人教版高中语文必修五《边城》
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3 * 边城
“我轻轻叹息了好些
次。山头夕阳极感动我， 水底各色圆石也极感动 我。我心中似乎毫无什 么渣滓，透明烛照，对 河水，对夕阳，对拉船 人同船，皆那么爱着， 十分温暖地爱着!我看
学习目标：
1、感受边城风俗美，人情美。
2、捕捉从人物间亲情、爱情、友情关系的 形态中表现出的优美、健康、自然的人性美；
一、风景美
凤 凰 中国最美丽的小城——
中国最美丽的小城——凤 凰
沱江畔吊脚楼
沱江畔吊脚楼
沱江风 光
虹桥
万名塔
沱江边的洗衣女
石板街
湘西南长城
茶峒风光
茶峒风光
二、风俗美
端午节：龙舟竞渡，追鸭子； 中秋节：夜晚赏月，青年男女用对歌的方式在 月夜
倾吐爱慕之情； 元宵节：舞龙，耍狮子，放烟火，使得小小的山城沉
浸在一片欢乐的海洋中； 迎婚送亲：给船夫“红包”，船夫不得推辞。
三ห้องสมุดไป่ตู้人情美
分组一起来探究边城的人 情美。 探究翠翠与傩送的 感情； 探究翠翠与爷爷的 感情； 探究爷爷与乡邻的 感情 。
分析翠翠、傩送、外祖父的人物形象
翠翠：情窦初开、天真无邪、活泼可爱、淳朴 善良、自然清纯的乡村少女。
傩送：英俊、淳朴、壮健、幽默。 祖父：对翠翠亲情无限，疼爱有加；善良淳朴、
重义轻利。
创作动机
我要表现的本是一种“人生的形 式”，一种“优美，健康而又不悖乎 人性的人生形式”。
初读他的作品，觉得像在 喝一杯玻璃杯里的白开水，没 有酒那么浓烈，也没有咖啡那 么香醇。但总保持着自己的透 明，保持着特有的平淡自然。
再读时，那是一杯淡淡 的茶，细细品味，慢慢体 会，一丝苦，一丝甜，都 沁人心脾。
布 置 作业
1、阅读《边城》全文。 2、在网上阅读有关《边城》的 赏析文章。 3、以“爱与美”为话题作文。
谢谢
“我轻轻叹息了好些
次。山头夕阳极感动我， 水底各色圆石也极感动 我。我心中似乎毫无什 么渣滓，透明烛照，对 河水，对夕阳，对拉船 人同船，皆那么爱着， 十分温暖地爱着!我看
学习目标：
1、感受边城风俗美，人情美。
2、捕捉从人物间亲情、爱情、友情关系的 形态中表现出的优美、健康、自然的人性美；
一、风景美
凤 凰 中国最美丽的小城——
中国最美丽的小城——凤 凰
沱江畔吊脚楼
沱江畔吊脚楼
沱江风 光
虹桥
万名塔
沱江边的洗衣女
石板街
湘西南长城
茶峒风光
茶峒风光
二、风俗美
端午节：龙舟竞渡，追鸭子； 中秋节：夜晚赏月，青年男女用对歌的方式在 月夜
倾吐爱慕之情； 元宵节：舞龙，耍狮子，放烟火，使得小小的山城沉
浸在一片欢乐的海洋中； 迎婚送亲：给船夫“红包”，船夫不得推辞。
三ห้องสมุดไป่ตู้人情美
分组一起来探究边城的人 情美。 探究翠翠与傩送的 感情； 探究翠翠与爷爷的 感情； 探究爷爷与乡邻的 感情 。
分析翠翠、傩送、外祖父的人物形象
翠翠：情窦初开、天真无邪、活泼可爱、淳朴 善良、自然清纯的乡村少女。
傩送：英俊、淳朴、壮健、幽默。 祖父：对翠翠亲情无限，疼爱有加；善良淳朴、
重义轻利。
创作动机
我要表现的本是一种“人生的形 式”，一种“优美，健康而又不悖乎 人性的人生形式”。
初读他的作品，觉得像在 喝一杯玻璃杯里的白开水，没 有酒那么浓烈，也没有咖啡那 么香醇。但总保持着自己的透 明，保持着特有的平淡自然。
再读时，那是一杯淡淡 的茶，细细品味，慢慢体 会，一丝苦，一丝甜，都 沁人心脾。
布 置 作业
1、阅读《边城》全文。 2、在网上阅读有关《边城》的 赏析文章。 3、以“爱与美”为话题作文。
谢谢