四年级下册语文第7单元25课读后感
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四年级下册语文第7单元25课《灯塔》读后感
一、总体感受
在读完《灯塔》这篇文章后,我深受感动。
故事情节引人入胜,情感真挚,读后让人留下了深刻的印象。
这篇文章通过描写灯塔守护者患病的妻子以及他们之间的深情,展现了一种深厚的情感和对家庭的责任感。
文章还传递了人与自然的和谐共处之美。
二、文学表现
在《灯塔》中,作者通过细腻的描写,表现出了灯塔守护者在妻子生病期间的无微不至的关怀和深情。
他为妻子照顾周到,用自己的方式默默守护着她。
这种表现真挚感人,彰显了深厚的感情。
另外,文章通过对自然的描写,展现出了大自然的壮丽和恢宏。
灯塔的形象通过文章描写得十分生动,给人一种守护者在山海之间默默无闻的英雄形象。
这种自然景观与人的和谐共处,让人感受到了大自然的美好和人与自然的相处之道。
三、读后感悟
在阅读《灯塔》这篇文章后,我深刻地意识到家庭的重要性。
灯塔守
护者对妻子的深情关爱,让我感受到了亲情的温暖。
在生活中,我们也应该学会关心家人,用心呵护家庭,这样才能真正体会到家庭的温馨和幸福。
我也意识到了人与自然的和谐共处之美。
大自然的壮丽景观给人以力量和勇气,我们应该尊重自然、保护自然,努力与自然和谐相处,创造美好的生活环境。
四、结语
通过阅读《灯塔》这篇文章,我不仅感受到了文学作品的魅力,还深刻领悟到了生活的真谛。
希望在今后的学习和生活中,我能够更加珍惜家庭,学会保护自然,用心感受生活中的每一份温暖和美好。
五、对爱和责任的思考
《灯塔》这篇文章让我对爱和责任有了更深入的思考。
在文章中,灯塔守护者对妻子的无微不至的关怀,无私的付出,展现了深厚的爱和责任。
这种爱和责任不仅体现在他的言行举止,更体现在他甘愿守护灯塔,照亮山海,为往来船只指引方向的承担。
这让我想起了生活中的许多例子,比如父母为了孩子的成长和幸福,不辞辛苦地付出;老师为了学生的未来,倾尽心力地教导;医生为了患者的健康,夜以继日地奋斗。
在我们生活中处处都有这种无私奉献
的爱和责任。
这种爱和责任的精神值得我们去学习和尊重。
那么,在日常生活中,我们应该如何具体做到对家人、对社会、对环
境负责呢?对家人的爱和责任,可以体现在我们的关心、体贴和尊重。
多关心父母的身体和心情,多陪陪他们,让他们感受到孩子的牵挂;
对兄弟姐妹要和睦相处,彼此照顾和支持。
对社会的爱和责任,可以
体现在我们的行为举止和参与公益活动。
我们可以主动关注社会上的
一些弱势裙体,积极参与志愿者活动,为改善社会环境贡献自己的一
份力量。
对环境的爱和责任,则表现在我们的环保意识和行动。
垃圾
分类、少开车多骑自行车、节约用水用电等都是我们可以从小事做起
的环保行动。
六、对自然与人的关系的思考
《灯塔》这篇文章还让我对自然与人的关系有了新的认识。
在文章中,作者对自然的描写生动而深刻,表现出了对大自然壮丽景色的敬畏和
赞美。
在现代社会,随着工业化的发展和城市化的加剧,人与自然的
关系显得愈发紧张,环境污染、自然灾害等问题频发。
我们更应该强
调人与自然的和谐共处,倡导绿色、低碳的生活方式。
实现人与自然的和谐共处,不仅需要环保政策和科技的支持,更需要
每个人的自觉行动。
我们可以从点滴开始,少开车、多骑自行车,多
步行,少用一次性塑料制品,积极参与植树绿化等环保活动。
通过种
种切实的行动,让我们走向绿色、低碳的生活方式,促进人与自然的
和谐共处。
我们也应该更多地从自然中汲取力量和启示,体会自然的美好和伟大。
在郊游中感受大自然的广袤和宁静,或者静静地欣赏一朵花的美丽、
感受一阵微风的清凉。
这些都可以让我们深刻感受到自然的美好,领
悟到人与自然和谐共处的意义和价值。
七、对文学作品的感悟
通过阅读《灯塔》,我对文学作品又有了新的认识。
文学作品不仅是
一种艺术和美感的享受,更是一种人生哲理和情感宣泄的载体。
在文
学作品中,我们可以领悟到生活的真谛,感受到人与人、人与自然之
间的情感纽带和和谐关系。
通过深入阅读文学作品,我们可以拓宽自己的视野,丰富自己的内心
世界,增加自己的情感修养。
而对文学作品的认真品味和细致思考,
也会激发我们的创造力和思维能力。
我们在平时的学习生活中,更要
多读一些优秀的文学作品,从中汲取营养,丰富自己的生活和情感。
八、结束语
通过读后感的撰写,我更加深入地理解了《灯塔》这篇文章。
它不仅
仅是一篇优秀的文学作品,更是一部关于爱、责任、和谐共处的生活
启示录。
在今后的学习和生活中,我一定会牢记文章中的精神,珍惜
家庭,关爱家人,积极参与环保活动,努力实现人与自然的和谐共处。
希望同学们也能从这篇文章中有所收获,积极投入到文学作品的阅读
和感悟中,从中汲取正能量,丰富自己的情感世界。
让我们一起努力,让爱和责任的种子在我们心中扎根发芽,在我们的行动中绽放出美好
的生活之花。