2021版高中物理人教必修1 第三章 相互作用5力的分解学案

学习
目标知识脉络
1.知道什么是力的分解，知道力的分解是力的合成
的逆运算．（重点）
2．了解力的分解的一般方法，知道平行四边形定
则和三角形定则都是矢量运算法则．(重点）
3．会应用平行四边形定则或三角形定则进行矢量
运算．（难点)
知识点一力的分解以及分解法则
错误!
1．力的分解：已知一个力求它的分力的过程．
2．分解法则:力的分解是力的合成的逆运算，同样遵循平行四边形定则．
3．分解依据：通常依据力的作用效果进行分解．
错误!
1．将一个力F分解为两个力F1和F2，那么物体同时受到F1、F2和F三个力的作用．(×)
2．某个分力的大小可能大于合力．（√)
3．一个力只能分解为一组分力．(×）
[后思考]
1．若没有条件限制，以表示某个力的线段为对角线的平形四边形,可以做出多少个？
【提示】无数多个．
2．如图3。

5。

1所示，为了行车方便和安全,高大的桥往往有很长的引桥，在引桥上，汽车重力有什么作用效果？从力的分解的角度分析，引桥很长有什么好处？
图3。

5.1
【提示】汽车重力的两个作用效果是垂直桥面向下使汽车压斜面和沿桥面向下使汽车下滑或阻碍
汽车上行．高大的桥建造很长的引桥可以减小斜面的倾角,即减小汽车重力沿斜面向下的分力，使行车更安全．
【核心突破】
错误!
探讨1：求分力也可以应用平行四边形定则吗？依据是什么?
【提示】根据力的作用效果可以应用平行四边形定则．从逻辑角度讲，这两个分力的合力就是原来被分解的那个力，所以力的分解是力的合成的逆运算．因为力的合成遵循平行四边形定则，所以力的分解也应该遵循平行四边形定则．
探讨2：根据平行四边形定则，要分解一个力，我们应该把这个力当成什么?
【提示】我们要把这个力当成平行四边形的对角线．
探讨3:当用平行四边形的对角线表示合力时，那么分力应该怎样表示？
【提示】分力应该是平行四边形的两个邻边．
错误!
力的分解讨论
1．一个力在不受条件限制下可分解为无数组分力
将某个力进行分解，如果没有条件约束,从理论上讲有无数组解，因为同一条对角线可以构成的平行四边形有无穷多个（如图3­5.2所示），这样分解是没有实际意义的．实际分解时，一个力按力的作用效果可分解为一组确定的分力．
图3。

5。

2
2．一个合力分解为一组分力的情况分析
（1）已知合力和两个分力的方向时,有唯一解．
甲乙
图3。

5。

3
(2)已知合力和一个分力的大小和方向时，有唯一解．
甲乙
图3­5­4
（3）已知合力F以及一个分力F1的方向和另一个分力F2的大小时，若F与F1的夹角为α，有下面几种可能:
图3­5。

5
①当F sin α＜F2＜F时，有两解,如图3。

5。

5甲所示；
②当F2＝F sin α时，有唯一解，如图乙所示；
③当F2＜F sin α时，无解，如图丙所示；
④当F2＞F时，有唯一解，如图丁所示．
【题组冲关】
1．已知两个共点力的合力为50 N，分力F1的方向与合力F的方向成30°角，分力F2的大小为30 N，则 ( )
A．F1的大小是唯一的
B．F2的方向是唯一的
C．F2有两个可能的方向
D．F2可取任意方向
【解析】由于F2＝30 N〉F sin 30°＝25 N，且F2〈F＝50 N，故由力的矢量三角形定则可知，F1可以有两个值，F2有两个可能的方向，如图所示．故选项C正确．
【答案】C
2．把一个80 N的力F分解成两个分力F1、F2，其中力F1与F的夹角为30°，求：
（1)当F2最小时，另一个分力F1的大小；
(2)F2＝50 N时,F1的大小．
【解析】（1)当F2最小时，如图甲所示,F1和F2垂直，此时F1＝F cos 30°＝80×错误! N＝40错误! N.
甲乙
(2）根据图乙所示，F sin 30°＝80 N×错误!＝40 N＜F2
则F1有两个值．
F1′＝F cos 30°－错误!＝（40错误!－30） N
F1″＝(40错误!＋30) N。

【答案】（1）40错误! N (2)（40错误!－30) N或（40错误!＋30) N
1．画矢量图是解决力的分解问题的有效途径;
2．涉及“最大”、“最小”等极值问题时，可多画几种不同情形的图，通过比较鉴别正确情景．知识点二矢量相加的法则及力的效果分解法
错误!
1．矢量：既有大小又有方向，相加时遵从平行四边形定则（或三角形定则）的物理量．
2．标量：只有大小，没有方向，求和时按照算术法则相加的物理量。

3．三角形定则：把两个矢量首尾相接，组成三角形，其第三边就是合矢量．
错误!
1．矢量、标量的运算方法不同．（√）
2．两个矢量相加的结果可能等于零．(√）
3．两个标量相加的结果可能小于其中的一个量．(√)
［后思考]
如图3.5­6所示是力的合成与分解的矢量三角形，三个力中哪个是合力，哪些是分力？
图3。

5。

6
【提示】F2、F1首尾连接，是两个分力,F3由F2的始端指向F1的末端,是合力．
【核心突破】
错误!
取一根细线,将细线的一端系在右手中指上，另一端系上重物．用一支铅笔的尾部顶在细线上的某一点，使细线的上段保持水平,下段竖直向下．铅笔尖端置于右手掌心,如图3­5。

7所示．
图3.5。

7
(1)你能感觉到重物竖直向下拉细线的力产生了哪两个作用效果吗？
（2）由力的作用效果确定的重力的两个分力多大？
【提示】（1)效果:一是沿铅笔向里压手(使铅笔斜向下压掌心），二是沿着细线方向拉中指(使细线水平张紧)．
（2）力的分解如图所示．
F1＝错误!，F2＝错误!.
错误!
按实际效果分解的几个实例
实例分析
地面上物体受斜向上的拉力F，其效果为一方面使物体沿水平地面前进,
另一方面向上提物体，因此可分解为水平向前的力F1和竖直向上的力
F2. F1＝F cos α,F2＝F sin α
质量为m的物体静止在斜面上,其重力产生两个效果:一是使物体具有沿
斜面下滑趋势的分力F1，二是使物体压紧斜面的分力F2.F1＝mg sin
α，F2＝mg cos α
质量为m的光滑小球被竖直挡板挡住而静止于斜面上时，其重力产生
两个效果：一是使球压紧板的分力F1；二是使球压紧斜面的分力F2.
F1＝mg tan α，F2＝错误!
质量为m的光滑小球被悬线挂靠在竖直墙壁上,其重力产生两个效果：
一是使球压紧竖直墙壁的分力F1；二是使球拉紧悬线的分力F2。

F1＝mg tan α，F2＝
mg
cos α
质量为m的物体被OA、OB绳悬挂于O点，重力产生两个效果:对
OA的拉力F1和对OB的拉力F2。

F1＝mg tan α，F2＝错误!
质量为m的物体被支架悬挂而静止，其重力产生两个效果：一是拉伸
AB的分力F1；二是压缩BC的分力F2.
F1＝mg tan α，F2＝错误!
3．如图3。

5。

8所示,圆弧形货架摆着四个完全相同的光滑小球，O为圆心．则对圆弧面的压力最小的是( )
图3。

5.8
A．a球B．b球
C．c球D．d球
【解析】小球对圆弧面的压力大小等于球的重力沿斜面的分力mg sin θ,显然a球对圆弧面的压力最小．A对．。