班主任要注意捕抓的教育时机

班主任要注意捕抓的教育时机
班主任要注意捕抓的教育时机
1、珍视新起点（第一次）。

每当站在一个新的起点，学生无论是智力因素，还是非智力因素都处在最佳的活动状态，因为上进心、自尊心驱使他们要为自己确立新的目标。

这种情况下班主任一定要珍视与学生的“首次效应”，如第一次报名时与学生的对话，第一堂课与学生的交流，第一次批改学生的作业，第一次开展集体活动……所有的第一次都是新的起点，抓住新起点，班级就会有新景象，教育就会有新效应。

2、闪光点出现时。

渴望表扬是人的本性，当取得成绩并得到师长的充分肯定时，就会自然地产生一种积极向上的信念，也会觉得自己的价值得到了别人的理解和肯定。

这时如果能抓住这个时机，暗示其不足，学生们一定乐于接受。

3、遇到挫折时学生遇到挫折时，如果思想再受到压抑，就很容易产生感情障碍。

这时，学生们最需要老师的无微不至的关怀、理解和鼓励。