人教部编版七年级语文下册第六单元培优测试卷含答案

人教部编版七年级语文下册第六单元培优测试卷
一、语文积累与综合运用(35分)
1.为了丰富语文学习生活，某班同学在学习群里组织了诗歌主题活
动，请你帮忙把下面内容补充完整。

(10分)
【主持人】诗词，冲破沉默的文字，与乐器之声相遇，成为绝响。

【甲】琴瑟——其清、和、淡、雅的音色，寄寓了文人凌风傲雪、超凡脱俗的处世心态，恰如王维的“独坐幽篁里，____________”。

(王维《竹里馆》) 【乙】玉笛——笛声幽婉、缠绵，飘荡在月朗风清的夜晚，拨动了多少游子羁思的眷眷心弦，真是“____________，____________”。

(李白《春夜洛城闻笛》)
【丙】箫鼓——看，农家祭社祈年，吹箫打鼓，热热闹闹，布衣素冠，民风淳朴，那是陆游游山西村所见，正所谓“____________，____________”。

(陆游《游山西村》)
【主持人】穿越悠长的岁月，以“花”入诗，别有一番风情。

【丁】“杨花榆荚无才思，____________。

”(韩愈《晚春》)在诗人笔下，花草树木都有了情思，面对逝去的春天，无论是动听的歌唱，还是朴实的吟诵，都会令人思绪万千。

【戊】面对辞官，诗人把自己比喻成落红，大声吟唱“____________，____________”[龚自珍《己亥杂诗》(其五)]表达自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运的深情。

【己】在寂寞的雨夜里，友人迟迟不来，诗人当然是以“____________，____________”(赵师秀《约客》)来排遣自己的无奈啦！
星空浩瀚，探索不止。

2023年4月24日，第八个“中国航天日”主场活动在合肥举办。

复兴中学学生相约一起去参加活动，请你一起完成2—3题。

2．【科幻小说·照亮现实】请运用积累的知识，完成(1)—(3)题。

(12分) 许德拉，希腊神话中的九头水蛇。

她毁．坏庄稼，吞噬．牲口，穷凶极恶，
头被砍断后会再生。

啊！我又急又怕，心都快碎了！只见章鱼向尼德·兰张开血盆大口。

眼
看倒霉的尼德·兰就要被咬成两段，我纵身扑过去救他。

但尼摩船长已抢先一步。

他的大斧子早已飞进章鱼的大嘴里，加拿大人奇迹般地获救了，只见他挺了挺身姿，用力将鱼叉整个插入章鱼体内，直透三个心脏。

“这是我该对您的回报！”尼摩船长对加拿大人说。

尼德·兰只是鞠gōng致谢却没答话。

这场搏斗持续了一刻钟之久。

怪物们头破血流，肢离体断，一败涂地，遭到致命的打击，最终退出现场，仓皇潜入波涛汹涌的大海里。

尼摩船长浑身赤血淋lí，靠在探照灯座旁木然不动，眼睁睁地看着这片吞没自己伙伴的大海，大颗大颗的眼泪夺眶而出。

(选自《海底两万里》，有改动)
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

(4分)
毁．坏()吞噬．()鞠gōng()淋lí()
(2)有人说：二十世纪的一切努力都不过是把凡尔纳的预言变成现实的过程而已。

请你仿照示例，从书中找出一个已经变成现实的例子。

(4分)
示例：书中有一种具有高压电能的猎枪，动物被击中后可以像被雷击一般倒下，和现在的电击枪相似。

(3)《海底两万里》中的尼摩船长荣获“最受中学生喜爱的名著人物”称号。

请
从所给章节中任选一个，以“正义使人奋勇向前”为开头写一段话，谈谈阅读收获。

(4分)
①一颗价值千万的珍珠②抹香鲸和长须鲸
3．【航天精神·天下国家】以“走向世界的中国航天”为主题的展览，全方位、多场景地展示了中国航天事业取得的辉煌成就。

航天员刘洋、王亚平和陈冬在合肥结合自身经历的演讲，为同学们播下了航天梦想的种子，勉励大家争做堪当民族复兴大任的时代新人。

(13分)
(1)下图是2023年“中国航天日”宣传海报(注：图片底色为蓝色)，同学们在讨
论该海报包含的内容及设计寓意。

(6分)
容容：我看到海报包含了“格物致知”“叩问苍穹”“绵延赓续”“礼敬安徽”四个层面内容。

画面中用剪影表现的一群向往科学、奔向未来的青少年形象，表达了赓续中国航天血脉、推进航天事业发展的愿景。

你：我看到海报中有________________，表现了____________________________。

(2)容容编辑了一段文字准备发到社交平台，其中有一些错误，请你帮她修改。

(5
分)
【甲】一代代航天人的辛勤付出，接续奋斗，成就了当代中国航天人的精神脊梁，积淀了深厚博大的航天精神。

【乙】航天精神是对中华民族精神的发展和继承，也是我们每个人心中的家国情怀。

我们作为新时代少年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。

①【甲】处画线句用词不当，应该将“________”改为“__________”。

(2分)
②【乙】处画线句有语序不当的语病，请写出修改后的句子。

(3分)
(3)4月24日，航天员王亚平走进合肥六中，跟同学们分享了自己的“飞天故事”
和太空趣闻，介绍了我国载人航天事业发展历程和空间站的建设情况。

(2分) 容容：以往只能在电视上看到的航天员居然来到我们身边，太让人激动了！
安安：是的，我特别喜欢她说的“心有凌云志，手可摘星辰”，还有“是我
们祖国的强大，给了我一次又一次的机会”。

从她的话中，我感受到了厚重的家国情怀。

你：我知道很多名句也都体现了这样的家国情怀，比如________________________________________。

二、阅读(55分)
阅读下面的文字，回答问题。

[一](21分)
庭下已生书带草
刘学刚
①面积不大的郑公祠是个植物园，为纪念东汉经学家郑玄而建。

院内的小径像是植物柔韧的根须，生长着芦苇、绿竹、松树、槐树、桃树、杏树等，还有一种叫书带草的植物。

②书带草是一种常见的乡间野草，叶浓绿似墨，狭长如韭，凌冬不萎，我们叫它野韭菜、长生草。

“书带”这名字素雅疏朗，有画面感，不禁让我想起郑燮笔下的好句子：“写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿。

”
③芦苇长叶如带，青竹长叶如带，书带长叶如带。

“带”这个字真是精妙深切，有时间的延伸，也有空间的缠绕。

植物们伸出温情的叶轻轻一揽，就把人类带入大自然的幽深之处。

④植物与人相悦的场景，犹如李渔在一首词里的描述：“满庭书带一庭蛙，棚上新开枸杞花。

”书带草坚定不移地活在低处，茂盛书带草中蛙鸣一片，而淡紫色的枸杞花宛若地球的新居民，容貌纯净，表情天真。

⑤院子西南有亭翼然，名“问经亭”。

红柱飞檐，似盛开的菊花，一瓣挨着一瓣。

从问经亭去看郑公祠老柏，必经长叶纷披的书带草。

挺拔的问经亭，墨绿的书带草，虬枝苍劲的老柏，这么一看，有些时光倒流的味道，就像从一朵花回到它的根部，回到草木茂盛的《诗经》时代。

⑥郑公祠老柏果然高大挺立，如一个苍劲的手势。

老柏不知枯死何年，但不腐不倒。

它是郑公祠的地标性植物，相传为郑玄手植。

在青松绿竹的背景下看苍黑的老柏，它疏朗、奇崛又孤傲。

凝视久了，就看见“枝劲涛声远，龙蟠黛色苍”的旧时风景。

⑦书带草，又名康成(郑玄，字康成)书带。

没有皓首穷经的郑玄，就没有书带草这个名字，也不会有诸多诗人诉说着书带草对我们的温情缠绕。

⑧遥望千年前某个春日迟迟的上午，或是秋风飒飒的黄昏，郑公从纷繁的书卷中抬起头来，目光随一朵闲云在天上转悠，而后望向地面，一丛翠绿的长叶草让他惊喜不已。

纷乱的思路似乎被那些长叶细细梳理了。

经文里的每一个汉字都有了植物干净的气息和蓬勃的长势。

⑨匍匐茎宛若时隐时现的曲径，含蓄地打开几片叶的天空。

花淡紫色，细细碎碎的，犹如微风吹在草叶上的声响。

果实也不打眼，色彩是安静沉稳的蓝，样子像极了美丽的水晶球，看久了，就觉得那些小球散发着七彩的光。

⑩长叶清新温柔。

当年，经学大师郑玄正是用书带草的长叶捆扎书简。

长叶清新的味道渗入纸页，就像芦苇的倒影捆着一条闪闪发光的长河。

那种情状，看一眼，就让人内心澄澈。

⑪如同“郑玄注”闪亮在浩繁卷帙中，书带草已是勤勉读书的一个鲜活而生动的注脚。

“庭下已生书带草，使君疑是郑康成。

”使君在何处？他在书带葳蕤之地。

⑫庭下已生书带草，犹如干涸的河床涌进一声声清亮的蛙鸣，又如寂寞的天空出现一抹翅影。

这植物把大地染绿，也在我们的心中生出清新的长叶，让我们在草叶的清香和书卷的墨香中读书、思考，唤醒内心的力量。

⑬对于郑公祠，我们都是后来者。

对于四季常绿的书带草，我们的每一次造访都恰逢其时。

⑭凝视着大片的书带草，我们感受到你在千年前从这里投向后世的目光。

那束目光越过一片葱绿的书带草，越过纷乱的战火，在今文经学和古文经学的纷纷扰扰中，你寻找先秦儒学抵达人心的通道，让后生避过误读的暗礁和困惑的陷阱。

⑮在你的眼里，纷繁杂乱的书简被叶脉清晰的书带草串联起来，而行行文字也如书带草，从容地延伸着，传递着儒学的永恒魅力。

⑯你所做的种种努力，如同书带草的生长趋向。

草叶窄窄长长，小花细细碎碎，但求把蓝水晶一般圆圆的果实举在高处，举在鸡鸣犬吠、耕读渔樵的缓慢时光里。

(选自《光明日报》，有改动) 4．下列对文章相关内容和写作特色的分析，不正确的一项是()(3分) A．文章开头写芦苇、绿竹、松树、槐树、桃树、杏树等，目的是引出对书带草的描写。

B．第③段画线句子运用了比喻和排比的修辞手法，表现了书带草柔和温情的特点。

C．第⑨段画线句子从视觉和听觉角度细致地描写了书带草的花和果实的颜色和形状，语言生动形象。

D．第⑫段画线句子表达了庭下已生书带草给作者带来的震撼，同时起到了点题的作用。

5．文章原本采用第三人称写郑玄，最后三段却变换成第二人称“你”，有什么样的表达效果？(4分)
6．请按要求赏析语言。

(6分)
(1)郑公祠老柏果然高大挺立，如一个苍劲的手势。

(从修辞手法角度赏析句子)
(2)如同“郑玄注”闪亮
．．在浩繁卷帙中，书带草已是勤勉读书的一个鲜活而生动的注脚。

(赏析加点词语)
7．文章引用了李渔、郑燮等人的诗词来写书带草，起到了什么作用？请联系文章相关内容简要分析。

(4分)
8．郑玄的哪些优秀品质给你留下深刻印象？请结合文章内容写出两点并简述理
由。

(4分)
[二](17分)
材料一：长江里的一滴水，如何穿越粮仓沃野，实现在淮河畅游？
2022年9月，引江济淮工程淠河总干渠钢结构渡槽首次通航，形成了“河上有河，船上行船”的奇观。

什么是渡槽？就像立交桥一样，只不过立交桥走的是车，而渡槽走的是水。

这座“水桥”厉害在哪儿？渡槽主跨跨度达到110米，总用钢量高达2.04万吨，成为世界最大跨径钢结构通航渡槽。

除了“世界之最”，还有“亚洲之最”。

引江济淮把江水从南往北输送，其面临最大的难点是如何翻越江淮分水岭，实现水往高处流。

这就要靠马力十足的“抽水电梯”——蜀山泵站。

蜀山泵站是亚洲流量最大的混流泵站，设计流量每秒340立方米，6秒钟就能填满一个标准的游泳池。

(摘编自《“江淮大运河”的创新密码探访引江济淮重大水利工程》)
材料二：一个国家河流径流量的大小，大体可以表明这个国家水资源的多少。

从空间分布看，我国水资源南丰北缺。

大致以长江流域北界为界，南方水资源占全国的80%以上，北方不足20%。

北方平原辽阔，耕地面积大，人口密集，人均水资源量少，更加剧了缺水的状况，特别是华北和西北地区，缺水最为严重。

解决水资源地区分布不均的有效办法之一是跨流域调水。

为了缓解北方地区严重缺水的状况，我国正在实施南水北调工程。

该工程分东、中、西三条调水线路，把长江流域丰富的水资源调到华北和西北地区。

(摘编自八年级上册《地理》，人民教育出版社) 材料三：《中华人民共和国黄河保护法》以水为核心、河为纽带、流域为基础，更加注重保护治理的系统性、整体性、协同性。

针对黄河流域生态脆弱的问题，黄河保护法明确了一系列有针对性、保障性、约束性的制度措施，强调要通过聚焦重点地区，实施重大生态修复工程，加快区域荒漠化治理，加大水土流失综合治理力度，推进湿地保护和生态治理，建设绿色生态走廊等，将“重在保护，要在治理”确定为黄河流域各地区经济发展
必须共同遵守的法律制度。

针对黄河保护治理中面临的地区分割等问题，黄河保护法坚持系统观念，按照中央统筹、省负总责、市县落实要求，奏响了上中下游、左右岸、干支流、部门间推进共同保护、协同治理的新时代黄河大合唱。

(摘编自网络) 材料四：中国科学院的科学家发现，撞击玻璃珠可能是月球的“迷你水库”——一吨玻璃珠中平均可含一斤水。

撞击玻璃珠是太空中的陨石、小行星等撞击月球后熔融月表的土壤和岩石，熔体溅射形成液滴冷却后形成的。

科学家表示，撞击玻璃珠的主要成分是硅酸盐，它就像海绵一样。

氢注入其中可能会与氧结合形成水，也可能在其他条件下被释放出来。

研究者发现有些玻璃珠甚至后期经历过一定程度的撞击或加热事件，导致水含量剖面叠加了一次去气过程。

数十亿年来，太空天体撞击带来的“翻耕作用”让月壤中普遍存在撞击玻璃珠，其所承载的总水量可达到2.7×1014千克，这远比地球四大洋的水储量低，但相对来说还是挺可观的。

如果宇航员常驻月球，是否可以直接“就地取水”？科学家表示，从大量玻璃珠中提取水是具有前景的，但这种水与地球上的水不同，主要以羟基形式存在，如何开发利用仍需进一步研究。

(摘编自《中国科学报》) 9．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()(3分)
A．引江济淮工程技术先进，钢结构通航渡槽创世界最大跨径，蜀山泵站创亚洲最大流量。

B．长江流域水资源丰富，大致以其北界为界，北方水资源不到南方水资源的四分之一。

C．共同遵守“重在保护，要在治理”的法律制度，必将促进黄河流域各地区经济发展。

D．撞击玻璃珠的成因之一是陨石撞击，且有些玻璃珠的水含量剖面叠加了一次去气过程。

10．材料一的语言既科学严谨，又通俗易懂，请举例分析。

(4分)
11．健康的成年人一般每天要喝2 500毫升(5斤)左右的水，才能维持正常的机体代谢。

请简要说明一个常驻月球的宇航员“就地取水”所要满足的条件及原因。

(4分)
12．水是生命之源，是生产之要，也是生态之基。

若水利部水资源管理中心请中小学生就我国水资源问题提出三条合理化建议，请你根据四则材料进行提议。

(6分)
[三](17分)
【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。

其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。

先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就．火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。

若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。

常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。

每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。

不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。

(节选自《活板》)
【乙】鄜延境内有石油，旧说“高奴县出脂水”，即此也。

生于水际．，沙
石与泉水相杂，惘惘而出，土人以雉尾裛①之，乃采入缶中。

颇似淳②漆，然之如麻，但．烟甚浓，所沾幄幕③皆黑。

余疑其烟可用，试扫其煤以为墨黑光如漆松墨
不及也，遂大为之，其识文为“延川石液”者是也。

此物后必大行于世，自余始为之。

盖石油至多，生于地中无穷，不若松木有时而竭。

今齐、鲁间松林尽矣，渐至太行、京西、江南，松山大半皆童矣。

造煤人盖未知石烟之利也，石炭烟亦大，墨．人衣。

余戏为《延州诗》云：“二郎山下雪纷纷，旋卓穹庐学塞人。

化尽
素衣冬未老，石烟多似洛阳尘。

”(选自《梦溪笔谈·卷二十四》)
【注释】①裛(yì)：同“浥”，沾湿。

②淳：纯粹。

③幄幕：帷幕。

13．根据方法提示，解释下表中的加点词。

(4分)
14.用“/”为下面句子断句，限两处。

(2分)
试扫其煤以为墨黑光如漆松墨不及也
15．用现代汉语翻译下列句子。

(6分)
(1)不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。

(2)盖石油至多，生于地中无穷，不若松木有时而竭。

16．联系【甲】【乙】两文的内容，分别说说它们是如何体现中国古代人民的智慧和才能的。

(5分)
三、写作(55分)
17．按要求作文。

语文是有趣的学科，学习语文可以在课堂上，也可以在课外生活中。

社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。

请围绕“我和语文的故事”这一主题，写一篇500字以上的文章，题目自拟。

要求：①要有真情实感，不得抄袭、套作。

②文中不得出现真实的地名、校名和人名。

③除诗歌外，文体不限。

答案
一、1. 弹琴复长啸此夜曲中闻折柳何人不起故园情
箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存惟解漫天作雪飞
落红不是无情物化作春泥更护花有约不来过夜半
闲敲棋子落灯花
2. (1)huǐshì躬漓
(2)示例：众人漫步海底平川(海底森林)时穿着一种由橡胶制成的潜水服，它
结实灵活，还可以承受海底巨大的压力，和今天的潜水服很相近。

(3)示例：选择①。

正义使人奋勇向前。

在参观锡兰岛的采珠场时，尼摩船长
发现一头大鲨鱼正向一个可怜的采珠人发起进攻，便舍身相救，与鲨鱼展开殊死搏斗。

尼摩船长救下采珠人，并送给他一袋珍珠。

尼摩船长是一个有博爱之心的勇士，他的正义感令我敬佩。

3. (1)示例：航天员、东方红卫星、长征系列火箭、天宫空间站等中国航天典型
元素符号中国航天事业的蓬勃发展
(2)①成就铸就②航天精神是对中华民族精神的继承和发展，也是我们
每个人心中的家国情怀。

(3)示例：鲁迅说过“我以我血荐轩辕”
二、[一]4. C点拨：第⑨段画线句子从视觉角度细致地描写了书带草的花和果
实的颜色和形状，语言生动形象。

没有体现听觉角度。

5. 由第三人称转换成第二人称，以直接对话交流的方式，拉近了与读者的距离，
增强了文章的亲切感；便于直抒胸臆，抒发对郑玄的赞美和敬佩之情。

6. (1)运用了比喻的修辞手法，将郑公祠老柏比作一个苍劲的手势，生动形象地
表现了郑祠老柏高大挺立、苍劲有力的形态，表达了作者对郑公祠老柏顽强的生命力和郑玄疏朗而孤傲的个性的赞美之情。

(2)“闪亮”的意思是透出光亮，发出亮光，这里指的是光彩耀眼，熠熠生辉。

这个词表明了郑玄在古籍校注中的重要地位，表达了作者对郑玄渊博的学识的敬佩之情。

7. 引用了李渔、郑燮等人的诗词，描述了书带草与人相悦的温馨场景，衬托了
郑玄读书的勤勉，使文章充满诗情画意，赋予文章文化底蕴；增添了文章的
文学性和趣味性，激发了读者的阅读兴趣。

8. ①郑玄勤勉治学，博学多识，著作浩繁。

从“郑公从纷繁的书卷中抬起头
来”“如同‘郑玄注’闪亮在浩繁卷帙中”等语句可知。

②郑玄淡泊名利。

从“举在鸡鸣犬吠、耕读渔樵的缓慢时光里”可知其心在
田园，志在读书，不慕名利。

[二]9. C点拨：“必将”说法过于绝对，C项错误。

10. 示例：①科学严谨：在介绍科学知识的过程中，运用“渡槽”“跨度”“泵
站”“流量”等科学术语；精准地列出主跨跨度、总用钢量、设计流量等关键数据。

②通俗易懂：将渡槽比作“立交桥”“水桥”，将蜀山泵站比作“抽水电梯”；将泵站设计流量形象直观地描述为“6秒钟就能填满一个标准的游泳池”。

11. 首先，宇航员需要每天在月球上搜集五吨以上的撞击玻璃珠，因为一吨撞击
玻璃珠中平均可含一斤水；其次，宇航员需要找到合适的方法提取撞击玻璃珠中的水，因为这种特殊的水主要以羟基形式存在。

12. ①通过实施南水北调、引江济淮等跨流域调水工程，解决水资源地区分布不
均的问题。

②进一步推进黄河保护法等法治建设，依法保护和治理每条河流的生态。

③加大对新型水资源的研究力度，为未来水资源的开发和利用打下坚实的基础。

[三]13. (1)靠近(2)边
(3)只，只是
(4)熏黑，沾黑，染黑
14. 试扫其煤以为墨/黑光如漆/松墨不及也
15. (1)不用的时候，就用纸条标记字印，每一个韵部制作一个标签，用木格分别
储存它们。

(2)因为石油特别多，它在地下产生无穷无尽，不像松木，到一定时候就用完
了。

16. 示例：【甲】文中活字印刷处处体现了印刷术的“活”，如刻字简单、一字
一印、排版灵活、拆换灵活等。

【乙】文中的人受帷幕被石油燃烧的烟熏黑的启发，制作了墨。

以上都体现了中国古代人民的智慧和才能。

【乙参考译文】鄜州、延州的区域内有石油，过去说“高奴县出脂水”，就是说的这种东西。

它产于水边，与沙石和泉水混杂在一起，缓缓地流出，当地人用野鸡尾毛做的刷子沾起它，把它收入瓦罐中。

它的样子很像纯漆，燃烧起来如同麻秆一样，只是它的烟很浓，帷幕沾到它都变成黑色的。

我猜测它的烟可以利用，试着扫下它的尘，用来做成源墨，做出的墨又黑又亮如同黑漆似的，用松木烟灰做的墨比不上它，于是就大量地制作，那标有“延川石液”的墨就是它。

这种墨一定会在世间广泛流传，从我这里就开始使用它了。

因为石油特别多，它在地下产生无穷无尽，不像松木，到一定时候就用完了。

现在齐鲁间的松林已被伐尽了，渐渐蔓延到太行、京西、江南一带，以前长满松树的山大半都已光秃秃的了。

用松烟制墨的人大概还不知道石油的烟尘可以利用吧。

烧碳产生的煤烟也很大，能染黑人的衣服。

我曾戏作了一首《延州诗》说：“二郎山下雪纷纷，旋卓穹庐学塞人。

化尽素衣冬未老，石烟多似洛阳尘。

”
三、17. 略。