小学语文教师文学素养调查研究

小学语文教师文学素养调查研究
随着课程改革的推进,教师素养越来越引起研究者的重视和关注,小学语文教师的文学素养的话题也不例外。

目前已有的研究成果尚未对小学语文教师的文学素养进行深入、系统的研究。

研究尝试运用文献、调查、访谈等研究方法,对小学语文教师的文学素养进行探讨。

笔者认为小学语文教师的文学素养即小学语文教师在教学实际工作
中所必备的文学素养具体包括文学常识、文学理论知识、文学接受能力、文学选择能力与文学创作能力。

教师的文学素养影响着自身专业素养和学生的语文素养,以及整体语文教育质量。

研究通过调查发现
当前小学语文教师文学素养呈现阅读兴趣浓厚、偏好阅读文学类作品、对自身文学素养水平持自信态度等特点。

但经统计分析发现小学语文教师实质文学素养水平不容乐观,且存在文学素养提升主动性不足,
途径和方法匮乏等问题。

因此建议应重视职前师范生的文学教育,激
发在职教师文学学习的主动性,营造良好的提升文学素养的校园氛围。