七年级下册政治课教案5篇

七年级下册政治课教案5篇

政治教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的系统化，使老师掌握讲课节奏。感谢您的阅读，以下是小编带来的七年级下册政治课教案内容，希望能帮助到您！七年级下册政治课教案1

一、学习目标

1.知道人最常见的情绪种类。

2.懂得情绪产生和变化的原因。

3.了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。

二、自主预习

1.人的情绪是复杂多样的，除了常见的________、________、________、________等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶等________情绪。

2.情绪它可能激励我们克服困难，努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而________。

3.青春期的情绪特点：情绪________、情绪波动与固执、情绪的________、情绪的闭锁性、情绪的________。

4.青春的情绪也包括烦恼和担忧。学-_______面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。

三、合作探究

郑州某高中高三女生陈泳，一直以来学习成绩优秀，属于尖子学生。但在高三下学期，因学习紧张，思想压力比较大，出现了情绪反常的情况，吃不下饭，睡不好觉。

为了帮助同学们了解情绪、做情绪的主人，看了上述材料后，王华等5名同学利用课余时间展开了“不良情绪”的调查，请你参与并完成下面的任务。【深入调查】

(1)如果你是被调查的一员，请你依照表格中的提示完成下表。

【思维碰撞】

通过调查，王华等人发现多数同学存在不同的情绪反应，大家对此展开了激

烈的讨论。

(2)请你也参与到他们的讨论中，说说人常见的基本情绪有哪些影响情绪的因素有哪些

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【感受提炼】

通过调查，王华等人发现不同的情绪对人产生的影响是不一样的。

(3)请你向同学们谈谈情绪对人的影响。

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四、随堂演练

1.在孙悦演唱的《祝你平安》中有这样一段歌词：“你的心情，现在好吗你的脸上还有微笑吗人生的路，总有许多愁和苦，请你多一些开心，少一些烦恼。”这里的微笑、愁、苦、开心、烦恼，都是描写________的词汇( )

A.心理

B.情绪

C.性格

D.内心世界

2.“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”“怒发冲冠”“漫卷诗书喜欲狂”所表现的情绪顺序是( )

A.喜、怒、哀、惧

B.哀、怒、惧、喜

C.哀、惧、怒、喜

D.惧、喜、怒、哀

3.面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜提笔写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”来反映自己的愉悦之情。由此可见( )

①人的情绪只有喜和忧②人的情绪反映着人对外界事物的态度③人的情绪总的来说消极多于积极④随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化

A.①②

B.②④

C.③④

D.①③

4.情绪从一定意义上说是心灵的“窗户”。情绪的作用有( )

①情绪会影响我们的观念和行动

②情绪可能激励我们克服困难、努力向上

③情绪只会给我们的生活带来负面影响

④情绪也会让我们因为某个小小的挫败而止步不前

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

5.下列不属于青春期情绪特点的是( )

A.情绪反应强烈

B.情绪的波动与固执

C.情绪的表现性

D.情绪的感染性

6.青春期的少男少女情绪容易波动，表现为两极性：有时阳光灿烂，满面春风;有时愁眉苦脸，阴云密布。青春期的情绪特点( )

①体现了青春的活力②带给我们不同的感受③有利于激发正面的情绪感受

④可以让我们的生活更加绚烂多彩

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

7.人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。青春期是情绪发展的—个特殊时期。面对青春期多彩的情绪，我们应有的正确做法是( )

①青春期的情绪特点体现了青春的活力

②要善于激发我们的正面情绪感受

③任其发泄和表现

④对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对

A.①②

B.①③

C.①④

D.②④

【答案】

合作探究

(1)①难过、伤心②生气、郁闷③高兴、兴奋④害怕、担心

(2)常见的基本情绪有四类：喜、怒、哀、惧。我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。

(3)①影响我们的观念和行动。②可能激励我们克服困难、努力向上。③可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。

随堂演练

1.B

2.C

3.B

4.C

5.D

6.D

7.D

七年级下册政治课教案2

5.1《我们的情感世界》

一、学习目标

1.了解情感与情绪的联系和区别。

2.知道情感是复杂的。

3.理解情感的作用，学会通过情感来体验生命、体验生活，能够进行自我评价，让自己的情感更加丰富、深刻。

二、自主预习

1.我们通过__________来体验生命、体验生活;同时，__________让我们的内心世界更加丰富。

2.我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较__________的倾向，就可能产生某种情感。

3.在社会生活中，__________是人最基本的__________。

4.丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，__________。

三、合作探究

如果你遇到下面的情景，你会有怎样的情感体验你该怎么办

(1)情景一：下雨天，放学路上，一只小猫在路边，浑身被雨淋湿了，正在“喵喵”地叫，这时你该怎么做

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(2)情景二：身处环境优美的自然风景区，你发现有个别游客乱扔垃圾，这时你会怎样做

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(3)情景三：隔壁的老奶奶身体不好，经常大声咳嗽，影响你做作业。某天上学时，在楼道里，老奶奶一边咳嗽一边慢腾腾地走在你前边。你上学快迟到了，这时你会怎样做

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四、随堂演练

1.人非草木，孰能无情，这里的“情”通常是指( )

A.心情

B.情感

C.情趣

D.情绪