2007-2008学年第一学期学校工作计划

3、以班级管理为突破口，全面加强学生管理，实行全员班主任制，指定副班主任协助班主任抓好班级工作，责任到人，考核挂钩。研究学生身心发展特点，因人而宜，循循善诱，乐于与后进生交朋友，树立转化一个差下生与培养一个优等生同样光荣的教育观。把握动态、放患于未然，促使校风校貌的根本好转，保证教学质量的提高。积极跟家长联系，及时沟通，争取家长支持，形成学校、家庭、社会共同教育学生的管理模式，让学生做到课内外一致、校内外一致，帮助学生健康发展。
古城中心学校
2007-9-1Biblioteka 古城中心学校2007——2008学年
第一学期工作计划
古城中心学校
2007-9-1
古城中心学校2007——2008学年
第一学期工作计划
金秋九月，带着几多新奇、几多梦想，我们迎来了新的学年，新环境、新师生、新目标，给了我们新的憧憬。古城中心学校教育教学工作在新的学年里，乘着教育体制改革的强劲东风，决心以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的原则，树立以科研为先导，以创新为动力的管理理念。创建符合学校实际和素质教育要求的评价体系，逐步形成严肃的校风校纪，严格的学校管理，严谨的教风、学风，加强教师队伍建设，切实转变教育工作作风，优化教育发展环境，落实新课程理念，建设有特色的九年一贯制学校。加快教育信息化和基础设施建设的步伐，为申报省级标准学校创造条件，给社会和高一级学校输送大批优秀人才，办出人民满意的教育。
强化值周工作，中小学部统一检查、评比，公正、公开总结，常规管理具体化，具体工作经常化。
4、开足开齐国家规定的课程，确保国家课程、开好地方课程、开发校本课程，积极探讨校本教研模式，确保教育教学质量的大面积提高。
5、积极贯彻执行《体育卫生条例》、《艺术条例》和《中共中央和国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，确保师生身心健康发展。
二、德育工作
1、全面贯彻党的教育方针，切实把德育工作放在学校工作的首位。学校成立以校长为组长的、由团队、教导、班主任、后勤等全方位组成的德育工作领导小组，加强对学校德育工作的领导和督促，形成强有力的教育整体。
2、进一步加强未成年人思想道德建设，加强研究，讲究方法，从学生乐于接受的实际出发，增强德育工作的实效性、针对性、主动性，注重实效，避免空洞的说教。面对新形势、新情况，要认真研究德育工作的新特点，结合学校工作和学生实际，制定切实可行的团总支、班级、少先队计划。利用传统节日、纪念日、升旗仪式、团、队、班会等时机，进行“四有”教育、爱国主义教育、习惯养成教育、法制教育、组织纪律教育等。开展丰富多彩的学校活动和团队活动，使学生不断增强遵规守纪的自觉性，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。组织师生学习领会国家颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、社会主义荣辱观等一系列法律法规、政策，明确任务，在教书育人过程中自觉贯彻执行，齐抓共管，整体推进。
4、群策群力将学校基础设施程度再提高一个档次。
5、千方百计争取资金，维修好旧教学楼和旧宿舍，为师生创设一个安全、舒心的学习、生活环境。
在新的一年里，我们要认真落实“从严治校、科研兴校、创新强校”战略，抓住学校发展的良好机遇，以饱满的工作热情和“人一之，我十之“的进取创新精神，全面完成各项目标任务，为学校实现跨越式发展做出的新的贡献。
充分利用现有仪器、器材并鼓励教师自己动手制作，在现有的条件下最大限度开好自然、生物、物理、化学等的实验教学，使学生在学好理论知识的基础上，提高动手操作能力，做到理论和实践相结合，相得益彰。
充分发挥网络教室、多媒体教室的功能，使农村学生享受远程教育的优质资源。
四、教育教学及教研工作
1、以教学为中心，以课改为核心，进一步强化学校内部管理，依据上级部门的有关精神，结合本校情况，进一步完善学校内部制度，建立符合学校实际的评优评先激励机制，狠抓常规管理，责任到人，督促评比，查缺补漏，不断提升教育管理水平。
牢固树立安全责任大于天的意识，认真落实学校安全责任书的内容，使学校安全工作成为每一个师生的自觉行动。适时聘请公安干警进行法制安全讲座。全面增强学生的道德意识和社会责任感、使命感。
三、教师队伍建设
1、组织教师认真学习邓小平理论及“三个代表”重要思想、认真贯彻新修订的《义务教育法》、《未成年人保护法》和省教育厅颁布的规范教育教学行为的“十五条禁令”等法律法规、党和国家的政策、提高认识、深刻反思、寻找差距、转变工作作风，正确履行教师职责，树立正确的教育观、质量观、学生观、人生观，率先垂范，为人师表，团结协作，以良好的精神状态、积极向上的心态，团结一致、爱岗敬业、无私奉献。
1、在总务主任的直接管理下，分工负责，责任到人，使学校仪器、图书、器材不损坏、不丢失，最大限度的为教学服务。
2、严格执行“两免一补”政策，跟班主任签定承诺书，决不多收一分钱。加强经费、财产的审计和管理，合理利用，大额开支经校委会讨论决定，小额开支由总务主任计划，保证教育教学工作的正常进行。
3．搞好教师伙食、饭菜品种多样、安全、卫生。经常征求教师意见，及时纠正存在的问题，积极热情的为教师学生服务。落实好水电管理办法，水电故障排除不超过半天时间（特殊情况除外），门窗、玻璃、桌凳维修及时到位。
6、加强校园文化建设，打造书香校园、人文校园、平安校园。
7、抓好“普九”巩固提高工作，确保“重中之重”地位不动摇。全员动员，责任到人，发动流失学生返校，积极向乡政府汇报“普九”工作，争取乡政府的支持。加强“普九”宣传力度，营造良好氛围，争取群众及社会各界的帮助、理解、支持，巩固“普九”成果。
五、后勤保障工作
一、管理工作
学校管理人员要坚持“以人为本，教学第一”的原则，竭诚团结，全力以赴，树立管理就是服务的意识，努力提高工作的艺术性和创造性，形成良好的人际关系，和谐的工作氛围。在具体工作中要有计划，有实施，有结果，有检查，有改进，不断提高执行工作的能力，坚持行政例会和周工作总结制度。在学校各项工作中尽职尽责，甘于奉献，真正起到模范带头作用。
4、加强教师培训力度。对新教师进行系统的课标和教材培训，对有多年教学经验的教师着重进行现代信息技术教育的培训，全面提高教师应用现代信息技术的能力。在教师培训中，根据培训内容的使用性、对象的差异性，坚持“全体参与、分类培训、分层推进、整体提高”的原则，采取集中授课与分散实践相结合的方法，让教师尽快掌握教育理论知识与操作技能，让所有学生享受最新的教育成果。
2、以教研为突破口，狠抓教学管理，充分发挥教导、教研组、办公室的作用。立足于更新教学观念，改进教学方法，提高业务水平和教育理论水平。对备课、授课、作业批改、课后辅导、成绩评定提出具体要求，坚决杜决旧思路、旧教法进课堂，真正把课堂还给学生，师生互相交流、启发、补正，体现出师生平等、尊重、互利互惠的新型关系。加强教后反思，不断探索，不断进步。鼓励教师大胆尝试，在钻研课程标准和教材、研究分析学生、备课、教学设计、选择和利用课程资源、课堂教学、课后反思、学业评定等方面勇于创新、勇于实践、不拘一格。认真开展人人组织好每堂课活动，形成教学竞赛的氛围，全面提高教学质量。一学期至少要完成两篇教研论文和教学反思。
2、树立一切为学生服务、为一切学生服务、为学生的一切服务的教育思想，全面了解学生，准确把握学生思想动态，关心和爱护学习困难学生，因材施教，有的放矢，坚决杜绝官僚主义，形式主义和工作的盲目性，在教育教学活动中既教书育人、又先教人再教书，促使学生全面成长。
3、加强学习，全面提高自身素质。面对新一轮基础教育课程改革实验，教师要认真学习《基础教育课程改革纲要》，进一步明确课程改革的意义、目标，树立正确的课程观、教育目的观、教学观、教师观、学生观、评价观、质量观，使“一切为了每一个学生的发展”成为全体教师是共同追求。认真学习、研讨各科课程标准，明确学科目标和性质，弄清学科内容框架，改进评价方法，将课改理念落到实处，全面培养学生的创新精神和实践能力。加强基本功训练，鼓励教师积极参与不同层次、不同形式的继续教育和学历教育，不断“充电”，增加能量，超越自我。