高中政治教研组工作计划3篇

高中春季学期政治教研组工作计划（一）
本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育,营造良好的教研氛围。

同时认真做好青年教师的培养工作,使他们尽快熟悉业务,尽快成长，增强政治教研组的整体水平。

我们将保持积极的工作态度，虚心的师德品格，高效务实地开展工作,力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。

一、加强理论学习，用科学的理念指导工作
1.本学期将组织全体教师认真领悟新课标的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。

2.本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求。

要求新教师尽快掌握高中经济、哲学、政治学的教学内容。

以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。

3.认真参加市、县组织的各种继续教育和各种形式公开课、示范课。

并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相互交流，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。

二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平
1.强化、细化考核要求，促进新教师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结。

本学期将制定完善《政治教研组新教师常规考核细则》，使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么，应该准备些什么，在理论学习，相互听课，交流总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。

2.加强常规检查和调研活动，本学期将建立完善政治教研组调研机制。

我们将组织老教师，邀请学科分管领导，对新教师进行听课，并对课堂教学进行课题评议，及时反馈给上课老师，让
他们及时地了解到自己的长处和不足，以不断取得点滴进步。

3.重视老教师的传、帮、带和对新教师的指导工作。

我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源。

请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导，把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍。

同时，要求老教师定期开展示范课，以供新教师学习、借鉴。

三、强化课题研究，贯穿于教研组工作过程中
一个主导教研组的课题，往往决定着教研活动的方向、价值、深度和实效。

本学期我们的课题研究要着重解决以下三个方面的问题:一是必须有较高的价值。

所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念。

符合素质教育,深化学科发展的需要，有利于促进教师教学,科研水平和学科教学质量的全面提高。

二是必须具有较强的可行性。

应与教研组成员的实际水平(知识、经验、研究能力等)、现有的教学相关条件以及有关材料与掌握情况相适应,能够达成预定目标。

三是必须有较大的开放性。

使教研组成员都有自己的专长空间。

当然，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，如果没有扎实，有效的过程研究，那也只能成为一种形式。

所以，本学期的课题研究必须切实注重过程管理，做到期初有计划，人员有分工，研究活动有资料，学期末有总结反思。

三、推进教研组工作信息化建设,组建教研组资源库
本学期我们将充分运用现代教育手段的优势,充分发挥年轻教师信息技术强的优势,充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。

把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。

总之，我们将在学校的关怀和指导下，通过自己的努力，不断提升我校政治教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。

高中春季学期政治教研组工作计划（二）
一、指导思想
本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平。

以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展创新意识和实践能力。

加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使政治教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

二、主要工作思路
（一）加强理论学习，转变教育观念。

在教学过程中必须加强理论学习。

全体组员应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。

倡导学生主动参与，乐于探究的教学方法。

（二）推行先进的教学模式，规范教学过程，提高课堂效率。

组织本组教师认真学习教学常规，规范教学过程。

抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。

集体备课，优化组合，注重课堂效率，培养学生乐思、善思的学习习惯。

三、工作目标
1.通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症；
2.通过专家引领，共同研讨，提高政治学科的教学水平，确保完成学校提出的各项指标；
3.立足课堂，让学生轻轻松松学政治；
4.深化政治课题研究，进一步提高政治教师的理论水平和专业素养，提升政治教师科研素养；
5.激励全组成员不断反思教学，教学经验，促自身专业成长。

四、主要工作
（一）加强教研常规管理，进一步形成政治教学的研究氛围。

1.抓好教研组的常规工作，定期举行教研活动，积极组织教师参加各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内交流教案，定期分析教案的质量。

2.抓好青年教师的传、帮、带工作。

要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助，并在思想上多给以关心，充分发挥他们的长处，使他们尽快成为政治教学骨干。

3.搞好各年级组的集体备课活动。

使每一次的活动有内容，有实效。

真正做到三研究：研究教材、研究学生和研究教法。

4.为青年教师搭建展示自我的平台，积极推选他们参加各类赛事活动，提升学校政治组的整体教学教研水平。

5.加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在政治教学中的应用。

建立交流平台，鼓励组内教师利用网络技术，开拓视野，充实自己，提高业务水平。

（二）加强课题研究，注重学生素养。

政治教学在教给学生知识的同时，更着重于对学生的情感态度价值观的引导。

这就要求我们在政治教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生运用能力和创新能力的新颖教育。

为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的政治素养。

一是深入学习，提升素养。

读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。

教师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。

本学期，我们将组织教研组全体教师认真学习新课标有关理论与实践的书籍，二是努力实践，稳步提高。

根据学科特点开展课堂教学的研讨。

通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。

并在平时的教育教学中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动。

同时，组织全
体老师利用教研时间认真学习新的课堂教学理论，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。

高中秋季学期政治教研组工作计划（三）
2022年秋季学期，政治教研组将以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展“新课程、新教材、新高考”研究活动，认真开展备课、上课、教学研究、作业批改、成绩考查、学生辅导等工作，营造良好的教研氛围。

同时，我们将保持积极的工作态度，认真落实学校各项工作部署，高效务实地开展教育教学工作，尤其是老教师充分发挥智慧才干，做好青年教师的培养工作，通过师徒结对、研磨及上好每一节公开课等方式，使新教师尽快熟悉业务，尽快成长，切实增强政治教研组的整体实力，力争使政治学科教学质量有一个质的提高。

一、加强理论学习，抓好各年级重点工作
一是本学期，组织全体教师认真参与“国家统编教材国家级示范培训”网络学习和贺州市组织的新教材面对面培训。

并将组织全体政治教师参与思政课网络培训和面对面培训，认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。

二是本学期将组织高三教师分析近几年的高考试题，以及考试说明，让他们及时关注高考政治学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求。

要求做好一轮复习、二轮复习工作计划，并做好每一次模拟考的质量分析，为学生备战高考保驾护航。

三是本学期高二年级做好重点工作：新课的教授，打好基础以及学业水平考试的复习计划。

高二年级作为“老高考”的最后一届考生，教师要及时关注时政热点，关注有关高考方面的工作
讲话，及时在课堂上向学生讲解相应知识，为高考打好基础。

四是本学期组织新高一的教师认真分析新教材的教学内容，认真研读新课标，研究“议题式”的教学方法，研究新高考模式下政治作为选择性考试之一的科目，教师该如何上好每一节政治课，以使教师们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。

五是认真参加市教育局以及学校组织的各种继续教育和各种形式公开课、示范课、示范课、优质课，并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相互交流，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。

二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平
一是加强考核管理。

强化、细化考核要求，促进新教师不断进行理论学习，自我反思、勤于总结，使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么，应该准备些什么。

在理论学习、相互听课、交流总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。

二是加强常规检查和调研活动。

本学期将继续完善政治教研组调研机制。

我们将遵循教务处的安排，组织高级教师上示范课，年轻教师（李琴远、唐旺龙、刘春兰、何晓玲）上观摩课、（毛立宏、莫先翠）上优质课，新教师（余小凤）上汇报课，组内教师进行听课、评课，并及时反馈给上课老师，让年轻教师学习老教师的经验，也让教师们及时地了解到自己的长处和不足，以不断取得更大的进步。

三是重视老教师的传、帮、代和对新教师的指导工作。

我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源，请他们对新教师
的课堂进行具体的指导。

把他们的经验在集体备课时间向全组老师的别是新教师做介绍，充分把握集体备课这一时间段的集体研讨机会。

同时配合学校的“师徒工程”建设，我们还将进行老教师和新教师之间的师徒接队活动。

三、强化课题研究，贯穿于教研组工作过程中
一个主导教研组的课题，往往决定着教研活动的方向、价值、深度和实效。

本学期，政治教研组将鼓励教师们继续参与市级课题、校级课题的申报，并指出我们的课题研究要注意三个方面的问题：一是必须有较高的价值。

所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念，符合素质教育，深化学科发展的需要，有利于促进教师教学，科研水平和学科教学质量的全面提高。

二是必须具有较强的可行性，应与教研组成员的实际水平、现有的教学相关条件以及有关材料与掌握情况相适应，能够达成预定目标。

三是必须有较大的开放性，使教研组成员都有自己的专长空间。

总之，政治教研组还有一些需要改进的地方，需要不断地的学习、扎实地工作来促使我们取得更大的进步。

我们将在学校的关怀下，在学校行政的帮助下，通过自己的努力，不断提升政治教研组的整体水平，以实现教师的价值和提升政治学科的生命力。