八年级语文部编版下册第三单元作文指导：学写读后感课件PPT
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战胜挫折
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选 比较，找出自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
光看到长远，是的一个人做事不能只看 所有这些，把中国军人身上最阳刚、最英雄的一面展示得淋漓尽致，让观众在感叹新时代人民军队英勇善战的同时，也看到了英雄血
我们当走得更好 ---读《骆驼祥子》有感
祥子就这样结束了吗？我始终不敢相信，曾经的他
引 多么要强，多么勤劳，多么健壮坚忍，多么生气勃勃，
他带着美好的梦想努力拉车，即使烈日炎炎，所有人都 不愿外出，他却坚持奔跑在冒着热气的大道上。惟利是 图的孙侦探对他进行敲诈勒索，受不了威胁，祥子无奈 也只好把钱从枕头底下掏给他，但他不放弃依旧努力。 在受尽虎妞的折磨后，虎妞终于离开了，但他又不得不
摘录文中原句
“引”都要简练、准确，有针 对性，针对
“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬 着头皮去做，就闯过去了。”
“不要怕，英子，你要学做许多事，将来好帮着你妈妈
。你最大。”于是他数了钱，告诉我怎样到东交民巷的正
金银行去寄这笔钱——到最里面的台子上去要一张寄款
单，填上“金柒拾元也”，写上日本横滨的地址，交给柜
挫折是人生的一部分，没有人的一生可以一路顺风，战胜挫折么有什么秘诀，只是我们愿不愿意的问题，所以，遇到挫折，不要逃避，
战胜它，你就赢了。
所谓感可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理
想，也可以适应读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
才是明智的。
要挖掘材料的寓意
有分析引用的内容，有议论，但 是如果再进一步，由个别到一般， 文章就更深了。
1：我命由我不由天;是魔是仙，我自己说了才算！
有分析引用的内容，有议论，但是如果再进一步，由个别到一般，文章就更深了。
降生时，哪吒是一个肉球，长出五官后魔化，放火吓到人群。
有分析引用的内容，有议论，但是如果再进一步，由个别到一般，文章就更深了。
第一个角度：哪吒
经历
哪吒是魔丸转世，李靖之子。降生时，哪吒是一
个肉球，长出五官后魔化，放火吓到人群。太乙真人
用乾坤圈将其束缚，想用拂尘把他打死，被殷夫人制
止。永远顶着两坨黑眼圈、到处惹麻烦的哪吒犹如“混
世魔童”，本性善良，他的成长十分坎坷，因为生而为
魔从小遭受世人的排挤，做了好事人们也不认同。好
在他在成长过程中证明了自己，最终赢得了人们的尊
议论太浅 1：我命由我不由天;是魔是仙，我自己说了才算！
“引”都要简练、准确，有针对性，针对 同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方法。 而魔丸则会诞出魔王，为祸人间。
祥子就这样结束了吗？我始终不敢相信，曾经的他多么要强，多么勤劳，多么健壮坚忍，多么生气勃勃，他带着美好的梦想努力拉车，
这是傅雷要儿子注意休息，让儿子把眼 即使烈日炎炎，所有人都不愿外出，他却坚持奔跑在冒着热气的大道上。
台里的小日本儿!我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去—
—这是爸爸说的，无论什么困难的事，只要硬着头皮去
做，就闯过去了。“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸
还这样叮嘱我。
我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了
手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，
看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。
战胜挫折：
◆“议”——分析材料，提炼感点 在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析， 此为“议”，既可就事论事对所“引”的内容作一番分 析；也可以由现象到本质、由个别到一般地作一番挖掘； 对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮” 出自己的感点。
感：打破成见，突破自我限制
多角度
有选择
要有长远的眼光。
◆“引”——围绕感点，引述材料 读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的 “读”生发的，“引”则是“感”的落脚点。所谓“引”， 就是围绕感点，有的放矢地引用原文；材料精短的，可 全文引述；材料长的，或摘录引发“感”的关键词、句， 或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述， “引”都要简练、准确、有针对性。
性在新时代强军征程上焕发出新的活力。 同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方法。
到眼前，还应该看到将来，要综合考虑， 所以，魔童转变为英雄，哪吒的成功转变离不开李靖以及母亲用情用心的教育。
每当看到这句话，我就不由自主地想起那次种花的经历。 在受尽虎妞的折磨后，虎妞终于离开了，但他又不得不卖掉车去安葬虎妞。
但人的一生不可能平坦无碍，终究会遇到各种各样的困难与挫折，珍惜今天，而我们就更应该拾起信心与勇气，坚守梦想与信念，努
力走下去。
学习上遇到疑难有同学与老师协助共同解决，生活中更有父母细心的问候与关怀，甚至于我们的教科书就是祖国免费提供的。
除了曹先生，祥子没有得到任何人真诚的帮助，他始终默默无闻地在似箭般流逝的日子里独自徘徊，独自寻觅。
时代需要英雄和血性（节选）
《战狼2》的魅力，还在于它制造了军人血性的强大引力 场。从严格意义上讲，冷锋不算一个乖巧听话的“好兵”， 他不够守纪，个性太强。但这些个性恰恰从另一个侧面 展现了当代军人的血性，他违抗军令打死恐怖分子，展 示他的疾恶如仇；他穿梭炮火硝烟和枪林弹雨，与狡猾 的毒枭、雇佣兵斗智斗勇，展示了他的英勇和果敢。所 有这些，把中国军人身上最阳刚、最英雄的一面展示得
感：命运掌握在自己手中
太乙真人用乾坤圈将其束缚，想用拂尘把他打死，被殷夫人制止。
这是傅雷要儿子注意休息，让儿子把眼光看到长远，是的一个人做事不能只看到眼前，还应该看到将来，要综合考虑，才是明智的。
天地灵气孕育出一颗能量巨大的混元珠，元始天尊将混元珠提炼成灵珠和 魔丸，灵珠投胎为人，助周伐纣时可堪大用；而魔丸则会诞出魔王，为祸人 间。
元始天尊启动了天劫咒语，3年后天雷将会降临，摧毁魔丸。太乙受命将灵 珠托生于陈塘关李靖家的儿子哪吒身上。然而阴差阳错，灵珠和魔丸竟然被 掉包。
本应是灵珠英雄的哪吒却成了混世大魔王，这调皮捣蛋顽劣不堪的哪吒却 徒有一颗做英雄的心。然而面对众人对哪吒的误解和即将来临的天雷的降临 ，哪吒是否命中注定会立地成魔，他将何去何从。
重。
感：命运掌握在自己手中
第一个人物：哪吒
经典语句
感：命运掌握在自己手中
正能量
1：我命由我不由天;是魔是仙，我自己说了才算！ 2：若命运不公、就和它斗到底！ 3：生活你全是泪，没死就得活受罪，越是折腾越倒 霉，越有追求越悲催，垂死挣扎你累不累，不如瘫在 床上睡。
4:关在府里无事干，翻墙倒瓦摔瓶罐;来来回回千百遍 ，小爷也是很疲倦。
淋时漓，尽也致看，到让了观英众雄在血感性叹在新新时时代代人强概民军述军征引队程发英上感勇焕善发的战出要的新点同的
活力。这种血性的强大引力场，树起了人民军队的好形 象，对广大青年是一种激励和引领。
战胜挫折（节选） -----读《爸爸的花儿落了》有感
“爸爸的花儿落了， 我已不再是小孩子。” 这段话选自《城南旧事》中《爸爸的花儿落了》一则中。每当看到这句话，我 就不由自主地想起那次种花的经历。
最重要的是选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感 里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感 点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、自己 写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。当 然，感受要积极向上，引人深思。
感的选择
未来，没有梦想。 整段都在议
即可对所引的内容做一番分析；
也可以由现象到本质，由个别到一般地做 一番挖掘；
对寓意深的材料更要做一番分析。
12、摘录《傅雷家书》中的一句或一段，写出 自己的感受并结合摘录句段分析。
傅雷
父母
个别 到 一般
种种磨难像暴风雨一遍又一遍侵蚀着他的肉体与灵魂，但他却像海燕那样勇往直前，坚忍不拔地承受且永不放弃地想改变这一切。 “英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 太乙受命将灵珠托生于陈塘关李靖家的儿子哪吒身上。 种种磨难像暴风雨一遍又一遍侵蚀着他的肉体与灵魂，但他却像海燕那样勇往直前，坚忍不拔地承受且永不放弃地想改变这一切。 太乙真人用乾坤圈将其束缚，想用拂尘把他打死，被殷夫人制止。 11．我们对父母的养育之恩，当感恩图报； 而哪吒在陈塘关面临摧毁时，哪吒不顾过去人们侮辱，对抗敖丙； 除了曹先生，祥子没有得到任何人真诚的帮助，他始终默默无闻地在似箭般流逝的日子里独自徘徊，独自寻觅。 惟利是图的孙侦探对他进行敲诈勒索，受不了威胁，祥子无奈也只好把钱从枕头底下掏给他，但他不放弃依旧努力。 难道弱者就要受到如此待遇吗？拉车的老王同样是弱者，他却得到杨绛一家人对他真挚淳朴、无微不至的关怀；
负能量
第二个角度：父母
哪吒出生时，太乙真人想用拂尘把他打死，被殷夫人制止。他从小被镇里的人 当做怪胎，耻笑。但他的父亲和母亲就一直非常的爱他。哪吒犯了错，父母就为他 求情，赔不是，即使在外面被所有人不看好在家里面他也依旧是父母的掌心宝。
世界上没有一个父母是不爱自己的孩子的，就算这个孩子生下来就是魔童，父母 也无法割舍对他的亲情。所以当天劫来临的时候，哪吒的父母宁愿用自己的生命去 抵挡也不愿意让哪吒受到一丝伤害。
总之，要积极向上，引人深思。
写好读后感，抓住五个字：
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能
感的角度很多 连原作讲的是什么都没有了解，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中 心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感 ，对个别句子有感受也可以写成读后感，对文章中的人物深有感受也 可以。 总之，只要是原作的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
议 卖掉车去安葬虎妞。种种磨难像暴风雨一遍又一遍侵蚀
着他的肉体与灵魂，但他却像海燕那样勇往直前，坚忍 不拔地承受且永不放弃地想改变这一切。
我们当走得更好
---读《骆驼祥子》有感 对待弱者是否我们更应该努力创造公平、温馨的环 境，在他们需要帮助的时候力所能及地伸出援助之手， 而非置之不理甚至雪上加霜？是什么把祥子折磨成这样 ？-----世态炎凉，是这个无情的社会执意要淘汰祥子， 祥子终于只能到下，他心中的创伤足以让他足足疼上一 辈子，他再也不能忍受痛苦，再也无法承担。他躲避， 他被埋没，我的心像灌了铅一样重重地垂着垂着，我感 叹社会的不公平，终于深深体会到老舍先生的愤怒。有 权有势的人嚣张跋扈，祥子饰演着最卑微的角色，他似 乎注定受到欺压与蹂躏，在那个社会，没有权力就没有
最重要的是选准感点。
也可以由现象到本质，由个别到一般地做一番挖掘； 感：命运掌握在自己手中 学写读后感
哪吒犯了错，父母就为他求情，赔不是，即使在外面被所有人不看好在家里面他也依旧是父母的掌心宝。
然而阴差阳错，灵珠和魔丸竟然被掉包。
除了曹先生，祥子没有得到任何人真诚的帮助，他始终默默无闻地在似箭般流逝的日子里独自徘徊，独自寻觅。
11．我们对父母的养育之恩，当感恩图报； 同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方 法。请你将《傅雷家书》推荐给父母，并说 明推荐理由。
11．我们对父母的养育之恩，当感恩图报；同时也 希望父母对我们的教育能讲究方式方法。请你将 《傅雷家书》推荐给父母，并说明推荐理由。
写作
学写读后感
什么是读后感？ 读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话 或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成 的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是读完 一篇文章的感受以外的总结、点评。所谓感可 以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可 以是受书中的内容启发而引起的思考与联想， 可以是因读书而激发的决心和理想，也可以适 应读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
所以，魔童转变为英雄，哪吒的成功转变离不开李靖以及母亲用情用心的教育 。
感：父母是孩子的第一位老师
第三个角度：感人的情节
灵珠化身的东海龙王三太子敖丙是申公豹的徒弟，在哪吒面临 天雷劈死时，敖丙挺身而出，对抗天雷，营救哪吒；而哪吒在 陈塘关面临摧毁时，哪吒不顾过去人们侮辱，对抗敖丙；当两 人被命运捉弄站在彼此的对立面时，最终两人携手共同对抗天 命！
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选 比较，找出自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
光看到长远，是的一个人做事不能只看 所有这些，把中国军人身上最阳刚、最英雄的一面展示得淋漓尽致，让观众在感叹新时代人民军队英勇善战的同时，也看到了英雄血
我们当走得更好 ---读《骆驼祥子》有感
祥子就这样结束了吗？我始终不敢相信，曾经的他
引 多么要强，多么勤劳，多么健壮坚忍，多么生气勃勃，
他带着美好的梦想努力拉车，即使烈日炎炎，所有人都 不愿外出，他却坚持奔跑在冒着热气的大道上。惟利是 图的孙侦探对他进行敲诈勒索，受不了威胁，祥子无奈 也只好把钱从枕头底下掏给他，但他不放弃依旧努力。 在受尽虎妞的折磨后，虎妞终于离开了，但他又不得不
摘录文中原句
“引”都要简练、准确，有针 对性，针对
“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬 着头皮去做，就闯过去了。”
“不要怕，英子，你要学做许多事，将来好帮着你妈妈
。你最大。”于是他数了钱，告诉我怎样到东交民巷的正
金银行去寄这笔钱——到最里面的台子上去要一张寄款
单，填上“金柒拾元也”，写上日本横滨的地址，交给柜
挫折是人生的一部分，没有人的一生可以一路顺风，战胜挫折么有什么秘诀，只是我们愿不愿意的问题，所以，遇到挫折，不要逃避，
战胜它，你就赢了。
所谓感可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理
想，也可以适应读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
才是明智的。
要挖掘材料的寓意
有分析引用的内容，有议论，但 是如果再进一步，由个别到一般， 文章就更深了。
1：我命由我不由天;是魔是仙，我自己说了才算！
有分析引用的内容，有议论，但是如果再进一步，由个别到一般，文章就更深了。
降生时，哪吒是一个肉球，长出五官后魔化，放火吓到人群。
有分析引用的内容，有议论，但是如果再进一步，由个别到一般，文章就更深了。
第一个角度：哪吒
经历
哪吒是魔丸转世，李靖之子。降生时，哪吒是一
个肉球，长出五官后魔化，放火吓到人群。太乙真人
用乾坤圈将其束缚，想用拂尘把他打死，被殷夫人制
止。永远顶着两坨黑眼圈、到处惹麻烦的哪吒犹如“混
世魔童”，本性善良，他的成长十分坎坷，因为生而为
魔从小遭受世人的排挤，做了好事人们也不认同。好
在他在成长过程中证明了自己，最终赢得了人们的尊
议论太浅 1：我命由我不由天;是魔是仙，我自己说了才算！
“引”都要简练、准确，有针对性，针对 同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方法。 而魔丸则会诞出魔王，为祸人间。
祥子就这样结束了吗？我始终不敢相信，曾经的他多么要强，多么勤劳，多么健壮坚忍，多么生气勃勃，他带着美好的梦想努力拉车，
这是傅雷要儿子注意休息，让儿子把眼 即使烈日炎炎，所有人都不愿外出，他却坚持奔跑在冒着热气的大道上。
台里的小日本儿!我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去—
—这是爸爸说的，无论什么困难的事，只要硬着头皮去
做，就闯过去了。“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸
还这样叮嘱我。
我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了
手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，
看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。
战胜挫折：
◆“议”——分析材料，提炼感点 在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析， 此为“议”，既可就事论事对所“引”的内容作一番分 析；也可以由现象到本质、由个别到一般地作一番挖掘； 对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮” 出自己的感点。
感：打破成见，突破自我限制
多角度
有选择
要有长远的眼光。
◆“引”——围绕感点，引述材料 读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的 “读”生发的，“引”则是“感”的落脚点。所谓“引”， 就是围绕感点，有的放矢地引用原文；材料精短的，可 全文引述；材料长的，或摘录引发“感”的关键词、句， 或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述， “引”都要简练、准确、有针对性。
性在新时代强军征程上焕发出新的活力。 同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方法。
到眼前，还应该看到将来，要综合考虑， 所以，魔童转变为英雄，哪吒的成功转变离不开李靖以及母亲用情用心的教育。
每当看到这句话，我就不由自主地想起那次种花的经历。 在受尽虎妞的折磨后，虎妞终于离开了，但他又不得不卖掉车去安葬虎妞。
但人的一生不可能平坦无碍，终究会遇到各种各样的困难与挫折，珍惜今天，而我们就更应该拾起信心与勇气，坚守梦想与信念，努
力走下去。
学习上遇到疑难有同学与老师协助共同解决，生活中更有父母细心的问候与关怀，甚至于我们的教科书就是祖国免费提供的。
除了曹先生，祥子没有得到任何人真诚的帮助，他始终默默无闻地在似箭般流逝的日子里独自徘徊，独自寻觅。
时代需要英雄和血性（节选）
《战狼2》的魅力，还在于它制造了军人血性的强大引力 场。从严格意义上讲，冷锋不算一个乖巧听话的“好兵”， 他不够守纪，个性太强。但这些个性恰恰从另一个侧面 展现了当代军人的血性，他违抗军令打死恐怖分子，展 示他的疾恶如仇；他穿梭炮火硝烟和枪林弹雨，与狡猾 的毒枭、雇佣兵斗智斗勇，展示了他的英勇和果敢。所 有这些，把中国军人身上最阳刚、最英雄的一面展示得
感：命运掌握在自己手中
太乙真人用乾坤圈将其束缚，想用拂尘把他打死，被殷夫人制止。
这是傅雷要儿子注意休息，让儿子把眼光看到长远，是的一个人做事不能只看到眼前，还应该看到将来，要综合考虑，才是明智的。
天地灵气孕育出一颗能量巨大的混元珠，元始天尊将混元珠提炼成灵珠和 魔丸，灵珠投胎为人，助周伐纣时可堪大用；而魔丸则会诞出魔王，为祸人 间。
元始天尊启动了天劫咒语，3年后天雷将会降临，摧毁魔丸。太乙受命将灵 珠托生于陈塘关李靖家的儿子哪吒身上。然而阴差阳错，灵珠和魔丸竟然被 掉包。
本应是灵珠英雄的哪吒却成了混世大魔王，这调皮捣蛋顽劣不堪的哪吒却 徒有一颗做英雄的心。然而面对众人对哪吒的误解和即将来临的天雷的降临 ，哪吒是否命中注定会立地成魔，他将何去何从。
重。
感：命运掌握在自己手中
第一个人物：哪吒
经典语句
感：命运掌握在自己手中
正能量
1：我命由我不由天;是魔是仙，我自己说了才算！ 2：若命运不公、就和它斗到底！ 3：生活你全是泪，没死就得活受罪，越是折腾越倒 霉，越有追求越悲催，垂死挣扎你累不累，不如瘫在 床上睡。
4:关在府里无事干，翻墙倒瓦摔瓶罐;来来回回千百遍 ，小爷也是很疲倦。
淋时漓，尽也致看，到让了观英众雄在血感性叹在新新时时代代人强概民军述军征引队程发英上感勇焕善发的战出要的新点同的
活力。这种血性的强大引力场，树起了人民军队的好形 象，对广大青年是一种激励和引领。
战胜挫折（节选） -----读《爸爸的花儿落了》有感
“爸爸的花儿落了， 我已不再是小孩子。” 这段话选自《城南旧事》中《爸爸的花儿落了》一则中。每当看到这句话，我 就不由自主地想起那次种花的经历。
最重要的是选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感 里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感 点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、自己 写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。当 然，感受要积极向上，引人深思。
感的选择
未来，没有梦想。 整段都在议
即可对所引的内容做一番分析；
也可以由现象到本质，由个别到一般地做 一番挖掘；
对寓意深的材料更要做一番分析。
12、摘录《傅雷家书》中的一句或一段，写出 自己的感受并结合摘录句段分析。
傅雷
父母
个别 到 一般
种种磨难像暴风雨一遍又一遍侵蚀着他的肉体与灵魂，但他却像海燕那样勇往直前，坚忍不拔地承受且永不放弃地想改变这一切。 “英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 太乙受命将灵珠托生于陈塘关李靖家的儿子哪吒身上。 种种磨难像暴风雨一遍又一遍侵蚀着他的肉体与灵魂，但他却像海燕那样勇往直前，坚忍不拔地承受且永不放弃地想改变这一切。 太乙真人用乾坤圈将其束缚，想用拂尘把他打死，被殷夫人制止。 11．我们对父母的养育之恩，当感恩图报； 而哪吒在陈塘关面临摧毁时，哪吒不顾过去人们侮辱，对抗敖丙； 除了曹先生，祥子没有得到任何人真诚的帮助，他始终默默无闻地在似箭般流逝的日子里独自徘徊，独自寻觅。 惟利是图的孙侦探对他进行敲诈勒索，受不了威胁，祥子无奈也只好把钱从枕头底下掏给他，但他不放弃依旧努力。 难道弱者就要受到如此待遇吗？拉车的老王同样是弱者，他却得到杨绛一家人对他真挚淳朴、无微不至的关怀；
负能量
第二个角度：父母
哪吒出生时，太乙真人想用拂尘把他打死，被殷夫人制止。他从小被镇里的人 当做怪胎，耻笑。但他的父亲和母亲就一直非常的爱他。哪吒犯了错，父母就为他 求情，赔不是，即使在外面被所有人不看好在家里面他也依旧是父母的掌心宝。
世界上没有一个父母是不爱自己的孩子的，就算这个孩子生下来就是魔童，父母 也无法割舍对他的亲情。所以当天劫来临的时候，哪吒的父母宁愿用自己的生命去 抵挡也不愿意让哪吒受到一丝伤害。
总之，要积极向上，引人深思。
写好读后感，抓住五个字：
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能
感的角度很多 连原作讲的是什么都没有了解，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中 心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感 ，对个别句子有感受也可以写成读后感，对文章中的人物深有感受也 可以。 总之，只要是原作的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
议 卖掉车去安葬虎妞。种种磨难像暴风雨一遍又一遍侵蚀
着他的肉体与灵魂，但他却像海燕那样勇往直前，坚忍 不拔地承受且永不放弃地想改变这一切。
我们当走得更好
---读《骆驼祥子》有感 对待弱者是否我们更应该努力创造公平、温馨的环 境，在他们需要帮助的时候力所能及地伸出援助之手， 而非置之不理甚至雪上加霜？是什么把祥子折磨成这样 ？-----世态炎凉，是这个无情的社会执意要淘汰祥子， 祥子终于只能到下，他心中的创伤足以让他足足疼上一 辈子，他再也不能忍受痛苦，再也无法承担。他躲避， 他被埋没，我的心像灌了铅一样重重地垂着垂着，我感 叹社会的不公平，终于深深体会到老舍先生的愤怒。有 权有势的人嚣张跋扈，祥子饰演着最卑微的角色，他似 乎注定受到欺压与蹂躏，在那个社会，没有权力就没有
最重要的是选准感点。
也可以由现象到本质，由个别到一般地做一番挖掘； 感：命运掌握在自己手中 学写读后感
哪吒犯了错，父母就为他求情，赔不是，即使在外面被所有人不看好在家里面他也依旧是父母的掌心宝。
然而阴差阳错，灵珠和魔丸竟然被掉包。
除了曹先生，祥子没有得到任何人真诚的帮助，他始终默默无闻地在似箭般流逝的日子里独自徘徊，独自寻觅。
11．我们对父母的养育之恩，当感恩图报； 同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方 法。请你将《傅雷家书》推荐给父母，并说 明推荐理由。
11．我们对父母的养育之恩，当感恩图报；同时也 希望父母对我们的教育能讲究方式方法。请你将 《傅雷家书》推荐给父母，并说明推荐理由。
写作
学写读后感
什么是读后感？ 读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话 或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成 的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是读完 一篇文章的感受以外的总结、点评。所谓感可 以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可 以是受书中的内容启发而引起的思考与联想， 可以是因读书而激发的决心和理想，也可以适 应读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
所以，魔童转变为英雄，哪吒的成功转变离不开李靖以及母亲用情用心的教育 。
感：父母是孩子的第一位老师
第三个角度：感人的情节
灵珠化身的东海龙王三太子敖丙是申公豹的徒弟，在哪吒面临 天雷劈死时，敖丙挺身而出，对抗天雷，营救哪吒；而哪吒在 陈塘关面临摧毁时，哪吒不顾过去人们侮辱，对抗敖丙；当两 人被命运捉弄站在彼此的对立面时，最终两人携手共同对抗天 命！