议论文复习(公开课)

【典型例题】
7.（1）提出做人做事应有底线的观点；（2）从成 全社会、成全自己的角度；（3）强调了人处世有 底线的积极意义。 8.（1）比喻论证。（2）将“底线”比作“江河水 线”，把抽象的底线具象化，形象生动地论述了 有底线的意义及无底线的危害。 9、 ①底线是“人”的自我基准，道德的基准，处 世为人的基准；②人的自信是建立在底线之上的， 一个有底线的“人”才是一个真正的人；③有底 线，才有实现自我，实现“成功人生”的可能。 10、 作为一个学生也应该有底线意识。考试时，遵 章守纪不作弊就是基本的底线，它存在于每个学 生的心中，是所有学生必须共同遵守的底线，一 旦有人突破，我们有责任和义务坚决抵制，而不 应该是你“破”我“降”，随波逐流。
【文尾段落作用方法归纳】
1、深化中心论点，提出……的结论；2、重复或强化……的中心论点3、发 出……的号召或劝勉人们……；4、补充论证了……。（其作用是使论证更 严密。） • 注意：灵活掌握，对号入座
巩固训练
（展示二）
完成《品味瑕疵》（《指要》152页）
• 1、学生练习 • 2、小组交流、展示
盘点收获
• 请简要分析第三段的论证思路。 • 答案一：首先设问，提出论题，接着 论证关系，最后提出本段分论点。 • 正确答案：3、先提出本段论题“如何 丰富阅历”。（1分）然后从阅历与经 历的关系、阅历与读书的关系进行论 证。（2分）最后点明本段论点“经历 与读书都能丰富阅历”。
• 4、如果用以下材料作为本文论据，你 认为放在哪一段最合适？请简述理由。 （3分） • 歌德所说的：“阅历丰富的人读 书时，常常是一只眼看到纸面上的话， 另一只眼则留心看纸的背面。” • 第②段。（1分）歌德的话论证的是第 ②段中的“生活阅历越丰富，越有助 于人们对作品的全面理解和深刻把 握”。（意思对即可。2分）
• 【课前诊断】
• 《阅历与读书》
• 1、请概括本文的中心论点。 答案一：阅历对于读书至关重要。 答案二：阅历助益读书，读书增长阅历。 正确答案：1、阅历助益读书，读书增 长阅历，（2分）二者不可偏废。（1 分）
• 2、第一段在文中有什么作用？ • 答案一：举例论证，引出中心论点， 作事实论据。 • 答案二： ①从身边现象说起，吸引读 者的阅读兴趣；②自然引出论题：阅 历与读书；③作为事实论据论证中心。 • 正确答案：①指出“阅历对读书至关 重要”，引起下文。②从读书体验谈 起，借用名言，引起读者的阅读兴趣。 （意思对即可。一点1分，共2分）
议论文复习
---聚焦二模 巩固方法
【知识梳理】
• 1、议论文的三要素 是 、 、 。 2、 和 是论据的两 种基本形式。 3、常见的论证方法 有 、 、 、 。 4、议论文最基本的结构 是 、 、 。
[知识梳理]
• 1、议论文的三要素是论点 、论据、 论证 。 • 2、 事实论据 和 道理论据 是论 据的两种基本形式。 3、常见的论证方法有 举例论证 、 道理论证 、比喻论证 、对比论 证 。 4、议论文最基本的结构是 引论 、 本论 、结论 。
考点：论点 论证思路
2．第②段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
考点：论证方法
3．品读全文，说说第⑧段中画线句子的内涵。（请分 点回答，4分）
考点：句子理解
4．阅读文本，联系自己的学习生活实际，谈谈你对 “底线”的看法。（80-100字，5分）
考点：阅读之后的感受、启示（开放性试题）
• 小组展示一
• 【文首段落作用方法归纳】
• 1、故事类、社会现象、寓言、奇闻趣事、名人趣事开头的作用： 开头通过写XX事情，引出中心论点（论题），同时作为事实论据证明了中 心论点，也起到激发读者阅读兴趣，增强了文章的趣味性。 • 2、开头通过引用名言、诗词、歌曲开头的作用： 开头通过引用名言、诗词、歌曲，引出中心论点或论题，同时作为道理论据证 明了中心留论点，增强文章文学色彩 （从内容、结构、效果三方面思考）
• 【文中段落作用方法归纳】
如论点出现在文章的中间,文章前本半部分论述问题的一个方面,后半部 分论述问题的另一方面.在中间用一个承上启下的段落,综合表明作者的观点, 这个过渡的句子就是中心论点.具体答题规范格式：起承上启下的过渡作用, 由论述……过渡到论述……,综合表明作者的观点,是全文的中心论点. （有的同论证方法及作用：阐释论证方法+简括论证内容+论证效果（套 用相关术语）） 鉴于文章结构的多样性,可以以具体事项具体讨论
自我诊断
• （1）从这次阅读实践中，你认为议论 文一般考查什么内容 • （2）议论文阅读中，你丢分较多的题 目有哪些？原因是什么？如何解决？
【考点透视】
《底线》 （扬州市2014中考阅读题)
1．通读全文，理清文章论证思路，完成填空。（3分） 首先，阐述社会底线下降的现实及危害，提出 （ 1） 的观点；其次，从 （2） 的角度， 论述观点；最后，从正反两方面论证，强调了 （ 3） 。
强化考点三：把握论证方法及其作用
• 《我的读书经验》第3题
• 答题格式： • 1、举例论证：使用了举例论证的论证方法，举……（概括 事例）具体有力地证明了……观点。 • 2、比喻论证：使用了比喻论证的论证方法，将……比 作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述 得生动形象、浅显易懂。
• 3、对比论证：使用了对比论证的论证方法，将……和…… 加以比较，突出强调了……的观点。 • 4、道理论证：使用了道理论证的论证方法，通过引用…… 证明……的观点，从而具有权威性，使论证更有说服力。
段的论证思路
• 《阅历与读书》第3题 （回放）
小试牛刀
• ④信仰富有，才有矜持不苟、舍己为公的洁白朴素。 出生入死的战争年代，方志敏“经手的款项总在数 百万元”，他却不动丝毫，清贫如洗；灯红酒绿的 和平时期，杨善洲毕生积蓄只是草帽、砍刀和烟斗， 但在后人看来，他们留下的岂止是金山银山。“人 生是奉献，不是索取”，“中国航空发动机之父” 吴大观道破天机。 • 25.请具体分析第④段的论证思路。（4分） • 首先在开头提出了“信仰富有,才有矜持不苟、舍 己为公的洁白朴素”的分论点， • 接着用方志敏和杨善洲的事例加以具体论证， • 最后用吴大观的话进行归结,深化了分论点。
•》 《论美》 《敬业与乐业》 《多一些宽容》 《学问与智慧》
强化考点二：理清议论文的思路
理清本文的论证思路 • 《底线》第1题 *（回放） • 【方法归纳】 1、一般议论文的思路是“提出问题-分析问题-解决问题”，可 以根据此分层并归纳层义。再加上“首先”“然后”“接 着”“最后”等表顺序的词语组织答案。 • 2、“首先”部分要注意写清楚引出论点或论题的方式。①直 接提出……观点/②通过举XXX事例（新闻、社会现象、故事、 寓言等）或者引用XX的名言引出论点论题 • 3、“接着”部分要写清楚具体论据内容①用XXX事例或引用 XX的名言（从正面或者反面）论证了……观点。②先后 从……几方面论证观点。（有分论点） • 4、“最后”部分要写清楚总结中心论点，还是补充论证了中 心论点，发出号召提出希望。
【考点归纳】
• • • • • • • 1、分析概括中心论点 2、分析论据及其作用 3、把握论证方法及其作用 4、理清议论文的思路与结构 5、体会议论文语言的准确、严密的特点 6 、文首、文中、文末某些段落 作用 7、开放性试题
强化考点一：分析概括论点
本文论点什么？ 《读书声与强国路》第1题
• 【方法归纳】 • 步骤：整体感知内容，通读全文，弄清作者对什么问题而发议论，针对所 谈的问题的看法是什么？ • 方法：1、看句式:论点是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句 子,结尾多用句号。他能统摄全文，是表示肯定或否定的判断句。 • 2、看标题：有些文章的标题揭示了文章的话题，论题是作者议论的话题， 可以是现象、问题或者事实，没有任何褒贬感情色彩，不是论点；有点文 章标题揭示了文章的论点 《人的高贵在于灵魂》，论点是作者针对论题 发表的观点。题目中有“谈”“论”“议”“说”等字眼一般是论题。题 目是比喻句是文章的论题，不是论点。特别要注意论题和论点的区别。 • 3、看首尾：“首”通常是文章的第一段开门见山亮出中心论点，或开头 几段通过一个故事、通过列举生活中存在现象、引用名言的现象分析归纳 中心论点。“尾”有些文章通过主体部分的分析论证，结尾归纳论点，篇 末点题。 • 4、析论据：通过分析论据反推论点。这种方法适用于文中的论点模棱两 可或一时拿不准，这是可以通过对文章论据的分析归纳，看看这些论据共 同证明了什么问题，这个问题就是中心论点。