自己的学习用品，下次别再忘记了，下午拿来。

”我“嗯”了一声便离开了办公室。

下午，我把作业拿来了，老师连连夸奖我是诚实的孩子，我高兴极了。

想当初，在老师的办公室我可是做好了要让老师好好尅一顿的心理准备的。

何老师不仅相信、尊重自己的学生，而且十分关心我们。

我们班有几个同学的爸爸、妈妈在菜市卖菜，没有时间管孩子，何老师主动提出当辅导员，每天都不辞辛劳的给李强等同学辅导功课。

在全班同学的共同努力下，我们班的同学都进步很快，平均分也飞速攀升，从“第一”到了真正的第一！有这样的老师我能不幸福吗？所以我最喜欢的老师是何老师。

小学生作文我的老师20篇4
刚上小学的时候，觉得能在班里“当官”是一件很威风的事，可其中也有不少的烦恼。

从三年级开始，我就与组长这个职位结下了不解之缘，别看这个职位小，可要做的事却比班长还多。

我刚上任时心情很激动，尽心尽力地去做好每一件事。

可过了一学期后，我觉得当组长越来越乏味，每天要检查别人的作业，还占用了我大量的课余时间，如果有谁的作业没完成，我还要看着他写完。

我感觉自己就像一台机器，每天做着同样的活，却没有喘息的机会。

到了五年级，老师在一节课上说：“今天，我们要改选一部分组长。

”听了之后，我以为这其中应该有我。

于是，我认真地听着每一个名字，可直到老师念完，我的名字始终没有出现。

我有些不明白，全班有那么多人，为什么老师偏要选我呢？
有一天，老师用了一节课的时间与我们聊天，不知怎么，就聊到了我的问题，并给了我一个答案“老师为什么让这些人当组长？是因为我相信这些同学能在管好自己的基础上，去管好别人……”老师的话
深深刻在我心里，并一直激励我去努力。

就这样，我又当了一年组长。

到六年级开学时，我正准备一如既往去收别人的作业时，老师突然开口说：“咱们的组长有的已经当了很长时间了，这学期谁想休息一下，请举手，老师可以调换一下。

”我简直不敢相信自己的耳朵，欣喜若狂，再三确定之后，正准备举手时，心里却突然想：如果我举手了，老师会不会感到失望呢？我再次犹豫起来，这时，老师又开口了：“没有别的同学了吗？”老师的脸上始终挂着微笑，那神情仿佛在对我说：“再坚持一下，老师相信你能把这个工作做好”。

最终，我没有举手。

我不能因为自己的懒惰而放弃，同时，也为了老师对我的信任，因为那份信任比冬日里的阳光还要温暖。

小学生作文我的老师20篇5
在妈妈的帮助下，我上网看到了吴邵萍老师的先进事迹。

吴老师从教27年来，刻苦钻研，勤学苦练，把所有的爱全部倾注在幼儿身上，把所有的情全部奉献在幼教事业上，她身上饱含对教育、对孩子、对事业的宽广的爱。

看着吴老师的先进事迹我不由自主地想到了我们二（6）班的班主任王老师。

王老师跟吴老师一样对人亲切，虽然年纪很轻，但她会像大姐姐一样关心我们。

春节前有一次下雪，一名同学玩耍时滑倒了，王老师看见后立刻跑去将他扶了起来。

瞧，她多么热心啊！其次，王老师对我们的学习也十分关心。

我们二（6）班是新组建的班级，同学们来自四面八方，学习基础不均衡，在第一次年级摸底考试时，我们班成绩在全年级中名列倒数，王老师看在眼里，急在心中。

她每天早早来到教室带领我们早读，查看同学们有没有认真读书，有没有不认识的字，还纠正我们的发音。

上课时她不仅教给我们课本中的知识，有时还给我们拓展课外知识，让我们在学习中成长为一名有用的学生。

在王老师的认真带领下，上学期的期末考试，我们班的语文成绩取得了很大的进步。

最后，王老师还通过家访与家长交流我们的学习情况和在校表现。

记得她到我家家访时还当着爸爸妈妈面表扬我了呢！我还真有点不好意思。

王老师还会经常提醒和建议家
长，让我们做一些力所能及的事情，锻炼我们的做事能力，这些建议都得到了很多家长的认可。

这就是我寻找到的身边的“吴老师”，我们可敬可爱的班主任王老师，一位值得我们学习与感谢的人。

小学生作文我的老师20篇6
每当我看到鲜红的卡片，我就会想起我的启蒙老师-------杨老师。

那是在我5岁的时候，妈妈说我已经长大了，要上幼儿园了，可是，我说什么也不干，妈妈说我必须去，没有办法，我只好去了。

到了幼儿园，我有点控制不住情绪，哭了起来，我扒着门，说什么也不进去，这时，一颗糖果在我眼前经过，一个温柔的声音在我耳边掠过，“宝贝，这块糖送给你。

”我从朦胧的眼睛里看见了一个个子较高，很瘦的女老师。

我接过了糖，含在嘴里，甜甜的，心里暖暖的……就这样，我开始了人生的第一堂课，也就在此时，认识了我的启蒙老师—杨老师。

一次，上完课后，老师给我们每人一张小卡片，好在下节课折千纸鹤，正巧，我的妈妈在当天上学时给我带了一张，可在同学们下课的时候，一位同学把放在桌子上的卡片弄丢了。

同学们看着我的两张卡片，都说是我偷的，这时，杨老师走过来，问我：“这是怎么回事？”我胆战心惊的说：“不是我偷的。

这是我自己的。

”老师笑着看看大家说：“让我们在找一找，张一同学一定不会说谎的。

”最后，那位同学在书包里找到了，她眉开眼笑的说：“老师，在这。

”真相大白了，我心里的石头也终于落地了。

老师又对我们大家说：“下次，不要乱说了，快出去玩吧！”这件事就这样过去了，杨老师靠她那福尔摩斯般的观察力，“破解”了这件事。

还给了我清白。

她是我的启蒙老师，也是我一生中最敬佩的老师，是她教会了我诚实、教会了我理解他人、教会了我做人的道理。

他在我一生中，起着重要的作用！
小学生作文我的老师20篇7
在我上三年级时，我们班来了一位性格像孩子一样的老师。

他身材又高又胖，一头小短寸，黑黑的如满月的脸庞，鼻梁上架一副眼镜，说起话来既风趣又幽默，我们亲切地叫他MrDong。

这就是我的英语
老师——董老师。

真不敢想象，董老师都三十多岁了，却保持着孩子般的活泼、开朗的性格，灿烂的笑容每一天都浮现在他的脸上。

有一次，我去董老师办公室订《英语周报》。

原本《英语周报》是15元，可是，我当成了15。

5元，多拿了5角。

到了办公室，老师把钱数了数，瞪大眼睛拿着钱笑着对我说：“这5角钱是不是请我吃冰激凌的呢？”我才意识到多拿了5角钱，低着头悄悄地说：“好吧！”老师又是一笑：“逗你玩的，还给你。

”
在课堂上，董老师的教学方法灵活多变，喜欢让大家在课堂上做游戏，比如表演对话、短剧表演、快速抢答等等，其中在课堂上做得最多是对话表演，谁说得好又演得好，老师就给予表扬；谁发音不准确，老师就耐心地给纠正，直到他读准为止。

这种方式增强了大家学习英语的兴趣，大家不再觉得学习英语枯燥无味。

董老师为了让我们上英语课更轻松、更快乐，在教单词时，动作夸张、滑稽，经常逗得我们哈哈大笑，课堂气氛一下子就热烈起来，举手发言的同学更是络绎不绝，就连我这个平时内向上课不爱发言的人，也不由自主地高高举起手臂。

最有意思的是，他现在对我们这些十岁的孩子，还常常说：“把你们的小手手伸出来”，这让我们听来是那么舒服，感觉每一个人都是他的孩子。

正是因为董老师有一颗珍贵的童心，才让我们师生之间没有了距离，才让我们期盼着每一次的英语课。

我爱我的英语老师。

小学生作文我的老师20篇8
我的英语老师，这个英语老师给我补习了2年，她姓黄，我都叫她黄黄老师，我跟她的关系十分密切，她还是个大学生。

每个星期六的早晨，老师冒着严寒来到我的家里给我上课，这一点值得我跟老师学习，你们想了解我的英语黄黄老师吗？那就跟我来吧！
黄黄老师有一头黑乎乎的头发，大大的眼睛，小小的鼻子，大大的嘴巴，耳朵嘛！就是左边大，右边小，老师的耳朵最好玩了。

皮肤也是黑黑的，脑袋很灵活，老师喜欢做比较高难度的东西，这一点我非常欣赏，老师还有一个灵巧的小手，手小小的，像小小的小包子一
样小，好可爱呀！见了就想把它一口给吞下去。

我感觉从老师表面来看，就能看出来老师是一个温顺、和蔼、负责任、爱学习的好老师，我要向老师好好学习，天天向上呀！
记得有一次，我没有请这个温顺、和蔼、负责任、爱学习的好老师——黄黄老师来上课，我的成绩慢慢的下降了，非常想念黄黄老师来给我补课。

第二天凌晨，妈妈知道了我的想法，于是，妈妈就匆匆忙忙的打给了电话黄黄老师，黄黄老师得知了这个消息，她马上从大学城那里给我赶过来给我上课，那是，我正在吃早餐，突然听到了门铃的响声，我我兴高采烈的打开了门，看见了黄黄老师，我高兴地叫了起来：“黄黄老师，黄黄老师，你终于来了呀！我好想你呀！”然后，我给了老师一个拥抱，妈妈说：“好啦！你让老师换完了鞋子，就给你上课好不好呀！”我高兴的点了点头，“老师，我才考了72分。

”我说，老师会笑着说：“没关系，只要你努力了，肯定成绩可以提高的，不要灰心啊！来我们开始上课。

”我上着上着，渐渐地，渐渐地，我的眼泪流了出来，老师也没管我，就一直持续到下课，我觉得老师说的对，没关系，只要我努力了，肯定成绩可以提高的，不能灰心啊！吧不懂得东西弄懂，就可以了，黄黄老师给了我信心，我就必须努力，考个好的成绩。

黄黄老师是世界上最好的老师，是世界上最可爱的老师，是世界上最温柔的老师，老师我爱你。

小学生作文我的老师20篇9
坐在柔软的草地上，望着满天的繁星，听着妹妹唱童谣：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明……”不禁想起那些如星星一样散发生命之光的人物，比如老师，他们一丝不苟地教孩子们一字一句、一言一行，让孩子们渐渐走向成熟……
我的数学老师刘老师，个子高高的，身材不胖不瘦，给我们风度翩翩、英姿飒爽的感觉；高高的鼻梁上架着一副眼镜，眼镜后面一双大大的眼睛。

这让我们觉得老师不但帅气十足，而且博学多才。

刘老师上课很严格。

记得有一次，老师发现两位学生没专心听讲，他耐心地提醒了好几次，可他们一次又一次地违纪说话，于是忍无可
忍的老师火冒三丈，怒发冲冠，用力捶了一下黑板，緊握着拳头对着那两位不听话的学生恐吓道：“我的拳头很牛的，两拳下去就可以把牛打残哦！”教室里瞬间鸦雀无声，我们当然不信老师真有那么大的劲，但是从那天起，只要是他的课，没有一个学生敢不老实听讲。

刘老师不但很随和而且很懂我们。

那一次，“丁零零，丁零零……”随着铃声响起，第三节课到了，我们迎来了音乐课，每个人都异常兴奋。

突然，一个熟悉的身影走了过来，教室里顿时鸦雀无声。

只见刘老师一进来就说：“音乐老师临时有事，让我来代课。

”全班同学听了，一个个都像泄了气的皮球。

唉！音乐课就这样泡汤了。

刘老师似乎看透了我们的心事，他胸有成竹地说：“你们不想上数学课，那我就教你们唱歌吧，想当年我唱歌可是一把好手哦！”真是好消息，同学们又沸腾了。

刘老师真的放开喉咙唱了：“夜空中最亮的星，能否听清，那仰望的人，心底的孤独和叹息……”在老师优美的歌声中，我们每一个同学的心里都暖洋洋的……
天上的繁星一闪一闪，抬头仰望，发现一颗星星只有一点点的光芒，可是无数星星加起来，就汇成一片星星的海洋。

小学生作文我的老师20篇10
小鸟之所以能飞翔，是因为有它的妈妈来教它；小狼之所以能成为出色的猎手，是因为狼群能教导它成为猎手的每一个要点；而学生之所以能成为国家的栋梁，是因为老师一直教育他。

——题记
我们的英语老师——李老师，是一个时尚聪明的女教师。

她有着一双大大的眼睛，上面带有一副精致的框架眼镜。

一个高高的、挺挺的鼻子加上一个略带微笑的`嘴巴。

当然，重要的是她不仅是我的良师，还是我的益友。

良师
作为我们的英语老师，为了提高我们的英语成绩和单词词汇量，李老师可算是操碎了心。

后来，李老师给我们出了两个方法：提前学习单词和自由英语对话。

“提前学习单词”这个方法可让我们这些学生吃不消。

为了解决这个难题，李老师给我们想出个方法——音标记
词法！就是把音标所对应的单词或字母记住。

这样一做，还真不赖。

我们不仅记住了单词，还复习了音标并牢牢的记住，真是一箭双雕！至于自由英语对话，就是根据对话的内容的详略、优良来经历不同的分数，如果运用到了课外英语知识，还会有额外加分。

益友
当然，李老师还是我们的益友。

在自习课上，她会辅导我们的作业，以至于我们作业出错的机率越来越少。

有一次，我有一个单词不会写，便问了老师，她仔细帮我解决了难题。

还有，李老师还为大局考虑。

她把一些英语不好的学生定为特别辅导生，对他们进行特殊辅导。

你说，李老师是不是我的益友？
我们的李老师，不仅是我们的良师，还是我们的益友。

她就是我最喜爱的好老师！
小学生作文我的老师20篇11
我低段语文的老师是邵老师。

在我有关于邵老师的记忆中，从来没有出现过一副邵老师发火的场景。

她总是慢悠悠的，就像人们煲汤所用的文火，总是那么最温和。

记得在三年级的时候，发生了一次小小的意外。

那天我来得有些迟，刚到座位便赶紧整理书包。

这时，一旁的同桌一不小心，把一支铅笔的铅芯头戳进了我食指边的这块肉中。

当时我吓得，脑海中只剩下“害怕”俩字。

但我还是先稳住了情绪，跑上讲台和正在插U盘的邵老师说了这件事的经过。

于是，邵老师把我领到门口，将我手中戳进的铅芯挤了出来，同时挤出了一些血。

她说：“现在挤出来的血都是被污染过的！如果不即使挤出，以后可能会造成铅中毒。

所以一定要挤出来。

”我听了不禁有些焦急，生怕没有将伤口处理好。

邵老师似乎看出了我的心绪，微笑着安慰道：“没关系了，已经处理好了！”当时的我，听了这话，心中顿时充满了对邵老师的崇拜和感激，由衷的敬佩她。

到了四年级重新分班，我们换了老师，而邵老师也接手了一个新班级。

在四年级那两个学期里，我几乎每个星期五都要去邵老师那搞卫生。

刚开始的几次楼子正、毛博文、何中*等几个男生也去帮忙，但
到后来都借口说作业太多或有事不去了。

每回去，邵老师总会说这么几句话：“王怡宁，你来啦！”“王怡宁啊，谢谢你哦！”“辛苦喽，王怡宁！”我总会默默点点头或摇头。

有时，老师还会问问我的学习，我越来越觉得，邵老师就好像亲戚、姨婆那么亲切。

五上的时候，我还是会经常去，但从五下到现在，我就只在教师节去过一次。

虽然有很长时间没去看望过邵老师了，但每天上学时总会遇见邵老师，问一句邵教师好......
虽然邵老师带的班从没获过什么大奖，但我还是喜欢做她的学生，不为别的，只为她对学生的爱与温柔。

小学生作文我的老师20篇12
普通的样貌，秀气的脸庞和镜框下那双炯炯有神的眼睛，构成了我的语文老师。

我的语文老师可以说是万千大众中最平凡的一个，但却是拥有绝对实力的好老师。

一想到老师，心里不由自主的与课堂联系到一起。

说到上课，孙老师富有激情的声音在每个人的耳边回荡。

静静地闭上眼睛，仿佛走进了书中的文章。

一睁开眼睛，看到了满脸慈祥的老师，心中倍感喜悦。

不过，我的老师也很"坏"。

她偷偷安排了一个小间谍，班上一有风吹草动，老师马上就知晓了。

但也许就是因为老师的"坏主意"，自习课上，说话的人渐渐少了，爱学习的同学慢慢多了，整个班级内充满了浓浓的学习气氛。

我的老师也有着孩童的那份稚嫩。

在上课时，他总是能够用幽默诙谐的语言把课文讲得生动有趣。

下课后，她又和同学们一起玩游戏，踢毽子，仿佛正在和我们体验童真时的快乐。

不过，我的老师也是一个"知错就改"的好老师。

每当她写了错别字，同学们给她指出，她都善于改正，还鼓励我们，希望我们以后多多帮她指正。

她告诉我们："每个人都有不足，都应该虚心听取他人的意见，及时改正，这样才能有所提高。

"
这就是我的老师，一个幽默有趣，让大家都十分信服的好老师。

评析
文章语言流畅，条理清晰。

小作者以轻松地笔调，给我们展示了
一位既幽默有趣又令大家信服的好老师，不难看出小作者也是极其喜欢自己的这位老师的。

小学生作文我的老师20篇13
英语时间又到了，我恋恋不舍地放下手中的童话书，整理下英语作业，又该去见Jenny老师了。

Jenny衣着朴素，戴着一副眼镜，脸上总是带着一丝微笑，头发束成一大绺，绑在脑后。

我们一进教室，Jenny就高兴地说：“快来呀！快来呀！今天我们有新游戏要玩。

”
我一听，顿时兴奋起来。

“请大家把英语书和单词听写本收起来。

”Jenny高兴地嚷嚷。

我好奇极了，这会是怎样的游戏呢？
Jenny说：“今天我们玩的是——写说猜，一个小朋友写，一个小朋友说，一个小朋友猜。

说的必须要用英语哦。

”
Jenny把Ukey叫了上去，背对黑板面朝我们站着。

老师在她背后写了个“Monkey”。

有个小朋友大声说：“Itlovebanana!"
马上把Ukey点醒了。

她马上说：“我知道！Monkey！”
游戏继续进行，我们都跃跃欲试，每个人都上去玩了一把。

回到家，没玩过瘾的我拉着爸爸妈妈又玩起了这个游戏，我成功了好几次，高兴极了。

Jenny老师总是能给我们带来学习的快乐。

想起她上次教我们玩的“顶针接龙”，我们为了赢得接龙的胜利，使劲地背了许多的单词。

真是用心良苦啊。

Jenny又很严肃，尤其注意课堂纪律。

如果有哪个小朋友大声喊叫，她就罚我们不停地抄单词。

Jenny也很疼我们，我们上课答对了问题，她就奖励我们糖果、巧克力。

我们每节课嘴里都是甜甜的。

我们总是在不经意中学会了很多英语单词，不知不觉中，我的英语成绩已经很好了，在学校我总是能很轻松地拿到班上的第一名。