《哈利波特与魔法石》汇报课教学设计

教学设计
一、谈话导入
同学们，《哈利波特与魔法石》读完了吧，我猜你们都会喜欢哈利波特。

老师猜对了吗？接下来，老师特别想听你们来说，你为什么喜欢哈利波特呢？
生畅言，老师及时捕捉关键词。

板书：勇敢、善良、正义
二、回顾内容，把书读“薄”
1、课件出示目录，结合目录，同桌合作，摘选和串接主要的、精彩的情节概括性地进行口头交流。

2、让学生明白概括故事的主要内容就是以主人公的主要经历概括性地进行简述。

3、给出提示，引导学生概括主要内容。

课件出示：结合提示概括主要内容
哈利·波特失去了父母后，便被送到了（），过着（）的日子。

一直到11岁生日那天，哈利一生的命运因为（）才发生了变化。

他被邀请去一个童话般的地方——（）。

哈利发现这里到处充满着魔力，他既找到了（），又学会了（），还得到了一件隐形衣（），他在这里生活得很愉快。

但一块（）出现了，它将关系到世界的（）。

哈利在好朋友（）的帮助下，突破了（），保护了（），终于拯救了世界。

4、完成读书卡第一部分，写出本书的主要内容。

三、赏析人物，把书读“厚”
1、课件出示：《哈利波特与魔法石》影视片段。