听刘银花教授讲座有感

听刘银花教授讲座有感
听刘银花教授讲座有感
回民区铁六小王艳荣
要成为幸福的人，要有宁静的心；要成为幸福的教师，就要建好教师职业的幸福大厦——以德性为平台，以知性为材料，以灵性为粘合剂建造智慧性的幸福大厦！
9月25日我有幸听到了一场生动而富有感染力的讲座，我被刘银花教授的语言和激情所感染，同时深深的感到诚如教授所言，快节奏的生活，日复一日重复的工作，各种压力之下我们早已忘了仰望蓝天的高远，欣赏白云的飘逸和清风的温婉，一年四季，对于我们来说只是单纯的上、下学期和寒暑假，春天如何多情，夏天如何浪漫，秋天如何成熟，冬天如何凝重早已浑然不觉，同样的，当我们都不用欣赏美的眼光去看这个世界，去认识这个世界，对于还是孩子的学生们从我们这里能得到幸福和满足吗？“师者传道授业解惑也”这里的“传道”是不是也包括教给孩子幸福的能力？而一个感觉不到幸福的人能将幸福传递给别人吗？所以我们要做一个幸福的人，一个幸福的老师！
怎样做一个幸福的人、一个幸福的教师？
首先一个幸福的人要有一双发现美的眼睛。

法国雕塑家罗丹曾经说过“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。

大自然的美、人性的美、生活的美……他们无时无刻不在，只是在等着被我们发现，美也许就在学生们嬉笑的时候，也许就在他们倔强的扬起头的时候……静下心，深呼吸，换一种角度感受身边的美。

其次，一个幸福的人要有一颗豁达、包容、尊重与自重的心。

“海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚”，善待他人就是善待自己，时常仰望星空就会发现宇宙多么的广阔而我们是如此的渺小，在浩瀚的宇宙中我们都只是一粒尘埃，那么还有什么事是值得我们抱怨、不平的呢？上帝关上一扇门的同时必定会为我们开启一扇窗，多走几步眼前就会豁然开朗。

多想想上学时的我们也许就会更能包容我们的学
生，多问问孩子们真正的想法，也许就会发现他们也不是那么的顽劣。

再次，做一个幸福的人要有爱的能力，要让我们爱的人知道,也让他们爱我们。

中国人固有的含蓄也让我们不会把“爱”说出口，只希望被爱的人能够感受到，我们爱父母，但却吝啬于说爱；我们爱手足，却把爱表现在打打闹闹上；我们爱儿女，去把爱变成了无休止的絮叨；我们爱所有的学生，可这种爱的表达却是无休止的作业和指责……是我们的爱错了吗？不，只是我们的表达错了。

我们可以向陌生人说“谢谢”，但对亲近的人却不能，也许只是害羞吧！从今天开始勇敢的表达爱吧！
最后，一个幸福的人要是能传递幸福的人，是与一切和谐的人。

授人玫瑰手有余香，一个人的喜悦、幸福能感染他身边的人，如果每一天我们都是微笑着幸福的度过我们身边的人也会感到幸福，每一天我们都将这份喜悦带给学生，他们也会成为快乐的人。

校园是梦开始的地方，何不给孩子们一个幸福的开始。

要成为幸福的人，要有宁静的心；要成为幸福的教师，就要建好教师职业的幸福大厦——以德性为平台，以知性为材料，以灵性为粘合剂建造智慧性的辛福大厦！。