利用“递进式习题串”进行创新性学习

作者： 韩永华
作者机构： 宜昌市秭归县茅坪中学,湖北宜昌443600
出版物刊名： 中小学教学研究
页码： 24-24页
主题词： 创新性学习;递进式;习题;利用;创新意识;培养学生;学习目的;创新思维;创新技能;创新人格
摘要：创新理论认为：“真正的学习离不开创新，学习必须与创新相结合。

换句话说，只有进行创新，才能真正地学习。

”初中生创新性学习目的是培养学生的创新意识、创新思维、创新技能、创新情感和创新人格，充分利用“递进式习题串”是落实创新性学习十分有效的途径。