【校际共享】《抗日女英雄赵一曼》教学设计

*15 抗日女英雄赵一曼
【教学目标】
1 认识生字8个：寇艰县酷拷韩据押；用学过的方法理解“遗憾、残酷、催人泪下”等词语。

2 独立阅读课文，能够正确流利地朗读课文，了解赵一曼的革命英雄气概。

【教学过程】
一、导入新课
1、说说你知道哪些抗日英雄。

2、今天，我们要来认识一位抗日女英雄（媒体出示图片），师简单介绍赵一曼。

3、媒体出示课题：*15、抗战英雄赵一曼，齐读课题。

4、提示：课题上带有星号，说明这是一篇独立阅读课文，需要学生以自学为主。

二、整体感知
1、初读课文，自学字词。

2、分节朗读课文，完成练习。

（媒体出示）
（1）组词：
冠（）限（）具（）韩（）据（）押（）
寇（）艰（）县（）朝（）剧（）鸭（）
（2）选择下列词语中的两个，结合课文内容说一两句话。

残酷、坚定、催人泪下、遗憾
三、深入学习
1、自由朗读课文，（媒体出示）思考：课文重点叙述了赵一曼的哪三件事情？
2、学习小组交流，简要说说课文重点叙述了赵一曼的哪三件事情。

3、全班交流，教师板书：
掩护队伍
严守机密
英勇捐躯
4、请同学在三件事中自由选择一件，先由感情地朗读有关课文内容，再抓住文章中的关键词语进行复述。

5、学生自学。

全班交流。

6、（媒体出示）教师指导读句，学生进一步体会赵一曼的英雄气概。

（1）赵一曼坚定地说：“你是团长，有责任把部队带出去。

我来掩护！”说完，她举起枪就向敌人猛射。

（看图，体会赵一曼的英雄气概。

）
（2）一个留着八字胡的日寇军官问她：“你是？”
“我就是！”赵一曼大声回答。

“你们到底有多少人？”
“我不会告诉你们的！”赵一曼严肃地对敌人说。

“他们在哪里？”
赵一曼索性不理他们了。

（3）她给远在四川的儿子写了一封催人泪下的遗书：“母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。

母亲因为坚决地作了反满抗日的斗争，今天
已经到了牺牲的前夕了。

希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！”
（出示媒体）这就是那封催人泪下的遗书，理解词语“催人泪下”，你被信中的哪些话语打动了？
7、朗读全文
四、小结复习
1、赵一曼在敌人的威胁逼供之下宁死不说出情报，意志非常坚强。

中国人民永远记住这位抗日女英雄的光辉事迹。

2、（媒体出示）
写话练习：
读了赵一曼的故事，你有什么话要说？请写下来。

五、拓展作业
1、拓展：推荐学生阅读《我的母亲赵一曼》一书，交流阅读体会。

（也可以组织学生观看影片《我的母亲赵一曼》，交流观后感。

2、（媒体出示）作业：
（1）抄写本课的生字词语。

（2）有感情地朗读课文。

附板书设计：
*15 抗日女英雄赵一曼
掩护队伍
严守机密
英勇捐躯。