北京清华大学附中高2006级高二语文第二学期期末试卷 北师大版

高二第二学期期末试卷
语文
（清华附中高2006级） 2008.7
第一卷（100分）
一．背诵（共20分，每小题1分）
1．，。

但为君故，沉吟至今。

2．迢迢牵牛星，。

纤纤擢素手，。

3．，头上玳瑁光。

，耳著明月珰。

4．君当作磐石，，，磐石无转移。

5．君不见黄河之水天上来，。

君不见高堂明镜悲白发，。

6．西当太白有鸟道，。

，然后天梯石栈相钩连。

7. 青泥何盘盘，。

，以手抚膺坐长叹。

8．星垂平野阔，。

名岂文章著，。

9．风急天高猿啸哀，。

无边落木萧萧下，。

10．君不见青海头，古来白骨无人收。

11．吴丝蜀桐张高秋，。

，李凭中国弹箜篌。

12．，望帝春心托杜鹃。

，蓝田日暖玉生烟。

13．，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？。

14．柔情似水，佳期如梦，。

两情若是久长时，！
15．千古凭高对此，。

，但寒烟衰草凝绿。

16．料峭春风吹酒醒，微冷，。

回首向来萧瑟处，归去，。

17．，两处闲愁。

此情无计可消除，，却上心头。

18．寻寻觅觅，冷冷清清，。

，最难将息。

19．千古江山，。

舞榭歌台，。

20． ,竹西佳处，解鞍少驻初程。

，尽荠麦青青。

二．基础知识（共20分，每小题2分）
21.下面加点词语的解释，错误的一项是：
A．又亏林冲赍．发他盘缠，于路投奔人资助
B．抚军亦厚赉．成，不数岁，田百顷，楼阁万椽赏赐
C．即使说他是“未庄人也”，也仍然有乖．史法的巧妙
D．棉被可以无用，便质．了两千大钱抵押
22.下面加点词语的解释，错误的一项是：
A．正是严冬天气，彤云
．．密布红云
B．太尉特使俺两个央浼
．．二位恳求
C．看见一所古庙，林冲顶礼
．．道……跪拜
D．只出草场投东，二三里便有市井
．．市镇
23.下面加点词语的解释，错误的一项是：
A．（老栓）蹩进
．．檐下，靠门立住了躲躲闪闪地走进
B．听着的人的眼光，忽然有些板滞
．．呆板，停止不动
C．第二天，女人给她打点
．．好一个小小的包裹收拾，准备
D．至于其余，却都非浅学所能穿凿
．．通晓、明白
24.下面词语的解释，错误的一项是：
A．五短身材：指身躯和四肢都短小
B．出言无状：说话没有条理，没有道理
C．抢呼欲绝：头撞地，口呼天，几乎要绝命
D．气断声吞：出不来气，说不出话，形容极度悲伤
25.下面加点词语的解释，错误的一项是：
A．虫翘然矜．鸣，似报主知夸耀
B．蹑迹披．求，见有虫伏棘根拨开
C．径造．庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑到
D．翼．日进宰，宰见其小，怒呵成黄道吉日
26.下面加点词语的解释，错误的一项是：
A．谨赓．一绝，以剖寸心编造，创作
B．我谂．知这几日相思滋味深切体会，深知
C．晓来望断
．．梅关，宿妆残望尽，望到看不见
D．闲凝眄
．．，声声燕语明如剪注视
27.下面加点词语的解释，错误的一项是：
A．死何裨益
．．？不如自行搜觅，冀有万一之得益处
B．大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻．也止
C．你去那受刑法尸骸上烈些纸钱，只当把你亡化的孩儿荐．祭奠
D．但得一个并头莲，煞．强如状元及第何，表示反问28. 下面四组加点的词语，意义相同的一组是：
A．后来不合．偷了店主人家钱财
天地也，只合．把清浊分辨
B．探石发穴，靡．计不施，迄无济
试与他虫斗，虫尽靡．。

C．邑有成名者，操童子业，久不售．
欲居之以为利，而高其直，亦无售．者
D．审谛之，短小，黑赤色，顿．非前物
成仓猝莫知所救，顿．足失色
29.下面关于元杂剧与明清传奇剧的叙述，不正确的一项是：
A．关汉卿，号已斋叟，元代著名戏剧作家，一生创作杂剧63本，现存《窦娥冤》《救风尘》等；王实甫，名德信，也是元代著名杂剧作家，写有杂剧13种，现存《崔莺莺待月西厢记》《四丞相高会丽春堂》等。

B．元杂剧角色有正末、正旦、净等，一本剧通常由正末或正旦一人来唱，其他角色有白无唱。

正末主唱的称“末本”，正旦主唱的称“旦本”。

C．汤显祖，字义仍，号海若，有《紫箫记》《紫钗记》《南柯记》《邯郸记》等传奇剧本；孔尚任，字季重，号东塘，有《桃花扇》等作品。

二者为清代著名戏剧家，
D．传奇剧是明清以唱南曲为主的长篇戏曲形式，是宋元南戏的进一步发展，结构大致与南戏相同，每本一般四十出。

我们学习的《牡丹亭》《桃花扇》属于传奇剧。

30.下面文学文化常识，叙述错误的一项是：
A．曹雪芹，名霑，字梦阮，雪芹是他的号。

他创作的《红楼梦》是一部伟大的现实主义作品，也是一部认识封建社会的“百科全书”，堪称我国古代文言长篇小说的典范。

B．蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，世称聊斋先生，清初小说家。

他的著作《聊斋志异》，是我国文言短篇小说的集大成之作。

C．鲁迅是“五·四”新文化运动的伟大先驱，他于1918年发表了小说《狂人日记》，揭露封建礼教“吃人”的罪恶，成为中国现代文学史上第一篇白话小说，具有划时代意义。

他在1923年和1926年先后出版了小说集《呐喊》和《彷徨》。

D．曹禺，原名万家宝，字小石，现代著名剧作家，作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。

老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代著名作家。

在老舍的全部剧作中，《茶馆》是艺术成就最高的一部。

三．小小说阅读（共20分）
阅读下面小小说，按要求回答文后问题。

男孩的眼睛
刘敏
年末分到一个单位实习，我来往于各个办公室之间做着琐碎的事。

出纳是位大学毕业才一年的女孩。

随着新年的日益临近，拿着欠条找出纳要钱的人越来越多，多半得跑上几趟才能要到钱。

一天中午，大家正聚在一个办公室里热火朝天地聊天，突然闯进一个男孩。

他有着一张很年轻的脸，眼里流露出胆怯和不安。

大家的谈话被打断，男孩拿出一张字条，结结巴巴地说：‚我，我是电脑公司的，你们单位欠了我们钱，总共有，有700元。

‛说完男孩不知所措地站在那儿，像犯了错误似地接受着陌生眼光的打量。

扎堆的人中有人不耐烦地说：‚没钱！没钱！下回再来！‛男孩眼中的一点光芒顿时熄灭了，嘴唇微微地蠕动着，但最终什么也没说，转身离去。

或许这是男孩第一次出门要钱，他不知道向谁要，或者是因为他不知道谁是出纳，尽管出纳就坐在我旁边，而且刚从银行提回一笔款。

当然这一点谁也没有告诉他。

第二天快下班的时候男孩又急匆匆地来了，当时办公室里只有几个人，出纳看了一眼男孩，又接着做自己的事说：‚来迟了，没钱！‛男孩眼里满是焦急：‚那什么时候才有钱？‛‚说不定！‛出纳抛下一句话就离开了办公室。

天气越来越冷，这天上午下雪了。

男孩骑着自行车赶来，身上落满了雪花。

走进办公室他似乎还笑了一下，满怀期待地望着办公室里的几个人，然而没有人理他，每个人都在做自己的事。

男孩挪动着脚步，似乎想离开却又没有离开。

主任抬起头见他还站在那儿，便说：‚你这么积极干什么？没见我们正忙吗？到外边去，等我们有空再进来。

‛男孩尴尬地低下头，匆匆地走开，像是刚登台表演就出了丑的演员。

下午我上班时，看到男孩一个人站在走廊上，上班的人们在他身边来来往往，慢慢地办公室里的人越来越多，可谁也没有提起过他。

这回男孩没进办公室，他一直默默地站在外面，似乎害怕再次遭到失败，也许内心正经受着激烈的斗争。

一两个小时过去了，大家在办公室里谈笑风生，男孩仍然站在外面，外面很冷，雪在下，风在吹。

这时我再也耐不住了，走到他身边轻声说：‚那个穿红衣服、披肩发的就是出纳，她有钱！‛说完就走开了。

男孩走进办公室，这一次，他终于拿到了钱。

下班后，我背起包走出办公室发现男孩竟然还站在那里，他看到我便走过来满是诚恳地说了声‚谢谢‛，然后便匆匆离去。

我怔住了，当我意识到就为了一声‚谢谢‛他又在寒冷中等了一个小时，我的内心失去了平衡。

我被这个男孩感动得差点落泪，也为充斥身边的冷漠麻木甚至冰冷的心感到羞愧。

人啊，我们谁不是从单纯的少年走过，谁又不是在为了生存而四处奔走？为什么对单纯老实的人，我们竟激不起一点尊重和同情之心？
过完年我正式上班，在平淡的生活中一点一点地消耗着青春。

又到了付账的日子，来要钱的人越来越多，而我的眼前老是浮现出男孩的那双眼睛。

不知道他在哪里，忙些什么，我真诚地祝他一切都好。

31．下列对本文的分析和鉴赏，正确的两项是（6分）（）
A.本文对人物的描写平实朴素，主要运用白描的艺术手法，不是浓墨重彩的渲染，而是简笔的勾勒，但却生动、传神。

B.作者对办公室的人的描写是采用一种群像描写方式，但是在对群像的描写中，又选取了几个“点”来表现整体的“面”，出纳、主任和“我”都是这个群像的代表。

C.“我”是小说中塑造的一个人物形象，这个人物形象在全文中起到了线索的作用，这个“我”是故事中人，而不是置身故事之外的作者。

D.“过完年我正式上班，在平淡的生活中一点一点地消耗着青春”一句，表现了“我”对自己所处的环境的厌恶，从而表达了希望离开这个环境的愿望。

E．“我的眼前老是浮现出男孩的那双眼睛”是因为那双眼睛中流露出来的胆怯、不安和焦急仍然时时让“我”为充斥身边的冷漠麻木甚至冰冷的心感到羞愧。

32．第一段在全文的情节发展中有什么样的作用？（4分）
答：。

33．第五段画线部分为景物描写，作者为什么进行这样的景物描写？（4分）答：。

34．作者在第六段交代了就为了说声“谢谢”，男孩在寒风中等了一个小时这个情节，交代这个情节的必要性是什么？（6分）
答：。

四．作文（40分）
35.阅读下面的文字，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。

‚告诉我一片雪花的重量。

‛一只知更鸟问一只野鸽，野鸽的回答是‚微不足道‛。

‚那么让我来给你讲述一个不平常的故事。

‛知更鸟说道，‚我飞落在一棵冷杉的树枝上，紧挨着树干，这时候下雪了，小瓣小瓣的雪花缓缓降落。

我无事可做，于是就数起了飘落在我栖息的树枝上的雪花，确切的数字是141254。

当有一片你所讲的微不足道的雪花飘落在这一树枝上时，树枝折断了。

‛说完，知更鸟便飞走了。

第二卷（50分）
一．根据提示默写（10分，每小题2分）
1．《氓》中用，比喻女主人公容色光丽；
用，比喻女主人公容色凋谢。

2.《归园田居》中，作者以形象的手法表达自己思归之心的两句诗是，。

用反衬的手法表现乡村幽静环境的两句诗是，。

3.《梦游天姥吟留别》中，表现李白的气节，点亮全诗的诗句是，。

《琵琶行》中，表现音乐间歇的艺术魅力的句子是，。

4.陆游《书愤》中的诗句“，”，通过意象的组合，展现了壮阔的战争画卷。

《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼则通过“神游”故国，虚写了周瑜当年大破曹军的景象：
“，，”。

5.《窦娥冤》《滚绣球》曲中，揭露社会不公的句子
是，。

表现了窦娥对天地有亏职守的强烈谴责的句子是：
，。

二．文言文阅读（12分，每小题3分）
惠子谓庄子曰：‚魏王贻我大瓠①之种，我树之成而实五石。

以盛水浆，其坚不能自举也。

剖之以为瓢，则瓠落②无所容。

非不呺然③大也，吾为其无用而掊之。

‛庄子曰：‚夫子固拙于用大矣。

宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖④为事。

客闻之，请买其方百金。

聚族而谋之曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金。

今一朝而鬻技百金，请与之。

’客得之，以说吴王。

越有难，吴王使之将。

冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。

能不龟手一也或以封或不免于洴澼絖则所用之异也今子有五石之瓠何不虑以为大樽而浮乎江湖而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心⑤也夫！‛惠子谓庄子曰：‚吾有大树，人谓之樗⑥。

其大本臃肿而不中绳墨，其小枝卷曲而不中规矩。

立之涂，匠者不顾。

今子之言，大而无用，众所同去也。

‛庄子曰：‚子独不见狸狌⑦乎？卑身而伏，以候敖⑧者；东西跳梁，不避高下；中于机辟⑧，死于罔罟。

今夫嫠牛，其大若垂天之云。

此能为大矣，而不能执鼠。

今子有大树，患其无用，何不树之于无何有之乡，广莫之野，彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下。

不夭斤斧，物无害者，无所可用，安所困苦哉！
（节选自《庄子·逍遥游》）
①瓠：葫芦。

②瓠落：大的样子。

③呺然：庞大而又中空的样子。

④洴：浮。

澼：在水中漂洗。

絖：丝絮。

⑤蓬：草名，其状弯曲不直。

“有蓬之心”喻指见识浅薄不能通晓大道理。

⑥樗：一种高大的落叶乔木，但木质粗劣不可用。

⑦狸：
野猫。

狌：黄鼠狼。

⑧敖：通“遨”，遨游。

⑧机辟：捕兽的机关陷阱。

⑨罔：网。

罟：网的总称。

⑩嫠牛：牦牛。

6．对下列词语的解释，不正确的一项是（）
A．我树．之成而实五石树：种植、培育
B．吾为其无用而掊．之。

掊：砸破。

C．今一朝而鬻．技百金。

鬻：卖，出售。

D．无何有之乡，广莫．之野莫：没有
7．下列句中“以”的用法与其他三项不同的是（）
A．剖之以．为瓢，则瓠落无所容
B．世世以．洴澼絖为事
C．何不虑以．为大樽而浮乎江湖
D．卑身而伏，以．候敖者
8．以下句子分别编为四组，全都属于拙于用大的一组是（）
①吾为其无用而掊之②我世世为洴澼絖，不过数金。

今一朝而鬻技百金，请与之。

③夫子固拙于用大矣。

④立之涂，匠者不顾。

⑤子独不见狸狌乎？卑身而伏，以候敖者。

⑥今子有大树，患其无用。

A．①②⑤ B．③④⑥
C．①②④ D．③⑤⑥
9．下列叙述，不符合原文意思的一项是（）
A．庄子讲述不龟手之药之事，是为了说明同一个事物，有小用，也可以有大用，从而婉转地说明惠子不善于用大。

B．惠子举樗之例，是为了讽刺庄子的理论大而无当，没有任何实际的用途，说明庄子的理论是不会被众人认可接受的。

C．惠子和庄子的辩论，实际上是小与大的辩论，庄子的语言雄辩、精辟，从而使惠子也认为大瓠、樗、嫠牛都是物有所用的。

D．庄子认为，大有大的用处，但是一般人都只能看明白小的用处，并且以用小的方式来用大，因而困苦，无法逍遥。

三．文言点读、翻译（14分）
10.请用“/”点读上文中画横线的句子。

（6分）
能不龟手一也或以封或不免于洴澼絖则所用
之异也今子有五石之瓠何不虑以为大樽而浮乎
江湖而忧其瓠落无所容。

11.阅读下面文言文，翻译画线的句子。

（8分，每小题4分）
才德全尽谓之圣人，才德全失谓之愚人；德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。

凡取人之术，苟不得圣人、君子而与之，与其得小人，不若得愚人。

何则？①君子挟才以为善，小人挟才以为恶，挟才以为善者，善无不至矣；挟才以为恶者，
恶亦无不至矣。

愚者虽欲为不善，智不能周，力不能胜，譬如乳狗搏人，人得而制之。

小人智足以遂其奸，勇足以决其暴，是虎而翼者也，其为害岂不多哉！②夫德者人之所严，而才者人之所爱；爱者易亲，严者易疏，是以察者多蔽于才而遗于德。

（节选自《资治通鉴》）
译文：
①
②
四．诗歌鉴赏（14分）
12.阅读下面这首宋词，完成（1）——（3）题。

(12分)
水调歌头
叶梦得①
天色渐将晚，霜信报黄花。

小窗低户深映，微路绕攲斜。

为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华？徙倚望沧海，天净水明霞。

念平昔，空飘荡，遍天涯。

归来三径重扫，松竹本吾家。

却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。

谁似东山老②，谈笑净胡沙③!
[注]
①叶梦得，生活于北宋末年，南宋初年，此词为作者晚年退居太湖边的卞山时所作。

②东山老：指东晋名臣谢安，曾隐居东山，故名。

他是历史上著名的以弱胜强战例——淝水之战的总指挥。

③胡沙，即“胡尘”，指代北方各族发动的战争。

（1）下列对词句的理解，不正确的一项是(3分)（）
A．“霜信报黄花”，黄花即菊花，词句倒装，意实为“黄花报霜信”。

B．“拼却鬓双华”句，意为毕生奋斗，终于赢得光华似锦的晚年。

C．作者所居并不靠海而临太湖，“沧海”指烟波浩渺的万顷湖光。

D．“边马怨胡笳”，表现出强敌压境，边马哀怨的悲凉战争气氛。

（2）下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3分) （）
A．“小窗”两句，写花木掩映的小屋、迂回曲折的山路，表现出隐居之处的清幽。

B．上片三层，先写一景，再一问，一答，一波三折，如三叠之瀑，有曲折回荡之美。

C．一个“恨”字，落笔沉重，表现对异族入侵的郁愤，成为笼罩通篇的感情基调。

D．论者以为，叶梦得词风颇似苏轼，而从风格看这首词也确应属于“豪放
词”。

（3）“谁似东山老，谈笑净胡沙!”这两句中表现了作者什么样的思想感情？请加以分析。

（4分）
答：
13.下面曲词分别选自元杂剧和京剧《西厢记·长亭送别》，虽只有几字之差，表达效果却不相同，请抓住某一具体内容进行比较，加以分析。

（4分）
【正宫·端正好】京剧《长亭送别》唱词
碧云天，黄花地，西风紧，碧云天，黄花地，西风紧，
北雁南飞。

北雁南翔。

晓来谁染霜林醉？问晓来谁染得霜林绛？
总是离人泪。

总是离人泪千行。

答：
高二第二学期期末试卷答题纸
语文
（清华附中高2006级） 2008.7
第一卷（100分）
一．背诵（共20分，每小题1分）
1．，。

但为君故，沉吟至今。

2．迢迢牵牛星，。

纤纤擢素手，。

3．，头上玳瑁光。

，耳著明月珰。

4．君当作磐石，，，磐石无转移。

5．君不见黄河之水天上来，。

君不见高堂明镜悲白发，。

6．西当太白有鸟道，。

，然后天梯石栈相钩连。

7. 青泥何盘盘，。

，以手抚膺坐长叹。

8．星垂平野阔，。

名岂文章著，。

9．风急天高猿啸哀，。

无边落木萧萧下，。

10．君不见青海头，古来白骨无人收。

11．吴丝蜀桐张高秋，。

，李凭中国弹箜篌。

12．，望帝春心托杜鹃。

，蓝田日暖玉生烟。

13．，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？。

14．柔情似水，佳期如梦，。

两情若是久长时，！
15．千古凭高对此，。

，但寒烟衰草凝绿。

16．料峭春风吹酒醒，微冷，。

回首向来萧瑟处，归去，。

17．，两处闲愁。

此情无计可消除，，却
上心头。

18．寻寻觅觅，冷冷清清，。

，最难将息。

19．千古江山，。

舞榭歌台，。

20．，竹西佳处，解鞍少驻初程。

，尽荠麦青青。

二．基础知识（共20分，每小题2分）
三．小小说阅读（共20分）
31．下列对本文的分析和鉴赏，正确的两项是（6分）（）
32．第一段在全文的情节发展中有什么样的作用？（4分）
答：。

33．第五段画线部分为景物描写，作者为什么进行这样的景物描写？（4分）答：。

34．作者在第六段交代了就为了说声“谢谢”，男孩在寒风中等了一个小时这个情节，交代这个情节的必要性是什么？（6分）
答：。

第二卷（50分）
一．根据提示默写（10分，每小题2分）
1．《氓》中用，比喻女主人公容色光丽；用，比喻女主人公容色凋谢。

2.《归园田居》中，作者以形象的手法表达自己思归之心的两句诗是，。

用反衬的手法表现乡村幽静环境的两句诗是，。

3.《梦游天姥吟留别》中，表现李白的气节，点亮全诗的诗句是，。

《琵琶行》中，表现音乐间歇的艺术魅力的句子是
，。

4.陆游《书愤》中的诗句“，”，通过意象的组合，展现了壮阔的战争画卷。

《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼则通过“神游”故国，虚写了周瑜当年大破曹军的景象：
“，，”。

5.《窦娥冤》《滚绣球》曲中，揭露社会不公的句子
是，。

表现了窦娥对天地有亏职守的强烈谴责的句子是：
，。

二．文言文阅读（12分，每小题3分）
三．文言点读、翻译（14分）
10.请用“/”点读上文中画横线的句子。

（6分）
能不龟手一也或以封或不免于洴澼絖则所用之异也今子有五石之瓠何不虑以为大樽而浮乎江湖而忧其瓠落无所容
11.阅读下面文言文，翻译画线的句子。

（8分，每小题4分）
①君子挟才以为善，小人挟才以为恶，挟才以为善者，善无不至矣；挟才以为恶者，恶亦无不至矣。

译文：
②夫德者人之所严，而才者人之所爱；爱者易亲，严者易疏，是以察者多蔽于才而遗于德。

译文：
四．诗歌鉴赏（14分）
12.阅读下面这首宋词，完成（1）——（3）题。

(12分)
（1）下列对词句的理解，不正确的一项是(3分)（）
（2）下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3分) （）
（3）“谁似东山老，谈笑净胡沙!”这两句中表现了作者什么样的思想感情？请加以分析。

（4分）
答：
13.下面曲词分别选自元杂剧和京剧《西厢记·长亭送别》，虽只有几字之差，表达效果却不相同，请抓住某一具体内容进行比较加以分析。

（4分）答：
高二第二学期期末试卷答案
语文
（清华附中高2006级） 2008.7
第一卷（100分）
一．背诵（共20分，每小题1分）
1. 青青子衿，悠悠我心。

2.皎皎河汉女／札札弄机杼。

3.足下蹑丝履／腰若流纨素
4. 妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝
5. 奔流到海不复回／朝如青丝暮成雪
6. 可以横绝峨眉巅。

地崩山摧壮士死，
7. 百步九折萦岩峦。

扪参历井仰胁息，
8. 月涌大江流／官应老病休。

9. 渚清沙白鸟飞回／不尽长江滚滚来。

10. 新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。

11. 空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁，
12. 庄生晓梦迷蝴蝶／沧海月明珠有泪
13. 多情自古伤离别／杨柳岸晓风残月
14. 忍顾鹊桥归路／又岂在朝朝暮暮！
15. 漫嗟荣辱。

六朝旧事随流水，
16. 山头斜照却相迎／也无风雨也无晴。

17. 一种相思／才下眉头
18. 凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候，
19. 英雄无觅孙仲谋处／风流总被雨打风吹去。

20. 淮左名都／过春风十里
二．基础知识（20分）
21. C．即使说他是“未庄人也”，也仍然有乖．史法的违背
22. A．正是严冬天气，彤云
．．密布浓云
23. D．至于其余，却都非浅学所能穿凿
．．牵强附会
24. B．出言无状：说话超越了本人身分、地位，显得无礼
25. D．翼．日进宰，宰见其小，怒呵成通“翌”，第二天
26. A．谨赓．一绝，以剖寸心续，酬和
27. D．但得一个并头莲，煞．强如状元及第很，表示极度
28. A．后来不合．偷了店主人家钱财
天地也，只合．把清浊分辨（两个“合”都是“应该”的意思）B．探石发穴，靡．计不施，迄无济（无，没有）
试与他虫斗，虫尽靡．。

（败退）
C．邑有成名者，操童子业，久不售．（考取）
欲居之以为利，而高其直，亦无售．者（买主）
D．审谛之，短小，黑赤色，顿．非前物（立刻）
成仓猝莫知所救，顿．足失色（脚跺地）
29. C．汤显祖为明代戏剧家
30. A．《红楼梦》为我国古代白话文学作品的典范
三．小小说阅读（20分）
31．下列对本文的分析和鉴赏，正确的两项是（6分）答（AC）
32．第一段在全文的情节发展中有什么样的作用？（4分）
答：交代了事情发生的背景（2分），为后面情节作铺垫（2分）
33．第五段画线部分为景物描写，作者为什么进行这样的景物描写？（4分）答：表现天气的恶劣，衬托男孩的孤单和无奈的形象（2分）。

表现出办公室
的人对男孩的处境无动于衷（2分）。

34．作者在第六段交代了男孩在寒风中等了一个小时，就为了说声“谢谢”这个情节，交代这个情节的必要性是什么？（6分）
答：这个情节，使我们看到了“男孩”那份善良与诚挚（2分），与那些坐办
公室的“白领阶层”人的行为形成鲜明的对比（2分），更加突出的显示出他
们同情心的缺乏和感情的冷漠（2分）。

35.略
第二卷
一．根据提示默写（10分，每小题2分）
1. 桑之未落，其叶沃若。

／桑之落矣，其黄而陨。

2.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

／狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

3. 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！／别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

4. 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

／羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

5. 为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。

／地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！
二．文言文阅读（12分，每小题3分）
6．D 通“漠”，大
7．D 连词，其他三项是介词
8．C
9．C
三．文言点读、翻译（14分）
10. 能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。

今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？
11.阅读下面文言文，翻译画线的句子。

（8分，每小题4分）
德才兼备称之为圣人；无德无才称之为愚人；德胜过才称之为君子；才胜过德称之为小人。

挑选人才的方法，如果找不到圣人、君子而委任，与其得到小人，不如得到愚人。

原因何在？因为①君子持有才干把它用到善事上；而小人持有才。