八年级历史与社会下册第五单元绵延不绝的中华文明三农耕文明繁盛与近代前夜的危机5.2.3群星璀璨的晚明科学

第二课新旧交织的明清文化
群星璀璨的晚明科学巨匠
教学目标
（一）知识与技能目标
知道明清时期的科学巨匠及其代表作品，如李时珍与《本草纲目》、徐光启与《农政全书》、宋应星与《开工天物》。

（二）过程与方法
能够对本科科技成就的时代特点加以分析和理解。

（三）情感、态度和价值观
学习明清科学家们的优良品质，知道中华文明的博大精深。

教学重点：李时珍和《本草纲目》、徐光启和《农政全书》。

教学难点：指导学生对本科科技成就的时代特点加以分析和理解。

教学过程
一、课前导航
可以利用板书、多媒体向学生展示晚明科学巨匠生平事迹，激发同学们的兴趣，引导同学们树立正确的价值观思想和培养高贵的品质。

二、学习新课
1、明朝的医圣李时珍（1518—1593），通过行医实践中探求医术，经过27年编纂了《本草纲目》，陆续译成多种文字，成为世界医药学的重要文献。

它广泛涉及医学、药物学、生物学等领域，被19世纪的科学家达尔文在论证生物进化论和物种学说时多次引用。

他还提出了“脑为元神之府”的观念，认为人类思维活动是大脑的机能。

2、会通中西的近代实验农业开拓者、中国近代科学先驱、“引进西学的第一人”是徐光启，编写了农业百科全书《农政全书》。

他与利玛窦合作翻译了《几何原本》的部分内容。

3、被李约瑟称为“中国17世纪的工艺百科全书”是宋应星编著《天工开物》，是一部书总结我国古代农业、手工业生产技术的著作。

曾运用物理学方法“穷究实验”等，提供大量科学数据，介绍了明代发达的采矿技术，还指出防止瓦斯爆炸及中毒事故发生。

被译成多国文字。

4、著名的旅行家、地理学家徐霞客编著《徐霞客游记》，是世界上科学考察石灰岩地貌的先驱。

思考：从李时珍、徐光启、宋应星、徐霞客等几位科学家的事迹中，你认为作为科学家应具备哪些基本素质？（严谨忘我、重视实践、不怕困难、持之以恒。

）
中西科技的世界地位何时出现逆转？中国在早期辉煌灿烂与后来保守落后的原因何在？
课后思考
学习了本课，你有哪些疑惑？又有哪些收获？
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