有理数的加法人教版七年级数学上册精品课件PPT
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第一章 有理数
第9课 有理数的加法（1）
第1章第9课 有理数的加法（1）-2020秋人教版七 年级数 学上册 课件
知识点1.有理数的加法法则 1. （1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值
相加. （2）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大
的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对 值. 互为相反数的两个数相加得0. （3）一个数同0相加，仍得这个数.
第1章第9课 有理数的加法（1）-2020秋人教版七 年级数 学上册 课件
第1章第9课 有理数的加法（1）-2020秋人教版七 年级数 学上册 课件
2. （例1）计算： （1）（-0.9）+（-0.87）= －1. 77 ；
（2）
（3）（-5.25）+5.25= 0
；
（4）（-89）+0= －89
•
2、人物作为支撑影片的基本骨架，在 影片中 发挥着 不可替 代的作 用，也 是影片 的灵魂 ，阿甘 是影片 中的主 人公， 是支撑 起整个 故事的 重要人 物，也 是给人 最大启 示的人 物。
•
3、在生命的每一个阶段，阿甘的心中 只有一 个目标 在指引 着他， 他也只 为此而 踏实地 、不懈 地、坚 定地奋 斗，直 到这一 目标的 完成， 又或是 新的目 标的出 现。
（2）（1，-3）+［-5，（-2，-7）］. 解：（1）（-5，-0.5）+［-4，2］=-5+2=-3. （2）（1，-3）+［-5，（-2，-7）］=-3-5=-8．
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D
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三级检测练
一级基础巩固练
9. 计算：3+（-2）结果正确的是（ A ）
A. 1B. -1源自C. 5D. -5
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16. 已知|a|=7，|b|=3，且a<b，求a+b的值. 解：因为|a|=7，|b|=3，且a＜b， 所以a=-7，b=3或-3． 则a+b=-4或-10．
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•
1、在困境中时刻把握好的机遇的才能 。我在 想，假 如这个 打算是 我往履 行那结 果必定 失败， 由于我 在作决 策以前 会把患 上失的 因素斟 酌患上 太多。
•
6、我就经历过许多大大小小的挫折。 大海因 为有了 狂风的 袭击， 才显示 出了它 顽强的 生命力 ，它把 狂风化 成了朵 朵浪花 ，给人 们带来 美丽；
感谢观看，欢迎指导！
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重难易错
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二级能力提升练 11. 下列说法正确的是（ B ）
A. 有理数包括正整数、零和负分数
B. -a不一定是负数
C. -5和+（-5）互为相反数 D. 两个有理数的和一定大于每一个加数
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•
4、让学生有个整体感知的过程。虽然 这节课 只教学 做好事 的部分 ，但是 在研读 之前我 让学生 找出风 娃娃做 的事情 ，进行 板书， 区分好 事和坏 事，这 样让学 生能了 解课文 大概的 资料。
•
5、人们都期望自我的生活中能够多 一些快 乐和顺 利，少 一些痛 苦和挫 折。可 是命运 却似乎 总给人 以更多 的失落 、痛苦 和挫折 。我就 经历过 许多大 大小小 的挫折 。
（2）
=
；
（3）（-12.3）+ = （4）（-3.1）+0= －3.1
； .
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知识点2 .有理数加法的应用 5. （例2）一架飞机在12 000 m的高空飞行时，
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14. 一个点到原点的距离是2个单位长度，另一个点 到原点的距离是3个单位长度，这两个点分别在 原点的两侧，这两个点表示的有理数的和是多少？
解：一个数为2，另一个数为-3；或者一个 数为-2，另一个数为3. 两个点分别在原点的两侧，这两个点表示 的有理数的和是2+（-3）=-1或-2+3=1．
机舱外的气温为-35 ℃，机舱内的气温比机 舱外高50 ℃，求机舱内的气温. 解：-35+50=15（℃）. 答：机舱内的气温为15 ℃．
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6. 某水利勘察队，第一天向上游走了 千米，第 二天向下游走了4.5千米，则第二天勘察队在出 发点的什么位置？
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13. 李老师在4张纸条上分别写上4个有理数：|-3|， -（+4），+|-9|，-8，他让同学们从中抽取2张， 并求出其和.问：求得的和中最小的是多少？ 解：|-3|=3，-（+4）=-4，+|-9|=9，-4-8=-12． 答：求得的和中最小的是-12
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10. 一天早晨的气温是-6 ℃，中午的气温比早晨上 升了12 ℃，中午的气温是（ D ） A. 12 ℃ B. -6 ℃ C. 18 ℃ D. 6 ℃
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有理数一定都是负数.
（×）
（4）若两个有理数相加时的和为正数，则这两个
有理数一定都是正数.
（×）
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4. 计算：
（1）1.25+（-0.3）= 0.95
；
.
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3. 判断题：（对的打“√”，错的打“×”）
（1）两个负数的和一定是负数.
（√ ）
（2）绝对值相等的两个数的和等于0. （ × ）
（3）若两个有理数相加时的和为负数，则这两个
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三级拓展延伸练
15. 设用符号（a，b）表示a，b两数中较小的一 个数，用符号［a，b］表示两数中较大的一个数，
试求下列各式的值. （1）（-5，-0.5）+［-4，2］；
第9课 有理数的加法（1）
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知识点1.有理数的加法法则 1. （1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值
相加. （2）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大
的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对 值. 互为相反数的两个数相加得0. （3）一个数同0相加，仍得这个数.
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2. （例1）计算： （1）（-0.9）+（-0.87）= －1. 77 ；
（2）
（3）（-5.25）+5.25= 0
；
（4）（-89）+0= －89
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2、人物作为支撑影片的基本骨架，在 影片中 发挥着 不可替 代的作 用，也 是影片 的灵魂 ，阿甘 是影片 中的主 人公， 是支撑 起整个 故事的 重要人 物，也 是给人 最大启 示的人 物。
•
3、在生命的每一个阶段，阿甘的心中 只有一 个目标 在指引 着他， 他也只 为此而 踏实地 、不懈 地、坚 定地奋 斗，直 到这一 目标的 完成， 又或是 新的目 标的出 现。
（2）（1，-3）+［-5，（-2，-7）］. 解：（1）（-5，-0.5）+［-4，2］=-5+2=-3. （2）（1，-3）+［-5，（-2，-7）］=-3-5=-8．
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D
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9. 计算：3+（-2）结果正确的是（ A ）
A. 1B. -1源自C. 5D. -5
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16. 已知|a|=7，|b|=3，且a<b，求a+b的值. 解：因为|a|=7，|b|=3，且a＜b， 所以a=-7，b=3或-3． 则a+b=-4或-10．
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•
1、在困境中时刻把握好的机遇的才能 。我在 想，假 如这个 打算是 我往履 行那结 果必定 失败， 由于我 在作决 策以前 会把患 上失的 因素斟 酌患上 太多。
•
6、我就经历过许多大大小小的挫折。 大海因 为有了 狂风的 袭击， 才显示 出了它 顽强的 生命力 ，它把 狂风化 成了朵 朵浪花 ，给人 们带来 美丽；
感谢观看，欢迎指导！
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二级能力提升练 11. 下列说法正确的是（ B ）
A. 有理数包括正整数、零和负分数
B. -a不一定是负数
C. -5和+（-5）互为相反数 D. 两个有理数的和一定大于每一个加数
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•
4、让学生有个整体感知的过程。虽然 这节课 只教学 做好事 的部分 ，但是 在研读 之前我 让学生 找出风 娃娃做 的事情 ，进行 板书， 区分好 事和坏 事，这 样让学 生能了 解课文 大概的 资料。
•
5、人们都期望自我的生活中能够多 一些快 乐和顺 利，少 一些痛 苦和挫 折。可 是命运 却似乎 总给人 以更多 的失落 、痛苦 和挫折 。我就 经历过 许多大 大小小 的挫折 。
（2）
=
；
（3）（-12.3）+ = （4）（-3.1）+0= －3.1
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知识点2 .有理数加法的应用 5. （例2）一架飞机在12 000 m的高空飞行时，
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14. 一个点到原点的距离是2个单位长度，另一个点 到原点的距离是3个单位长度，这两个点分别在 原点的两侧，这两个点表示的有理数的和是多少？
解：一个数为2，另一个数为-3；或者一个 数为-2，另一个数为3. 两个点分别在原点的两侧，这两个点表示 的有理数的和是2+（-3）=-1或-2+3=1．
机舱外的气温为-35 ℃，机舱内的气温比机 舱外高50 ℃，求机舱内的气温. 解：-35+50=15（℃）. 答：机舱内的气温为15 ℃．
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6. 某水利勘察队，第一天向上游走了 千米，第 二天向下游走了4.5千米，则第二天勘察队在出 发点的什么位置？
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13. 李老师在4张纸条上分别写上4个有理数：|-3|， -（+4），+|-9|，-8，他让同学们从中抽取2张， 并求出其和.问：求得的和中最小的是多少？ 解：|-3|=3，-（+4）=-4，+|-9|=9，-4-8=-12． 答：求得的和中最小的是-12
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10. 一天早晨的气温是-6 ℃，中午的气温比早晨上 升了12 ℃，中午的气温是（ D ） A. 12 ℃ B. -6 ℃ C. 18 ℃ D. 6 ℃
第1章第9课 有理数的加法（1）-2020秋人教版七 年级数 学上册 课件
有理数一定都是负数.
（×）
（4）若两个有理数相加时的和为正数，则这两个
有理数一定都是正数.
（×）
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4. 计算：
（1）1.25+（-0.3）= 0.95
；
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3. 判断题：（对的打“√”，错的打“×”）
（1）两个负数的和一定是负数.
（√ ）
（2）绝对值相等的两个数的和等于0. （ × ）
（3）若两个有理数相加时的和为负数，则这两个
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三级拓展延伸练
15. 设用符号（a，b）表示a，b两数中较小的一 个数，用符号［a，b］表示两数中较大的一个数，
试求下列各式的值. （1）（-5，-0.5）+［-4，2］；