对外汉语生字教案模板范文

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

一、教学对象:初级汉语水平留学生
二、教学课时:2课时
三、教学内容:
1. 学习生字:水、火、风、云、山、树、花、草、人、鸟等自然和生活常见字。

2. 掌握生字的读音、结构和基本意思。

3. 通过生字学习,了解汉字的基本特点,培养留学生对汉字的兴趣。

四、教学目标:
1. 让学生掌握生字的读音、结构和基本意思。

2. 培养学生运用生字进行简单会话的能力。

3. 让学生了解汉字的基本特点,激发对汉字学习的兴趣。

五、教学重点:
1. 生字的读音、结构和基本意思。

2. 生字在句子中的运用。

六、教学难点:
1. 生字的读音和书写。

2. 生字在句子中的运用。

七、教学方法:
1. 情境教学法:通过图片、视频等创设情境,让学生在情境中学习生字。

2. 比较教学法:对比汉字的形、音、义,帮助学生记忆生字。

3. 互动教学法:通过小组讨论、角色扮演等方式,让学生在互动中学习生字。

4. 语音教学法:通过手势、口型等模拟生字的发音,帮助学生正确发音。

八、教学过程:
第一课时:
1. 导入新课
(1)教师展示自然和生活常见物品的图片,引导学生说出对应的物品名称。

(2)教师介绍本节课要学习的生字:水、火、风、云、山、树、花、草、人、鸟。

2. 学习生字
(1)教师带领学生朗读生字,并讲解生字的读音、结构和基本意思。

(2)学生跟读生字,教师个别纠正发音。

3. 生字运用
(1)教师创设情境,让学生运用生字进行简单会话。

(2)学生分组进行角色扮演,练习生字的运用。

4. 总结本节课内容
(1)教师总结本节课所学的生字。

(2)学生复述本节课所学内容。

第二课时:
1. 复习上节课内容
(1)教师提问上节课所学的生字。

(2)学生回答问题。

2. 学习新字
(1)教师带领学生朗读新字,并讲解新字的读音、结构和基本意思。

(2)学生跟读新字,教师个别纠正发音。

3. 新字运用
(1)教师创设情境,让学生运用新字进行简单会话。

(2)学生分组进行角色扮演,练习新字的运用。

4. 总结本节课内容
(1)教师总结本节课所学的生字。

(2)学生复述本节课所学内容。

九、教学评价:
1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言、互动情况。

2. 生字掌握情况:通过听写、默写等方式,检测学生对生字的掌握程度。

3. 生字运用能力:通过情境会话、角色扮演等方式,评估学生运用生字进行交流的能力。

相关文档
最新文档