高中历史必修三《专题三近代中国思想解放的潮流一“顺乎世界之潮流”》1060人民版PPT课件
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彼之大炮，远及十里外，若我炮不能及， 彼炮先已及我，是器不良也。
材料三： “是书何以作？曰以夷攻夷而作，
为以夷内款夷容而：作，学为习师夷军长事技以等制器夷而物作”
“夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练
兵之法目” 的：《维海国护图清志》朝统治
1、对比材料1、2，反映思想发生的变化。
2、学习西方的内容、目的？
学器物
学制度
学思想文化
器物篇：地主阶级抵抗派
睁 眼 看 世 界 第 一 人
师 夷 长 技 以 制 夷
材料一：“该夷无他技能，且其浑身裹缠， 腰腿僵硬，一仆不能复起，不独一兵可以 手刃数敌，即乡勇平民竟足以致其死命。”
材料二：鸦片战争后，林则徐给朋友写
过一封盲信目，自对中大西--武--器认做识了到这样差的距对比：
鸦
片第
战甲
片
战二
争午
战
争次
中
争
鸦
日
争侵八 华国 片联 战军
动新 文 化 运
主张 师夷长技 中体西用 君主立宪制 民主共和制 以制夷 自强、求富
1、爱国救亡 政治变革
严复先生《天演论》，当时犹如惊蛰之春雷响彻神州大地， 多少人读之有如醍醐灌顶之感。吴玉章、胡适、鲁迅、陈独秀、 李大钊、郭沫若、毛泽东等人都深受影响。曹聚仁先生曾说，他 在20年中读过500种以上名人回忆录，其传主（即回忆录的主人 公）差不多都看过《天演论》，可见影响之深广。
2、思想启蒙 泽被后世
② “物竞天择，适者生存。” 严复
③“誓杀尽天下君主，使流血满地球，以泄万民
之恨。”
谭嗣同
④ “法者，天下之公器；变者，天下之公理。” 梁启超
维新思想的影响？
1894年，甲午战争清政府遭到惨败，听到〈马关条约〉 签订的消息，爱国之心促使他联合在京参加会试的举人，领导了 “公车上书”，使得维新思想开始由理论转向实践。光绪帝采纳 之后，颁布〈定国是诏〉，“戊戌变法”由此展开。
器物篇：地主阶级洋务派
“中国文武制度，事事远出西人之上，
独火器万不及。……中国欲自强，则莫如学
习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制
器之器……”
——李鸿章
材料体现洋务派对待东西方文化的态度是什么？
中学为体，西学为用
失败
பைடு நூலகம் 19C末的中国
甲午战争的失败
列强瓜分狂潮
民族资本主义的初步发展
制度篇：资产阶级维新派
维新派主张在维护清王朝统治前提下进行改革， 最终实行君主立宪制；
革命派主张以暴力革命推翻清政府统治，建立 资产阶级共和国。
中国近代前期的先进思想是伴随着资本主义列强侵 略日益加深、民族危机日益严重而逐渐深化和发展 的，围绕的主题是挽救民族危机，向西方学习
器物
制度
思想文化
派别 阶段
抵抗派——洋务派——维新派———革命派———激进派
——陈文振 《追思严复先生》
3、批判封建 客观有利于传播民主革命思想
阅读课本并讨论： 比较维新派与革命派救国方案的异同
同：（目的） 经济 政治
异：（方式、政体）
讨论：比较维新派与革命派救国方案的异同
同：（目的） ①向西方学习，使中国走上发展资本主义的道路 ②主张改变封建专制制度 ③挽救民族危机 异：（方式、政体）
对比19世纪前夕的东西方世界：
主题：中国向何处去？
农业文明 工业文明
当黄河岸边柳荫树下,犁间耕作的喘息与手摇纺
车兰吱开呀夏呻 郡吟 的合 蒸奏 汽着 锅悠炉闲吼的叫出田震园鸦耳慢片欲板聋时战的，争英工格业兰交西响北曲部。
专题三近代中国思想解放的潮流
顺乎世界之潮流
方向：向西方学习
近代中国思想解放的潮流 ◆主逐题步：深中入国、向由何表处及去里？、由浅到深 ◆方向：向西方学习三个阶段
代表
主
张
共同
公车上书
资
康有为
《孔子改制考》
借经学、孔子，宣传维新 政
产
变法理论
治
阶
《变法通议》宣传民权学说
制
级
梁启超
指出变法是历史发展的必然。 度
维 新
变法之本，在变官制。
：
谭嗣同
维新派中的激进派， 批判封建专制政体和纲常名教
君 主
派
立
严复
译《天演论》
物竞天择，适者生存
宪
世道必进，后胜于今
①“变者天道也，……传曰：‘逝者如斯’，故 孔子系易，以变易为义。” 康有为
材料三： “是书何以作？曰以夷攻夷而作，
为以夷内款夷容而：作，学为习师夷军长事技以等制器夷而物作”
“夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练
兵之法目” 的：《维海国护图清志》朝统治
1、对比材料1、2，反映思想发生的变化。
2、学习西方的内容、目的？
学器物
学制度
学思想文化
器物篇：地主阶级抵抗派
睁 眼 看 世 界 第 一 人
师 夷 长 技 以 制 夷
材料一：“该夷无他技能，且其浑身裹缠， 腰腿僵硬，一仆不能复起，不独一兵可以 手刃数敌，即乡勇平民竟足以致其死命。”
材料二：鸦片战争后，林则徐给朋友写
过一封盲信目，自对中大西--武--器认做识了到这样差的距对比：
鸦
片第
战甲
片
战二
争午
战
争次
中
争
鸦
日
争侵八 华国 片联 战军
动新 文 化 运
主张 师夷长技 中体西用 君主立宪制 民主共和制 以制夷 自强、求富
1、爱国救亡 政治变革
严复先生《天演论》，当时犹如惊蛰之春雷响彻神州大地， 多少人读之有如醍醐灌顶之感。吴玉章、胡适、鲁迅、陈独秀、 李大钊、郭沫若、毛泽东等人都深受影响。曹聚仁先生曾说，他 在20年中读过500种以上名人回忆录，其传主（即回忆录的主人 公）差不多都看过《天演论》，可见影响之深广。
2、思想启蒙 泽被后世
② “物竞天择，适者生存。” 严复
③“誓杀尽天下君主，使流血满地球，以泄万民
之恨。”
谭嗣同
④ “法者，天下之公器；变者，天下之公理。” 梁启超
维新思想的影响？
1894年，甲午战争清政府遭到惨败，听到〈马关条约〉 签订的消息，爱国之心促使他联合在京参加会试的举人，领导了 “公车上书”，使得维新思想开始由理论转向实践。光绪帝采纳 之后，颁布〈定国是诏〉，“戊戌变法”由此展开。
器物篇：地主阶级洋务派
“中国文武制度，事事远出西人之上，
独火器万不及。……中国欲自强，则莫如学
习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制
器之器……”
——李鸿章
材料体现洋务派对待东西方文化的态度是什么？
中学为体，西学为用
失败
பைடு நூலகம் 19C末的中国
甲午战争的失败
列强瓜分狂潮
民族资本主义的初步发展
制度篇：资产阶级维新派
维新派主张在维护清王朝统治前提下进行改革， 最终实行君主立宪制；
革命派主张以暴力革命推翻清政府统治，建立 资产阶级共和国。
中国近代前期的先进思想是伴随着资本主义列强侵 略日益加深、民族危机日益严重而逐渐深化和发展 的，围绕的主题是挽救民族危机，向西方学习
器物
制度
思想文化
派别 阶段
抵抗派——洋务派——维新派———革命派———激进派
——陈文振 《追思严复先生》
3、批判封建 客观有利于传播民主革命思想
阅读课本并讨论： 比较维新派与革命派救国方案的异同
同：（目的） 经济 政治
异：（方式、政体）
讨论：比较维新派与革命派救国方案的异同
同：（目的） ①向西方学习，使中国走上发展资本主义的道路 ②主张改变封建专制制度 ③挽救民族危机 异：（方式、政体）
对比19世纪前夕的东西方世界：
主题：中国向何处去？
农业文明 工业文明
当黄河岸边柳荫树下,犁间耕作的喘息与手摇纺
车兰吱开呀夏呻 郡吟 的合 蒸奏 汽着 锅悠炉闲吼的叫出田震园鸦耳慢片欲板聋时战的，争英工格业兰交西响北曲部。
专题三近代中国思想解放的潮流
顺乎世界之潮流
方向：向西方学习
近代中国思想解放的潮流 ◆主逐题步：深中入国、向由何表处及去里？、由浅到深 ◆方向：向西方学习三个阶段
代表
主
张
共同
公车上书
资
康有为
《孔子改制考》
借经学、孔子，宣传维新 政
产
变法理论
治
阶
《变法通议》宣传民权学说
制
级
梁启超
指出变法是历史发展的必然。 度
维 新
变法之本，在变官制。
：
谭嗣同
维新派中的激进派， 批判封建专制政体和纲常名教
君 主
派
立
严复
译《天演论》
物竞天择，适者生存
宪
世道必进，后胜于今
①“变者天道也，……传曰：‘逝者如斯’，故 孔子系易，以变易为义。” 康有为