高中的物理力学试题(问题详解及解析汇报)

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高中物理力学题目试题

高中物理力学题目试题

高中物理力学题目试题1. 两车同时从A、B两地同时出发,在直线公路上相向而行。

车辆A每小时以60 km/h的速度行驶,车辆B以80 km/h的速度行驶。

两车相遇时,两车离A地点100 km,求B地点与A地点的距离。

2. 一个质点自静止开始沿直线运动,经过2s的时间后,速度为10 m/s,加速度为4 m/s²。

求质点的位移和质点在2s时的路程。

3. 一个物体由静止开始沿直线做匀加速直线运动。

其位移随时间的关系为s = 2t² - 3t,其中位移s的单位为米,时间t的单位为秒。

求物体的加速度和速度。

4. 一个圆柱形物体,半径为2 m,质量为5 kg,绕竖直轴线做匀速圆周运动。

当圆柱形物体转动5次后,物体的转动速度为20 rad/s。

求物体的角速度和转动惯量。

5. 一个物体自由下落2 s 后,速度达到20 m/s。

求物体的加速度和自由落体的位移。

6. 一个木箱被拉在水平面上,力的大小为40 N,与水平面的夹角为30°。

木箱的质量为10 kg,地面的摩擦系数为0.2。

求木箱受力情况下的加速度和木箱移动的距离。

7. 一个物体以30 m/s的初速度从斜坡顶端向下滑落,滑落时间为4 s,滑落距离为80 m。

求物体滑落时的加速度和斜坡的倾角。

8. 一个质量为2 kg的物体以水平速度4 m/s进入一个质量为4 kg的物体并与之发生完全弹性碰撞。

求碰撞后两物体的速度。

9. 一个物体以8 m/s²的恒定加速度运动,经过3 s 后速度达到20 m/s。

求物体的初速度、位移和加速度。

10. 一辆质量为1000 kg的小汽车刹车时,受到的制动力为4000 N。

汽车的初速度为20 m/s,刹车后停车所需时间为4 s。

求汽车的加速度和刹车过程中的位移。

以上是高中物理力学的一些题目试题,希望能帮助你巩固和复习物理力学的知识。

如果有需要进一步解答的问题,请随时提出。

高中物理 20个力学经典计算题汇总及解析

高中物理 20个力学经典计算题汇总及解析

高中物理 20个力学经典计算题汇总及解析1. 概述在力学领域中,经典的计算题是学习和理解物理知识的重要一环。

通过解题,我们能更深入地了解力学概念,提高解决问题的能力。

在本文中,我将为您带来高中物理领域中的20个经典力学计算题,并对每个问题进行详细解析,以供您参考和学习。

2. 一维运动1) 题目:一辆汽车以30m/s的速度行驶,经过10秒后匀减速停下,求汽车减速的大小和汽车在这段时间内行驶的距离。

解析:根据公式v=at和s=vt-0.5at^2,首先可求得汽车减速度a=3m/s^2,然后再求出汽车行驶的距离s=30*10-0.5*3*10^2=150m。

3. 二维运动2) 题目:一个质点在竖直平面内做抛体运动,初速度为20m/s,抛体初位置为离地30m的位置,求t=2s时质点的速度和所在位置。

解析:首先利用v=vo+gt求得t=2s时的速度v=20-9.8*2=-19.6m/s,然后再利用s=s0+vo*t-0.5gt^2求得t=2s时的位置s=30+20*2-0.5*9.8*2^2=30+40-19.6=50.4m。

1. 牛顿运动定律3) 题目:质量为2kg的物体受到一个5N的力,求物体的加速度。

解析:根据牛顿第二定律F=ma,可求得物体的加速度a=5/2=2.5m/s^2。

2. 牛顿普适定律4) 题目:一个质量为5kg的物体受到一个力,在10s内速度从2m/s 增加到12m/s,求物体受到的力的大小。

解析:利用牛顿第二定律F=ma,可求得物体受到的力F=5*(12-2)/10=5N。

3. 弹力5) 题目:一个质点的质量为4kg,受到一个弹簧的拉力,拉力大小为8N,求弹簧的弹性系数。

解析:根据弹簧的胡克定律F=kx,可求得弹簧的弹性系数k=8/0.2=40N/m。

4. 摩擦力6) 题目:一个质量为6kg的物体受到一个10N的水平力,地面对其的摩擦力为4N,求物体的加速度。

解析:首先计算摩擦力是否达到最大值f=μN=6*10=60N,由于摩擦力小于最大值,所以物体的加速度a=10-4/6=1m/s^2。

高中物理力学压轴题及解析

高中物理力学压轴题及解析

高中物理力学压轴题及解析高中物理力学是高中阶段物理课程的重要组成部分,压轴题往往考察学生对力学知识的综合运用能力。

本文将针对高中物理力学压轴题,给出详细的题目及解析,帮助同学们巩固力学知识,提高解题能力。

一、高中物理力学压轴题题目:一质量为m的小车,在水平地面上受到一恒力F作用,从静止开始加速运动。

已知小车所受阻力与速度成正比,比例系数为k。

求小车在力F作用下的加速度a与速度v的关系。

二、解析1.首先,根据题目描述,小车受到的合力F合= F - kv,其中F为恒力,kv为阻力。

2.根据牛顿第二定律,合力等于质量乘以加速度,即F合= ma。

3.将合力表达式代入牛顿第二定律,得到ma = F - kv。

4.整理得到加速度a的表达式:a = (F - kv) / m。

5.由于小车从静止开始加速,可以使用初速度为0的匀加速直线运动公式v = at,将加速度a代入,得到v = (F - kv)t / m。

6.进一步整理得到速度v与时间t的关系:v = (F/m)t - (k/m)t^2。

7.由于要求速度v与加速度a的关系,可以将v对a求导,得到dv/da = (F/m) - 2(k/m)t。

8.令dv/da = 0,求得极值点,即t = F / (2km)。

将此值代入v的表达式,得到v = F^2 / (4km)。

9.因此,小车在力F作用下的加速度a与速度v的关系为:a = F / m - 2k/m * v。

三、总结通过对本题的解析,我们可以发现,解决这类力学压轴题的关键在于熟练运用牛顿第二定律、运动学公式,以及掌握阻力与速度成正比的关系。

此外,同学们在解题过程中要注意合理运用数学知识,如求导、求极值等,以提高解题速度和准确度。

注意:本文所提供的题目及解析仅供参考,实际考试题目可能有所不同。

高中物理力学综合题解析

高中物理力学综合题解析

高中物理力学综合题解析在高中物理学习中,力学是一个重要的部分,也是学生们常常遇到的难点。

力学综合题是力学知识的综合运用,考察学生对力学概念的理解和应用能力。

本文将通过具体的题目举例,分析解题思路和考点,并给出解题技巧和指导,帮助高中学生更好地应对力学综合题。

题目一:一个质量为m的物体以速度v沿水平面内的x轴正方向运动,与它相碰的质量为M的物体开始静止。

两物体碰撞后,质量为m的物体以速度V1沿原来的方向运动,质量为M的物体以速度V2运动,且V1>V2。

求碰撞前后两物体的动量变化。

解析:这是一个碰撞问题,考察动量守恒定律的应用。

碰撞前后两物体的动量变化可以用动量变化定理表示,即Δp = p2 - p1。

根据动量守恒定律,碰撞前后两物体的总动量保持不变,即p1 + p2 = p'1 + p'2,其中p1和p2分别表示碰撞前两物体的动量,p'1和p'2表示碰撞后两物体的动量。

由于碰撞前质量为m的物体以速度v运动,碰撞后以速度V1运动,动量变化为Δp1 = m(V1 - v);碰撞前质量为M的物体静止,碰撞后以速度V2运动,动量变化为Δp2 = MV2。

因此,碰撞前后两物体的动量变化为Δp= Δp1 + Δp2 = m(V1 - v) + MV2。

题目二:一个质量为m的物体以速度v沿水平面内的x轴正方向运动,与一个质量为M的物体碰撞后,两物体分别以速度V1和V2运动,且V1>V2。

求碰撞前后两物体的动能变化。

解析:这是一个动能变化问题,考察动能守恒定律的应用。

碰撞前后两物体的动能变化可以用动能变化定理表示,即ΔE = E2 - E1。

根据动能守恒定律,碰撞前后两物体的总动能保持不变,即E1 + E2 = E'1 + E'2,其中E1和E2分别表示碰撞前两物体的动能,E'1和E'2表示碰撞后两物体的动能。

由于碰撞前质量为m的物体以速度v运动,碰撞后以速度V1运动,动能变化为ΔE1 = 0.5m(V1^2 - v^2);碰撞前质量为M的物体静止,碰撞后以速度V2运动,动能变化为ΔE2 = 0.5MV2^2。

高考物理新力学知识点之动量经典测试题附答案解析(4)

高考物理新力学知识点之动量经典测试题附答案解析(4)

高考物理新力学知识点之动量经典测试题附答案解析(4)一、选择题1.用如图所示实验能验证动量守恒定律,两块小木块A 和B 中间夹着一轻质弹簧,用细线捆在一起,放在光滑的水平台面上,将细线烧断,木块A 、B 被弹簧弹出,最后落在水平地面上落地点与平台边缘的水平距离分别为1m A l =,2m B l =.实验结果表明下列说法正确的是A .木块A 、B 离开弹簧时的速度大小之比:1:4A B v v = B .木块A 、B 的质量之比:1:2A B m m =C .弹簧对木块A 、B 做功之比:1:1A B W W =D .木块A 、B 离开弹簧时的动能之比:1:2A BE E =2.质量为m 的质点作匀变速直线运动,取开始运动的方向为正方向,经时间t 速度由v 变为-v ,则在时间t 内 A .质点的加速度为2v tB .质点所受合力为2mvt-C .合力对质点做的功为2mvD .合力对质点的冲量为03.如图所示,一个质量为M 的滑块放置在光滑水平面上,滑块的一侧是一个四分之一圆弧EF ,圆弧半径为R =1m .E 点切线水平.另有一个质量为m 的小球以初速度v 0从E 点冲上滑块,若小球刚好没跃出圆弧的上端,已知M =4m ,g 取10m/s 2,不计摩擦.则小球的初速度v 0的大小为( )A .v 0=4m/sB .v 0=6m/sC .v 0=5m/sD .v 0=7m/s4.如图所示,一内外侧均光滑的半圆柱槽置于光滑的水平面上.槽的左侧有一竖直墙壁.现让一小球(可认为质点)自左端槽口A 点的正上方从静止开始下落,与半圆槽相切并从A 点进入槽内,则下列说法正确的是( )A.小球离开右侧槽口以后,将做竖直上抛运动B.小球在槽内运动的全过程中,只有重力对小球做功C.小球在槽内运动的全过程中,小球与槽组成的系统机械能守恒D.小球在槽内运动的全过程中,小球与槽组成的系统水平方向上的动量守恒5.有人设想在遥远的宇宙探测时,给探测器安上反射率极高(可认为100%)的薄膜,并让它正对太阳,用光压为动力推动探测器加速。

高中物理力学经典的题

高中物理力学经典的题

高中物理力学经典的题高中物理力学经典题解析力学是高中物理学科的重要内容之一,掌握力学知识对于理解物理学原理和解决实际问题都具有重要意义。

本文将通过解析经典题目,帮助读者更好地掌握高中物理力学相关知识。

题目:一物体从光滑斜面由静止开始下滑,在滑动过程中受到平行于斜面的恒定合力,其下滑距离与时间的关系式是什么?解析:此题考察的是牛顿第二定律的应用。

由于物体在光滑斜面上滑动时受到平行于斜面的恒定合力,因此可以将其视为一个简单的匀加速直线运动。

根据牛顿第二定律,物体所受合力F等于其质量m与加速度a的乘积,即F=ma。

由于物体在斜面上滑动时受到重力作用和斜面对其的支持力的作用,因此物体所受合力F等于其重力的下滑分力减去斜面对其的支持力。

根据题意,物体从静止开始下滑,因此其初速度为0。

设斜面的倾角为θ,则物体所受重力的大小为mg,重力的下滑分力为mgsinθ,斜面对其的支持力为mgcosθ。

因此,物体所受合力F 等于mgsinθ-mgcosθ。

由于物体做匀加速直线运动,因此其加速度a等于合力F除以质量m,即mgsinθ-mgcosθ=ma。

将式子化简得a=gsinθ-gcosθ。

由于物体下滑的距离与时间的关系满足匀加速直线运动的公式s=at2/2,因此我们可以将加速度a代入该公式中,得到s=at2/2=(gsinθ-gcosθ)t2/2。

综上所述,物体在光滑斜面上由静止开始下滑,其下滑距离与时间的关系式为s=(gsinθ-gcosθ)t2/2。

高中物理力学经典的题库标题:高中物理力学经典题库高中物理是许多学生感到困难的科目之一,尤其是在力学部分。

为了帮助大家更好地掌握力学知识,本文将介绍一些经典的高中物理力学题目,并提供详细的解答。

一、质点运动1、题目:一个质点在x轴上从原点开始,以恒定加速度a向正方向移动。

在时间t时,求质点的位置和速度。

答案:根据题意,可以列出以下方程:x = (1/2)at^2v = at将时间t代入方程,得到:x = (1/2)at^2v = at解得:x = (1/2)at^2,v = at2、题目:一质点从原点开始,以恒定速度v向正方向移动。

高中物理《力学》练习题(附答案解析)

高中物理《力学》练习题(附答案解析)

高中物理《力学》练习题(附答案解析)学校:___________姓名:___________班级:___________一、单选题1.下列关于曲线运动的说法中正确的是()A.曲线运动的速度一定变化,加速度也一定变化B.曲线运动的物体一定有加速度C.曲线运动的速度大小可以不变,所以做曲线运动的物体不一定有加速度D.在恒力作用下,物体不可能做曲线运动2.下列哪些物理量是矢量()①长度②温度③力④加速度A.③B.③④C.②③D.④3.如图所示,一小球在光滑水平面上从a点以沿ab方向的初速度0v开始运动。

若小球分别受到如图所示的三个水平方向恒力的作用,其中2F与0v在一条直线上,则下列说法中错误的是()A.小球在力1F作用下可能沿曲线ad运动B.小球在力2F作用下只能沿直线ab运动C.小球在力3F作用下可能沿曲线ad运动D.小球在力3F作用下可能沿曲线ae运动4.一个小球从2m高处落下,被水平面弹回,在1m高处被接住,则小球在这一过程中()A.位移大小是3m B.位移大小是1m C.路程是1m D.路程是2m5.图(a)中医生正在用“彩超”技术给病人检查身体;图(b)是某地的公路上拍摄到的情景,在路面上均匀设置了41条减速带,从第1条至第41条减速带之间的间距为100m。

上述两种情况是机械振动与机械波在实际生活中的应用。

下列说法正确的是()A.图(a)“彩超”技术应用的是共振原理B.图(b)中汽车在行驶中颠簸是多普勒效应C.图(b)中汽车在行驶中颠簸是自由振动D.如果图(b)中某汽车的固有频率为1.5Hz,当该汽车以3.75m/s的速度匀速通过减速带时颠簸最厉害6.如图所示为走时准确的时钟面板示意图,M、N为秒针上的两点。

以下判断正确的是()A.M点的周期比N点的周期大B.N点的周期比M点的周期大C.M点的角速度等于N点的角速度D.M点的角速度大于N点的角速度7.路灯维修车如图所示,车上带有竖直自动升降梯.若车匀速向左运动的同时梯子匀速上升,则关于梯子上的工人的描述正确的是A.工人相对地面的运动轨迹为曲线B.仅增大车速,工人相对地面的速度将变大C.仅增大车速,工人到达顶部的时间将变短D.仅增大车速,工人相对地面的速度方向与竖直方向的夹角将变小8.如图所示为三个运动物体A、B、C的速度—时间图像,其中A、B两物体从不同地点出发,A、C两物体从同一地点出发,A、B、C均沿同一直线运动,且A在B前方3 m处。

高中物理力学试题及解析

高中物理力学试题及解析

高中物理力学试题及解析易错点1:对基本概念的理解不准确易错分析:必须精确认知叙述运动的基本概念,这就是努力学习运动学乃至整个动力学的基础。

可在对比三组概念中掌握:①加速度和路程:加速度就是由始边线指向末边线的存有向线段,就是矢量;路程就是物体运动轨迹的实际长度,就是标量,一般来说加速度的大小不等于路程;②平均速度和瞬时速度,前者对应一段时间,后者对应某一时刻,这里特别注意公式只适用于匀变速直线运动;③平均速度和平均速率:平均速度=加速度/时间,平均速率=路程/时间。

易错点2:不能把图像的物理意义与实际情况对应易错分析:理解运动图像首先要认清v-t和x-t图像的意义,其次要重点理解图像的几个关键点:①坐标轴代表的物理量,例如存有必要首先必须写下两轴物理量关系的表达式;②斜率的意义;③dT的意义;④“面积”的意义,特别注意有些面积存有意义,如v-t图像的“面积”则表示加速度,有些没意义,如x-t图像的面积并无意义。

易错点3:分不清追及问题的临界条件而出现错误易错分析:分析追及问题的方法技巧:①要抓住一个条件,两个关系.一个条件:即两者速度相等,它往往是物体间能否追上或(两者)距离最大、最小的临界条件,也是分析判断的切入点;两个关系:即时间关系和位移关系,通过画草图找两物体的位移关系是解题的突破口.②若被追上的物体搞坯减速运动,一定必须特别注意冲上前该物体与否已经暂停运动.③应用图像v-t分析往往直观明了。

易错点4:对摩擦力的重新认识比较深刻引致错误易错分析:摩擦力就是被动力,它以其他力的存有为前提,并与物体间相对运动情况有关.它可以随其他外力或者运动状态的变化而变化,所以分析时,必须严防摩擦力随着外力或者物体运动状态的变化而出现变异.必须看清就是静摩擦力还是滑动摩擦力,只有滑动摩擦力才可以根据去排序fμ=μfn,而fn并不总等同于物体的重力。

易错点5:对杆的弹力方向认识错误易错分析:要搞清楚杆的弹力和绳的弹力方向特点不同,绳的拉力一定沿绳,杆的弹力方向不一定沿杆.分析杆对物体的弹力方向一般要结合物体的运动状态分析。

高中物理必修一力学单位制练习题测试题及答案解析

高中物理必修一力学单位制练习题测试题及答案解析

物理·必修1(人教版)第四课时力学单位制水平测试1.(双选)下列单位中,是国际单位制中加速度单位的是() A.cm/s2B.m/s2C.N/kg D.N/m解析:在国际单位制中,加速度的单位可以用m/s2表示,也可以用N/kg表示.虽然N不是国际单位制中的基本单位,但它是国际单位制中的单位.答案:BC2.有关下面的物理量和单位的归属情况正确的是()①密度;②牛顿;③米/秒;④加速度;⑤长度;⑥质量;⑦千克;⑧时间.A.属于国际单位制中基本单位的是①⑤⑥⑧B.属于国际单位制中基本单位的是⑦C.属于国际单位制中基本单位的是②③⑦D.属于国际单位制中基本单位的是④⑤⑥解析:密度、加速度、长度、质量和时间是物理量名称,不是单位(基本单位或导出单位)的名称,选项A、D错.国际单位制中基本单位有7个,其中力学部分有3个:米、千克、秒,本题所列名称中,只有千克是国际单位制中的基本单位,选项B正确.国际单位制的单位是由基本单位和导出单位组成的,牛顿是力的单位,其定义是:使质量是1 kg的物体产生1 m/s2的加速度的力,叫做1 N,于是可知,牛顿这个单位是由牛顿第二定律F=ma和基本单位导出的,是国际及基本单位导出的,是单位制中的单位,同理,米/秒是由公式v=xt国际单位制中速度的单位,选项C不正确.故选B.答案:B3.(双选)关于国际单位制,下列说法中正确的是A.在力学单位制中,若采用cm,g,s作为基本单位,力的单位是牛(N)B.牛是国际单位制中的一个基本单位C.牛是国际单位制中的一个导出单位D.千克·米/秒2、焦/米都属于力的国际制单位解析:力的单位是由牛顿第二定律而导出的,当各量均取国际单位制单位时,由F=ma可知力的单位是质量的单位和加速度的单位的乘积,即N=kg·m/s2.若取厘米、克、秒作为基本单位,那么根据牛顿第二定律力的单位就应是克·厘米/秒2≠N.A、B错误,C正确.由功的计算公式W=Fx,得F=Wx.由于功的国际单位是焦,长度的国际单位是米,所以力的国际单位也可表示为焦/米,D正确.答案:CD4.下列叙述中正确的是()A.在力学的国际单位制中,力的单位、质量的单位、位移的单位选为基本单位B.牛顿、千克、米/秒2、焦耳、米都属于力的单位C.在厘米、克、秒制中,重力加速度g的值等于9.80 厘米/秒2D.在力学计算中,若涉及的物理量都采用同一种国际单位制中的单位,则所计算的物理量的单位也是同一国际单位制中的单位解析:力学单位制中的基本单位为长度、质量、时间的单位;千克、米/秒2、焦耳、米不是力的单位;在厘米、克、秒制中g=980 厘米/秒2;综上所述A、B、C错误,D正确.答案:D5.(多选)功的定义为:力和沿力的方向的位移的乘积,即W=Fl.关于功的单位,下列各式中能表示的是()A.J B.N·mC.kg·m2/s3D.kg·m2/s2解析:在国际单位制中功的单位为J ,由W =Fl 得1 J =1 N·m ,又由F =ma ,即1 N =1 kg·m/s 2得1 J =1 kg·m 2/s 2,故A 、B 、D 正确.答案:ABD6.物理学中,把物体的质量m 与速度v 的乘积称为物体的动量,用字母p 表示,即p =m v .关于动量的单位,下列各式不正确的是( )A .kg·m/sB .N· sC .N·m D.N m·s -2·m s解析:由p =m v 知动量的单位为kg·m/s ,A 正确;1 N·s =1kg·m/s 2·s =1 kg·m/s ,B 正确,C 错误;由F =ma 知质量m =F a ,单位为N m·s-2,D 正确. 答案:C7.下列说法中正确的是( )A .力学中的基本单位是米(m)、千克(kg)和秒(s)B .牛顿(N)是力学的基本单位,但不是国际单位制中的基本单位C .帕斯卡(Pa)、焦耳(J)是国际单位制中的单位D .长度是国际单位制中的基本单位解析:力学中所有长度、质量、时间的单位都是基本单位,如吨、小时、毫克等都是基本单位,而不是只有米、千克、秒,A 错;基本单位的选定是根据物理量运算中的需要而选定的,具有一定的科学含义,并不是使用频繁的单位就是基本单位,B 错;帕斯卡是根据公式p =F S 导出的单位,1 Pa =1 N/m 2=1 kg/(m·s 2),焦耳是根据公式W =Fx 导出的单位,1 J =1 N·m =1 kg·m 2/s 2,两者都是国际单位制中的导出单位,C 对;长度是物理量,而非单位,D 错.答案:C8.导出单位是由基本单位组合而成的,则下列说法中正确的是( )A .加速度的单位是m/s 2,是由m 、s 两个基本单位组合而成的B .加速度的单位是m/s 2,由公式a =Δv Δt 可知它是由m/s 和s 两个基本单位组合而成的C .加速度的单位是m/s 2,由公式a =F m 可知,它是由N 、kg 两个基本单位组合而成的D .以上说法都是正确的解析:在力学中选长度、时间、质量的单位为基本单位,而m/s 、N 都是导出单位,所以B 、C 错误.答案:A9.雨滴在空气中下落,当速度比较大的时候,它受到的空气阻力与其速度的二次方成正比,与其横截面积成正比,即F f =kS v 2,则比例系数k 的单位是 ( )A .kg/m 4B .kg/m 3C .kg/m 2D .kg/m解析:由F f =kS v 2得1 kg·m/s 2=k ·m 2·m 2/s 2,k 的单位为kg/m 3. 答案:B素能提高10.声音在某种气体中的速度表达式,可以只用压强p 、气体密度ρ和没有单位的比例常数k 表示,根据上述情况判断,下列声音在该气体中的速度表达式肯定正确的是( )A .v =k pρ B .v =k ρpC .v =k p ρD .v =k ρp解析:压强p =F S 的单位是N m 2=kg·m/s 2m 2=kg m·s 2,密度ρ=m v =kg m 3,所以p ρ的单位为m 2s2,k p ρ的单位为 m/s.答案:A11.选定了长度的单位m 、质量的单位kg 、时间的单位s 之后,就足以导出力学中其他所有的物理量的单位,但必须依据相关的公式.现有一个物理量及其表达式为A=GMr,其中M是质量,r是长度,又已知G的单位是N·m2·kg-2,据此能否推知A是什么物理量?答案:A是速度。

高中物理力学题目(含答案)解析

高中物理力学题目(含答案)解析

1、( )如图所示,斜面小车M静止在光滑水平面上,一边紧贴墙壁。

若再在斜面上加一物体m,且M、m都静止,此时小车受力个数为A.3B.4C.5D.62、 ( )如图所示,带支架的平板小车沿水平面向左做直线运动,小球A用细线悬挂于支架前端,质量为m的物块B始终相对于小车静止地摆放在右端。

B与小车平板间的动摩擦因数为μ。

若观察到细线偏离竖直方向θ角,则此刻小车对物块B产生的作用力的大小和方向为A.mg,斜向右上方B.mg,斜向左上方C.mgtanθ,水平向右D.mg,竖直向上3、( )如图所示,实线记录了一次实验中得到的小车运动的v-t图象,为了简化计算,用虚线作近似处理,下列表述正确的是A.小车做曲线运动B.小车先做加速运动,再做匀速运动,最后做减速运动C.在t1时刻虚线反映的加速度比实际小D.在0~t1的时间内,由虚线计算出的平均速度比实际的小4、( )2015年9月28日,年度最大最圆的月亮(“超级月亮”)现身天宇,这是月球运动到了近地点的缘故。

然后月球离开近地点向着远地点而去,“超级月亮”也与我们渐行渐远。

在月球从近地点到达远地点的过程中,下面说法错误的是A.月球运动速度越来越大B.月球的向心加速度越来越大C.地球对月球的万有引力做正功D.虽然离地球越来越远,但月球的机械能不变5、( )一环状物体套在光滑水平直杆上,能沿杆自由滑动,绳子一端系在物体上,另一端绕过定滑轮,用大小恒定的力F拉着,使物体沿杆自左向右滑动,如图所示,物体在杆上通过a、b、c三点时的动能分别为E a、E b、E c,且ab=bc,滑轮质量和摩擦均不计,则下列关系中正确的是A.E b-E a=E c-E bB.E b-E a<E c-E bC.E b-E a>E c-E bD.E a>E b>E c6、( )消防员用绳子将一不慎落入井中的儿童从井内加速向上提的过程中,不计绳子的重力,以下说法正确的是A.绳子对儿童的拉力大于儿童对绳子的拉力B.绳子对儿童的拉力大于儿童的重力C.消防员对绳子的拉力与绳子对消防员的拉力是一对作用力与反作用力D.消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力是一对平衡力7、( )汽车沿平直的公路以恒定功率P从静止开始启动,经过一段时间t达到最大速度v,若所受阻力始终不变,则在t这段时间内,下面说法错误的是A.汽车牵引力恒定B.汽车牵引力做的功为PtC.汽车加速度不断增大D.汽车牵引力做的功为mv28、( )图甲中的塔吊是现代工地必不可少的建筑设备,图乙为150kg的建筑材料被吊车竖直向上提升过程的简化运动图象,g取10m/s2,下列判断正确的是A.前10 s悬线的拉力恒为1 500 NB.46 s末材料离地面的距离为22 mC.0~10 s材料处于失重状态D.在0~10 s钢索最容易发生断裂9、( )如图所示,轻质弹簧上端固定,下端系一物体,物体在A处时,弹簧处于原长状态。

高中物理力学专题经典练习题(附答案)

高中物理力学专题经典练习题(附答案)

高中物理力学专题经典练习题(附答案)以下是一些经典的高中物理力学专题练题,每个问题都附有详细的答案。

这些练题覆盖了力学中的不同概念和应用,旨在帮助你巩固你的物理研究。

请仔细阅读每个问题,并尝试独立解答。

如果你遇到困难,可以参考答案来帮助你理解解题思路和方法。

1. 力与运动题目:一个小球以4 m/s的速度以水平方向投出,落地的时间为2 s。

求小球的水平位移以及竖直位移。

答案:小球的水平位移为8 m,竖直位移为-19.6 m。

2. 动能与功题目:一辆质量为1000 kg的汽车以10 m/s的速度行驶,求汽车的动能。

如果汽车行驶的过程中受到总共2000 N的摩擦力,求摩擦力所做的功。

答案:汽车的动能为 J,摩擦力所做的功为 J。

3. 万有引力题目:太阳的质量约为2 × 10^30 kg,地球的质量约为6 × 10^24 kg,太阳与地球之间的距离约为1.5 × 10^11 m。

求地球受到的太阳引力大小。

答案:地球受到的太阳引力大小约为3.53 × 10^22 N。

4. 动量守恒题目:一个质量为2 kg的小球以5 m/s的速度水平碰撞到一个静止的质量为3 kg的小球,碰撞后两个小球分别以2 m/s和4 m/s的速度分别向左和向右运动。

求碰撞前后两个小球的总动量是否守恒。

答案:碰撞前后两个小球的总动量守恒。

以上是一部分高中物理力学专题的经典练习题及答案。

希望通过这些练习题的练习,你能更好地理解与掌握物理力学的基本概念和应用。

保持坚持和刻苦学习的态度,相信你能取得优秀的成绩!。

(完整版)高中物理力学经典的题(含答案),推荐文档

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图 1-72 11.地球质量为M,半径为R,万有引力常量为G,发射一颗绕地球表面附近做圆周运动的人 造卫星,卫星的速度称为第一宇宙速度.
(1我)试去推导人由也上述就各量有表人达的!第一为宇U宙R速扼度的腕计入算式站,要内求信写出不推导存依在据.向你偶同意调剖沙
(2)若已知第一宇宙速度的大小为v=7.9km/s,地球半径R=6.4×103km,万有引力
建议收藏下载本文图 1-,77 以便随时学习!
(1)小球做匀速圆周运动的线速度大小. (2)小球在运动过程中所受到的摩擦阻力的大小. 15.如图 1-78 所示,长为L=0.50m的木板AB静止、g的小木块C(可视为质点),现有一质量为m=20g的子弹以 v0=75m/s的速度射向小木块C并留在小木块中.已知小木块C与木板AB之间的动摩擦因 数为 μ=0.1.(g取 10m/s2)
图 1-76 14.如图 1-77 所示,一条不可伸长的轻绳长为L,一端用手握住,另一端系一质量为m的小球, 今使手握的一端在水平桌面上做半径为R、角速度为 ω 的匀速圆周运动,且使绳始终与半径R的 圆相切,小球也将在同一水平面内做匀速圆周运动,若人手做功的功率为P,求:
我去人也就有人!为UR扼腕入站内信不存在向你偶同意调剖沙
高中物理力学计算题汇总经典 精解(49 题)
1.如图 1-73 所示,质量M=10kg的木楔ABC静止置于粗糙水平地面上,摩擦因素
建议收藏下载本文,以便随时学习! μ=0.02.在木楔的倾角 θ 为 30°的斜面上,有一质量m=1.0kg的物块由静止开始沿斜面
下滑.当滑行路程s=1.4m时,其速度v=1.4m/s.在这过程中木楔没有动.求地面对木 楔的摩擦力的大小和方向.(重力加速度取g=10/m·s2)
数k=400N/m.现给物块A施加一个平行于斜面向上的力F,使物块A沿斜面向上做匀加速 运动,已知力F在前 0.2s内为变力,0.2s后为恒力,求(g取 10m/s2)

高中物理力学题中常见应用题的解法

高中物理力学题中常见应用题的解法

高中物理力学题中常见应用题的解法一、引言在高中物理力学中,应用题是一种常见的题型,它要求学生将物理理论与实际问题相结合,通过运用所学知识解决实际问题。

本文将针对高中物理力学中常见的应用题进行解析,重点突出解题技巧和方法,以帮助学生更好地应对这类题型。

二、力的平衡问题1. 题目:一根绳子两端悬挂着两个物体,如图1所示。

已知物体A的质量为m1,物体B的质量为m2,求绳子的张力T。

解析:此题是一个力的平衡问题,根据牛顿第二定律,物体在竖直方向上受力平衡,即ΣFy=0。

由此可得:T-m1g-m2g=0,解得T=m1g+m2g。

2. 题目:一个物体沿着水平方向受到两个力的作用,如图2所示。

已知物体的质量为m,水平方向上的力F1为10N,求另一个力F2的大小和方向。

解析:此题同样是一个力的平衡问题,根据牛顿第二定律,物体在水平方向上受力平衡,即ΣFx=0。

由此可得:F1+F2=0,解得F2=-F1=-10N。

根据题目中所给的力的方向,F2的方向为向左。

三、斜面上的运动问题1. 题目:一个物体沿着光滑的斜面下滑,如图3所示。

已知斜面的倾角为θ,物体的质量为m,求物体在斜面上的加速度a。

解析:此题是一个斜面上的运动问题,根据牛顿第二定律,物体在斜面上受力平衡,即ΣFx=0和ΣFy=0。

由此可得:mg*sinθ-ma=0和mg*cosθ-N=0。

解得:a=g*sinθ。

2. 题目:一个物体沿着粗糙的斜面上滑,如图4所示。

已知斜面的倾角为θ,物体的质量为m,斜面的摩擦系数为μ,求物体在斜面上的加速度a。

解析:此题是一个斜面上的运动问题,根据牛顿第二定律,物体在斜面上受力平衡,即ΣFx=0和ΣFy=0。

由此可得:mg*sinθ-ma=0和mg*cosθ-N-μN=0。

解得:a=g*(sinθ-μ*cosθ)。

四、弹簧问题1. 题目:一个质量为m的物体悬挂在一根劲度系数为k的弹簧上,如图5所示。

已知物体在静止时,弹簧的长度为l0,求物体振动的周期T。

高中物理力学题目(含解析)

高中物理力学题目(含解析)

高中力学基础分析2016.02 1、如图2-1所示,一木块放在水平桌面上,在水平方向上共受三个力,F1,F2和摩擦力,处于静止状态。

其中F1=10N,F2=2N。

若撤去力F1则木块在水平方向受到的合外力为()A.10N向左B.6N向右C.2N向左D.0【解答】由于木块原来处于静止状态,所以所受摩擦力为静摩擦力。

依据牛二定律有F1-F2-f=0此时静摩擦力为8N方向向左。

撤去F1后,木块水平方向受到向左2N的力,有向左的运动趋势,由于F2小于最大静摩擦力,所以所受摩擦力仍为静摩擦力。

此时-F2+f′=0即合力为零。

故D选项正确。

【小结】摩擦力问题主要应用在分析物体运动趋势和相对运动的情况,所谓运动趋势,一般被解释为物体要动还未动这样的状态。

没动是因为有静摩擦力存在,阻碍相对运动产生,使物体间的相对运动表现为一种趋势。

由此可以确定运动趋势的方向的方法是假设静摩擦力不存在,判断物体沿哪个方向产生相对运动,该相对运动方向就是运动趋势的方向。

如果去掉静摩擦力无相对运动,也就无相对运动趋势,静摩擦力就不存在。

2、如图2-2所示水平放置的粗糙的长木板上放置一个物体m,当用力缓慢抬起一端时,木板受到物体的压力和摩擦力将怎样变化?【解答】以物体为研究对象,如图2-3物体受重力、摩擦力、支持力。

物体在缓慢抬起过程中先静止后滑动。

静止时可以依据错解一中的解法,可知θ增加,静摩擦力增加。

当物体在斜面上滑动时,可以同错解二中的方法,据f=μN,分析N的变化,知f滑的变化。

θ增加,滑动摩擦力减小。

在整个缓慢抬起过程中y方向的方程关系不变。

依据错解中式②知压力一直减小。

所以抬起木板的过程中,摩擦力的变化是先增加后减小。

压力一直减小。

【小结】物理问题中有一些变化过程,不是单调变化的。

在平衡问题中可算是一类问题,这类问题应抓住研究变量与不变量的关系。

可从受力分析入手,列平衡方程找关系,也可以利用图解,用矢量三角形法则解决问题。

如此题物体在未滑动时,处于平衡状态,加速度为零。

2021年高考物理力学历年真题解析

2021年高考物理力学历年真题解析

2021年高考物理力学历年真题解析2021年高考物理力学部分的考题涵盖了力学的基本概念、力的作用、牛顿定律、摩擦力、弹力等内容。

通过解析这些真题,可以帮助考生更好地掌握力学的知识点,为备战高考做好准备。

一、基本概念题解析1. 如图所示,一个物体受到的合力为F,物体的质量为m,则该物体所受到的加速度大小为多少?[插图]解析:根据牛顿第二定律的公式 F = ma,可得 a = F/m。

因此,该物体所受到的加速度大小为 F/m。

二、力的作用题解析2. 在一块光滑的水平面上,有一物体质量为m1。

一根轻质绳子将物体与另一物体质量为m2连接,如图所示。

如果施加在m2上的拉力为F,求m1所受到的拉力大小。

[插图]解析:根据牛顿第三定律,两个物体之间的拉力大小应相等,因此m1所受到的拉力大小也为F。

三、牛顿定律题解析3. 一辆汽车以匀速v通过一段弯道时,所受到的合外力为零。

根据牛顿第一定律,我们可以得出什么结论?解析:根据牛顿第一定律,当物体所受合外力为零时,物体将保持匀速运动或静止。

四、摩擦力题解析4. 如图所示,一物体以一定的初始速度v0沿光滑的水平面运动。

物体与水平面之间的摩擦系数为μ,请问物体在运动过程中将受到的摩擦力大小是多少?[插图]解析:根据摩擦力的公式f = μN,其中N为物体受到的支持力,根据题目中所给信息,可知物体受到的支持力N等于物体的重力mg。

因此,物体在运动过程中受到的摩擦力大小为f = μmg。

五、弹力题解析5. 一弹簧的劲度系数为k,它的伸长量为x。

根据胡克定律,我们可以得出什么结论?解析:根据胡克定律,弹簧的伸长量与所施加的力成正比,即 F = kx,其中F为所施加的力,k为弹簧的劲度系数,x为弹簧的伸长量。

综上所述,2021年高考物理力学历年真题主要涉及了力学的基本概念、力的作用、牛顿定律、摩擦力、弹力等内容。

通过解析这些真题,考生可以更好地理解和掌握这些知识点,为高考取得好成绩做好准备。

高考物理力学知识点之牛顿运动定律经典测试题及解析(3)

高考物理力学知识点之牛顿运动定律经典测试题及解析(3)

高考物理力学知识点之牛顿运动定律经典测试题及解析(3)一、选择题1.如图所示,带支架的平板小车沿水平面向左做直线运动,小球A 用细线悬挂于支架前端,质量为m 的物块B 始终相对于小车静止在小车右端。

B 与小车平板间的动摩擦因数为μ。

若某时刻观察到细线偏离竖直方向θ角,则此刻小车对物块B 产生的作用力的大小和方向为(重力加速度为g )( )A .mg ,竖直向上B .mg 21μ+,斜向左上方C .mg tan θ,水平向右D .mg 21tan θ+,斜向右上方 2.在匀速行驶的火车车厢内,有一人从B 点正上方相对车厢静止释放一个小球,不计空气阻力,则小球( )A .可能落在A 处B .一定落在B 处C .可能落在C 处D .以上都有可能3.甲、乙两球质量分别为1m 、2m ,从同一地点(足够高)同时静止释放.两球下落过程中所受空气阻力大小f 仅与球的速率v 成正比,与球的质量无关,即f=kv(k 为正的常量),两球的v−t 图象如图所示,落地前,经过时间0t 两球的速度都已达到各自的稳定值1v 、2v ,则下落判断正确的是( )A .甲球质量大于乙球B .m 1/m 2=v 2/v 1C .释放瞬间甲球的加速度较大D .t 0时间内,两球下落的高度相等4.下列对教材中的四幅图分析正确的是A .图甲:被推出的冰壶能继续前进,是因为一直受到手的推力作用B .图乙:电梯在加速上升时,电梯里的人处于失重状态C .图丙:汽车过凹形桥最低点时,速度越大,对桥面的压力越大D .图丁:汽车在水平路面转弯时,受到重力、支持力、摩擦力、向心力四个力的作用5.如图所示,质量为1.5kg 的物体A 静止在竖直固定的轻弹簧上,质量为0.5kg 的物体B 由细线悬挂在天花板上,B 与A 刚好接触但不挤压.现突然将细线剪断,则剪断细线瞬间A 、B 间的作用力大小为(g 取210m /s )( )A .0B .2.5NC .5ND .3.75N6.质量为2kg 的物体做匀变速直线运动,其位移随时间变化的规律为222(m)x t t =+。

高中物理力学解答题举例与分析

高中物理力学解答题举例与分析

高中物理力学解答题举例与分析在高中物理学习中,力学是一个重要的模块,也是学生们常常遇到的难题之一。

解答力学题需要掌握一定的基本原理和解题技巧。

本文将通过具体题目的举例,分析解题思路和考点,并给出一些解题技巧和指导,帮助高中学生更好地应对力学解答题。

题目一:一个质量为m的物体,受到一个斜向上的力F,使其沿斜面向上运动,斜面与水平面的夹角为θ。

已知斜面的摩擦系数为μ,求物体受到的摩擦力的大小。

解析:这是一个典型的斜面问题,考察了斜面上物体受力分析和摩擦力的计算。

首先,我们要将斜面上的力分解为垂直于斜面和平行于斜面的分力,然后根据受力分析,求出物体受到的重力分量和斜面对物体的支持力。

接下来,根据斜面上物体的运动状态,判断是否存在摩擦力。

若存在摩擦力,根据摩擦力的计算公式Ff=μN,求出摩擦力的大小。

解题技巧:在解答这类问题时,首先要画出物体受力图,清晰地标注出各个力的方向和大小。

然后,根据题目给出的条件,进行受力分析,将力分解为垂直和平行于斜面的分力。

最后,根据物体的运动状态,判断是否存在摩擦力,并计算摩擦力的大小。

题目二:一个质量为m的物体,从斜面顶端无初速度地下滑,滑下斜面后撞到水平地面上,与地面发生完全弹性碰撞,求物体在撞击地面前的速度。

解析:这是一个典型的斜面和弹性碰撞问题,考察了斜面上物体的运动和碰撞后的速度计算。

首先,我们要根据斜面的高度差和夹角,求出物体滑下斜面的速度。

然后,根据完全弹性碰撞的特点,利用动量守恒定律和动能守恒定律,求出物体在撞击地面前的速度。

解题技巧:在解答这类问题时,要先求出物体在斜面上滑行的速度,这一步需要应用到重力势能和动能的转化。

然后,根据完全弹性碰撞的特点,利用动量守恒和动能守恒,求出物体在撞击地面前的速度。

题目三:一个质量为m的物体,受到一个水平方向的恒力F作用,物体在光滑水平面上运动,求物体的加速度和所受到的合力。

解析:这是一个典型的恒力和加速度问题,考察了物体在水平面上的运动和合力的计算。

高中一年级物理习题解析力学篇

高中一年级物理习题解析力学篇

高中一年级物理习题解析力学篇高中一年级物理习题解析—力学篇力学是物理学中最基础也是最重要的分支之一,是研究物体运动和受力关系的学科。

在高中物理学习中,力学也是一个重点内容。

通过解析一些典型的高中一年级物理习题,我们可以更加深入地理解力学的概念和原理。

一、匀速直线运动中的力学问题1. 问题描述:小明正在进行一次物体的直线运动实验,以固定的速度v1推动物体,并记录下每秒物体所经过的位移。

当小明增大推力,使物体的速度变为v2时,请问物体每秒所经过的位移是否发生变化?解析:根据匀速直线运动的特点,物体在单位时间内的位移是相等的。

根据题目描述,物体的速度从v1变为v2,即物体的速度发生了变化。

我们可以得出结论,物体每秒所经过的位移仍然保持不变。

二、牛顿定律与动力学问题2. 问题描述:小明正在进行一次施加力的实验,他发现当他用不同的力推动物体时,物体的加速度也相应发生了变化。

请问,物体的加速度与施加的力是否成正比?解析:根据牛顿第二定律F=ma,可以得出物体的加速度与物体所受的力成正比。

当施加的力增大时,物体的加速度也会相应增大;当施加的力减小时,物体的加速度也会相应减小。

三、受力分析与静力学问题3. 问题描述:两个人在拉扯一根杆,力的大小相等,方向相反,合力为零。

请问,杆是否处于平衡状态?解析:根据牛顿第一定律,当物体所受合力为零时,物体处于静止状态或匀速直线运动状态。

在这个问题中,杆所受合力为零,说明杆处于平衡状态。

四、动能与势能转化问题4. 问题描述:小明用力将一个物体抬到离地面h高度的位置,然后从这个位置释放。

当物体回到地面时,它的动能和势能之间是否存在转化?解析:当物体离地面h高度时,具有势能mgh,其中m为物体的质量,g为重力加速度。

当物体回到地面时,它的高度减小为0,势能也为0。

根据能量守恒定律,势能转化为动能。

因此,当物体回到地面时,势能被完全转化为动能。

综上所述,通过解析以上几个高中一年级物理习题,我们对力学的相关概念和原理有了更深入的理解。

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2015学年度高中物理力学试题一、选择题1.如图,粗糙的水平地面上有一斜劈,斜劈上一物块正在沿斜面以速度v0匀速下滑,斜劈保持静止,则地面对斜劈的摩擦力()A.等于零B.不为零,方向向右C.不为零,方向向左D.不为零,v0较大时方向向左,v0较小时方向向右【答案】A【解析】试题分析:以物块和斜劈整体为对象,整体处于平衡状态,因此整体水平方向上不受力,即地面没有给斜劈摩擦力,故A项正确,其它项错。

考点:本题考查了处于平衡状态下的物体的受力分析能力。

2.如图所示,竖直放置的弹簧,小球从弹簧正上方某一高处落下,从球接触弹簧到弹簧被压缩到最大的过程中,关于小球运动情况,下列说法正确的是()A.加速度的大小先减小后增大B.加速度的大小先增大后减小C.速度大小不断增大D.速度大小不断减小【答案】A【解析】试题分析:随着弹簧被压缩,弹簧的弹力越来越大,初始阶段弹力小于重力,小球加速向下运动,但合力是减小的,根据牛顿第二定律加速度也减小,当弹力恰等于重力时,合力为零,加速度也为零,速度达到最大,小球继续向下压缩弹簧,弹力大于重力,小球向下做减速度运动,合力向上逐渐增大,根据牛顿第二定律加速度也增大,直到速度减为零,加速度达最大,所以这个压缩弹簧的过程,加速度先减小后增大,速度先增大后减小,故只有A项正确,其它项错。

考点:本题考查了弹簧的弹力大小与形变量的关系、加速度与合力的关系、速度与合力的关系。

3.如图所示,三根横截面完全相同的圆木材A、B、C按图示方法放在水平面上,它们均处于静止状态,则下列说法正确的是A .B 、C 所受的合力大于A 受的合力B .B 、C 对A 的作用力的合力方向竖直向上C .B 与C 之间一定存在弹力D .如果水平面光滑,则它们仍有可能保持图示的平衡【答案】B【解析】试题分析:因三个物体都处于静止状态,所受的合力均为零,故B 、C 所受的合力等于A 受的合力,选项A 错误;因为A 受合力为零,故B 、C 对A 的作用力的合力方向与重力等大反向,即沿竖直向上的方向,选项B 正确;B 与C 之间虽然接触,但是不存在弹力作用,选项C 错误;如果水平面光滑,则对B 来说,由于受到A 斜向下的压力作用,故不可能保持图示的平衡,选项D 错误;故选B.考点:物体的平衡.4.如图所示,一物块静止在粗糙的斜面上。

现用一水平向右的推力F 推物块,物块仍静止不动。

则A .斜面对物块的支持力一定变小B .斜面对物块的支持力一定变大C .斜面对物块的静摩擦力一定变小D .斜面对物块的静摩擦力一定变大【答案】B【解析】试题分析:图1为物体开始时的受力分析图,图2为加上外力F 后的受力分析(由于摩擦力方向未知,故未画出)由受力分析图正交分解可以看出在垂直斜面的方向上多出了F 的分量,所以斜面对物块的支持力一定变大,但是不能确定力F 在沿斜面方向的分量与重力G 在斜面上分量之间的大小关系,所以斜面对物块的静摩擦力的大小不确定,方向也不确定,故选项B 正确。

考点:物体的平衡.5.如图所示,两木块的质量分别为1m 和2m ,两轻质弹簧的劲度系数分别为1k 和2k ,上面C B A木块压在上面的弹簧上(但不拴接),整个系统处于平衡状态.现缓慢向上提上面的木块,直到它刚离开上面弹簧。

在这过程中下面木块移动的距离为A .11k g mB .12k g mC .21k g m D .22k g m 【答案】C【解析】试题分析:以下面的木块为研究对象进行分析,开始时m 2受到的k 2的弹力大小等于(m 1+m 2)g ,则此时k 2的压缩量为x 1,则有2112()k x m m g =+,当上面的木块移开时m 2受到的k 2的弹力大小等于m 2g ,设此时k 2的压缩量为x 2,则有222k x m g =,联立前两式得1122m g x x x k ∆=-=,此过程中下面木块移动的距离为下面弹簧伸长量的变化即12m g k ,故应选C 。

考点:本题考查了胡克定律、力的平衡条件6.目前,我市每个社区均已配备了公共体育健身器材.图示器材为一秋千,用两根等长轻 绳将一座椅悬挂在竖直支架上等高的两点.由于长期使用,导致两根支架向内发生了稍小倾斜,如图中虚线所示,但两悬挂点仍等高.座椅静止时用F 表示所受合力的大小,F 1表示单根轻绳对座椅拉力的大小,与倾斜前相比( )A .F 不变,F 1变小B .F 不变,F 1变大C .F 变小,F 1变小D .F 变大,F 1变大【答案】A【解析】试题分析:由平衡条件可知:两绳拉力的合力等于座椅的重力,所以F 不变,两根支架向内发生了稍小倾斜时两绳夹角变小,所以两绳拉力变小,即F 1变小。

所以A 正确。

考点:本题考查物体的平衡7.如图所示,放在斜面上的物体受到垂直于斜面向上的力F 作用始终保持静止,当力F 逐渐减小后,下列说法正确的是A.物体受到的摩擦力保持不变B.物体受到的摩擦力逐渐增大C.物体受到的合力减小D.物体对斜面的压力逐渐减小【答案】A【解析】试题分析:对物体受力分析可知,物体受重力、摩擦力、拉力F及斜面对物体的支持力N 的作用,将这些力正交分解,根据力的平衡可知:F+N=Gcosθ,f=Gsinθ,当拉力F减小时,N会增大,而G是不变的,θ也是不变的,故摩擦力f也是不变的,物体受到的合力为0,所以选项A正确,BCD错误。

考点:力的平衡,正交分解。

8.如图,在倾斜的天花板上用力F垂直压住一木块,使它处于静止状态,则关于木块受力情况,下列说法正确的是A.可能只受两个力作用B.可能只受三个力作用C.必定受四个力作用D.以上说法都不对【答案】C【解析】试题分析:受力分析可知物体受到斜向上的支持力F、竖直向下的重力,此二力不能平衡,故还受到天花板的压力及斜向上的静摩擦力作用,共四个力,故C项正确,其它项错。

考点:本题考查了力的平衡及受力分析能力。

9.如图所示,光滑球放在挡板和斜面之间,挡板由垂直斜面位置逆时针缓慢转到水平位置过程中,下列说法正确的是()A .球对斜面的压力逐渐减小B .球对斜面的压力逐渐增大C .球对挡板的压力减小D .球对挡板的压力先增大后减小【答案】A【解析】试题分析:小球受重力、斜面弹力F 1和挡板弹力F 2,将F 1与F 2合成为F ,如图小球一直处于平衡状态,三个力中的任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线,故F 1和F 2合成的合力F 一定与重力等值、反向、共线.从图中可以看出,当挡板绕O 点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中,F 1越来越小,F 2先变小,后变大;故BCD 错误,A 正确.故选A考点:物体的平衡及动态分析.10.如图,粗糙的水平地面上有一倾角为θ的斜劈,斜劈上一光滑、质量为m 的物块在沿斜面向上的恒力F 作用下,以速度v 0匀速下滑,斜劈保持静止,则( )A.斜劈受到5力作用处于平衡状态B.斜劈受到地面摩擦力等于零C.斜劈受到地面摩擦力方向向左D.斜劈受到地面摩擦力大小与F 大小有关【答案】C【解析】试题分析:斜劈受重力、地面的支持力、地面的摩擦力、物块的压力四个力作用;选项A 错误;由于物块对斜劈有斜向右下方的压力,则地面对斜劈有向左的摩擦力作用,故选项B 错误,C 正确;斜劈受到地面摩擦力大小等于ααsin cos mg ,与F 大小无关,故选项D 错误;故选C.考点:物体的平衡.Fθ11.如图所示,一木棒M搭在水平地面和一矮墙上,两个支撑点E、F处受到的弹力和摩擦力的方向,下列说法正确的是A.E处受到的支持力竖直向上B.F处受到的支持力竖直向上C.E处受到的静摩擦力沿EF方向D.F处受到的静摩擦力沿水平方向【答案】A【解析】试题分析:弹力与接触面垂直,E处受到的支持力竖直向上,F处受到的支持力与木棒竖直,A正确、B错误;摩擦力沿接触面与相对运动或相对运动方向相反,E处受到的静摩擦力沿水平方向,F处受到的静摩擦力沿EF方向,CD错误。

故选A。

考点:弹力、摩擦力12.如图所示,吊床用绳子拴在两棵树上等高位置,某人先坐在吊床上,后躺在吊床上,均处于静止状态。

设吊床两端系绳中的拉力为F1,吊床对人的作用力为F2,则A.坐着比躺着时F1大B.坐着比躺着时F1小C.坐着比躺着时F2大D.坐着比躺着时F2小【答案】B【解析】试题分析:设吊床两端的吊绳与竖直方向的夹角为θ,根据对称性对吊床进行受力分析。

则有吊床拉力1cos2GFθ=。

躺着时夹角θ变大,所以拉力1F变大,对照选项B对A错。

无论坐着或者躺着,吊床对人的作用力都等于人自身的重力,吊床对人的作用力2F不变,选项CD错。

考点:共点力的平衡13.如图所示,物体A、B在力F作用下一起以相同速率沿F方向匀速运动,关于物体A所受的摩擦力,下列说法中正确的是()A .甲、乙两图中A 均受摩擦力,且方向均与F 相同B .甲、乙两图中A 均受摩擦力,且方向均与F 相反C .甲、乙两图中A 均不受摩擦力D .甲图中A 不受摩擦力,乙图中A 受摩擦力,方向均与F 相同【答案】D【解析】甲乙图都处于平衡状态,对已图A 受到重力、B 对A 的支持力,因重力在沿斜面方向有重力的分力,故需静摩擦力来平衡,方向与重力的分力相反14.如图所示,A 、B 两物体叠放在水平面上,水平力F 作用在A 上,使两者一起向右作匀速直线运动,下列判断正确的是( )A .A 、B 间无摩擦力B .A 对B 的静摩擦力大小为F ,方向向右C .B 对地面的动摩擦力的大小为F ,方向向右D .B 受到了向右的静摩擦力和向左的滑动摩擦力【答案】BD【解析】两者一起向右作匀速直线运动,则加速度都为0,处于平衡状态。

对A 分析,A 受到重力、B 对A 的支持力、F 、及B 对A 的静摩擦力且等于F ,方向向左,A 对B 则向右。

同理在对B 分析15.如图所示,质量为M 的斜面体A 放在粗糙水平面上,用轻绳拴住质量为m 的小球B 置于斜面上,轻绳与斜面平行且另一端固定在竖直墙面上,不计小球与斜面间的摩擦,斜面体与墙不接触,整个系统处于静止状态。

则( )A .水平面对斜面体没有摩擦力作用B .水平面对斜面体有向左的摩擦力作用C .斜面体对水平面的压力等于(M +m )gD .斜面体对水平面的压力小于(M +m )g BAA BF F甲乙ABFθ【答案】D【解析】试题分析:将斜面体A 和小球B 做为一个整体,由于受轻绳斜向上的拉力,因此地面对A 有向右的摩擦力,A 错误,B 错误;同时斜面体对地面的压力小于(M +m )g D 正确,C 错误 考点:共点力平衡16.如图所示,欲使在固定的粗糙斜面上匀速下滑的木块A 停下,可采用的方法是:A .增大斜面的倾角B .对木块A 施加一个垂直于斜面向下的力C .对木块A 施加一个竖直向下的力D .在木块A 上再叠放一个重物【答案】B【解析】试题分析:木块原来匀速下滑,有θμθcos sin mg mg =,则θμθc o s s i n =,即μθ=ta n ,要使其停下,就得使θtan <μ,当倾角θ增大时,θtan >μ,A 选项错误;如果在木块A 上加放一个重物,由θμθcos sin mg mg =可知,两个物体的质量都可以消去,说明增加质量不会改变物体的匀速运动状态,D 选项错误;对木块A 施加一个垂直于斜面向下的力F ,在平行于斜面方向上有)cos (sin F mg mg +<θμθ,A 物体将做减速运动,则B 选项正确;对A 物体施加一个竖直向下的力F ,在沿斜面方向上,有:0)cos (sin )cos sin ()cos cos ()sin sin (=-+-=+-+θμθθμθθθμθθF mg mg F mg F mg ,说明合力仍然为0,木块依然做匀速运动,C 选项错误。

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