历史必修三选择练习题 含答案

1.仁的思想在先秦时期的进步意义主要是（）
A.满足新兴地主阶级的政治需要
B.抑制统治者的暴政
C.成为各国变法的理论依据
D.奠定“非攻”主张的思想基础
2.以下主张明显体现春秋战国时期儒家思想的是（）
A.仁者爱人，民贵君轻
B.万物虚无，祸福相依
C.兼爱非攻，节用尚俭
D.以法为教，今必胜昔
3.“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”，这段论述应当
出自春秋战国时的（）
A.孔子
B.老子
C.庄子
D.韩非
4.下列言论属于孟子的是（）
A.“性相近也” B．“人无有不善”
C．“人之性恶，其善者伪也” D．“人性之无分于善不善也”
5.儒家思想成为中国封建社会的正统思想，主要原因是（）
A．有利于维护封建统治 B．董仲舒的改造、推荐
C．“君权神授”的观点，神化了皇权 D．“三纲五常”是为人处世的道德标准
6.孔子曰：“仁者，爱人，爱有差等。

”墨子曰：“兼相爱，交相利”，“爱无差等”。

造
成这种分歧的根源是（）
A.代表的阶级利益不同
B.二人所处时代不同
C.学术思想不同
D.谈论的问题不同
7.“百家争鸣”局面形成与下列诸因素有关系的是（）
①封建经济的迅速发展②私学的兴盛③各国纷争的社会环境④社会的剧烈变革
A.①②
B.③④
C.②③④
D.①②③④
8.从历史的角度看老子思想中最有价值的是（）
A.无为而治的政治主张
B.小国寡民的思想
C.唯物主义思想
D.朴素辩证思想；
9.韩非子说：“明主之国，无书简之文，以法为教，无先王之语，以吏为师。

”其核心主张
是（）
A.取消文字；
B.实行吏治；
C.以法治国；
D.厚今薄古
10.《道德经》载：“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使心不乱。

”“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。

”其含义是（）
A.同情人民疾苦，主张实行仁政
B.主张统治者对人民加强控制；
C.统治者和被统治者的关系是相互依存的
D.主张统治者清净无为以缓和阶级矛盾；
11.下列有一项是不属于春秋战国时期儒家思想的，它是（）
A.要求统治者体察民情爱惜民力
B.民为贵，君为轻，实行仁政
C.人定胜天
D.尚贤尚同
12.汉武帝“独尊儒术”，主要是利用儒家的（）
A.己所不欲，勿施于人主张
B.民贵君轻主张
C.性善论
D.大一统的思想
13.从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变体现了（）
①中央集权的强化②思想控制的加强③大一统局面的形成④儒家以外各学派的消亡
A.②④
B.①②④
C.①③
D.①②③
14.朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指（）
A.天体运行法则
B.社会发展规律
C.封建道德规范和等级秩序
D.“天人感应”理论
15.主张通过内心的反省以“致良知”的是（）
A.孟子
B.程颢、程颐
C.王阳明
D.朱熹
16.程朱理学和王阳明“心学”的共同点是（）
A.理气一体，理先气后
B.心外无物，心即理也
C.纲常伦纪，即为天理
D.内心反省，以致良知
17.下列所提到的历史现象或事件中，李贽应该会持反对意见的是（）
A.花木兰替父从军
B.梁祝化蝶相随
C.商鞅变法
D.神化孔子和儒家思想
18.导致明清时期产生带有民主色彩思想的原因，除封建制度的日趋没落之外，还在于（）
A.抗清斗争高涨
B.社会相对安定
C.商品经济的发展
D.阶级矛盾相对缓和
19.“世儒不察，以工商为末，妄议抑之。

夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖
皆本也。

”这一观点出现于（）
A.战国时期
B.秦汉时期
C.宋元时期
D.明清时期
20.孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“君权神授”，黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。

以下的解释正确的是（）
A.孟子、黄宗羲都否定了君主专制制度
B.三种主张都反映社会转型时期的剧变
C.三种主张都遭到当时统治集团的轻视
D.三种主张都与当时社会状况密切相关
21.韩非子主张建立君主专制，而黄宗羲则抨击君主专制，根据他们各自所处的历史时期，
正确的评价是（）
A.都是反面的
B.都是进步的
C.其局限决定他们的思想都未对历史的进步起到推动作用
D.由于他们都属于封建地主阶级代表人物，其主张的实质都是维护地主阶级统治
22.我国古代天文学的成就突出，主要是因为（）
A.农业发展的需要
B.手工业发展的需要
C.我国古代人民的聪明才智
D.是在封建迷信的基础上发展起来的
23.我国古代的科技高度发达，其中在宋元时期发明的领先于世界科技成就包括（）
①活字印刷技术②制造植物纤维纸的技术③火药制造技术④将指南针应用于航海
A.①②③
B.③④
C.①②④
D.①④
24.《齐民要术·序》中说到：“舍本逐末，贤者所非。

日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，
阙而不录。

”此段话表明（）
A.目的是发展商品经济
B.反映出作者重农抑商的思想
C.告诫统治者应舍本逐末
D.《齐民要术》是我国现存最早、最完整的农书
25.在西方，火药、指南针和印刷术对于推翻封建统治、开拓世界市场、推动科技革命发挥了重要作用，但它们在明清时期的中国却未能推进社会变革。

其重要原因之一在于当时的中国（）
A.固守农耕自然经济生产方式
B.受到西方殖民者和俄国侵扰
C.国家分裂、国力衰弱
D.经济停滞倒退
1.下列关于春秋战国时期“百家争鸣”的论述，正确的是：
①“百家争鸣”指的是一百家思想流派之间的争辩。

②形成“百家争鸣”局面的主要原因是社会的剧烈变革。

③“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放潮流。

④各家学派彼此对立攻击，互不相融。

A．①④B．②③C．③④D．②④
2.春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替天下百姓打算；唯有一家与其他各家不同，为君主作参谋，专替君主打算。

这一家是：
A．儒家B．法家C．道家D．墨家
3.《老子》中载“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。

”这段话体现了其：
A．辩证法思想B．无为而治的思想
C．“天法道，道法自然”的思想D．以柔克刚的思想
4.儒家思想之所以能够成为我国封建社会的统治思想，最主要是由于：
A．董仲舒对儒家学说的发挥B．儒家思想是西汉学校教育的主要内容
C．汉武帝重用信奉儒学的人D．儒家思想适应了君主专制统治的需要
5.董仲舒创建新儒学体系的目的之一加强君权、维护君主制，但对君主制又有一定的限制作用。

体现在：
A．春秋大一统B．君权神授C．天人感应D．三纲五常
6.宋代，儒学家们开始从一个新的角度来思考人世间的伦理纲常。

这个新角度是：
A. 从矛盾对立转换出发B．从天人感应出发
C. 从万事万物本源出发D．从人的本性出发
7.朱熹提出“存天理、灭人欲”，其中“天理”主要是指：
A．天体运行法则B．封建发展规律
C．“天人感应”理论D．封建道德规范和等级秩序
8. “人人自有定盘针，万化根源总在心。

却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。

”这首诗反映了：
A．孟子的“仁政”B．董仲舒的“独尊儒术”
C．王阳明的“心学”D．顾炎武的“经世致用”
9.下列有关两宋时期程朱理学的描述，错误的是：
A．是儒、道、佛三家思想融合的产物B．二程的理学学说有唯心的一面
C．是儒学者重塑儒学合理方面的结果D．和董仲舒“大一统”思想相对而立
10.明清时期出现具有民主色彩的进步思想家的根本原因是：
A．商品经济的发展C．思想家具有忧国忧民的思想
B．封建专制的残酷压迫D．资本主义民主思想的影响
11.明清之际提倡实习、实讲、实际和实用的学风盛行，提倡这一主张的学者是：
A．李贽B．黄宗羲C．顾炎武D．王夫之
12.明清之际形成的进步思想，最能从根本上体现时代潮流的是：
Ａ．“穿衣吃饭，即是人伦道理”Ｂ．严以治吏，宽以养民
Ｃ．“工商皆本”Ｄ．“天下兴亡，匹夫有责”
13.希腊智者学派的主张不包括：
A．重视人的道德情操B．法律和道德应当以人为尺度反对
C．反对迷信，强调自由D．每个人都有自己的判断标准
14.智者学派是西方的第一次思想解放运动。

智者学派研究的核心问题是：
A．自然环境对雅典的影响B．知识与美德的关系
C．雅典工商业的发展D．人在社会的作用
15.古希腊的智者与意大利的人文主义者，在人文主义思想方面的相同之处是：
A．提倡唯物主义反对神学B．主张以人为核心，反对以神为核心
C．重视现世幸福胜过天国D．追求资产阶级文化，反对封建专制
16.文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为：
A．新航路的开辟打破了“天圆地方”学说B．资本主义工商业的发展突出了人的作用
C．宗教改革运动动摇了天主教会的地位D．哥白尼“太阳中心说”的创立
17.马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。

无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士、或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。

”该材料反映了马丁·路德：
A．倡导人的解放B．否定基督教C．宣扬《圣经》精神D．否定教皇地位
18.雕塑家罗丹参观博物馆时，面对一些人物塑像，曾有感而发地说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微的气息，那是18世纪诸人物的共同性格。

”罗丹所谓的“18世纪诸人物的共同
A．越剧B．昆曲C．京剧D．黄梅戏
27.20世纪初，解决了经典物理学无法解释的光电效应问题的科学家是：
A．普朗克B．麦克斯韦C．玻尔D．爱因斯坦
28.达尔文生物进化论的意义，不包括：
A．从根本上推翻了神创论B．指出物竞天择，适者生存是人类社会的客观规律
C．确立了科学的生物观D．是生物学一次划时代的革命
29.从交通运输的角度看，代表第一次工业革命的成果是：
A．蒸汽机车B．内燃机车C．电力机车D．汽车
30. 20世纪大众传媒的飞速发展，极大地丰富了现代社会生活。

推动互联网产生的主要条件是：
A．信息高速公路计划的实施B．报纸、广播传媒的普及
C．计算机与通信技术的发展D．电视机的成功发明
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