美英高校会计教育的重点及其启示
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程芙 蓉 ： 美英 高校会计 教 育 的重 点及其 启示 为 主 的教学 方法 ， 之 以“ 师授 课 为 辅 、 代 教 学生 参 与 为主” 的新 教 学 方法 ， 调 教 师 的主 要 职 责 应 该 是 强 与 时代 发展 形 势相 衔接 外 ， 每学 年还 必 须根 据 市 场
第２卷 １
Ｖ０． １ ２ｌ
第 １ 期
Ｎ０． １
湖北 财 经 高 等 专科 学校 学 报
２０ ０ ９年 ２月 ２ ５日
Ｆｅ ２ ２ ０９ ｂ．５． ０
美英高校会计教育的重点及其 启示
程 芙 蓉
（ 武汉科 技 学院 会 计学 院 ， 湖北 武 汉 ４ ０ ７ ） ３ ０ ７
［ 摘 要 ］为适 应新形 势发 展 的需 要 ， 教 育界 和职 业 界 的共 同努力 下 ， 英两 国在 会计 教 育 目标 、 在 美 教 学 内容 、 学方法 等主要 方面 做 出 了重大 改革。 止 目前 ， 管美英 两 国的会计教 育并未 完全达 到 预期 的 目 教 截 尽 标 ， 是 两国在会 计教育 中所作 出的种种 努力和 尝试 ， 但 对我 国高校 会计 教育 改革 有一 定 的启 发和 借 鉴意义 ： 按 市场需 求确定人 才 的培 养 目标 ； 育学 生树立终 身教 育观 念 ； 教 以人本 教 育为理 念 ， 新 会计教 学方 法 与手 创
、
美英高校 会计教 育 的重点
１美 国会 计教 育 的主要 内容 ． 美 国会 计 教育 改革 委员 会 （ Ｅ Ｃ） 其第 ｌ ＡＣ 在 号 公报《 会计 教 育 的 目标 》 明确 指 出 ：学 校 会 计 教 中 “ 育 的 目的不 在 于训 练 学 生在 毕业 时 即成 为 一 名 专 业 人员 ， 而在 于培 养他们 未 来成 为一 名专 业 人员 应 有 的素质 。 “ ” 会计 专业 教育应 该 为学生成 为职业 会
一
场需 求 ， 调整 教 学 内容 和 改 变教 学 方 法 ， 养 具 有 培
符合 市场需 要才能 的毕业 生 。
在教学 内容 的设计上 ， 出对学 生能 力 的培养 ， 突 他们 不仅根 据 Ａ Ｃ Ａ的示范性 课 程进行课 程设 置 ， ＩＰ
而且 注重 理论 的应 用 ， 强调 会计 信息 在 决策 中 的使 用 ， 视 例题 和 习题 对调 动 学 生 的积 极性 ， 练 学 重 训 生 分析 、表达 等多 方 面能 力所 发挥 的作 用 ， 同时引 用众 多相 关 的经济 资料 以配 合 教学 内容 ， 尽可 能 并 地 运用 现 代 化 的教 学 手段 等 。该 示 范课 程 主要 包
面 培 养 学 生 分 析 、 达 、 际 、 作 等 多 方 面 的 能 表 交 合
力 ， 计 教 材 的编 写 也 变得 多样 化 。会 计 课 本不 再 会
着 重强 调 职 业道 德 与 责任 以及 实 习 与合 作 性 教 育
计划 等课 程的设计 。 在教学 方法 上 ， 们改 变 了传统 的以教 师授 课 他
【 作者简介】 程芙蓉（９ ８）女 ， １６ 一， 湖北英 山县人 ， 湖北财经 高等专科学校会计系副教授 。 【 基金项 目】 本文是武汉科技学院院基 金科研课题｛ １ ２ 世纪会计专业教学流程再造》 的阶段性成果。
段； 完善职 业规划课 程 的设计 ， 供 学 习发 展服 务。 提 ［ 关键词 ］ 会计教 育 改革 ； 启示 ［ 中图分 类号 ］２ １ ［ Ｆ３． ６ 文献标识 码 ］ ［ Ａ 文章编 号 ］０ ９ １０ （０ ９０ — ０ ３ ０ １０ — ７ Ｘ ２ ０ ）１ ０ ４ — ４
引导 、 发 、 启 组织 学 生 的学 习思 考， 过案 例分 析 、 通 小
组讨论 、实务研究等形式调动学生的学习主动性 ， 加 深对 所学 会计 知识 的认 识 和 理解 ， 炼 和培 养 学 锻
生各 方 面能力 。
与 此 同 时 ， 了贯 彻技 能教 育 的要 求 ， 于 全 为 便
括： 一是一 般 教育 ， 重在 培养 学 生分Байду номын сангаас析 问题 、 解决 问
题 的能 力 ， 以及洞察 力 、 断力 和正 直 的 品格 ； 是 判 二
企业 管理 教育 ， 目的是 使学 生 理解 产 品与 劳务 的生
产 和 营销 的概 念 、 程 和机 构 ． 过 以及 企业 和其 他 形
式 组织 的筹 建过 程 ； 三是 会 计教 育 ， 此课 程 除 包 括 财 务会 计 、 理 会 计 、 务 、 计 和信 息 系 统外 ， 管 税 审 还
需 求 和学 生 就业 情 况 ， 对会 计 课 程 进 行 总 结 、 改 修
和必要 的替 换 。 二 、 美会计 教 育对我 国会 计教 育的 启示 英 经 过改 革后 ， 尽管 美 英两 国的会 计 教育 并 未完 全 达 到预 期 的 目标 ，培 养 符 合 社会 需 求 的会 计 人 才 、 善会 计 教 育 改 革 也 尚待 时 日， 是 两 国 教 育 完 但
计师做好 准备 ， 而不 是 在进 入职 业界 的 时候成 为 职 业会计 师 。” 为此 ， 国各 大 学在 会计 教 育 目标 、 美 教
学 内容 、 教学方 法等 主要 方面做 出 了重 大改 革 在 教 育 目标 上 ， 密切 注 意 社 会需 求 ， 即根 据 市
【 收稿 日期】 ０ ８ １— ４ ２０ — ２ ２
会计作 为一 种 经济语 言 ，是 经济 行 为 的基础 。 近 年来 ， 受高等 教育 规模 扩 大 以及 国际人 才流 动 加 速 的影响 ， 国人 才市场 竞 争 日趋激 烈 。随着 会 计 我 的国际化 ，会计 教育 也 必然 呈现 出 国际 化 的趋势 ， 这 就要求 我们借 鉴 国际 成功 经验 ，改 革 会计 教育 ， 尤 其是我 国高校会 计教学 。
程芙 蓉 ： 美英 高校会计 教 育 的重 点及其 启示 为 主 的教学 方法 ， 之 以“ 师授 课 为 辅 、 代 教 学生 参 与 为主” 的新 教 学 方法 ， 调 教 师 的主 要 职 责 应 该 是 强 与 时代 发展 形 势相 衔接 外 ， 每学 年还 必 须根 据 市 场
第２卷 １
Ｖ０． １ ２ｌ
第 １ 期
Ｎ０． １
湖北 财 经 高 等 专科 学校 学 报
２０ ０ ９年 ２月 ２ ５日
Ｆｅ ２ ２ ０９ ｂ．５． ０
美英高校会计教育的重点及其 启示
程 芙 蓉
（ 武汉科 技 学院 会 计学 院 ， 湖北 武 汉 ４ ０ ７ ） ３ ０ ７
［ 摘 要 ］为适 应新形 势发 展 的需 要 ， 教 育界 和职 业 界 的共 同努力 下 ， 英两 国在 会计 教 育 目标 、 在 美 教 学 内容 、 学方法 等主要 方面 做 出 了重大 改革。 止 目前 ， 管美英 两 国的会计教 育并未 完全达 到 预期 的 目 教 截 尽 标 ， 是 两国在会 计教育 中所作 出的种种 努力和 尝试 ， 但 对我 国高校 会计 教育 改革 有一 定 的启 发和 借 鉴意义 ： 按 市场需 求确定人 才 的培 养 目标 ； 育学 生树立终 身教 育观 念 ； 教 以人本 教 育为理 念 ， 新 会计教 学方 法 与手 创
、
美英高校 会计教 育 的重点
１美 国会 计教 育 的主要 内容 ． 美 国会 计 教育 改革 委员 会 （ Ｅ Ｃ） 其第 ｌ ＡＣ 在 号 公报《 会计 教 育 的 目标 》 明确 指 出 ：学 校 会 计 教 中 “ 育 的 目的不 在 于训 练 学 生在 毕业 时 即成 为 一 名 专 业 人员 ， 而在 于培 养他们 未 来成 为一 名专 业 人员 应 有 的素质 。 “ ” 会计 专业 教育应 该 为学生成 为职业 会
一
场需 求 ， 调整 教 学 内容 和 改 变教 学 方 法 ， 养 具 有 培
符合 市场需 要才能 的毕业 生 。
在教学 内容 的设计上 ， 出对学 生能 力 的培养 ， 突 他们 不仅根 据 Ａ Ｃ Ａ的示范性 课 程进行课 程设 置 ， ＩＰ
而且 注重 理论 的应 用 ， 强调 会计 信息 在 决策 中 的使 用 ， 视 例题 和 习题 对调 动 学 生 的积 极性 ， 练 学 重 训 生 分析 、表达 等多 方 面能 力所 发挥 的作 用 ， 同时引 用众 多相 关 的经济 资料 以配 合 教学 内容 ， 尽可 能 并 地 运用 现 代 化 的教 学 手段 等 。该 示 范课 程 主要 包
面 培 养 学 生 分 析 、 达 、 际 、 作 等 多 方 面 的 能 表 交 合
力 ， 计 教 材 的编 写 也 变得 多样 化 。会 计 课 本不 再 会
着 重强 调 职 业道 德 与 责任 以及 实 习 与合 作 性 教 育
计划 等课 程的设计 。 在教学 方法 上 ， 们改 变 了传统 的以教 师授 课 他
【 作者简介】 程芙蓉（９ ８）女 ， １６ 一， 湖北英 山县人 ， 湖北财经 高等专科学校会计系副教授 。 【 基金项 目】 本文是武汉科技学院院基 金科研课题｛ １ ２ 世纪会计专业教学流程再造》 的阶段性成果。
段； 完善职 业规划课 程 的设计 ， 供 学 习发 展服 务。 提 ［ 关键词 ］ 会计教 育 改革 ； 启示 ［ 中图分 类号 ］２ １ ［ Ｆ３． ６ 文献标识 码 ］ ［ Ａ 文章编 号 ］０ ９ １０ （０ ９０ — ０ ３ ０ １０ — ７ Ｘ ２ ０ ）１ ０ ４ — ４
引导 、 发 、 启 组织 学 生 的学 习思 考， 过案 例分 析 、 通 小
组讨论 、实务研究等形式调动学生的学习主动性 ， 加 深对 所学 会计 知识 的认 识 和 理解 ， 炼 和培 养 学 锻
生各 方 面能力 。
与 此 同 时 ， 了贯 彻技 能教 育 的要 求 ， 于 全 为 便
括： 一是一 般 教育 ， 重在 培养 学 生分Байду номын сангаас析 问题 、 解决 问
题 的能 力 ， 以及洞察 力 、 断力 和正 直 的 品格 ； 是 判 二
企业 管理 教育 ， 目的是 使学 生 理解 产 品与 劳务 的生
产 和 营销 的概 念 、 程 和机 构 ． 过 以及 企业 和其 他 形
式 组织 的筹 建过 程 ； 三是 会 计教 育 ， 此课 程 除 包 括 财 务会 计 、 理 会 计 、 务 、 计 和信 息 系 统外 ， 管 税 审 还
需 求 和学 生 就业 情 况 ， 对会 计 课 程 进 行 总 结 、 改 修
和必要 的替 换 。 二 、 美会计 教 育对我 国会 计教 育的 启示 英 经 过改 革后 ， 尽管 美 英两 国的会 计 教育 并 未完 全 达 到预 期 的 目标 ，培 养 符 合 社会 需 求 的会 计 人 才 、 善会 计 教 育 改 革 也 尚待 时 日， 是 两 国 教 育 完 但
计师做好 准备 ， 而不 是 在进 入职 业界 的 时候成 为 职 业会计 师 。” 为此 ， 国各 大 学在 会计 教 育 目标 、 美 教
学 内容 、 教学方 法等 主要 方面做 出 了重 大改 革 在 教 育 目标 上 ， 密切 注 意 社 会需 求 ， 即根 据 市
【 收稿 日期】 ０ ８ １— ４ ２０ — ２ ２
会计作 为一 种 经济语 言 ，是 经济 行 为 的基础 。 近 年来 ， 受高等 教育 规模 扩 大 以及 国际人 才流 动 加 速 的影响 ， 国人 才市场 竞 争 日趋激 烈 。随着 会 计 我 的国际化 ，会计 教育 也 必然 呈现 出 国际 化 的趋势 ， 这 就要求 我们借 鉴 国际 成功 经验 ，改 革 会计 教育 ， 尤 其是我 国高校会 计教学 。