小学部年级部工作总结

小学部工作总结
时序展转，岁月如歌。

在过去的学期里，云兴湖学校小学部的教育教学工作在学校领导的关心指导下，通过全体师生的共同努力，较好完成了各项任务。

取得了较可喜的成绩。

回顾过去的学期，虽平安度过，但我们的工作还存在很多问题。

理清思绪特别提出需重点开展的四个方面实实在在的工作（有些已经实施但不全面，有些是建议）。

一、充分发挥管理职能，加强学部教育管理
1、明确工作思路。

为全面实施素质教育，全面贯彻学校制度要求，全面提高教学质量，学部需根据学生的来源、思想及学习实际，开学初便制订《小学部教育工作计划》，确定新学期的工作思路，如重点开展常规教育，规范师生的工作、学习、生活习惯，提升教师素质、加强教学研究、提高教学质量，初步形成小学部的办学特色。

明确学部的特色教育目标，提出“从严治教，相互尊重，加强合作，共同提高”的管理要求，树立“字规规矩矩地写，话大大方方地说，书仔仔细细地读，题认认真真地做”的学习风尚，强化“衣干干净净地穿，饭香香美美地吃，觉安安稳稳地睡，路踏踏实实地走”的思想意识。

2、充分利用人力资源，用人之长，避人之短。

根据小学部教师实际情况，充分挖掘人力资源优势，尽可能满足每位教师的工作需求，尽量让每位教师去干自己会干又最愿
干的工作，合理搭配分课。

精心选配班主任，让所有教师充分发挥自己的所长，以高度的工作责任心，投身于云兴湖学校的教育事业，为学校增光添彩。

3、科学编制课程表，有针对性地制订学部活动计划
为发挥课程表的计划调控作用，提高教学工作的效率，学部应重视课程表编排的合理性和科学性。

切实做到语、数科配合适当，相互交替；自习课安排在作业多教学分量重的课程后；各门课之间保持适当的时间间隔，确保学生便于完成作业，巩固新知识和复习旧知识。

为减少工作的盲目性，学部应编排出每个学期的周次活动安排表，对常规工作检查的时间，期中期末复习考试和质量分析的时间，中层、全体教师例会、班主任会议的时间都做出较明确的规定，便于有关教师早作准备，保证工作的效率和质量。

4、加强学部公物管理。

对学部使用的电器、开关、桌凳、办公桌椅实行责任承包制，由级部后勤主任负责定期检查，对学部平时使用的纸张用品，用多少申请多少，节约用料。

教室、办公室、宿舍、楼梯照明、饮水机用电实行专人负责，确保人走灯灭。

5、营造生动富有特色的文化氛围，树立良好学风。

为突出学部办学特色，应加强特色环创。

比如英语特色在教室、宿舍张贴英语手抄报、英语名言录、英语漫画、英语书法
报，包括每天英语课前的3分钟英语演讲，路队读背英语单词和英语对话，进行每双周一次的口语交际，都为营造浓厚的英语学习氛围，积累英语词汇创造了条件。

定期更换学部及教室内的黑板报，更换门前走廊的手抄报，自己动手装饰美化教室，营造浓厚的文化育人氛围。

二、加强教师常规管理，将常规工作细化并落到实处
6、加强理论学习，提高思想认识和教育水平
学部组织教师认真学习了新的课程标准，用新的课程理念指导课堂教学；定期组织教师学习；组织教师自学《岗前培训手册》，并进行理论考试；组织教师学习了学校的考勤、办公、量化考核制度，一切按规章制度办事，严格要求，科学管理。

定期进行量化评比。

组织班主任认真学习《小学班主任工作的暂行规定》，组织班主任学习班级管理经验，组织班主任开展班级工作交流会；参加优秀班主任和师德教育报告会，开展班级纪律、卫生、学习竞赛评比活动，将学校安排的各项工作不折不扣地落到实处。

组织教研组长认真学习学部制订的《教学管理检查细则》，使全体教师明确工作目标；组织组长开展各项教研教改活动；定时开展教学常规检查工作。

可以尝试将安全课、新闻课、活动课纳入管理范围。

7、成立基层管理组织。

学部成立了以教研组长为首的备
课组管理和以班主任为首的班教会管理组织，充分发挥教研组长和班主任的“微调”作用，将工作落实到“最基层”。

8、严格考勤制度。

将定时签名和不定时点名相结合，严格履行请假手续，考勤专人负责，每周一统计，严格兑现奖惩。

9、严肃办公纪律。

需帮助教师养成坐班的习惯，坐班期间不听音乐、不大声喧哗、不随意外出，服从学校及学部工作安排，积极履行工作职责，养成了良好的工作习惯。

10、加强备课的管理，实行期初、期中、期末定期检查和不定时抽查制度；实行备课组备课质量负责制；实行备课组长签名制。

备课时突出备考纲、备学情、备学法指导。

开展集体备课研讨活动，重视二次备课的效果，切实做到优势互补，脑力资源共享。

突出对复习备课的检查指导，做到有计划、有内容、有重点、有检查、有效果。

探讨试卷讲评课的最佳方法，做到既训练知识，又培养了能力。

11、突出课堂教学的管理。

实行推门听课制度，实行级部巡课制度，实行推门查备课制度，实行周公开课轮换制度，开展观摩课、示范课、评课说课活动，开展全员优质课评比活动，倡导支持教师参加区级以上赛课活动。

指导教师探索提高课堂效率的方法。

明确5分钟课堂记忆的要求，帮助教师养成2分钟候课的习惯，杜绝上课期间迟到、
外出、早退、接打手机等不良现象，维护课堂纪律的严肃性。

认真落实课堂管理日志的填写工作。

根据学生的性格、性别、学习成绩组成学习小组，科学排位，优差互补，结成互助组，便于“兵”教“兵”，便于教师巡视指导，便于因材施教，便于开展合作教学。

12、强化学生作业的管理。

明确各科作业数量、质量的要求，教育学生养成先复习后作业的习惯，养成独立思考按时完成作业的习惯，作业批改及时认真，学期末进行优秀学生作业展。

开展了学生作业的改革，根据学生实际水平分A、B两类，满足优生的求知欲望，要求数学教师每日做一题，语文教师要写“下水文”，学生建立了错题集，对普遍性的问题及时的予以诊断、纠正。

13、加大希望生的辅导力度，班主任及课任教师见缝插针，充分利用课间、自习课、活动课、饭前饭后时间给学生辅导。

开展了谈心活动，实行班主任及任课教师帮包制度。

14、“三清”活动必须要落实。

“天天清”“周周清”“单元清”学部都要具体要求，持之以恒，坚持不懈，教研组长要以高度的责任心督促到位，逐步培养学生良好的学习习惯，规范学生的学习行为，确保好习惯之花在小学部生根发芽开花结果。

15、突出对班主任及宿舍教师的管理，可以学部规定陪
宿制度，并对工作落实情况进行督查，确保在其位、谋其职、尽其责。

比如学部每天晚上全体教师按分工下到各宿舍，与学生谈心交流，讲童话故事，指导学生学会洗刷、学会睡觉、学会生活，待学生心情愉快，心满意足地进入甜蜜的梦乡后，不值班的教师这才悄然离去。

16、加强教科研的管理，评校级优秀教师。

开展“我心目中的好老师”等评选活动。

通过活动，帮助教师爱岗敬业，关爱学生，树立良好的师德风尚。

三、加强学生管理，养成良好生活学习习惯
18、学部成立以少先队为主，以班主任为辅的管理组织，成立了纪律、卫生、路队检查组织，定时检查，对班级工作实行量化管理，每天一公布，一周一小结，一月一总结，按量化成绩兑现班主任津贴。

19、建立约束机制。

班主任组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、《违纪学生的处罚细则》、《关于学生午休就寝的管理规定》，保证了人人学规范、知规范、守规范。

20、培养学生自我管理能力。

教室、宿舍卫生均由学生自己负责，每周三下午为集中大扫除时间，由各班分工合作完成，检查小组进行检查评比，每天晨读前拖地一次，每天活动课时间洒水扫地，一天两打扫，注意保持。

另外学生的个人卫生，要纳入检查学部级部逐班逐人检查评比。

纪律检查小组对学生的自习课、课间操进行了检查评比，
检查结果通报到个人，记入班级量化之中。

21、开展特长教育活动。

我们制定了社团教育活动实施方案，利用周三下午打乱班级，开设10个兴趣班，对学生进行兴趣培养，发展学生的特长，开发学生的智力，提高学生的综合素质，为学生高起点的人生道路奠定良好的知识基础。

22、实行素质教育检测制度。

做好学生的激励及补偿工作，学部召开了考试表彰大会，分层次分析形势，查明不足，明确下一步工作目标。

对学生进行了理想教育，保证学生学习的积极性。

23、开展生活教育。

为帮助学生养成良好的生活习惯，我们需明确学生睡觉、吃饭、穿衣、叠被子、刷碗、洗脸、洗澡、看病就医等生活要求。

开展生活教育，让学生学会生活，提高自我管理与自我生活能力，效果十分显著。

24、加强学生的安全教育，学部通过安全教育培训、主题班会、制作安全教育展牌、黑板报、手抄报展进行现场演练等形式，对教室、宿舍、餐厅等场所存在的用电、用水、防火、饮食等安全隐患定期排查，强化交通、体育课的安全，强化上下楼梯的安全，召开安全教育推进会，做到边学习、边教育、边检查、边消除，并注意总结不同时间、不同场所、不同学生的易发问题规律，采取有针对性的预防措施，切实做到警钟长鸣。

四、开展丰富多彩的活动，全面提高学生素质
25、比如建议语文成立快速作文小组，开展了课前3分钟演讲，开展每天记名言背古诗活动，举行征文比赛、“读书做人”手抄报展、开展成语接龙比赛、猜谜语比赛，举行了新闻发布会，举行语文基础知识竞赛、演讲比赛、课本剧表演等。

数学成立数学英才培养小组，各班举行趣味数学竞赛和数学基础知识竞赛、数学手抄报展等。

英语成立快乐英语学习小组，举行英语书法才艺展，举行英语单词默写大赛，举行英语口语测试，举行英语演讲比赛。

艺体组举行系列跳绳比赛、会操比赛、踢毽子比赛，举行合唱比赛、庆祝“六一”文艺联欢会，举行电影故事晚会，举行书画展。

每次活动都要做到有计划、有组织、有落实、有评价，及时予以表彰奖励。

丰富多彩、形式多样、新鲜活泼的课外活动，让学生在紧张的学习之余增长了知识，培养了兴趣，培养了特长，提高了动手动脑的能力，提高了学生综合素质。

26、为表彰先进，树立榜样，弘扬正气，提供互相学习交流提高的机会，学部开展文明班级评比，星级少年评比，开展了教师教学经验交流会和学生学习经验交流会，举行
了班级经验交流会，举行班级学生干部培训会，充分发挥班级干部的带头示范作用。

最后小学部教学成绩有较大的提高，与同类学校相比遥遥领先。

在部内发现了一批责任心强、业务能力棒、敬业爱岗、为人师表、乐于奉献的优秀班主任，尤其是吕翠云、王玉环老师不计工作报酬、不计工作条件，总能提前完成学部安排的临时性工作，确实令人敬佩。

小学部目前有较稳定的教师队伍，但由于各种因素没有做到扩大影响，巩固生源，值得反思。

小学部虽然已经有了很好的发展基础，但飞速发展的教育形势向我们提出了新的更高的要求，在新的学期里，我们将继续努力，开拓进取，为云兴湖教育的发展做出新的更大的贡献。