断了线的风筝作文素材

断了线的风筝作文素材
【素材一】
昨天，爸爸带我去公园放风筝，风筝在空中飞翔，感觉真好！可是，突然一声响，风筝上的线断了，风筝就飞走了，我立刻沮丧了。

【范文一】
我和爸爸在公园玩风筝，我心情奇妙，整个人都像在天上飞翔。

那么多颜色的风筝一起飞翔，给天空增加了一点光彩。

突然一声巨响，我的风筝线就断了，我的心情骤然一落，我显然不高兴了。

我找到一条树枝，试着把它丢出天空并越过那条断线的风筝。

反复声明，失败了很多次，心里想，这风筝一定挂在了高高的地方，我不能得回了。

分析要点：
写作重点：素材中强调情绪变化，认真描写了孩子在看着断了线的风筝后的感受。

范文中，通过丢树枝试着将风筝接回的细节刻画人物形象，增添了情感和思维。

用词分析：用了形容词“奇妙”、“光彩”，表达了孩子看着风筝时的感受；使用了“骤然一落”、“不能得回”，形容了他看着风筝飞走、又想接回来的感受；当孩子拿到树枝时，用了“反复声明”、“失败了很多次”等描写，表现了孩子的坚持不懈。

【素材二】
昨天，我跟妈妈去公园玩，看到那里有一位爷爷放了一只风筝。

他的风筝一飞上天，成为了孩子中心的吸引。

但是，不幸的是，风筝线不幸断了。

虽然大家都感到很抱歉，但爷爷却高兴地说：“风筝飞得太高了，我实际上没有机会再享受到它了！”
【范文二】
公园里一位老人放风筝，孩子们看着奇特的风筝在空中翱翔，兴奋不已。

但是突然风筝线过钩，风筝爬升到天空。

孩子接下来尝试用不同的办法将风筝带回地面。

但是，这却徒劳无功。

爷爷默默地看着风筝消失在远方。

我们向爷爷道歉，但是他却开玩笑地笑了。

他说他很高兴，其实他在去年买风筝是没能带来的这么远。

孩子们也被他的态度所感动了，他说的那些话给了孩子们正向的呼唤。

分析要点：
写作重点：“家庭教育”是素材的主题。

通过写爷爷的态度和孩子的表现，展示了一个做家长应当关注的问题。

范文中，爷爷开玩笑地笑着，向我们表达了一个正能量，即要乐观地面对困难，在风筝不幸断了时，试着放手。

用词分析：使用了“翱翔”、“却徒劳无功”、“态度”等词语，富
有意境和思想性。

在描述风筝不幸断线时，符号意义突出，给读者带来了深远的思考。

在爷爷的反思中，人物塑造完整。