奇异的激光教案

奇异的激光教案
一、教学目标：
1.了解激光的基本概念和特性。

2.了解激光的应用领域。

3.学习激光实验的基本过程和实验现象。

二、教学重点
1.激光的特性和应用领域。

2.激光实验的基本过程和实验现象。

三、教学难点
1.激光的基本原理和激光实验现象的探究。

2.通过实验了解激光的特性和应用领域。

四、教学内容：
1.激光的基本概念和特性。

（1）激光的概念：激光即激光光束，是一束高度集中、相干性好、可单色化、高度定向、强度高的光束。

（2）激光的特性：
①高度定向：激光光束的强度几何地按照明亮的中心传播，极小的散射。

②高度单色化：激光光束的频率宽度非常小，可以被人眼看做完全单色的光。

③高度集中：激光光束的能量可以在一个小的空间范围内紧密聚集，在空间上是一个高度方向性的光束。

④相干性好：激光的相干时间、相干长度和相干面很大，可以实现激光下的干涉和衍射现象。

⑤强度高：激光的能量密度非常高。

（3）激光的应用领域：激光被广泛应用于科学研究、工业制造、医疗保健、文化艺术、国防安全等领域。

2.激光实验的基本过程和实验现象。

（1）激光器的基本构造：激光器包括主动介质、外置反射镜和泵浦源三个部分。

（2）实验过程：
①组装激光器，加入活性介质。

②用高压电信号激发氙气，产生平衡态。

③用闪光灯对激元子进行光能的泵浦作用，使电子由激发态跃迁到激活态，放出一束光子。

④激光光子在镜片上反射，不断放出新的光子，产生激光波。

（3）实验现象：
①激光光束可以聚焦成一个极小的光斑。

②当挡住激光光束的部分区域后，光束不会扩散，而是在挡板后形成一点。

③通过手指在激光光束中穿过，可以看到红色的光线和手指所在的位置。

五、教学方法：
1. 讲解法：讲解激光原理和应用领域。

2. 实验教学法：通过激光实验，了解激光的基本特性和应用。

3. 贴近实践：讲解激光的应用，带领学生了解实践应用情况。

六、教学资源：
1. 激光实验器材。

2. 激光范例视频。

3. 激光物理相关教材。

七、教学评价：
1. 要求学生了解激光的基本概念和特性。

2. 要求学生通过实验了解激光的基本特性和应用领域。

3. 要求学生对激光的应用领域进行探究和了解。

4. 明确学生的学习目标和安排自主学习时间。

5. 通过自主学习和小组互动，教师进行答疑澄清，认真听取学生的反馈和建议。

八、教学总结：
激光作为一种新型的光源，其应用领域在未来必将更加广泛。

本次教学以激光实验为主，引导学生了解激光的基本知识和特性，以及激光的应用领域。

通过本次教学，学生了解了激光的基本特性和实际应用，增加了对激光的认识和了解程度，培养了学
生的科学精神和实践能力，达到了预期教学效果。