初一历史上册学习思维导图

初一历史上册学习思维导图
初一历史上第1课中国早期人类的代表—北京人
一、元谋人
第2课原始农耕生活
二、北京人
三、山顶洞人
1.发现地点：云南省元谋县
2.生活年代：距今约170万年
3.生活情况：能制作工具，知道使用火。

4.发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。

1.外形特征：前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现
代人小；上肢与现代人相似，下肢能直立行走。

2.发现地点：北京周口店龙骨山上。

3.生活年代：距今约70万—20万年。

4.生产生活状况：群居生活，共同进行获取食物的劳动；使用打制石器，叫做旧石
器时代；会使用天然火，会保存火种。

★学会用火是人类进化史上的里程碑。

5.地位：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗
址。

6.发现意义：对于研究古人类进化的历史具有重要的意义；为人类起源的研究提供
了可靠的证据。

1.生活年代：距今约3万年
2.外形特征：脑容量及头骨形态与现代人类接近，已经具有现代人的特征（模样和
现代人已基本相同）。

3.生活状况：使用穿孔骨针，已掌握钻孔技术和磨制技术，已有了审美的观念。

一、半坡居民的生活
二、河姆渡人的生活
三、原始农业的发展
1.距今年代：6000年
2.生活地区：黄河流域陕西西安。

3.房屋样式：半地穴式圆形房屋。

4.生产工具：使用磨制石器（使用磨制石器的时代，称新时代）。

5.原始农业（种植作物）：粟
6.原始畜牧业（饲养牲畜）：猪、狗等。

7.原始手工业：制作彩陶（人面鱼纹才陶盆）和乐器（陶埙），会纺织、制衣。

1.距今年代：7000年
2.生活地区：长江流域浙江余姚。

3.房屋样式：干栏式房屋。

4.生产工具：使用磨制石器（骨耜）。

5.原始农业（种植作物）：水稻
6.原始畜牧业（饲养牲畜）：猪、狗和水牛。

7.原始手工业：制造陶器、玉器和乐器。

1.长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地；黄河流域是栽培粟的最早起源地。

2.原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。

3.原始农业耕种方式→由“刀耕火种”到耒耜翻土。

4.原始农业兴起的重要标志→农作物种植、家畜饲养、聚落和磨制工具发展。

兴起意义→为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

初一历史上第3课远古的传说
一、炎黄联盟
第4课早期国家的产生和发
展
二、传说中炎帝和黄帝的发明
三、尧舜禹的禅让
1.背景：四五千年前，炎帝、皇帝、蚩尤等部落之间相互攻伐和合并，
形成部落联盟，中国进入部落联盟时期。

2.过程：阪泉之战→黄帝打败炎帝，结成炎黄联盟；
涿鹿之战→炎黄部落运用指南车打败蚩尤部落，黄帝被推举为部落联盟
首领。

3.影响：部落联盟逐渐形成华夏族，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人
文始祖，海内外的华人以“炎黄子孙”自称。

1.炎帝——教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，
发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。

制作乐器琴瑟，具有最早的天文
和历法知识。

2.黄帝——建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼銅，发明
了弓箭和指南车；相传黄帝时期，仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首
发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。

★以上远古传说，反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。

1.（禅让制的）含义：将部落首领位子传给贤德之人。

2.具体内容：尧→鼓励人们开垦农田，适时耕种，年老时推举舜为继承
人；舜→完善制度，稳定局势，派禹治水；禹→采取疏导的方法，开凿
河渠疏导洪水入海。

3.大禹治水的精神：勇于创新、无私奉献、不畏艰难。

★禅让制是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度。

继黄帝
之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。

一、夏朝（奴隶社会的形成时期）
二、商朝（奴隶社会的发展时期）
三、西周（奴隶社会的鼎盛时期）
1.建立：约公元前 2070 年，禹建立夏朝。

夏朝是我国历史上的第一个
王朝，标志着中国早期国家的产生。

2.“家天下”局面：启继承父位，标志着世袭制代替了禅让制，“公天
下”变成了“家天下”。

3.灭亡：桀统治残暴，约公元前 1600 年被商汤所亡。

1.建立：约公元前1600年，汤建立商朝。

2.盘庚迁殷：商朝多次迁都，商王盘庚迁都殷，统治稳定。

3.灭亡：商王纣统治残暴，公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大
战，周军占领商都，商朝灭亡。

1.建立：公元前 1046 年，周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周”。

2.灭亡：公元前841年，周厉王时发生国人暴动；公元前771 年，周幽
王时，西周被犬戎族所亡。

3.东周建立：公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。

四、西周的分封制
1.含义：根据血缘关系远近和功劳大小进行分封，是周王朝的社会等级制度。

周代的贵族的等级：天子→诸侯→卿大夫→士
2.目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。

3.内容：①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，建
立诸侯国；②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调
兵。

受封者可以在自己的封地内进行再分封。

4.作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围；维护了
西周王朝严格的等级制度，
5.实质：确立了周王朝的社会等级制度
初一历史
上第5课青铜器与甲骨
文
一、青铜器
第6课动荡的春秋时
期
二、甲骨文
1.出现：原始社会后期。

2.发展：商周时期，青铜器的种类丰富、数量众多、制作工艺高超，
采用了“泥范铸造法”铸造技术。

3.青铜器的代表：司母戊鼎——迄今世界上出土的最重的青铜器；四
羊方尊——工艺精美的青铜器。

1.含义：刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字”。

2.造字特点：象形（最原始的造字方法）、指事（用一种指示性符号表
示某一事物或概念）、会意（把两个或两个以上的独体字结合起来表示
新的意义）、形声（用声符来注音，用一个字表示类别，组成新字）、
假借等。

甲骨文已具备汉字的基本结构。

3.地位：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整
的文字。

我国有文字可考的历史从商朝开始。

一、春秋时期的经济发展
二、王室衰微
三、诸侯争霸
1.农业：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作。

2.手工业：规模扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制
作等都有所发展。

3.商业：出现商品交换市场、金属货币。

1.原因：社会动荡，各种制度遭到破坏，分封制逐步遭到瓦解。

他们
竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。

2.表现：周平王东迁后，周王室直接管理的地区仅在洛邑一带，诸侯
不再定期向天子纳贡等。

3.结果：周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起。

1.背景：政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益相互展开
争斗。

2.经过：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原（春秋时
期的第一个霸主是齐桓公，以“尊王攘夷”为号召）
3.影响：消极影响→给社会和人民带来巨大的灾难；积极影响→加快
统一的步伐，促进大规模的民族交融。

初一历史上第7课战国时期的社会变化
一、战国七雄
第8课百家争鸣
二、商鞅变法
1.战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。

2.社会状况：兼并战争。

→规模大，参战兵力多，交战区域广，持续时间
长。

3.著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战。

1.背景：战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平
不断提高，新兴地主阶级的势力增强。

2.目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。

3.时间：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。

4.内容：政治方面→确立县制；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度；严
明法度。

经济方面→废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食等；统
一度量衡。

军事方面→奖励军工，对有军功者授予爵位并赏赐土地。

5.意义：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛
的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。

一、春秋战国时期的主要思想派别、代表人物及其思想
三、都江堰
1.修建：公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都
江堰。

2.构成：渠首和灌溉网两大工程构成，渠首工程建于岷江之中，分鱼嘴、宝瓶口
和飞沙堰三个主体工程；内江用于灌溉，外江用于分洪。

3.作用：防洪、灌溉、水运等，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。

二、百家争鸣的影响
促进了思想和学术的繁荣；成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；为中国古
代文化的发展奠定了基础；对后世有十分重要而深远的影响。

初一历史
上第9课秦统一中
国
一、秦灭六国
第10课秦末农民大起
义
二、秦始皇巩固统一的措施
1.原因：历史发展的必然趋势；顺应民心；商鞅变法为秦的统一打下
了坚实的基础；秦王嬴政雄才大略、任用贤人。

2.时间：公元前230—公元前221年。

3.秦建立的时间：公元前221年，秦始皇嬴政
4.都城：咸阳（今陕西西安）
4.秦统一的意义：结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，建立起
我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

1.政治上：
①中央集权制度——最高统治者称皇帝，总揽全国军政大权；
②中央设丞相、太尉、御史大夫（丞相—行政、太尉—军事、御史大
夫—监察）；
③在地方推行郡县制。

2.经济上：
①统一货币为圆形方孔半两钱；②统一度量衡制度。

→有利于国家对
经济的管理。

3.文化上：统一文字，把小篆作为通用全国的文字。

→有利于统一多
民族国家的形成和文化的发展。

4.交通上：①车同轨——统一车辆和道路的宽度；②开凿灵渠。

5.军事上：①北击匈奴；②修长城（西起临洮，东到辽东）。

一、秦朝的暴政
二、陈胜、吴广起义的爆
发
①沉重的赋税；
②繁重的徭役和兵役；
③刑罚残酷；
④秦二世统治更加残暴。

1.时间：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡率众起义。

2.原因：直接原因→陈胜、吴广戊守长城逾期，按律当斩；
根本原因→秦的暴政。

3.过程：起义军攻占陈县，陈胜自立为王，建立“张楚”政权。

4.意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义，其革命精神鼓舞了后世千
百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

三、农民起义军推翻秦
朝
项羽和刘邦起义：公元前207年，项羽在巨鹿之战中，以少胜多，大败秦军
主力；秦朝的统治者被迫出城投降，秦朝灭亡。

初一历史
上
第11课西汉建立和“文景之
治”
一、西汉的建立
第12课汉武帝巩固大一统王
朝
二、休养生息政策
1.时间：公元前202年，刘邦（汉高祖）建立汉朝，定都长安。

2.汉初景象：残破荒凉、经济萧条。

3.原因：秦朝的残暴统治和秦末战乱。

1.原因：为了巩固政权和稳定社会局势。

2.措施：
①下令“兵皆罢归家”，让士兵还家务农；
②将奴婢释放为平民；
③鼓励人民致力农业生产；
④减轻农民的赋税，减免徭役及兵役。

3.影响：汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势得以稳定。

一、汉武帝加强中央集权的措
施
二、大一统措施的影
响
1.政治上：①接受主父偃建议，颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力；
②建立刺史制度，监视地方官吏、豪强。

2.思想上：①接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家
学说立为正统思想；②在长安兴办太学。

3.经济上：①中央统一铸造五株钱；②实行盐铁官营和专卖；③统一
调配物资，平抑物价。

4.对外关系：派张骞出使西域，丝绸之路和海上丝绸之路开通。

汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝
开始进入鼎盛时期。

三、文景之治
1.基本措施：汉文帝、汉景帝时进一步推行“休养生息”政策，具体为：
①注重农业生产，提倡以农为本；
②进一步减轻赋税和徭役；
③重视“以德化民”，废除一些严刑苛法；
④提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。

2.表现：汉文帝、汉景帝时期，政治清明，经济发展，出现了“文景之
治”。

初一历史
上第13课东汉的兴
亡
一、光武中兴
第14课沟通中外文明的“丝绸之
路”
二、外戚宦官交替专权
1.西汉灭亡：公元9年，王莽夺权，建立新朝，西汉灭亡。

2.东汉建立：公元25年，刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳，史称东汉。

3.光武中兴的措施：
①释放奴婢；
②减轻农民的负担，减轻刑法；
③合并郡县，裁减冗官，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；
④允许北方少数民族内迁。

4.影响：社会比较安定，经济得到恢复和发展。

1.原因：东汉中期后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，太后临朝；
2.特点：外戚宦官交替专权恶性循环。

3.影响：动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰亡。

一、张骞通西域
二、丝绸之路
1.西域范围：甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方称为
西域。

2.张骞第一次出使西域
时间：公元前138年
目的：联络大月氏，共同夹击匈奴。

意义：了解了西域的情况，以及他们想和汉朝往来的愿望。

3.张骞第二次出使西域
时间：公元前119年；
目的：为了加强与西域各国的联系。

意义：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。

1.时间：汉武帝时期
2.人物：张骞
3.开通条件：西汉经济发达，丝织业兴盛；西域都护保护商旅；张骞
通西域。

4.路线：长安—河西走廊—西域（今新疆地区）—中亚—西亚—欧洲
的大秦
5.来往货物：汉朝的丝绸、漆器等物品；开渠、凿井、铸铁等技术传
入西域；西域的良种马、香料、玻璃、宝石、核桃、葡萄、石榴等传
入中国。

6.影响：丝绸之路是古代东西往来的大动脉，促进了中西经济文化的
交流和发展，促进汉朝的兴盛，提高了汉朝的地位；是中西交往的一
条重要通道，在当今经济文化交流中发挥重要作用。

三、黄巾起义
1.原因：外戚宦官交替专权，朝政腐败，灾荒连年，社会
动荡
2.概况：184年，张角创立太平道，发动农民起义。

3.影响：沉重打击了东汉统治，使其一蹶不振。

三、海上丝绸之
路
1.时间：汉武帝时期
2.路线一：山东沿海—黄海—朝鲜—日本
3.线路二：东南沿海港口—马来半岛—马六甲海峡—孟加拉湾沿岸—（最远）
印度半岛南端和锡兰（斯里兰卡）
4.影响：方便了中国与东南亚、南亚的通商交流。

四、对西域的管
理
1.西域都护的设置
时间：公元前60年；
设立的意义：西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权。

2.东汉班超出使西域：东汉的班超公元73年出使西域，公元97年派甘英出
使大秦。

初一历史上第15课两汉的科技和文化
一、造纸术的发明
第16课三国鼎立
二、张仲景和华佗
1.发明时间：西汉时期
2.造纸术的改进：东汉时候的蔡伦改进了造纸术。

造纸术是我国古代的四
大发明之一，它的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。

1.张仲景（医圣）：东汉时期，写有《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论
和治疗方法；提出“治未病”理论，奠定中医治疗学的基础。

2.华佗（神医）：东汉时期，擅长针灸、汤药、外科手术；发明麻沸散、
创编“五禽戏”。

一、官渡之战和赤壁之战
二、三国鼎立的形成
1.背景：东汉末年，各地出现许多割据一方的军阀，他们彼此长期混战，
生产遭到严重破坏。

2.官渡之战：公元200年，曹操在官渡大败袁绍，官渡之战为曹操统一北
方奠定了基础。

曹操胜利的原因：
①政治上：挟天子以令诸侯，处于有利地位；
②经济上：实行屯田，恢复农业生产；
③军事上：战术得当，火烧乌巢屯粮处。

3.赤壁之战：208年，孙刘联军在赤壁大败曹军，赤壁之战后，三分天下
的局面已实际形成。

曹操失败的原因：
①曹军来自北方，不习水战，水土不服；
②曹操骄傲轻敌；
③孙刘联军正确的战术。

1.时间：开始于220年，最终形成229年。

2.魏国：220年，曹操的儿子曹丕在洛阳称帝，国号魏；→曹魏重视农业
生产，兴修水利。

3.蜀国：221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉；→丞相诸葛亮治
理下，发展经济，改善民族关系。

4.吴国：229年，孙权在建业称帝，吴国建立；→开发江东，造船业发达。

三、历史巨著《史记》
1.作者：西汉汉武帝时期的司马迁。

2.内容：《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝时期约
3000年的史事。

四、道教和佛教
1.道教：产生于东汉末期我国本土的宗教，主要教派有张角创立的太平道和张陵
创立的五斗米道。

2.佛教：是世界三大宗教之一，西汉末年传入中国，丰富了中国文化、在社会、
思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。

初一历史
上
第17课
西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、西晋的建立
第18课东晋南朝时期江南地区的开
发
二、八王之乱
1.建立：266年，司马炎建立西晋，定都洛阳。

2.统一：280年，西晋灭吴，实现了统一。

3.衰落：晋惠帝时发生“八王之乱”，西晋迅速走向衰落。

4.灭亡：公元316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。

1.原因：分封同姓诸王，导致宗室诸王势力过大，激起内迁各族人民反
抗；晋惠帝昏庸无能等。

2.影响：西晋迅速走向衰落，加速了西晋的灭亡；形成我国历史上第一
次大规模的人口迁徙高潮。

一、东晋的兴亡
二、南朝的政治
1.建立：317年，司马睿建立东晋，定都建康。

2.政治特点：政治上依靠王导，军事上依靠王敦，形成“王与马，共天
下”的局面。

3.兴盛：淝水之战后，东晋经济得到发展，江南出现“荆扬宴安，户口
殷实”景象。

4.灭亡：420年，东晋灭亡。

1.南朝：420——589年，出现宋、齐、梁、陈四个王朝，定都建康。

2.南朝的政治特点：宋文帝、宋武帝在位时赋轻役稀，江南民殷国富，
社会比较安定。

宋使南朝疆域最大的朝代。

梁武帝时政治日益败坏，
后来发生大规模叛乱，江东最富庶的地区千里绝烟，人迹罕见，从此，
在南部实力对比中，南朝处于明显劣势。

三、北方游牧民族的内
迁
1.时间：东汉、魏、晋时期。

2.内迁的各族：“五胡”——匈奴、鲜卑、羯、羌、氐。

3.作用：促进北方民族的大融合，促进江南地区的开发
4.十六国：4世纪初到5世纪前期，北方各族先后建立15个政权，连
同西南的成汉，称为十六国；4世纪后期，氐族苻坚任用汉人王猛为相
建立的前秦统一了黄河流域。

5.前秦统一北方：4世纪后期，前秦王苻坚重用汉人王猛为将，进行改
革，前秦逐渐强盛，统一了黄河流域，使前秦境内胡汉之间的对立和矛
盾有所缓和。

三、江南地区的开
发
1.江南经济发展的原因
①北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；
②江南地区战乱比较少，社会比较安定；
③江南地区自然条件优越；
④南北方人民的共同努力。

2.江南地区开发的表现
农业：
①开垦荒地，兴修水利；
②犁耕施肥，广种水稻小麦；
③实行农业多种经营。

手工业：缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的
发展。

商业：商业发展，城市繁荣。

建康(南京)成为最为活跃的大都市
3.影响：为日后中国古代经济重心的南移奠定了基础。

初一历史
上第19课北魏政治和北方民族大
交融
一、淝水之战
第20课魏晋南北朝的科技与
文化
二、北魏孝文帝改
革
1.背景：氏族建立的前秦统一了黄河流域，苻坚自恃国力强盛，不
顾反对强征各族人民企图消灭东晋，统一全国。

2.概况：383年，东晋在淝水以少胜多大败前秦。

3.影响：使前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战状态；东
晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。

1.北魏统一北方：4世纪后期，鲜卑族建立“北魏”；439年统一
北方。

2.改革的原因（目的）：学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流
域的控制（加强对中原的统治）。

3.北魏孝文帝的改革内容：494年迁都洛阳；改说汉语；改穿汉服；
改用汉姓；鼓励与汉族联姻。

4.北魏孝文帝改革的意义：促进了民族交融，增强了北魏的实力。

一、贾思勰和《齐民要术》
二、科学家祖冲
之
1.编者：北朝贾思勰。

2.内容：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容丰富。

3.地位：是我国现存的第一部完整的农学著作，在世界农学史上占
有重要地位。

1.祖冲之：南北朝的杰出科学家，在数学、天文历法和机械制造方
面都有重大成就。

2.主要贡献：把圆周率计算到小数点以后的第七位数字；制定出当
时最先进的历法《大明历》。

三、北方地区的民族交
融
1.时间：北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。

2.民族交融的表现：民族关系有时矛盾激化，甚至发生战争，但在
总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和。

3.民族交融的影响：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰
富了中华民族的物质文明和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的
繁荣与发展奠定了基础。

三、书法、绘画与雕
塑
1.书法：锺繇和胡昭是曹魏时期的书法名家，擅长行、草、隶书。

锺繇
独创了楷书书法；东晋的“书圣”——王羲之擅长楷、行、草书，代表
作《兰亭序》被称为“天下第一行书”。

2.绘画：东晋的顾恺之，代表作《女史箴图》和《洛神赋图》。

3.雕刻：山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟。