【三维设计】2015届高三语文专题复习 专题十 文学常识 课件

能弄清楚。而关汉卿与汤显祖，一元一明，本不相关，但由于他们 作品在某些影响方面有类似的地方，容易产生类同的感觉。因此， 在解答时， 对涉及的内容可以一个一个清晰地落实到相对应的位置 中去，然后根据要求逐个加以肯定或否定，找到自己所要的正确答 案。另外，作家与作家之间、作品与作品之间，由于时间相近或形 式、内容相似，识记中容易出现差错。这就要采用横向分析法。如 “初唐四杰”与陈子昂、王之涣，“元曲四大家”与王实甫，老舍 的剧本与曹禺的剧本等等。 这一类内容体现在试题中往往带有隐藏 性和模糊性。因此，做这类试题时，要在分析、比较和理解的基础 上，把握其内在特征的区别，然后选出正确答案。
解析：本题考查了解名著的故事情节和人物形象的能力。给大卫 挂“小心！他咬人！”纸板牌的不是大卫的继父，而是寄宿学校 的校长克里古尔。
答案：B
2．(天津高考)下列有关文学常识的表述，不正确的一项是(
)
A． 《论语》记载了孔子及其弟子的言行，体现了孔子政治、伦 理、哲学、教育等方面的思想，是儒家重要的经典，被列为 “四书” 之一。 B．司马迁的《史记》开纪传体史书之先河，我们熟悉的《鸿门 宴》和《项羽之死》均出自《史记·项羽本纪》 。 C ．中国现代著名剧作家曹禺，原名万家宝，出生于天津，创作 了《雷雨》 《茶馆》 《北京人》等话剧剧本。 D．美国作家海明威在《老人与海》中塑造了桑地亚哥的形象， 颂扬了人类挑战困难、捍卫尊严的“硬汉精神”。
下列有关文学常识 选择题(选错 的一 2012 的表述，有错误 ．．． 误项) 项是
小说场景细节表述 错误
小说情节表述有误( 无中生有)
2011
填空
填空题
中国作品、外国作 家
从近三年湖北高考试题来看， “文学常识”的考查情况呈现 以下几个趋势：
(1)考查范围
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严格按照当年《湖北省高考语文考试说明》 所规定的范围命 题。涉及人教版新课程“必修 1”至“必修 5”的五个模块和选 修课程《中国古代诗歌散文欣赏》 《外国小说欣赏》两个模块中 的中外重要作家、作品等基本常识。涵盖中国作家作品、外国作 家作品、风格流派等。“名著导读”的考查，涉及作品的故事情 节、人物形象以及艺术特色等。
2．曲解歪批 [示例] 《三国演义》写赤壁之战中，曹操败走华容道，脱险
后到达南郡，突然大哭，说如果郭嘉在，决不会遭此大败。这是曹 操在痛骂诸谋士无能。 [分析] 把曹操的“突然大哭”理解为“痛骂诸谋士无能”， 显然是文不对题的。
3．细节失实
[示例] (2012· 湖北高考第 5 题 A 项) 《孔乙己》描写了科举考 试失意者的命运。 作者对孔乙己的穷困潦倒和因窃书而被赶出鲁镇 的悲惨遭遇，寄予了同情。
D．意识流小说以心理时间作为叙述的主要时序，代表作品有 《墙上的斑点》、《追忆逝水年华》等。斯特林堡的《半张
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纸》也有一点意识流的味道。
解析：A 项叙述孔乙己遭遇有误，根据原文，他因偷书被打断 腿，但原文没有“被赶出鲁镇”的情节。
答案：A
3．(湖北高考)填空。(2 分)
(1)中国现代小说的开山之作是鲁迅的《 》 。
A．孔子让他的学生谈谈各自的志向，子路抢着发言，冉有、 公西华、曾皙是在老师点名后才发言的。最后，曾皙的发 言得到了老师的赞许。(《论语》) B．小说主人公大卫的母亲改嫁后，继父对大卫的管教近乎残 忍，强迫他挂着写有“小心！他咬人！”的纸板牌，并把 他送到伦敦的寄宿学校。(《大卫· 科波菲尔》)
C. 在金陵十二钗正册中， 王熙凤的判词是： “凡鸟偏从末世来， 都知爱慕此生才。一从二令三人木， 哭向金陵事更 哀。”(《红楼梦》) D．堂吉诃德沉迷于骑士小说，忍不住要去行侠仗义。他四处 冒险，上演了很多闹剧。他大战风车，以致连人带马摔在地 上，折断了长枪。(《堂吉诃德》)
解主题、误判线索、混淆情节、偷换概念等。
(2)名著导读类选择题的常见设误类型有：人物错位、情节错 位、场景错位等。
3．逐项审读法 对选项所表述的内容进行仔细的逐项审读，有把握的 先确认，再对剩下的选项仔细辨别，逐一筛选，对怀疑的 选项作进一步检查，最后断定答案。
[应用体验]
1．(2013· 江西高考)下列关于名著的表述，不 正确的一项是( ． )
2．排除干扰法
在选择题中，出题人往往用混淆概念的办法干扰考生的审 题。有些考生因平时对一些概念模糊不清，往往就在这时“上 当”。考生在做题过程中可以根据自己能够准确判断的内容，迅 速排除干扰项。如作品排序，利用两项就可以进行有效地排除干 扰项。 (1)文学常识题的常见设误类型有：张冠李戴、改变性质、错
[分析]
“被赶出鲁镇”这一细节叙述失实。
4．顺序颠倒 [示例] 郭沫若创作的《凤凰涅槃》和《女神之再生》 ，分别借
用了我国女娲炼石补天和天方国古代的神鸟“菲尼克司”从死灰中 更生的神话材料。 [分析] 前后照应顺序颠倒了，分别借用的应是“菲尼克司”
神话材料和女娲炼石补天材料。 [应用体验] 试说明下列选项的错误原因和设错方式(陷阱)。 1． 《红楼梦》中荣国府里的最高统治者是贾母，管理日常事务的是
解析：B 项，“宝玉觉得这副对联蕴含丰富，十分喜爱， 铭记在心”错误，原著是说贾宝玉看了这两句，断断不肯 在这里了。
答案：B
2．(2012· 湖北高考)下列有关文学常识的表述，有错误 的一项是(3 ．．． 分) ( )
A． 《孔乙己》描写了科举考试失意者的命运。作者对孔乙己的穷 困潦倒和因窃书而被赶出鲁镇的悲惨遭遇，寄予了同情。 B．已知杀父娶母的实情却迟迟不采取复仇行动，这一情节构成 《哈姆莱特》中著名的“延宕”，体现了主人公复杂、矛盾 的心理。 C．宋词至苏轼，让人耳目一新，苏轼拓宽了词的题材，提升了 词的格调，丰富了词的表现手法，开创了具有革新意义的豪 放词派。
(3)对比记忆法
对于一些易混淆的作家作品，可采用此法帮助准确记忆。如 中国文学中的刘鹗(《老残游记》)和高鹗(《红楼梦》后四十回)， 《琵琶行》 (白居易)和 《琵琶记》 (高则诚)， 易安(李清照)和幼安(辛 弃疾 )，三川(樊川、临川和震川 )，三部曲 (茅盾和巴金 )等。外国 文学中的大仲马(《基督山伯爵》)和小仲马(《茶花女》)，列夫· 托 尔斯泰(《复活》)和阿· 托尔斯泰(《苦难的历程》)，伏契克(捷克) 和伏尼契(爱尔兰)，诗歌《唐璜》(拜伦)和歌剧《唐璜》(莫扎特) 等等。
(2)日本作家 尔文学奖。
曾因《雪国》《古都》等作品获诺贝
解析：1918年鲁迅发表了他的第一篇白话短篇小说，也是中 国现代小说的开山之作；《雪国》《古都》都是川端康成的 代表作。
答案：(1)狂人日记
(2)川端康成
二、考情分析
近三年湖北高考文学常识题考查统计如下：
年份
题目要求
题型
设误点
下列有关文学常识 选择题(选错 2013 的表述，有错误 的一 ．．． 误项) 项是
(1)表格记忆法
即把常识性的知识列成表格， 条理清楚， 一目了然， 便于记忆。 比如， 设计“中国作家作品一览表”， 按年代顺序列出相关作家的 朝代、姓名、字号、代表作、文学流派等；设计“外国作家作品一 览表”，按国别列出作家、时代、代表作等。
(2)纵横分析法
特别要注意的是， 在朝代的前后传承和作品类型的近似上容易 模糊的部分内容的处理， 如吕不韦与贾谊、 关汉卿与汤显祖。 前者， 吕不韦属先秦作家，贾谊是西汉初期作家，只有通过纵向分析才
解析：本题涉及作家与作品、作品与篇章、作品与主人公、 作品与内容评价等方面，经过审读，可以确认 A、B、D 三项的表述正确，用排除法初步确定 C 项有问题。再审读 C 项内容，便会发现 C 项犯了张冠李戴的错误， 《茶馆》 应为老舍的作品。
答案：C
因不明陷阱而致名著阅读选择题失分
[名师支招]
文学名著设误剖析
一、真题体验
1 ． (2013· 湖北高考 ) 下列有关文学常识的表述，有错误 的一项是 ．．． ( ) A． 《论语》中有不少有关为人处世的格言警句。如：“君子欲 讷于言而敏于行”告诉我们做人要言语谨慎、行事敏捷； “见贤思齐焉， 见不贤而内自省也”是说看见贤人就应该向 他看齐，看见不贤的人就应该反省自己。
湖北文学常识主要考查以下内容： 1．中国重要作家及其代表作
包括中国古代、现当代文学史上有影响力的作家及其具有 深远意义的典范作品。重点复习朝代、作家及作品，并适当延 伸到重要作品涉及的背景、人物、情节和思想情感等。 2．外国作家作品 外国作家作品需要重点复习高中必修和选修教材上涉及 的重要作家及其国别与作品，并适当延伸到经典作品涉及的人 物、背景和主题等。
中国作品外国作填空题填空2011小说情节表述有误无中生有选择题选错2012小说场景细节表述错误选择题选错2013设误点题型题目要求年份下列有关文学常识的表述有错误下列有关文学常识的表述有错误从近三年湖北高考试题来看文学常识的考查情况呈现以下几个趋势
专题十 文学常识 ——构建网络，讲究方法

近日， 《咬文嚼字》发动读者向莫言挑战，从他的作品中挑出许 多历史常识和文字错误。 有读者指出其小说《檀香刑》中孙眉娘 “打躬”不合当时妇女 礼节，要改为“万福”， 《生死疲劳》中 “天山童佬”应为“天山 童姥”， 《酒国》中“侦察员” 应为“侦查员”。 《咬文嚼字》把这些错误汇总后分两次寄给莫言。莫言第一次 看了读者意见后坦言： “挑得很对，非常感谢。 ”第二次他又说： “读者说得对。我认错。 ”随后，他感慨道： “说实话，我连小学 都没毕业， 能有现在的成绩， 是读者对我的错爱， 还被戴上一顶‘著 名作家’的帽子，实在让我汗颜。既然读者能在我的几本书里找到 错误，说明大家依然喜欢我，对我也是个莫大的鞭策，那我就更要 善待读者，一丝不苟地继续写下去。我肯定，在我的书中，还有很 多错误，我非常欢迎大家毫不客气地指出来，我一定虚心改正。”
了解下列名著的情节、人物和主要内容： 《论语》 《孟子》 《红楼梦》 《呐喊》《雷雨》 《哈姆 莱特》 。
[解题方略]
1．理解识记法
文学常识备考策略
要顺利解答文学常识试题， 首先要准确熟记考纲规定范围 内的作家作品、 文体知识、 风格流派等。 但这些内容随记随忘， 这就要注意方法的运用，如线索贯串法、表格记忆法、对比记 忆法、纵横分析法、分类记忆法、反复记忆法、联想记忆法等， 而最根本的方法就是日积月累，理解记忆。这样，到解题时就 能得心应手。下面重点讲解一下表格记忆法、纵横分析法、对 比记忆法。
3．文学体裁知识 文学体裁知识包括中国古代作品的体裁分类， 外国文学中经典
作品的体裁，古今中外作家的风格和流派。包括类别、概念、特点、 典型例子等方面的识别与记忆。“文学体裁”，主要是指中国文学 作品体裁“四分法”所说的诗歌、 散文、 小说、 戏剧四大文学类别； 除此之外，还要对古代文体知识有明确的了解，如诗、词、曲的文 体特点，古代诗与近体诗的区别，古典小说的不同名称及特点，各 种古代散文特点，古典戏剧与现代戏剧的不同之处等等。 4．名著导读
B． 《红楼梦》第五回，贾宝玉随贾母等赴宁国府赏梅，午间去房间 休息，看见房内挂着一副对联“世事洞明皆学问，人情练达即 文章”，宝玉觉得这副对联蕴含丰富，十分喜爱，铭记在心。 C． 《狂人日记》把批判的锋芒指向旧中国几千年“吃人”的历史。 在狂人看来，人人都想吃人，又害怕被人吃，人与人互相牵掣， 结成一个连环，难以打破。文末发出了“救救孩子”的呼声。 D．美国作家海明威 1954 年获得诺贝尔文学奖。他的作品《桥边的 老人》和《老人与海》均以“老人”为主人公，前者表现了战 争环境中人性的光辉，后者描写了“人的灵魂的尊严”。
做好名著选择题，固然要靠平时的阅读积累，对原著有较准确 的把握，此外，还要了解、明确错误项所设的陷阱。
1．张冠李戴
[ 示例] (江苏卷第 22 题 A 项) 《阿 Q 正传》 中， 阿 Q 为了革命， 用砖砸开了静修庵，砸了庵里“皇帝万岁万万岁”的龙牌，并顺手 拿走了观音娘娘座前的宣德炉。
[分析]
砸龙碑、 拿宣德炉的不是阿 Q， 而是赵秀才和假洋鬼子。
(2)考查题型
无外乎选择题和填空题。湖北卷 2011 年以前基本上都是 采用填空题的形式，从 2012 年开始改用选择题。2013 年延续 了 2012 年的题型。预计以后会保留此种考查题型。
(3)考查方向 由单一的作家作品、文体常识、风格流派等的正误判断， 向不同作家、不同作品的纵向或横向的比较并找出异同点转 变，综合性会更强；文学名著的考查得到了强化。