《总也倒不了的老屋》PPT课件【完美版课件】共38页文档
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《总也倒不了的老屋》PPT课件【完美版】
zhī zhū piào zhuànɡ bǎo shài
蜘蛛漂撞饱晒
初读课文
暴 “日”“共”要写得扁平， 且一撇一捺要舒展，“ ”要与 “水”“木”区别。
初读课文
壁 上下结构，
“土”宽 而扁
饱 左窄右宽，
字形饱满
漂 晒
“西”要写 得扁平一些， 且第四笔、 第五笔都变 化为竖。
“西”笔画没 有变化，不要 多写一横。
哦，是小蜘 蛛啊。好吧，我 就再站一会儿。
慈爱、乐于助人
品读课文 故事到这里就结束了吗？老屋最后怎样呢？ “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 “没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补 网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个 故事吧！” 老屋想，这倒很有意思。于是它就开 始听小蜘蛛讲故事。
品读课文
预测的依据
故事里的内容
预测
……
联系生 活
依据阅 读经验
结构梳理
总也倒不了的老屋
慈
让小猫躲避风雨
再站一个晚上 爱 宽
让母鸡安心孵蛋
再站二十几天 厚
让小蜘蛛织网故事
还站在那儿
助
人
课堂小结
课文写了一百多岁的老屋为了让小猫 在暴风雨夜安心睡觉，让老母鸡有安心孵 蛋的地方，让小蜘蛛能安心织网捉虫，坚 持不倒下的故事。表现了老屋的慈祥和宽 厚，歌颂了老屋助人为乐的优秀品质。
随堂练习
一、选词填空。
偶尔
偶然
1. 燕子掠过湖面，尾尖( 偶尔 )沾一下水。
2. 一个( 偶然 )的机会，他认识了这位艺
术家。
随堂练习 二、你知道下列动物的叫声吗？照样子，写 一写。 例：小鸡 （ 叽叽 ）
小猫 （ 喵喵 ） 小狗 （ 汪汪 ）
青蛙 （ 呱呱 ）
《总也倒不了的老屋》PPT优秀课件
归纳总结
本节课我们了解了整个故事的来 龙去脉。老屋本打算倒下，但是小猫 为了躲避将要来到的暴风雨而请求老 屋再站一个晚上，老屋答应了。
04
拓展延伸
拓展延伸
猜测一下，小猫离开老屋后，老屋倒下了 吗？写几句话，表达一下你的想法。
课堂小练
给下面的字组词。 活（ 生活 ）（ 活动 ）（ 活着 ） 安（ 安全 ）（ 平安 ）（ 保安 ） 板（ 木板 ）（ 铁板 ）（ 黑板 ） 音（ 声音 ）（ 音乐 ）（ 拼音 ）
è ǒu ěr
暴凑喵孵叽饿偶尔
我会写
洞（山洞） 暴（暴雨） 饿（饥饿） 漂（漂亮） 晒（暴晒）
准（准确） 墙（墙壁） 蜘（蜘蛛） 撞（撞车）
备（准备） 壁（墙壁） 蛛（蜘蛛） 饱（吃饱）
03
新知探究
课文讲解
要求：整体感知，了解内容。 思考：课文主要讲了一件什么事？
课文讲述了一个破旧的老屋 打算倒下，但是小猫、老母鸡、 小蜘蛛用各自的理由让老屋迟一 点儿倒下，最终老屋没有倒下去。
总也倒不了的老屋
— 部编版三年级上册语文课件 —
目录
情境导入
01
初读感知
02
新知探究
03
拓展延伸
04
01
情境导入
引入新课
小朋友，有人给过你掌声吗？因为什么 为你鼓掌？得到别人掌声你心情怎么样？你 为别人鼓掌吗？为什么为别人鼓掌呢？今天 我们来学习一篇课文，题目是：掌声。
02
初读感知
我会认
bào còu miāo fū jī
课堂小练
根据课文填写合适的词语。 它的（ 窗户 ）变成了黑窟窿，（ 门板 ）也破了洞。
“等等，老屋！”一个（ 小小 ）的声音在它门前响起，“再 过一个晚上，行吗？今天晚上有（ 暴风雨），我找不到一个安心 睡觉的地方。”
总也倒不了的老屋ppt课件
结构：上中下结构
音序：B 部首：日
组词：暴雨 暴风
造句：天气预报说今天有暴雨。 Nhomakorabea15
成功有两个秘诀，一个是坚持到底，一个是永不放弃
“等等，老屋”！一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚
上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
暴风雨就要来了，听完小猫的诉求后，你认为老屋会答应小猫
的请求吗？说说原因？
到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
快乐、满足
12 总也倒不了的老屋
根据题目进行预测
预测方法
对故事情节进行预测
联系实际生活进行预测
统编版三年级语文上册
12 总也倒不了的老屋
课前导入
古老
衰败 破旧 荒凉
字词乐园
我会认
成功有两个秘诀，一个是坚持到底，一个是永不放弃
bào
còu miāo
fū
jī
ǒu ěr
暴雨 往前凑 喵喵 孵小鸡 叽叽叫 偶尔
左右/左中右
结构
凑 喵 孵
叽 偶
上下/上中下
结构
暴 尔
字词乐园
我会写
zhuàng bǎo
16
成功有两个秘诀，一个是坚持到底，一个是永不放弃
情节梳理
人物
小猫
要求
一晚
答复
预测
依据
好吧，我就再站一
个晚上
17
自由朗读
成功有两个秘诀，一个是坚持到底，一个是永不放弃
阅读第八自然段，说说结果。
破旧
善良、有耐心
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀：“哦，是老
母鸡啊。好吧，我就再站二十一天吧。”
自由阅读
成功有两个秘诀，一个是坚持到底，一个是永不放弃
《总也倒不了的老屋》PPT课件-完美版
故事发生呢？
《总也倒不了的老屋》PPT课件-完美 版
《总也倒不了的老屋》PPT课件-完美 版
老屋会倒吗？为什么呢？
“好了，我到了倒下 的时候了！”它自言自语 着，准备往旁边倒去。
《总也倒不了的老屋》PPT课件-完美 版
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小猫迫切地请求老屋的帮助
等等，老屋！
再过一个晚上， 行吗？今天晚上有暴 风雨，我找不到一个 安心睡觉的地方。
《总也倒不了的老屋》PPT课件-完美 版
总也倒不了的老屋
让小猫安心睡觉 让母鸡安心孵蛋
再站一个晚上 再站二十一天
赠慈 人爱 玫宽 瑰厚
让小蜘蛛安心织网 听小蜘蛛讲故事
再站一会儿 还站在那儿
手乐 留于 余助 香人
《总也倒不了的老屋》PPT课件-完美 版
老屋说:“再见! 好了,我到了倒下 的时候了!”
状元成才路
第三次
状元成才路
这句话是第几次出现呢？老屋会倒吗？
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状元成才路 状元成才路
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请再站一会儿吧，我 肚子好等饿等好，饿老，屋外！面的树 被砍光了，我找不到一个 安心织网抓虫的地方。
摘 树 叶
喵
凑 暴
孵饿
叽
尔 偶
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洞准备 暴墙壁饿
上下结构
左右结构
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
蜘蛛漂撞饱晒
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指洞、孔。 窟窿
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老屋会倒吗？为什么呢？
“好了，我到了倒下 的时候了！”它自言自语 着，准备往旁边倒去。
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小猫迫切地请求老屋的帮助
等等，老屋！
再过一个晚上， 行吗？今天晚上有暴 风雨，我找不到一个 安心睡觉的地方。
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让小猫安心睡觉 让母鸡安心孵蛋
再站一个晚上 再站二十一天
赠慈 人爱 玫宽 瑰厚
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再站一会儿 还站在那儿
手乐 留于 余助 香人
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老屋说:“再见! 好了,我到了倒下 的时候了!”
状元成才路
第三次
状元成才路
这句话是第几次出现呢？老屋会倒吗？
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状元成才路 状元成才路
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请再站一会儿吧，我 肚子好等饿等好，饿老，屋外！面的树 被砍光了，我找不到一个 安心织网抓虫的地方。
摘 树 叶
喵
凑 暴
孵饿
叽
尔 偶
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洞准备 暴墙壁饿
上下结构
左右结构
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
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指洞、孔。 窟窿
《总也倒不了的老屋》ppt课件
童话王国
1.一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。
3.尝试续编故事。
2.学习预测的一些基本方法。
猜测与推想
老屋
倒
倒
旁批
1.默读第1自然段 2.圈出描写老屋“老”的词。
老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋！”“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
“等等，老屋！”“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。
“喵喵，谢谢！”
“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
“再见! 好了,我到了倒下的时候了!”
“叽叽，谢谢！”
“再见! 好了,我到了倒下的时候了!”
“叽叽，谢谢！”
反复
合作学习要求：
1.四人小组合作，编写一个故事；2.一人记录，其余积极参与讨论、相互补充；3.最后每个小组推选一名代表发言。
老屋
倒
《总也倒不了的老屋》ppt(完美版)部编版课件
嫩嫩的小草在老屋跟前发芽的时候，熊宝宝摇摇 晃晃出来了： “吼吼，谢谢！ ”
老屋说： “再见！好了，我到了倒下的时候了。
”
三《总年也级倒上不册语了文的老课件屋》ppt总也(完倒美不版了)的部老编屋版1(第名二师课公时开)课课(件
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“老花的眼睛”“使劲”
老屋虽然年纪
“墙壁吱吱呀呀地响” 大了，但是从不拒
“眼睛眯成一条缝” 绝小动物们的请求。
他真是一间
的老屋！
三《
》pp 也(完倒美不版了)的部老编屋版 第名二师课公时开)课课(件 精 ) 编教版学研讨课件 免费下载
15
三《
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我再站一段时间吧! ”然后燕子就在老屋住了下
来，一直住到秋天来临。燕子飞走时很认真地道
三 三《《
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22
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回答小蜘蛛
老屋低头看看， 眼睛眯成一条缝：“ 哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。 ”
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既表现了蜘蛛的小，又说明 了老屋的虚弱。
14
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老屋说： “再见！好了，我到了倒下的时候了。
”
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“老花的眼睛”“使劲”
老屋虽然年纪
“墙壁吱吱呀呀地响” 大了，但是从不拒
“眼睛眯成一条缝” 绝小动物们的请求。
他真是一间
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来，一直住到秋天来临。燕子飞走时很认真地道
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回答小蜘蛛
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《总也倒不了的老屋》PPT教学课件(第1课时)
piào
“西”要写 得扁平一些，且第 四笔、第五笔都变 化为竖。
关卡 题目探秘 看到题目你想到了什么? 总也倒不了的老屋
老屋最后倒了吗？ 老屋有什么特异功能吗？ 为什么老屋总也倒不了？
关卡 初步预测
看到题目你能预测故事会写什么吗?
总也倒不了的老屋
老屋帮助了很多 人，做了好事， 所以没有倒。
老屋被小动物们 修建好了。
语文 三年级 上册
12 总也倒不了的老屋
第1课时
闯过关卡 来到童话森林
关卡 字词大通关 词语我会认
bào
ò
miāo
暴风雨 哦
fū
jī
ǒu ěr
孵小鸡 叽叽 偶尔
生字我会写
准 备等 暴睡壁 砍 蜘 蛛漂 撞 饱晒
bào
书写指点பைடு நூலகம்
“日”“共”要 写得扁平，且一撇一 捺要舒展，“氺”要 与“水”“木”区分。
老屋有特异功能，虽然无数 次要倒下，但是都没有。
恭喜你闯关成 功，顺利来到 童话森林！
《总也倒不了的老屋》(18张PPT)
在路上，阿林卡突然把缚气球的线递给杰尼斯。杰尼斯接过线，他感到气球虽然无声无息，而向天空腾飞的劲却很大。
于是他把握线的手稍稍一松，气球就趁机挣脱了他的手。
红气球在杰尼斯头顶上停留了一刹那后，猛地向天空冲去，很快就飞过了路灯。“快抓住它！快抓住它！”阿林卡边嚷边跳，拼命挥舞着两只手。可是杰尼斯却站在那里，抬头望着越飞越高的气球。
这时候，路上的行人都收住了脚步，围在一起向高空眺望。红气球很快就飞过了大厦的顶层，只见有个人从顶层的窗口探出身子向气球挥了挥手。红气球悠悠地向高空飞去，飞去，渐渐地变成了一个小黑点，终于消失在云外了。围观的人群散了，各人又去干各人的事情。
…… ……
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
红气球
她是多么想有一个气球呀。杰尼斯身边没带钱，而阿林卡掏遍了所有口袋，终于找到一个十戈比的硬币。于是妇女指着手中的一大堆气球：红的、蓝的、绿的……让孩子们任选一个。阿林卡毫不犹豫地取过一个大红色的，然后拽着杰尼斯就往家跑。
这一天，男孩子杰尼斯领着小女孩阿林卡来到大街上玩。街上站着一个妇女，正在卖气球。阿林卡一见到这位妇女，便不由自主地停下脚步。
暴风雨 孵小鸡
饥饿 偶尔
叽叽 喵喵
暴风雨 孵小鸡
饥饿 偶尔
叽叽 喵喵
老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？
图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！
我想老屋可能会不耐烦了。
一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。
我想老屋可能会不耐烦了。
3
我想老屋可能会不耐烦了。
又过了许多年，老屋更破旧了，看起来像一堆破烂的木头，身上落满阳光和灰尘。房梁和窗框都静悄悄的，杂草已经长得很高了。老屋说：“好了，我总算可以休息了。”它停下来听了听，这次没有人请它再等一等，屋外一片安静。鸟儿和虫子仿佛都飞到很远的地方去了。它整整等了一天，下定决心，明早一定要倒下去。朝阳落在房梁上，很暖和。老屋醒来，清清嗓子：“好了，我到了倒下的时候了！”说完，它认真地竖起了耳朵。等等吧，再等等吧。
于是他把握线的手稍稍一松，气球就趁机挣脱了他的手。
红气球在杰尼斯头顶上停留了一刹那后，猛地向天空冲去，很快就飞过了路灯。“快抓住它！快抓住它！”阿林卡边嚷边跳，拼命挥舞着两只手。可是杰尼斯却站在那里，抬头望着越飞越高的气球。
这时候，路上的行人都收住了脚步，围在一起向高空眺望。红气球很快就飞过了大厦的顶层，只见有个人从顶层的窗口探出身子向气球挥了挥手。红气球悠悠地向高空飞去，飞去，渐渐地变成了一个小黑点，终于消失在云外了。围观的人群散了，各人又去干各人的事情。
…… ……
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
红气球
她是多么想有一个气球呀。杰尼斯身边没带钱，而阿林卡掏遍了所有口袋，终于找到一个十戈比的硬币。于是妇女指着手中的一大堆气球：红的、蓝的、绿的……让孩子们任选一个。阿林卡毫不犹豫地取过一个大红色的，然后拽着杰尼斯就往家跑。
这一天，男孩子杰尼斯领着小女孩阿林卡来到大街上玩。街上站着一个妇女，正在卖气球。阿林卡一见到这位妇女，便不由自主地停下脚步。
暴风雨 孵小鸡
饥饿 偶尔
叽叽 喵喵
暴风雨 孵小鸡
饥饿 偶尔
叽叽 喵喵
老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？
图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！
我想老屋可能会不耐烦了。
一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。
我想老屋可能会不耐烦了。
3
我想老屋可能会不耐烦了。
又过了许多年，老屋更破旧了，看起来像一堆破烂的木头，身上落满阳光和灰尘。房梁和窗框都静悄悄的，杂草已经长得很高了。老屋说：“好了，我总算可以休息了。”它停下来听了听，这次没有人请它再等一等，屋外一片安静。鸟儿和虫子仿佛都飞到很远的地方去了。它整整等了一天，下定决心，明早一定要倒下去。朝阳落在房梁上，很暖和。老屋醒来，清清嗓子：“好了，我到了倒下的时候了！”说完，它认真地竖起了耳朵。等等吧，再等等吧。
《总也倒不了的老屋》ppt课件
来了一只小猫。它的 声音小小的，问老屋是 否能够再坚持一个晚上， 因为外面在下雨，而它 找不到其他可以睡觉的 地方。
“老屋低下头，把老花的眼睛使劲 往前凑：‘哦，是小猫啊！好吧，我 就再站一个晚上。’”一句运用了什 么描写手法？表现了什么？
动作描写。写老屋在寻找说话的 人。“使劲往前凑”写出了老屋的 眼睛老花的厉害,看不清楚。表现了 老屋的老。
总也倒不了的老屋
三年级语文上册
老屋已经活了一百多岁了，窗户 变成了黑窟窿，门板也破了洞。已经 很久很久没人住了。老屋觉得自己没 用了，是该倒下了。可是，总也不倒。 为什么总也倒不了呢？让我们走进课 文看一看吧！
作者简介
慈琪 1992出生，籍贯安徽。青年作
家，中国作家协会会员。曾获得 2010 年冰心儿童文学新作奖、第 24 届陈伯吹儿童文学奖等多项文学奖项 。出版童话诗集《梦游的孩子》和长 篇童话《漫画世界传奇》等。
同学们分自然段朗读 课文，同时想一想老屋为 什么倒不了。
段落划分
第一部分（第1自然段）：概括介绍老屋破旧的样子 及其悠久历史。
第二部分（第2～16自然段）：写老屋为了给弱小 的、无家可归的生命提供住处，坚持站在那儿。
第三部分（第17自然段）：写小蜘蛛用讲故事的 方式让老屋忘掉倒下去并一直站在那儿。
随堂练
1.词语填空。
（ 小小）的声音 （飞快 ）地爬进去 又（ 大 ）又（漂亮 ）的网
2.运用句子中的红色字造句。 老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小 蜘蛛讲故事。 爷爷在树荫下边听收音机，边看报纸。
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。
我会读
《总也倒不了的老屋》ppt课件
预测的依据
预测的内容
故事里的内容
老屋站在哪儿，变晒太阳，老屋最终还是会
边听小蜘蛛讲故事。
倒的
请一位同学说一说：这篇故事 讲了什么？你觉得老屋有着怎样的 性格？
这篇故事叙述了老屋想要倒下,但 在小猫、老母鸡、小蜘蛛的请求下没有 倒下的故事。
做对别人有用的事
乐于助人
当小蜘蛛的故事讲完后，老屋会倒下么？还会 发生什么故事，请你接着讲一讲。
时间长。
破旧。
不宜 居住。
马上就要倒下。
“好了，我到了倒下 的时候了！”它自言自语 着，准备往旁边倒去。
第一次
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门 前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上 有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑： “哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚 上。”
小蜘蛛请求老屋再站一会儿， 因为它饿了，要去吃蜘蛛网上的 小虫。
预测的依据
故事里的内容
预测的内容
老母鸡走了之后，小蜘 蛛又来请求老屋。
老屋有可能不让 小蜘蛛住下
第三次
“等等，老屋！”一个小极了的声音在 它门前响起，不注意根本听不到，“请再站 一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍 光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋答应小猫的请求可以看出什么？
可以看出老屋很善良
从“使劲”、 “凑”说明了老屋确 实因年龄大而看不清 楚，而且体力衰弱。
第二次
“等等，老屋！”一个小小的声音在 它门前响起，“再过二十一天，行吗？主 人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小鸡， 却找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地
一、看拼音，写词语。
zhǔn bèi ( 准备 )
总也倒不掉的老屋ppt课件
小猫走后，老屋又开始自言自语了——
老屋说：“再见，好了，我到了倒 下的时候了！”
没想到又有一读个到声音这在里它门，前响预起测——一下， 老“ “屋等再等过会，二不老十会屋几答！天应”，行呢吗？？依主据人想又拿
走我是的什蛋，么可呢是？我想孵fū 小鸡。我找不到 fū
一个安心孵蛋的地方。”
谁来分享一下自己的预测？
《梦游的孩子》
大家可以用上我们今 天学到的预测方法，去猜 猜里面的故事，尽情享受 阅读的乐趣吧。
ZAI
再
JIAN
见
人教版三年级上册语文
其实，在小蜘蛛来之前，也有其他 小动物来向老屋求助。它们是谁？有什 么对话？完成学习单，再和同桌说一说。
故事还没有结束，谁来预测 一下老屋到底有没有倒下？ 我认为老屋____，因为_________。
预测 方法
根据题目 联系上文 借助插图 生活实际 文章规律
后续……
又过了许多年，老屋更破旧了，看起来像一堆 破烂的木头，身上落满阳光和灰尘。房梁和窗框都
年龄大
老屋有什么特点？
老屋已经活了一百多岁了。它的 窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。 它很久很久没人住了。
破旧
老屋有什么特点？
老屋已经活了一百多岁了。它的 窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。 它很久很久没人住了。
如果让你通过朗读表 现出它的老、破，你会怎 么读？
年迈的老屋自言自语着——
老屋说：“再见！好了，我到了倒 下的时候了！”
老师 给大家 带来一 首儿歌。
小老鼠上灯台， 偷油吃下不来。 喵喵喵猫来了，
看你下来不下来。
请大家 猜一猜： 这只小老 鼠后来发 生了什么
事情？
预测
第 四
《总也倒不了的老屋》PPT教学课件
老屋会同意吗？接下来会发生什么呢？
一起来说说你的预测吧！
老屋会同意。因为题目说老屋总也 倒不了，说明老屋还是同意了。我们是 依据课文题目进行预测的。
老屋不会同意。因为老屋也会嫌麻 烦呀，总有小动物来麻烦老屋，它会不 耐烦的。根据生活经验来预测，如果总 有人来麻烦我们，我们也会不耐烦。
揭秘
老屋答应了老母鸡的请求。
语文 三年级 上册
12 总也倒不了的老屋
第1课时
闯过关卡 来到童话森林
关卡 字词大通关 词语我会认
bào
ò
miāo
暴风雨 哦 喵喵
fū
jī
ǒu ěr
孵小鸡 叽叽 偶尔
生字我会写
准 备等 暴睡壁 砍 蜘 蛛漂撞 饱晒
bào
书写指导
“日”“共”要 写得扁平，且一撇一 捺要舒展，“氺”要 与“水”“木”区别。
一样。小蜘蛛需要帮助，老屋帮 了它，然后小蜘蛛走了，老屋想倒了， 又会有别的小动物来请求帮助。
不一定，这样故事就会没完没了。
揭秘
小蜘蛛，你吃饱了吗？ 没有，没有！
老屋老屋，我给你讲个故事吧！
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现 在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
故事结束了，结尾和你预测的一样吗？
揭秘
自读第4-5自然段。说说：你读到什么内容？ 和你刚才的预测一样吗？
老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是 小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来： “喵喵，谢谢！”
老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”
老屋答应了小猫的请求。
第二次探秘
默读第7自然段，继续我们的预测。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它 门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想 拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一 个安心孵蛋的地方。”
一起来说说你的预测吧！
老屋会同意。因为题目说老屋总也 倒不了，说明老屋还是同意了。我们是 依据课文题目进行预测的。
老屋不会同意。因为老屋也会嫌麻 烦呀，总有小动物来麻烦老屋，它会不 耐烦的。根据生活经验来预测，如果总 有人来麻烦我们，我们也会不耐烦。
揭秘
老屋答应了老母鸡的请求。
语文 三年级 上册
12 总也倒不了的老屋
第1课时
闯过关卡 来到童话森林
关卡 字词大通关 词语我会认
bào
ò
miāo
暴风雨 哦 喵喵
fū
jī
ǒu ěr
孵小鸡 叽叽 偶尔
生字我会写
准 备等 暴睡壁 砍 蜘 蛛漂撞 饱晒
bào
书写指导
“日”“共”要 写得扁平，且一撇一 捺要舒展，“氺”要 与“水”“木”区别。
一样。小蜘蛛需要帮助，老屋帮 了它，然后小蜘蛛走了，老屋想倒了， 又会有别的小动物来请求帮助。
不一定，这样故事就会没完没了。
揭秘
小蜘蛛，你吃饱了吗？ 没有，没有！
老屋老屋，我给你讲个故事吧！
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现 在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
故事结束了，结尾和你预测的一样吗？
揭秘
自读第4-5自然段。说说：你读到什么内容？ 和你刚才的预测一样吗？
老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是 小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来： “喵喵，谢谢！”
老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”
老屋答应了小猫的请求。
第二次探秘
默读第7自然段，继续我们的预测。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它 门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想 拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一 个安心孵蛋的地方。”
12《总也倒不了的老屋》 第二课时课件(共38张PPT)
我会写
提示：点击生字 进入详细讲解。
◆ 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
等 壁 砍 蜘蛛 撞饱
左右结构
上下结构
上中下结构
课后作业
（1)借助表格，把这个故事讲给家人听， 并和他们交流自己的感受。
（2)安徒生的《野天鹅》《丑小鸭》等， 都是脍炙人口的童话故事，课后，大家可以 找来好好读一读。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在 还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
生活惬意 富有情趣
交流讨论，总结方法
预测的依据
故事里的内容
生活经验和生活 知识
课后一题 预测的内容
小猫刚刚离开， 老母鸡又来请求 不断被人打扰， 我想老屋可能会 老屋不要倒下。 可能会觉得很烦。不耐烦了。
交流讨论，总结方法
板书设计
总
也 小猫——避雨
倒
题目、插图、
不
了
老母鸡——孵鸡
联系文章上下文、 课文内容、
的
联系生活经验……
老
小蜘蛛——织网捉虫
屋
美文拓展阅读
快乐的向日葵
田野里，一棵向日葵，仰起头，望着太阳微笑着。 一只小麻雀飞过来，对她说“向日葵姐姐，我的肚子好饿 呀！可以吃一点你的向日葵籽吗？”向日葵露出灿烂的笑容， 说：“当然可以，尽管吃吧！” 小麻雀啄食着一颗颗香喷喷的葵花籽，叽叽喳喳地为向日 葵唱起了歌。
漂亮的孔雀
孔雀常陶醉自己最好看、舒服的羽毛，那又大又漂亮、有许多 花纹的、展开像一把大花扇子似的尾巴和优美的身姿，太美了，她 要去和森林里的动物比美。
孔雀走在路上，突然看见搬运工——大象伯伯正在用他那长长 的鼻子搬运木头，于是就上去跟他比美：“嘿!大块头!你敢跟我比 美吗?”孔雀神气十足地说。大象伯伯听了，急忙说道：“孔雀妹 子，你瞧，我皮肤又干燥，又长得这么难看，还只会搬运
《总也倒不了的老屋》PPT下载【优秀课件PPT】共38页PPT
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51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
Eቤተ መጻሕፍቲ ባይዱD
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
Eቤተ መጻሕፍቲ ባይዱD
《总也倒不了的老屋》PPT课件
12、因为小蜘蛛抓虫子时，网被弄破了；它补好网， 希望再次捕捉虫子。
课文讲解
要求：朗读第10~17段。 思考：13、小蜘蛛又是怎样请求老屋别倒下的？
14、老屋答应蜘蛛了吗？ 15、最终老屋倒下了吗？为什么？
13、小蜘蛛要给老屋讲故事。 14、答应了，老屋感觉故事很有意思。 15、老屋没有倒下。因为小蜘蛛的故事一直没讲完。
3、小猫的理由是“今天晚上有暴风雨，我找不到一 个安心睡觉的地方。”
4、答应了，老屋说：“哦，是小猫啊！好吧，我 就再站一个晚上。”
课文讲解
要求：朗读第6~10段。 思考：1、老屋再次说“我到了倒下的时候了”，谁又来了？
2、“一个小小的声音在它门前响起”，为什么说“小 小的声音”？
3、老母鸡请求老屋再等多长时间？ 4、为什么要等二十一天呢？
课堂小练
根据课文填写合适的词语。
它的（ 窗户 ）变成了黑窟窿，（ 门板 ） 也破了洞。
“等等，老屋！”一个（ 小小）的声音在它 门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有 （ 暴风雨 ），我找不到一个安心睡觉的地方。”
课堂小练
填上合适的词语。 1、我肚子好饿好饿，外面的树被（ 砍 ）光了， 我找不到一个安心（ 织 ）网（ 抓 ）虫的地方。 2、小蜘蛛（ 飞快 ）地爬进屋子。 3、小蜘蛛（ 马上 ）爬过去把虫子吃掉。
4、答应了。 5、小蜘蛛飞快地爬进屋子。 6、可见小蜘蛛饿坏了，想赶快找吃的，填饱肚子。
课文讲解
要求：朗读第10~17段。 思考：7、小蜘蛛进屋后是这么做的？
8、小蜘蛛抓的虫子多吗？从哪里可以看出来？ 9、“小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉”，为什么用“马上” 这个词呢？ 7、小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
2、活了一百多岁，窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞， 很久没人住了。
课文讲解
要求：朗读第10~17段。 思考：13、小蜘蛛又是怎样请求老屋别倒下的？
14、老屋答应蜘蛛了吗？ 15、最终老屋倒下了吗？为什么？
13、小蜘蛛要给老屋讲故事。 14、答应了，老屋感觉故事很有意思。 15、老屋没有倒下。因为小蜘蛛的故事一直没讲完。
3、小猫的理由是“今天晚上有暴风雨，我找不到一 个安心睡觉的地方。”
4、答应了，老屋说：“哦，是小猫啊！好吧，我 就再站一个晚上。”
课文讲解
要求：朗读第6~10段。 思考：1、老屋再次说“我到了倒下的时候了”，谁又来了？
2、“一个小小的声音在它门前响起”，为什么说“小 小的声音”？
3、老母鸡请求老屋再等多长时间？ 4、为什么要等二十一天呢？
课堂小练
根据课文填写合适的词语。
它的（ 窗户 ）变成了黑窟窿，（ 门板 ） 也破了洞。
“等等，老屋！”一个（ 小小）的声音在它 门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有 （ 暴风雨 ），我找不到一个安心睡觉的地方。”
课堂小练
填上合适的词语。 1、我肚子好饿好饿，外面的树被（ 砍 ）光了， 我找不到一个安心（ 织 ）网（ 抓 ）虫的地方。 2、小蜘蛛（ 飞快 ）地爬进屋子。 3、小蜘蛛（ 马上 ）爬过去把虫子吃掉。
4、答应了。 5、小蜘蛛飞快地爬进屋子。 6、可见小蜘蛛饿坏了，想赶快找吃的，填饱肚子。
课文讲解
要求：朗读第10~17段。 思考：7、小蜘蛛进屋后是这么做的？
8、小蜘蛛抓的虫子多吗？从哪里可以看出来？ 9、“小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉”，为什么用“马上” 这个词呢？ 7、小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
2、活了一百多岁，窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞， 很久没人住了。