完整版小学一年级数学下册期末复习应用题100道(全) 含答案解析

完整版小学一年级数学下册期末复习应用题100道(全) 含答案解析
一、一年级下册解答题应用题
1．美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人，男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？
2．
（1）黑兔有5只，白兔有多少只？
（2）白兔有8只，黑兔有多少只？
3．下面是王大爷家养家禽的情况。

鸡鹅鸭
45只8只20只
（1）鹅比鸭少多少只？
（2）鸡比鸭多多少只？
4．填表。

原有45根（）个57个
借出30根34个（）个
还剩（）根5个7个
5．每人一瓶水，还差几瓶水？
6．看图列式计算。

7．看图写数，并把这些数按从大到小的顺序排列起来。

8．妈妈买了40个草莓和20个苹果。

小华吃了10个草莓，还剩下多少个草莓？
9．一辆公交车上有24名乘客，在北街小学下车8人，又上来了6人，这时车上有多少人？
10．照样子画跷跷板。

11．妈妈买回一些苹果，笑笑吃了8个，还剩17个。

妈妈买回多少个苹果？
12．想一想，填一填。

（1）
（2）
13．图书馆里有45本儿童画报，借走一些后，还剩20本，借走多少本?
14．投篮比赛。

淘气笑笑小明
第一次25分33分24分
第二次30分35分
第三次36分27分
总分86分
（2）笑笑第二次得了多少分？
（3）小明得了第二名，他的总分可能是________。

（写出一种可能就可以）
（4）如果小明的总分是88分，他第三次投中了多少分？
15．小光家养了16只白兔和7只黑兔，黑兔比白兔少多少只？
16．
17．王老师买来8个和15支，送给同学6支，还剩下几支？18．蛋糕店里有草莓蛋糕17块．吃了8块草莓蛋糕，还剩几块草莓蛋糕？
19．一共有16只小鸡，房子里有多少只小鸡？
20．
21．看图回答
（1）小客车和小汽车一共有多少名乘客？（2）大客车比小客车多几名乘客？
（3）请你再提出一个数学问题，并解答。

22．看图列式计算
23．下面是育英学校今年植树的棵数
（1）比多几棵？
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？24．每人算12道题。

（1）
（2）
25．小青和小英参加跳绳比赛。

（1）小青两次一共跳了多少下？
（2）小英第二次跳了多少下？
26．看图列式计算
27．地里有15个萝卜，小兔拔了7个，还剩多少个萝卜?
28．
29．一共有11块巧克力。

（1）方块状的有4块，其余全都是心形的。

心形巧克力有几块? （2）原味巧克力有2块，其余全都是牛奶味的。

牛奶味的有几块?
30．
（1）买一件上衣和一双鞋子，一共要多少钱？
（2）一件上衣比一双手套贵多少钱？
（3）你还能提出什么数学问题并解答吗？
31．
（1）买一件上衣和一双鞋一共用了多少元？可以怎么付钱？（写两种付钱方法）
（2）鞋比裙子贵多少元？
32．根据前三幅图的规律，在第四个方框中画出合适的图案。

33．今天召开运动会，操场上的气球真漂亮！
（1）按照这样的规律接着往下摆，第24个气球应该是什么颜色？
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
34．“六一”儿童节快到了，张校长计划用红、黄、蓝三种颜色的彩旗装饰操场，举行“六一”联欢，请你帮张校长设计一个装饰方案。

（1）请用彩笔按一定的规律，涂上合适的颜色。

（2）按照你设计的装饰方案，算一算第66面彩旗是什么颜色？
35．按规律在括号内填上适当的数。

36．数一数，填一填。

37．阳光小学举行课间操比赛，按照7名男生、5名女生的顺序依次排列，你能确定第316
名学生是男生还是女生吗?
38．按规律填一填。

39．下面各题中都有一个数不符合规律，把它圈起来，并改正在横线上。

（1）
（2）
（3）
40．如图，平面上分别有2个点，3个点，4个点，5个点……连一连，写出最多可以得到多少条线段。

平面上点的数量与可以得到的线段的条数之间的关系：
41．下面的图形是按一定的规律排列的，想一想“?”处应填右边的哪一个图形。

42．找规律填数。

（1）
（2）
43．
44．超市运进45箱苹果，超市还有多少箱苹果？
45．浇开数学花．
观察每朵花上数的排列规律，在空格里填上适当的数．
46．如下图所示，用小棒围一个三角形要3根，围两个三角形要5根，围三个三角形要7根，照这样下去，围16个三角形要多少根小棒？
47．丽丽做了30朵花，阳阳做了37朵，丽丽再做多少个就和阳阳同样多？
48．
（1）买一个和个，要多少钱？
（2）比贵多少钱？
49．按要求将下面的数填在相应的圈里。

50．下表是一（1）班举行投篮比赛的情况。

名字小美小兰小华小飞
个数2536？46
（2）将四名同学投篮的个数按从小到大的顺序排列。

________<________<________<________
（3）试着再提出一个数学问题，并解答。

51．妈妈买了一筐苹果，第—天吃掉一些，第二天又吃掉一些后，还剩10个。

两天一共吃掉多少个？
52．根据百数表在下边的方格里填上合适的数。

53．
原有56副（）个48副
卖出23副10个（）副
还剩（）副30个6副
54．
笑笑有多少支蜡笔?
55．一本《儿童画报》，兰兰已经看了35页，还剩40页没有看，这本书有多少页？56．
57．篮子里还有几个鸡蛋？
58．每人一瓶水，还差多少瓶水？
59．小红要写25个大字，写了一些后，还剩7个没写，已经写了几个？
60．找规律，画圆圈．
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、一年级下册解答题应用题
1．解：14-5=9（人）
14+9=23（人）
答：男生有9人，美术兴趣小组一共有23人。

【解析】【分析】男生的人数=女生的人数-男生比女生少的人数；美术兴趣小组一共有的人数=女生的人数
解析：解：14-5=9（人）
14+9=23（人）
答：男生有9人，美术兴趣小组一共有23人。

【解析】【分析】男生的人数=女生的人数-男生比女生少的人数；美术兴趣小组一共有的人数=女生的人数+男生的人数。

据此代入数据作答即可。

2．（1）13-5=8（只）
答：白兔有8只。

（2）13-8=5（只）
答：黑兔有5只。

【解析】【分析】（1）用兔子总数减去黑兔的只数，用减法求出白兔的只数；（2）用兔子总数减去白兔的
解析：（1）13-5=8（只）
答：白兔有8只。

（2）13-8=5（只）
答：黑兔有5只。

【解析】【分析】（1）用兔子总数减去黑兔的只数，用减法求出白兔的只数；
（2）用兔子总数减去白兔的只数，用减法求出黑兔的只数。

3．（1）解：20-8=12（只）
答：鹅比鸭少12只。

（2）解：45-20=25（只）
答：鸡比鸭多25只。

【解析】【分析】（1）根据题意可知，鸭的只数-鹅的只数=鹅比鸭少的只数，解析：（1）解：20-8=12（只）
答：鹅比鸭少12只。

（2）解：45-20=25（只）
答：鸡比鸭多25只。

【解析】【分析】（1）根据题意可知，鸭的只数-鹅的只数=鹅比鸭少的只数，据此列式计算；
（2）根据题意可知，鸡的只数-鸭的只数=鸡比鸭多的只数，据此列式解答。

4．原有45根39个57个借出30根34个50个还剩15根5个7个【解析】【解答】还剩：45-30=15（根）；
原有：34+5=39（个）；
借出：5
解析：
原有45根39个57个
借出30根34个50个
还剩15根5个7个
【解析】【解答】还剩：45-30=15（根）；
原有：34+5=39（个）；
借出：57-7=50（个）；
原有45根39个57个
借出30根34个50个
还剩15根5个7个
原有的数量，原有的数量-还剩的数量=借出的数量，据此数量关系列式解答。

5．42-30=12（瓶）
【解析】【分析】根据题意可知，总人数-现在有的瓶数=还差的瓶数，据此列式解答。

解析： 42-30=12（瓶）
【解析】【分析】根据题意可知，总人数-现在有的瓶数=还差的瓶数，据此列式解答。

6．20+70=90
【解析】【分析】起点是20，加上的数字是70，右端指向的数字就是20与70的和。

解析： 20+70=90
【解析】【分析】起点是20，加上的数字是70，右端指向的数字就是20与70的和。

7．【解析】【分析】观察计数器可知，十位上有几个珠子，就表示几个十，在十位上写几，个位上有几个珠子，表示几个一，在个位写几，据此写数；
一捆铅笔的10支，有2捆就是2个10支，还有6支，合起来是2
解析：
【解析】【分析】观察计数器可知，十位上有几个珠子，就表示几个十，在十位上写几，个位上有几个珠子，表示几个一，在个位写几，据此写数；
一捆铅笔的10支，有2捆就是2个10支，还有6支，合起来是26支；
根据条件可知，每盒10支铅笔，有5盒，就是5个10支，还有4支，合起来是54支，据此写数，然后比较大小；
比较整数大小：位数不同的，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。

8．40-10=30（个）
答：还剩下30个草莓。

【解析】【分析】根据题意可知，草莓的总个数-小华吃的草莓个数=剩下的草莓个数，据此列式解答。

解析： 40-10=30（个）
答：还剩下30个草莓。

【解析】【分析】根据题意可知，草莓的总个数-小华吃的草莓个数=剩下的草莓个数，据此列式解答。

9．24-8+6=22（人）
答：这时车上有22人。

【解析】【分析】根据题意可知，公交车上原来的人数-下车的人数+上车的人
数=现在车上的人数，据此列式解答。

解析： 24-8+6=22（人）
答：这时车上有22人。

【解析】【分析】根据题意可知，公交车上原来的人数-下车的人数+上车的人数=现在车上的人数，据此列式解答。

10．【解析】【解答】86-13=73，86+13=99；60-14=46，70-31=39，
所以：
【分析】先计算然后比较得数的大小，得数大的那端就下沉，得数小的那端就上升。

解析：
【解析】【解答】86-13=73，86+13=99；60-14=46，70-31=39，
所以：
【分析】先计算然后比较得数的大小，得数大的那端就下沉，得数小的那端就上升。

11．解：17+8=25（个）
答：妈妈买回25个苹果。

【解析】【分析】用笑笑吃了的个数加上还剩的个数即可求出妈妈买回苹果的个数。

解析：解：17+8=25（个）
答：妈妈买回25个苹果。

【解析】【分析】用笑笑吃了的个数加上还剩的个数即可求出妈妈买回苹果的个数。

12．（1）
（2）
【解析】【分析】（1）观察已知数字，相邻两个数字相差5，由此确定缺少的数字；
（2）每行中相邻两个数相差1，每列中相邻两个数相差10；由此确定缺少的数字即可。

解析：（1）
（2）
【解析】【分析】（1）观察已知数字，相邻两个数字相差5，由此确定缺少的数字；（2）每行中相邻两个数相差1，每列中相邻两个数相差10；由此确定缺少的数字即可。

13．45-20=25（本）
答：借走25本。

【解析】【分析】根据题意可知，图书馆儿童画报的总本数-剩下的本数=借走的本数，据此列式解答。

解析： 45-20=25（本）
答：借走25本。

【解析】【分析】根据题意可知，图书馆儿童画报的总本数-剩下的本数=借走的本数，据此列式解答。

14．（1）解：25+30+36
=55+36
=91（分）
答：淘气3次一共得了91分。

（2）解：86-33-27
=53-27
=26（分）
答：笑笑第二次得了26分。

（3）87分
解析：（1）解：25+30+36
=55+36
=91（分）
答：淘气3次一共得了91分。

（2）解：86-33-27
=53-27
=26（分）
答：笑笑第二次得了26分。

（3）87分
（4）解：88-24-35
=64-35
=29（分）
答：小明第三次投中了29分。

【解析】【解答】解：（3）小明得了第二名，则他的总分数大于86分小于91分，所以可能是87分（88分、89分、90分）。

【分析】（1）淘气3次的总得分=第一次的得分+第二次的得分+第三次的得分；
（2）笑笑第二次的得分=笑笑三次的总得分-第一次的得分-第三次的得分；
（3）小明得了第二名，说明小明的总得分大于笑笑的总得分，小于淘气的总得分，即可得出答案；
（4）小明第三次的得分=小明三次的总得分-第一次的得分-第二次的得分。

15．解：16-7=9（只）
答：黑兔比白兔少9只。

【解析】【分析】求一个数比另一个数少多少，用减法计算。

由此用白兔只数减去黑兔只数即可。

解析：解：16-7=9（只）
答：黑兔比白兔少9只。

【解析】【分析】求一个数比另一个数少多少，用减法计算。

由此用白兔只数减去黑兔只数即可。

16．39-9=30（根）
【解析】【分析】根据题意可知，一共有39根香蕉，左边有9根香蕉，要求右边有几根香蕉，用减法计算，据此列式解答。

解析： 39-9=30（根）
【解析】【分析】根据题意可知，一共有39根香蕉，左边有9根香蕉，要求右边有几根香蕉，用减法计算，据此列式解答。

17．15-6=9（支）
答：还剩下9支。

【解析】【分析】根据题意可知，王老师买的支数-送给同学的支数=剩下的支数，据此列式解答。

解析： 15-6=9（支）
答：还剩下9支。

【解析】【分析】根据题意可知，王老师买的支数-送给同学的支数=剩下的
支数，据此列式解答。

18．解：17﹣8＝9（块）
答：还剩9块草莓蛋糕。

【解析】【分析】根据减法的意义，要求还剩几块草莓蛋糕，用总块数减去吃了的块数即可，据此列式解答。

解析：解：17﹣8＝9（块）
答：还剩9块草莓蛋糕。

【解析】【分析】根据减法的意义，要求还剩几块草莓蛋糕，用总块数减去吃了的块数即可，据此列式解答。

19．16-7=9（只）
答：房子里有9只小鸡。

【解析】【分析】根据题意可知，小鸡的总只数-房子外面的小鸡只数=房子里面的小鸡只数，据此列式解答。

解析： 16-7=9（只）
答：房子里有9只小鸡。

【解析】【分析】根据题意可知，小鸡的总只数-房子外面的小鸡只数=房子里面的小鸡只数，据此列式解答。

20．14-5=9（根）
【解析】【分析】观察图可知，一共有14根蜡烛，左边有5根，要求右边有几根蜡烛，蜡烛的总根数-左边的数量=右边的数量，据此列式解答。

解析： 14-5=9（根）
【解析】【分析】观察图可知，一共有14根蜡烛，左边有5根，要求右边有几根蜡烛，蜡烛的总根数-左边的数量=右边的数量，据此列式解答。

21．（1）4+8=12（名）
答：小客车和小汽车一共有12名乘客。

（2）11-8=3（名）
答：大客车比小客车多3名乘客。

（3）大客车比小汽车多几名乘客？
11-4=7（名）
答：大客
解析：（1）4+8=12（名）
答：小客车和小汽车一共有12名乘客。

（2）11-8=3（名）
答：大客车比小客车多3名乘客。

（3）大客车比小汽车多几名乘客？
11-4=7（名）
答：大客车比小汽车多7名乘客。

【解析】【分析】（1）根据题意可知，要求小客车和小汽车一共有多少名乘客？小客车上的乘客人数+小汽车上的乘客人数=小客车和小汽车的乘客总人数，据此列式计算；
（2）根据题意可知，要求大客车比小客车多几名乘客？大客车的乘客人数-小客车上的乘客人数=大客车比小客车多的乘客人数，据此列式解答；
（3）根据条件，可以提出问题：大客车比小汽车多几名乘客？大客车的乘客人数-小汽车
的乘客人数大客车比小汽车多的乘客人数，据此列式解答。

22．15-8=7（本）
【解析】【分析】观察图可知，一共有15本书，左边有8本书，要求右边有几本书，总本数-左边的本数=右边的本数，据此列式解答。

解析： 15-8=7（本）
【解析】【分析】观察图可知，一共有15本书，左边有8本书，要求右边有几本书，总本数-左边的本数=右边的本数，据此列式解答。

23．（1）16-9=7（棵）
答：比多7棵。

（2）和一共多少棵？
9+5=14（棵）
答：和一共14棵。

【解析】【分析】（1）用减法计算一种树比另一种树多几棵即可；
（2）提出
解析：（1）16-9=7（棵）
答：比多7棵。

（2）和一共多少棵？
9+5=14（棵）
答：和一共14棵。

【解析】【分析】（1）用减法计算一种树比另一种树多几棵即可；
（2）提出一个用加法计算的问题并解答即可。

24．（1）12-11=1（道）
答：概要算1道。

（2）11＞9
11-9=2（道）
答：小明算得多，多2道。

【解析】【分析】（1）用每人需要算的道数减去已经算的道数即可求出还要算的道数
解析：（1）12-11=1（道）
答：概要算1道。

（2）11＞9
11-9=2（道）
答：小明算得多，多2道。

【解析】【分析】（1）用每人需要算的道数减去已经算的道数即可求出还要算的道数；（2）比较两人算的道数，判断谁算得多，用减法计算多多少道即可。

25．（1）10+6=26
（2）18-9=9
【解析】【分析】（1）小青两次一共跳的下数=小青第一次跳的下数+小青第二次跳的下数，据此列式作答即可；
（2）小英第二次跳的下数=小英两次一共跳的下
解析：（1）10+6=26
（2）18-9=9
【解析】【分析】（1）小青两次一共跳的下数=小青第一次跳的下数+小青第二次跳的下数，据此列式作答即可；
（2）小英第二次跳的下数=小英两次一共跳的下数-小英第一次跳的下数，据此列式作答即可。

26．12-3=9
【解析】【分析】一共有12支，文具盒外面3支，用总数减去文具盒外面的支数即可求出文具盒里面的支数。

解析： 12-3=9
【解析】【分析】一共有12支，文具盒外面3支，用总数减去文具盒外面的支数即可求出文具盒里面的支数。

27．15-7=8（个）
答：还剩8个萝卜。

【解析】【分析】用萝卜总数减去小兔拔的个数即可求出还剩下的个数。

解析： 15-7=8（个）
答：还剩8个萝卜。

【解析】【分析】用萝卜总数减去小兔拔的个数即可求出还剩下的个数。

28．12-3=9
【解析】【分析】从图中可以看出，一共有12个苹果，箱子外面有3个苹果，那么箱子里有苹果的个数=一共有苹果的个数-箱子外有苹果的个数，据此代入数据作答即可。

解析： 12-3=9
【解析】【分析】从图中可以看出，一共有12个苹果，箱子外面有3个苹果，那么箱子里有苹果的个数=一共有苹果的个数-箱子外有苹果的个数，据此代入数据作答即可。

29．（1）11-4=7（块）
答：心形巧克力有7块。

（2）11-2=9（块）
答：牛奶味的有9块。

【解析】【分析】（1）心形巧克力的块数=一共有巧克力的块数-方块状的块数，据此代入数据作答即可；
解析：（1）11-4=7（块）
答：心形巧克力有7块。

（2）11-2=9（块）
答：牛奶味的有9块。

【解析】【分析】（1）心形巧克力的块数=一共有巧克力的块数-方块状的块数，据此代入数据作答即可；
（2）牛奶味的块数=一共有巧克力的块数-原味巧克力的块数，据此代入数据作答即可。

30．（1）解：68+20＝88（元）
答：一共要88元钱。

（2）解：68﹣8＝60（元）
答：一件上衣比一双手套贵60元钱。

（3）解：提问：一件上衣比一双鞋子贵多少钱？答案不唯一
解析：（1）解：68+20＝88（元）
答：一共要88元钱。

（2）解：68﹣8＝60（元）
答：一件上衣比一双手套贵60元钱。

（3）解：提问：一件上衣比一双鞋子贵多少钱？答案不唯一
68﹣20＝48（元）
答：一件上衣比一双鞋子贵48元钱。

【解析】【分析】（1）根据加法的意义，求一共要多少钱，把一件上衣和一双鞋子的价钱相加即可；
（2）根据减法的意义，求一件上衣比一双手套贵多少钱，用一件上衣的价钱减去一双手套的价钱即可；
（3）可以选择用减法提问，即一件上衣比一双鞋子贵多少钱？然后用一件上衣的价钱减去一双鞋子的价钱即可，据此列式解答。

31．（1）解：一件上衣和一双鞋子的总钱数=50+46=96（元）
第一种付款方式：一张50元，两张20元，一张5元和一张1元；
第二种付款方式：九张10元和六张1元。

答：买一件上衣和一双鞋一共
解析：（1）解：一件上衣和一双鞋子的总钱数=50+46=96（元）
第一种付款方式：一张50元，两张20元，一张5元和一张1元；
第二种付款方式：九张10元和六张1元。

答：买一件上衣和一双鞋一共用了96元。

第一种付款方式：一张50元，两张20元，一张5元和一张1元；第二种付款方式：九张10元和六张1元。

（2）解：46-30=16（元）
答：鞋比裙子贵16元。

【解析】【分析】（1）一件上衣和一双鞋子的总钱数=一件上衣的价钱+一双鞋子的价钱。

人民币的面值有：100元，50元，20元，10元，5元，2元，1元，找出组合是上衣和鞋子总钱数即可得出答案；
（2）鞋子比裙子贵的钱数=鞋子的钱数-裙子的钱数，代入数值计算即可。

32．【解析】【分析】据图可得，图形是绕箭头顺时针依次旋转90°，按照这个规律解答即可。

33．（1）24÷4=6
答：第24个气球应该是黄色。

（2）问题：24个气球中共有几个红气球？
6×3=18（个）
答：24个气球中共有18个红气球。

【解析】【分析】（1）从排列的顺
解析：（1）24÷4=6
答：第24个气球应该是黄色。

（2）问题：24个气球中共有几个红气球？
6×3=18（个）
答：24个气球中共有18个红气球。

【解析】【分析】（1）从排列的顺序来看，3个红色气球1个黄色气球看成一组，所以一组4个气球，共有24÷4=6（组），没有余数说明第24个气球是一组的最后一个，为黄色。

（2）提出一个合理的数学问题并解答即可。

34．（1）
（2）66÷3=22，所以第66面彩旗是蓝色。

【解析】【分析】（1）按红、黄蓝的顺序依次给小旗涂色即可；
（2）求第n面旗的颜色，可得3种颜色一个周期，用n÷3，若没有余数则与第
解析：（1）
（2）66÷3=22，所以第66面彩旗是蓝色。

【解析】【分析】（1）按红、黄蓝的顺序依次给小旗涂色即可；
（2）求第n面旗的颜色，可得3种颜色一个周期，用n÷3，若没有余数则与第3面旗颜色
相同；若余数是1则与第1面旗的颜色相同；若余数是2则与第2面旗的颜色相同。

35．【解析】【分析】从左到右，根据圆中的同一位置中的数依次递增或递减多少，即可解答。

36．【解析】【分析】从图中可以看出，每一格表示5，所以每一个数都比前一个数大5。

37．解：316÷（7+5）
=316÷12
=26（组）……4（名）
答：第316名是男生。

【解析】【分析】根据题意可得7+5个学生一个周期，用316÷（7+5），看余数，余数是1到7，则是男生；
解析：解：316÷（7+5）
=316÷12
=26（组）……4（名）
答：第316名是男生。

【解析】【分析】根据题意可得7+5个学生一个周期，用316÷（7+5），看余数，余数是1到7，则是男生；余数是8到11以及没有余数，则是女生。

38．【解析】【解答】因为3×7=21，21-19=2；28÷7=4，4-2=2；
所以5×5=25，25-2=23；
42÷6=7，7-2=5；
6×3=18，18-2=16；。

【
解析：
【解析】【解答】因为3×7=21，21-19=2；28÷7=4，4-2=2；
所以5×5=25，25-2=23；
42÷6=7，7-2=5；
6×3=18，18-2=16；。

【分析】观察图可得规律：每个盒子中，左边算式的得数与右边数字之差是2，据此规律解答。

39．（1）
（2）
（3）
【解析】【解答】（1）因为10+5=15，15+5=20，20+5=25，25+5=30，30+5=35，所以不符合规律的是26，应该是30；
；
（2）因为77-11
解析：（1）
（2）
（3）
【解析】【解答】（1）因为10+5=15，15+5=20，20+5=25，25+5=30，30+5=35，所以不符合规律的是26，应该是30；
；（2）因为77-11=66，66-11=55，55-11=44，44-11=33，33-11=22，所以不符合规律的是34，应该是33；
；（3）因为16+10=26，26+10=36，36+10=46，46+10=56，56+10=66，所以不符合规律的是76，应该是66；。

【分析】（1）观察这组数可得规律：前一个数+5=后一个相邻的数，据此规律找出不符合规律的数，然后改正；
（2）观察这组数可得规律：前一个数-11=后一个相邻的数，据此规律找出不符合规律的数，然后改正；
（3）观察这组数可得规律：前一个数+10=后一个相邻的数，据此规律找出不符合规律的数，然后改正。

40．解：，
平面上点的数量与可以得到的线段的条数之间的关系：线段的条数=1+2+3+……+（点的数量-1）。

【解析】【分析】本题在画线段时，应注意遵循一定的规律，每两个点确定一条线段，防止
解析：解：
，
平面上点的数量与可以得到的线段的条数之间的关系：线段的条数=1+2+3+……+（点的数量-1）。

【解析】【分析】本题在画线段时，应注意遵循一定的规律，每两个点确定一条线段，防止遗漏。

画完线段，数一下可以发现，2个点时可以得到1条线段，3个点时可以得到1+2=3（条）线段，4个点时可以得到1+2+3=6（条）线段，5个点时可以得到1+2+3+4=10（条）线段……；
由此我们可以总结出平面上点的数量与可以得到的线段的条数之间的关系是线段的条数=1+2+3+…+（点的数量-1）。

41．解：?”处应填。

【解析】【分析】观察每行图形可以发现规律：图形是个数依次增加1个，据此规律解答。

解析：解：?”处应填。

【解析】【分析】观察每行图形可以发现规律：图形是个数依次增加1个，据此规律解答。

42．（1）
（2）
【解析】【分析】（1）观察数列可得规律：前一个数+2=后一个相邻的数，据此规律解答；
（2）观察数列可得规律：前一个数+3=后一个相邻的数，据此规律解答。

解析：（1）
（2）
【解析】【分析】（1）观察数列可得规律：前一个数+2=后一个相邻的数，据此规律解答；
（2）观察数列可得规律：前一个数+3=后一个相邻的数，据此规律解答。

43．【解析】【解答】15+5=20，
20+5=25，
30+5=35，
35+5=40；
【分析】观察数列可得规律：前一个数+5=后一个相邻的数，据此规律解答。

解析：
【解析】【解答】15+5=20，
20+5=25，
30+5=35，
35+5=40；
【分析】观察数列可得规律：前一个数+5=后一个相邻的数，据此规律解答。

44．45-3-5=37（箱）
答：超市还有37箱苹果。

【解析】【分析】根据题意可知，超市运进的苹果总箱数-上午卖出的箱数-下午卖出的箱数=超市还有的苹果箱数，据此列式解答。

解析： 45-3-5=37（箱）
答：超市还有37箱苹果。

【解析】【分析】根据题意可知，超市运进的苹果总箱数-上午卖出的箱数-下午卖出的箱数=超市还有的苹果箱数，据此列式解答。

45．解：
【解析】
解析：解：
【解析】
46．解：2×16+1
=32+1
=33（根）
答：围16个三角形要33根小棒。

【解析】【分析】根据图形规律可归纳出：围n个三角形所需小棒根数=2n+1，据此解题。

解析：解：2×16+1
=32+1
=33（根）
答：围16个三角形要33根小棒。

【解析】【分析】根据图形规律可归纳出：围n个三角形所需小棒根数=2n+1，据此解题。

47．37-30=7（个）
答：丽丽再做7个就和阳阳同样多。

【解析】【解答】
【分析】根据题意可知，阳阳做的朵数-丽丽做的朵数=丽丽再做几个就和阳阳同样多，据此列式解答。

解析： 37-30=7（个）
答：丽丽再做7个就和阳阳同样多。

【解析】【解答】
【分析】根据题意可知，阳阳做的朵数-丽丽做的朵数=丽丽再做几个就和阳阳同样多，据此列式解答。

48．（1）5角+8角=13（角）
答：要13角。

（2）1元-6角=4（角）
答：比贵4角。

【解析】【分析】（1）根据题意可知，要求买一个和个，要多少钱？直接将
它们的价钱相加即可；
解析：（1）5角+8角=13（角）
答：要13角。

（2）1元-6角=4（角）
答：比贵4角。

【解析】【分析】（1）根据题意可知，要求买一个和个，要多少钱？直接将它们的价钱相加即可；
（2）根据题意可知，要求比贵多少钱？直接将它们的价钱相减即可，据此列式解答。

49．【解析】【分析】两位数右边第一位是个位，第二位是十位，由此确定个位上是4的数；根据整数大小的比较方法确定比50大的数。

50．（1）36-7=29（个）
答：小华投了29个。

（2）25；29；36；46
（3）小美和小兰一共投了几个？
25+36=61（个）
答：小美和小兰一共投了61个。

【解析】【分析】
解析：（1）36-7=29（个）
答：小华投了29个。

（2）25；29；36；46
（3）小美和小兰一共投了几个？
25+36=61（个）
答：小美和小兰一共投了61个。

【解析】【分析】（1）根据题意可知，小兰投的个数-7=小华投的个数，据此列式解答；（2）根据题意可知，比较两位数的大小，先比较十位数字的大小，十位数越大，这个两位数越大；十位数字相同，再比较个位数字，个位数字大的数就大，据此按从小到大的顺序将四人投篮的个数排列即可；
（3）根据条件可以提出问题：小美和小兰一共投了几个？用加法计算，据此列式解答。

51．25-10=15（个）
答：两天一共吃掉15个。

【解析】【分析】根据题意可知，苹果的总个数-剩下的个数=两天一共吃掉的个数，据此列式解答。

解析： 25-10=15（个）。