大班下学期科学教案详案《好听的声音》

大班下学期科学教案详案《好听的声音》
一、教学目标
1.能够正确区分高音、低音和中音。

2.能够通过触碰的方式感受声音的传播。

3.能够通过实验理解声音在空气中的传播。

4.能够通过游戏体验声音的变化和特性。

二、教学准备
1.教学工具：音箱、调音器、乐器、录音机。

2.测量工具：线尺、钟摆。

3.实验材料：铜制小沙锤、金属管、绳子等。

三、教学过程
导入
1.通过播放不同乐器的声音，询问孩子们熟悉的乐器和它们所发出的声音是高音还是低音。

2.让孩子们用手指轻触不同物体，让他们感受不同物体发出的声音。

探究声音的传播
1.将孩子们分成小组，每组一人拿着音箱，其他人站在不同的位置。

2.音箱放在一人手中，其他人用手捂住耳朵，听是否能够听到音箱发出的声音。

3.让孩子们换个角色，通过触碰音箱来感受声音的传播。

实验观察声音的传播
1.准备一根长的金属管，让孩子用线尺测量管子的长度。

2.孩子们将手指放在管子上或将管子放在嘴边，吹气或发出声音。

3.观察是否能够听到声音，声音大小是否有变化。

游戏体验声音的特性
1.教师示范发出不同的声音，让孩子们猜测声音的来源。

2.孩子们分成小组，每组准备一个声音，其他组猜测声音的来源。

3.通过游戏巩固孩子们对声音的变化和特性的理解。

总结
1.回顾本节课所学内容，让孩子们用自己的话总结声音的传播和特性。

2.让孩子们分享自己在日常生活中遇到的有趣的声音，加深对声音的理
解和记忆。

四、教学延伸
1.借助录音机和调音器，让孩子们对自己的声音进行调节和欣赏。

2.邀请音乐老师来班级，给孩子们讲解声音的发生和发展，利用乐器演
奏带给孩子们不同的声音体验。

五、教学评价
通过观察孩子们在实验中的表现，以及在游戏中的参与度，评价孩子们对声音的传播和特性的理解程度。