沪粤版八年级物理上册 2.4 让声音为人类服务(第二章 声音与环境 学习、上课课件)

感悟新知
知1－练
例 2 [中考·娄底]随着人工智能的发展，机器人送餐成为 时尚。如图2所示，机器人可以灵活地避开障碍物是 通过体内的雷达发射_超__声__波_，然后接收障 碍物的反射波，确定障碍物的位置。客人 可以通过语言来操控机器人，说明声可以 传递_信__息___。
感悟新知
知1－练
解析：由题意知，机器人可以灵活地避开障碍物 是利用了回声定位，其体内的雷达可以发射超声 波，通过接收反射波，确定障碍物的位置；通过 语言来操控机器人，说明声可以传递信息。
1
s
内机床振动的次数为
1s 8×10－5
s/次
＝12
500 次，
所以频率是12 500 Hz。
感悟新知
方法技巧：根据波形图求频率的步骤： 确定一次完整振动对应的图像 ↓ 确定振动一次所需要的时间 ↓ 求每秒内振动的次数
知1－练
感悟新知
知1－练
1. 野生大象群也有自己的“语言”，研究人员录下象群内 部交流时发出的声音，发现以两倍速度快速播放时，人 耳能听到比正常播放时更多的声音。
超声(频率高于20 000Hz)和次声(频率低于20Hz)。
感悟新知
4. 声的利用
知1－讲
(1)声能传递信息 可听声、次声和超声都能传递信息。
应用领域
具体应用
医学
医生用B超给病人检查身体
工业
利用超声波探测工件内部是否有损伤
军事 声呐：利用回声定位探测海洋深度、引导潜艇航行等
气象
监测台风、监测地震
生活
感悟新知
知2－讲
知识储备 噪声监测仪或测试仪只能显示噪声的强弱(即响
度)，不能减弱或控制噪声。
感悟新知
3. 减弱噪声的途径
知2－讲
感悟新知
深度思考 相同？
知2－讲
控制噪声的三种方法中，哪两种方法的本质
深度理解 传播过程中和人耳处控制噪声的本质相同——阻断噪
声进入耳朵。
感悟新知
知2－练
例 3 下列减弱噪声的措施中，通过阻断噪声传播的是 () A. 摩托车上安装消声器 B. 道路旁安装隔声板 C. 中考期间考场周边建筑工地停工 D. 小区内禁止鸣笛
感悟新知
知2－讲
深度思考 从什么角度看，噪声和乐音有明确界限？从什 么角度看，噪声和乐音没有明确界限？ 深度理解
从物理学的角度看，噪声和乐音有明确的界限，界限 在于声源振动是否有规律。从环保角度看，乐音和噪声没 有明确的界限，乐音可能成为噪声。
感悟新知
知2－讲
2. 噪声的来源 (1)自然界中的噪声：雷声、火山爆发时的声音等。 (2)生活中的噪声：大型商场里的喧闹声、电器工作时发 出的声音、各种车辆行驶时的马达声等。 (3)工业噪声：各种机器设备在工作时发出的声音等。 (4)施工噪声：推土机发出的声音、重锤打夯的声音等。
语言交谈、收听广播
感悟新知
(2)声能传递能量
知1－讲
应用领域 医学 工业 农业
军事 生活
具体应用 超声波碎石：用超声波破碎病人体内结石
利用超声波清洗钟表等精密机械 利用超声波处理种子：可使种子提前发芽，且抗
病性强 超声武器、次声武器 超声除尘、超声洁牙、超声加湿
感悟新知
知1－讲
知识拓展 双耳效应：同一个声音传到人双耳的时间、强弱和
感悟新知
知1－练
2. 频率为7 Hz 的声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土，用 这种__次____声波制成的武器不但威力巨大，且可以传得 很远；这是利用了声音可以传递__能__量___(填“信息”或 “能量”)。
感悟新知
知识点 2 噪声的危害与控制
知2－讲
1. 噪声的定义 (1)从物理学的角度看，噪声是指发声体做无 规则振动时学习和工 作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音， 都是噪声。
感悟新知
松软或带有小孔的材料。
知1－讲
2. 声音与建筑 (1)北京天坛的“回音壁”和“三音石”
都利用声音的反射原理。(2)现代建筑如礼堂、音乐厅
等，通过采用不同的吸声材料，设置不同方向的反射板
等，使人们听到的声音更为清晰、丰满。
3. 声的分类 根据人耳能否感知，可将声分为人耳可听到
的可听声(频率范围为20~20 000Hz)、人耳无法感知的
第二章 声音与环境
2.4 让声音为人类服务
学习目标
1 课时讲解 声的利用
噪声的危害与控制 跨学科实践 关于社区噪声污染
控制的建议
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
感悟新知
知识点 1 声的利用
知1－讲
1. 声音与音乐 音乐能唤醒人的心灵，升华人的情感，淋 漓尽致地表达人的内心世界。对声音的研究推动了音乐 的发展。现在，利用计算机技术进行音乐的数字合成， 已经能够逼真地模仿出各种声音，更好地满足人们的文 化艺术享受。
其他特征会有微小的差别，人们据此可判断声源的方位， 这就是“双耳效应”。
感悟新知
知1－讲
拓展延伸 声传递信息的过程，实质就是传递一些未知事物的
过程。例如：海豚利用超声识别食物、敌人和它们周围的 环境。
声传递能量的过程，实质就是声引起其他物体运动 或振动的过程。例如：超声波加湿器。
感悟新知
知1－练
(1)从正常速度播放到快速播放，可把声源振动发声的总 时间_缩__短___(填“缩短”或“延长”)。
感悟新知
知1－练
(2)正常速度播放时，每分钟振动900 次的声波频率为 ___1_5___Hz；此声波属于_次__声__波__。把播放速度变为原 来的2 倍，声波的频率将变成___3_0___Hz，此时空气中 声波传播速度_不__变___(填“变大” “变小”或“不变”)。
例 1 某车间机床工作时发出响度达110__d_B__的声音，波形 如图1所示，降噪耳机能阻止特定频率的声音进入人 耳，同时允许其他频率的声音(如工友的指令等) 进入 人耳，工人在该车间时只要把耳机阻止声音的频率 值设置为_1_2_5_0_0_Hz 即可。
感悟新知
知1－练
解析：由图可知，一个振动周期是8×10－5 s；则
感悟新知
知2－练
解题秘方：根据控制噪声的位置，判断控制噪声的方式。 解析：安装消声器，属于在声源处有效减弱噪声，故A不 符合题意；道路旁安装隔声板属于在传播过程中减弱噪声， 故B符合题意；中考期间考场周边建筑工地停工，属于在 声源处有效防止噪声产生，故C不符合题意；禁止鸣笛， 属于在声源处有效防止噪声产生，故D不符合题意。 答案：B