三角形的高、中线与角平分线-教学ppt课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
移 让你好长一段时间，嘴里还留着可口的香味！远处那一片片枫叶像一只只五彩缤纷的蝴蝶在翩翩飞舞着，似乎在空中欢快地嘻戏！风啊，轻轻地、温和地吹着，是美丽的秋姑娘缓
缓而来。 啊，秋天真美呀！ 《昆虫记》是优秀的科普著作也是公认的文学经典。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。它根据大量第一手资料，将昆虫的生活和习性揭示出
A 从三角形的一个顶点，向它的对边所
在直线作垂线，顶点和垂足之间的线段，
叫作三角形的高线，简称三角形的高。
01 23 4 5
01 23 4 5
如右图，线段AD就是BC边上的高。
B
DC
符号语言 ∵AD是△ABC的高
：
∴∠ADB ＝∠ADC ＝90°
注意 ! 标明垂直符号 和垂足的字母。
知识讲解 1、三角形的高
角平分线 交于一点，都在三角形内部。 2.你能说说什么是三角形的重心吗？ 三角形三条中线的交点，叫做三角形的重心。
【课堂小结】
感 谢 聆 听！
毒蛇蜘蛛咬伤的小麻雀也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。 4、修辞手法作用类 20． 黑蜂山妖怪叫（ 黑大王，又叫黑风怪），他后来被观音菩萨收去，让他做了落伽山的（守山大神 ）。
3
知识讲解 1、三角形的高
难点突破
你还能画出三角形 其它边上的高吗？动手
三角形的高的定义:
试一试。
难点突破 分别画锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的三条中线，这三
条中线的位置又是怎样的？
你有何发现？
三角形的三条中线都交于一点，且都在三角形的内部。 三角形三条中线的交点，叫做三角形的重心。
知识讲解 3、三角形的角平分线
难点突破
三角形的角平分线的定义:
A
在三角形中，一个内角的平分线与 它的对边相交，这个角的顶点与交点之
知识点拨：三角形任意一边上的高必须满足： (1)过该边所对的顶点；(2)垂足必须在该边或在该边的延长上．
11
课堂练习
难点巩固Βιβλιοθήκη 2、三角形一边上的中线把原三角形分成两个( B )
A.形状相同的三角形 B.面积相等的三角形
C.直角三角形
D.周长相等的三角形
知识点拨：三角形一边上的中线，把原三角形分成底相等、高相同的两个三角 形，两个三角形等底同高则面积相等。
峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人 顿觉豁然开朗。其喜形于色的兴奋之状，可以想见。人们读后会感到，在人生某种境遇中，与诗句所写有着惊人的契合之处，因而更觉亲切。这里描写的是诗人置身山阴道上，信 步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。于是这两句诗就越出了自然景色描写的范围，而具有很强的艺术生 命力。 《童年》——在苦难中长大 在作者眼里跛脚青年“他就是一个可以溃烂这乡村居民灵魂的人物”。跛脚青年的所作所为显示了湘西人民生活中的痼疾和污秽。作者借这个人物来批判外界社会日益败坏的世风 对淳朴乡民的侵蚀与毒害。 5.“不义而富且贵，于我如浮云。”这句话运用了什么修辞？表现了孔子怎样的品格？在今天有什么现实意义？ 5.写山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，用来比喻人在遇到困境时会产生许多希望，蕴含人生哲理，现在往往用来形容进入一个别有天地的境界，或者比喻绝路逢 生的情景。 孔子说：“多人同行，其中必定有可以做我老师的人。选取他们的优点加以学习，如果自己也有他们的缺点就加以改正。” 舞台艺术是具备深深的时代特征的，所以舞台动作必须与舞台艺术形象中的历史特点相一致，追求形似与神似的完美结合。舞台是演员以自己的肢体语言为载体来表现相关的艺术 形象和艺术蕴意的艺术形式。人类的肢体语言在很大程度上是相通的，所以可以伴随着人类文明的发展而不断进步。 这两句话是“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。“淡泊明志，宁静致远”是积极的人生态度。现代社会变化频仍，丰富多彩，能不能在各种变化和诱惑中保持平静的心态，能 不能甘于寂寞，保持清静圆满心态不停追求，是每个人都要深思的。现在是一个浮躁的时代，是一个物欲横流的时代，能够安静下来，看一本书、听一首歌、练练书法、写一行诗、 似乎也是一种奢侈。其实，只要宁静、淡泊，调整好自己的心态，就能够活得充实、轻松，眼前的混沌也就明晰了。 5．美猴王为求长生不死，在海上漂泊八九年后，到灵台万寸山斜月三星洞拜菩提祖师为师学艺，赐孙悟空，学得七十二般变化和十万八千里筋斗云 这首七律结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游”字，而处处切“游”字，游兴十足，游意不尽。又层次分明。尤其中间两联，对仗工整，善写难状之景，如珠落玉盘，圆润流 转，达到了很高的艺术水平。
A 现象，分析诗句实现陌生化的方法及效果。
凡事不能单凭印象， 主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、 要仁爱，要同情弱小者。
靠 3． 原来红孩儿号称（圣婴大王 ）大王，是牛魔王和罗刹女的儿子，住（号 ）山（ 枯松涧）（ 火云）洞。
你看，田野上有金黄的稻子，秋风一吹，就像连绵起伏的波浪。一把把火红的高梁，像通红的火把，仿佛一位位小士兵挺立在果园里守卫着这些珍贵的粮食。还有那驰名中外的红 香蕉、圆溜溜的苹果，就像一盏盏红通通的灯笼挂满了粗壮的大树，挤来挤去争着要人们去摘呢，多么惹人喜爱！看一眼，能让你口水直流；闻一闻，香喷喷的；吃起来香甜极了，
l 来，如蝉在地下潜伏4年才能钻出地面，在阳光下歌唱5个星期；蟋蟀善建巢穴，管理家务；蜘蛛善于捕食、织网；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；樵叶蜂可以不用任何工具 画 B “剪”下圆叶片做巢穴盖子……在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被
八年级-上册-十一章第1节
课题：《三角形的高、中线与角平分线》
难点名称：三角形的高、中线与角平分线的画法；培养学生灵活 运用三角形的高、中线与角平分线相关知识解决问题的能力，以及计 算的准确率。
1
目录
2
导入 回顾旧知
想一想：如何利用直尺和三角板，过点A作直线l的垂线?
1、体悟要深入 诗人写诗都不可能单纯地为了叙事、咏物，而要“赋诗言志”，要抒发某种主观感情、人生体验或对家国世事的认识与感悟。因此，分析评价作者的观点态度一定 要由表及里，透过形象、语言、表达技巧等外在的形式，结合标题、注释、意象等暗示信息，深入体悟诗歌的思想内容和作者的观点态度，这是分析评价的前提条件。
2 4 深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做出了客观的评价。
14． 赛太岁原是（观音菩萨 ）的坐骑，只因为他曾经听说朱紫国国王得罪过（ 孔雀大明王菩萨），有三年夫妻之灾，就趁机下界抢走王后（金圣宫娘娘 ）。
AD＝4，若点P在边AC上移动，则BP的最小值为__5 __． 颔联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，千百年来广泛被人引用。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”如此流畅绚丽、开朗明快的诗句，仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山
知识讲解 2、三角形的中线
难点突破
三角形的中线的定义: 在三角形中，连接一个顶点
你能用同样方法
，画出△ABC的另外
两条边上的中线吗
？
A
与它对边中点的线段，叫作这个
三角形的中线。 如图：AE是BC边上的中线。
B
C
E
BE=EC
符号语言 ：
∵AE是△ABC的中线 ∴BE ＝ CE ＝ 1 BC
2
知识讲解 2、三角形的中线
B
DC
＝180°－45°－ 30°
＝105°
14
小结 【课堂今天小我结们收】获了哪些知识？
1.你能分别描述三角形中的几种重要线段及其特点吗？
锐角三角形：交于一点，在三角形内部。
高 直角三角形：交于一点，在三角形顶点。
三角形相关线段
钝角三角形：交于一点，在三角形外部。 中线 交于一点，都在三角形内部。
3、在△ABC中，AC＝5cm，AD是△ABC的中线，若△ABD的周长比
△ADC的周长大2cm，则AB＝__7_c_m____.
A
B
DC
知识点拨：三角形一边上的中线把原三角形分成两个底相等的三角形，这两个 三角形的周长差等于原三角形其余两边的差。
课堂练习
4、如图所示，在△ABC中，AB＝AC＝5，BC＝6，AD⊥BC于点D，且 难点巩固 【主题思想】《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解中国共产党人的真实生活。《红星照耀中国》
常称为“面积法”．
13
课堂练习
难点巩固 5、如图,在△ABC中,∠BAC=60°，∠B=45°，AD是△ABC的一
条角平分线，求∠ADB的度数。
解：∵AD是△ABC的角平分线，∠BAC＝60°，
A
∴∠BAD＝∠DAC＝30°。
∵ 在△ABD中，∠B+∠ADB+∠BAD＝180°，
∴∠ADB＝180°－∠B－∠BAD
1 2
间的线段，叫三角形的角平分线。
如图：AD是三角形的一条角平分线。
符号语言 ∵：AD是△ABC的角平分线
1
∴∠1＝∠2＝ 2 ∠BAC
B
D
C
∠1=∠2
注意:“三角形的角平分线” 是一条线段。
知识讲解 3、三角形的角平分线 难点突破 思考：在一张薄纸上任意画一个三角形，你能设法画出
它的一个内角的平分线吗?
你有什么发现
？ 难点突破 分别画锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的三条高，
这三条高的位置有什么关系？
锐角三角形
直角三角形
钝角三角形
锐角三角形的三条高交于一点，且交于三角形的内部。 直角三角形的三条高交于一点，且交于直角顶点.
钝角三角形的三条高没有交于一点,三条高所在直线交于一点，且交于三角形 的外部。
1、用量角器。 2、将画出的三角形剪下，并将它的 一个角对折，使其两边重合。
A
C D B
知识讲解 3、三角形的角平分线
难点突破 分别画锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的三条角平分
线，这三条角平分线的位置有什么关系？
你有何发现？
三角形的三条角平分线交于一点且均在三角形的内部。
课堂练习 难点巩固 1.在△ABC中，作AB边上的高，下列作法中，正确的是( D )
放 试题】陌生化手法，是在文学创作中通过对常规与知识的偏离，实现语言理解与感受上的陌生感。陌生化使那些司空见惯的语法、规则具有新的形态、新的审美价值。比如艾青
《北方》中“我相信这言语与姿态/坚强地生活在大地上”一句，“言语与姿态”与“生活”运用主谓反常搭配的方法，达到陌生化的效果。请从《艾青诗选》中寻找陌生化的语言
知识点拨：可利用同一个三角形面积相等作桥梁求三角形的高，此解题方法通 《西游记》创造了神奇绚丽的神话世界，具有强烈的艺术魅力。天上地下，龙宫冥府，人物的活动有广阔的天地，可以无拘无束地充分施展其超人的本领。情节生动、奇幻、曲折，
表现了丰富大胆的艺术想像力。《西游记》可以说是一部最能体现我国民族丰富想像力的小说，也是一部最接近儿童文学的古代小说。
缓而来。 啊，秋天真美呀！ 《昆虫记》是优秀的科普著作也是公认的文学经典。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。它根据大量第一手资料，将昆虫的生活和习性揭示出
A 从三角形的一个顶点，向它的对边所
在直线作垂线，顶点和垂足之间的线段，
叫作三角形的高线，简称三角形的高。
01 23 4 5
01 23 4 5
如右图，线段AD就是BC边上的高。
B
DC
符号语言 ∵AD是△ABC的高
：
∴∠ADB ＝∠ADC ＝90°
注意 ! 标明垂直符号 和垂足的字母。
知识讲解 1、三角形的高
角平分线 交于一点，都在三角形内部。 2.你能说说什么是三角形的重心吗？ 三角形三条中线的交点，叫做三角形的重心。
【课堂小结】
感 谢 聆 听！
毒蛇蜘蛛咬伤的小麻雀也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。 4、修辞手法作用类 20． 黑蜂山妖怪叫（ 黑大王，又叫黑风怪），他后来被观音菩萨收去，让他做了落伽山的（守山大神 ）。
3
知识讲解 1、三角形的高
难点突破
你还能画出三角形 其它边上的高吗？动手
三角形的高的定义:
试一试。
难点突破 分别画锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的三条中线，这三
条中线的位置又是怎样的？
你有何发现？
三角形的三条中线都交于一点，且都在三角形的内部。 三角形三条中线的交点，叫做三角形的重心。
知识讲解 3、三角形的角平分线
难点突破
三角形的角平分线的定义:
A
在三角形中，一个内角的平分线与 它的对边相交，这个角的顶点与交点之
知识点拨：三角形任意一边上的高必须满足： (1)过该边所对的顶点；(2)垂足必须在该边或在该边的延长上．
11
课堂练习
难点巩固Βιβλιοθήκη 2、三角形一边上的中线把原三角形分成两个( B )
A.形状相同的三角形 B.面积相等的三角形
C.直角三角形
D.周长相等的三角形
知识点拨：三角形一边上的中线，把原三角形分成底相等、高相同的两个三角 形，两个三角形等底同高则面积相等。
峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人 顿觉豁然开朗。其喜形于色的兴奋之状，可以想见。人们读后会感到，在人生某种境遇中，与诗句所写有着惊人的契合之处，因而更觉亲切。这里描写的是诗人置身山阴道上，信 步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。于是这两句诗就越出了自然景色描写的范围，而具有很强的艺术生 命力。 《童年》——在苦难中长大 在作者眼里跛脚青年“他就是一个可以溃烂这乡村居民灵魂的人物”。跛脚青年的所作所为显示了湘西人民生活中的痼疾和污秽。作者借这个人物来批判外界社会日益败坏的世风 对淳朴乡民的侵蚀与毒害。 5.“不义而富且贵，于我如浮云。”这句话运用了什么修辞？表现了孔子怎样的品格？在今天有什么现实意义？ 5.写山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，用来比喻人在遇到困境时会产生许多希望，蕴含人生哲理，现在往往用来形容进入一个别有天地的境界，或者比喻绝路逢 生的情景。 孔子说：“多人同行，其中必定有可以做我老师的人。选取他们的优点加以学习，如果自己也有他们的缺点就加以改正。” 舞台艺术是具备深深的时代特征的，所以舞台动作必须与舞台艺术形象中的历史特点相一致，追求形似与神似的完美结合。舞台是演员以自己的肢体语言为载体来表现相关的艺术 形象和艺术蕴意的艺术形式。人类的肢体语言在很大程度上是相通的，所以可以伴随着人类文明的发展而不断进步。 这两句话是“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。“淡泊明志，宁静致远”是积极的人生态度。现代社会变化频仍，丰富多彩，能不能在各种变化和诱惑中保持平静的心态，能 不能甘于寂寞，保持清静圆满心态不停追求，是每个人都要深思的。现在是一个浮躁的时代，是一个物欲横流的时代，能够安静下来，看一本书、听一首歌、练练书法、写一行诗、 似乎也是一种奢侈。其实，只要宁静、淡泊，调整好自己的心态，就能够活得充实、轻松，眼前的混沌也就明晰了。 5．美猴王为求长生不死，在海上漂泊八九年后，到灵台万寸山斜月三星洞拜菩提祖师为师学艺，赐孙悟空，学得七十二般变化和十万八千里筋斗云 这首七律结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游”字，而处处切“游”字，游兴十足，游意不尽。又层次分明。尤其中间两联，对仗工整，善写难状之景，如珠落玉盘，圆润流 转，达到了很高的艺术水平。
A 现象，分析诗句实现陌生化的方法及效果。
凡事不能单凭印象， 主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、 要仁爱，要同情弱小者。
靠 3． 原来红孩儿号称（圣婴大王 ）大王，是牛魔王和罗刹女的儿子，住（号 ）山（ 枯松涧）（ 火云）洞。
你看，田野上有金黄的稻子，秋风一吹，就像连绵起伏的波浪。一把把火红的高梁，像通红的火把，仿佛一位位小士兵挺立在果园里守卫着这些珍贵的粮食。还有那驰名中外的红 香蕉、圆溜溜的苹果，就像一盏盏红通通的灯笼挂满了粗壮的大树，挤来挤去争着要人们去摘呢，多么惹人喜爱！看一眼，能让你口水直流；闻一闻，香喷喷的；吃起来香甜极了，
l 来，如蝉在地下潜伏4年才能钻出地面，在阳光下歌唱5个星期；蟋蟀善建巢穴，管理家务；蜘蛛善于捕食、织网；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；樵叶蜂可以不用任何工具 画 B “剪”下圆叶片做巢穴盖子……在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被
八年级-上册-十一章第1节
课题：《三角形的高、中线与角平分线》
难点名称：三角形的高、中线与角平分线的画法；培养学生灵活 运用三角形的高、中线与角平分线相关知识解决问题的能力，以及计 算的准确率。
1
目录
2
导入 回顾旧知
想一想：如何利用直尺和三角板，过点A作直线l的垂线?
1、体悟要深入 诗人写诗都不可能单纯地为了叙事、咏物，而要“赋诗言志”，要抒发某种主观感情、人生体验或对家国世事的认识与感悟。因此，分析评价作者的观点态度一定 要由表及里，透过形象、语言、表达技巧等外在的形式，结合标题、注释、意象等暗示信息，深入体悟诗歌的思想内容和作者的观点态度，这是分析评价的前提条件。
2 4 深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做出了客观的评价。
14． 赛太岁原是（观音菩萨 ）的坐骑，只因为他曾经听说朱紫国国王得罪过（ 孔雀大明王菩萨），有三年夫妻之灾，就趁机下界抢走王后（金圣宫娘娘 ）。
AD＝4，若点P在边AC上移动，则BP的最小值为__5 __． 颔联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，千百年来广泛被人引用。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”如此流畅绚丽、开朗明快的诗句，仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山
知识讲解 2、三角形的中线
难点突破
三角形的中线的定义: 在三角形中，连接一个顶点
你能用同样方法
，画出△ABC的另外
两条边上的中线吗
？
A
与它对边中点的线段，叫作这个
三角形的中线。 如图：AE是BC边上的中线。
B
C
E
BE=EC
符号语言 ：
∵AE是△ABC的中线 ∴BE ＝ CE ＝ 1 BC
2
知识讲解 2、三角形的中线
B
DC
＝180°－45°－ 30°
＝105°
14
小结 【课堂今天小我结们收】获了哪些知识？
1.你能分别描述三角形中的几种重要线段及其特点吗？
锐角三角形：交于一点，在三角形内部。
高 直角三角形：交于一点，在三角形顶点。
三角形相关线段
钝角三角形：交于一点，在三角形外部。 中线 交于一点，都在三角形内部。
3、在△ABC中，AC＝5cm，AD是△ABC的中线，若△ABD的周长比
△ADC的周长大2cm，则AB＝__7_c_m____.
A
B
DC
知识点拨：三角形一边上的中线把原三角形分成两个底相等的三角形，这两个 三角形的周长差等于原三角形其余两边的差。
课堂练习
4、如图所示，在△ABC中，AB＝AC＝5，BC＝6，AD⊥BC于点D，且 难点巩固 【主题思想】《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解中国共产党人的真实生活。《红星照耀中国》
常称为“面积法”．
13
课堂练习
难点巩固 5、如图,在△ABC中,∠BAC=60°，∠B=45°，AD是△ABC的一
条角平分线，求∠ADB的度数。
解：∵AD是△ABC的角平分线，∠BAC＝60°，
A
∴∠BAD＝∠DAC＝30°。
∵ 在△ABD中，∠B+∠ADB+∠BAD＝180°，
∴∠ADB＝180°－∠B－∠BAD
1 2
间的线段，叫三角形的角平分线。
如图：AD是三角形的一条角平分线。
符号语言 ∵：AD是△ABC的角平分线
1
∴∠1＝∠2＝ 2 ∠BAC
B
D
C
∠1=∠2
注意:“三角形的角平分线” 是一条线段。
知识讲解 3、三角形的角平分线 难点突破 思考：在一张薄纸上任意画一个三角形，你能设法画出
它的一个内角的平分线吗?
你有什么发现
？ 难点突破 分别画锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的三条高，
这三条高的位置有什么关系？
锐角三角形
直角三角形
钝角三角形
锐角三角形的三条高交于一点，且交于三角形的内部。 直角三角形的三条高交于一点，且交于直角顶点.
钝角三角形的三条高没有交于一点,三条高所在直线交于一点，且交于三角形 的外部。
1、用量角器。 2、将画出的三角形剪下，并将它的 一个角对折，使其两边重合。
A
C D B
知识讲解 3、三角形的角平分线
难点突破 分别画锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的三条角平分
线，这三条角平分线的位置有什么关系？
你有何发现？
三角形的三条角平分线交于一点且均在三角形的内部。
课堂练习 难点巩固 1.在△ABC中，作AB边上的高，下列作法中，正确的是( D )
放 试题】陌生化手法，是在文学创作中通过对常规与知识的偏离，实现语言理解与感受上的陌生感。陌生化使那些司空见惯的语法、规则具有新的形态、新的审美价值。比如艾青
《北方》中“我相信这言语与姿态/坚强地生活在大地上”一句，“言语与姿态”与“生活”运用主谓反常搭配的方法，达到陌生化的效果。请从《艾青诗选》中寻找陌生化的语言
知识点拨：可利用同一个三角形面积相等作桥梁求三角形的高，此解题方法通 《西游记》创造了神奇绚丽的神话世界，具有强烈的艺术魅力。天上地下，龙宫冥府，人物的活动有广阔的天地，可以无拘无束地充分施展其超人的本领。情节生动、奇幻、曲折，
表现了丰富大胆的艺术想像力。《西游记》可以说是一部最能体现我国民族丰富想像力的小说，也是一部最接近儿童文学的古代小说。